專職社工筆試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是在與環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的？A.精神分析理論B.行為主義理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.生態(tài)系統(tǒng)理論答案：D2.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，最基本的原則是（）A.尊重B.接納C.個(gè)別化D.保密答案：B3.針對(duì)社區(qū)中失業(yè)人員較多的情況，社會(huì)工作者組織他們開展小組活動(dòng)，以幫助他們交流就業(yè)信息，提升就業(yè)技能。這種小組類型屬于（）A.教育小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.治療小組答案：C4.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A.信任B.了解C.同情D.友誼答案：A5.在社會(huì)工作中，預(yù)估的最終目的是（）A.了解服務(wù)對(duì)象的問題B.制定出正確的計(jì)劃C.發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的資源D.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估答案：B6.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色（）A.服務(wù)提供者B.資源籌措者C.支持者D.倡導(dǎo)者答案：B7.以下哪項(xiàng)是老年人最常見的問題之一（）A.就業(yè)困難B.親子關(guān)系緊張C.健康問題D.經(jīng)濟(jì)收入過高答案：C8.學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)小明最近學(xué)習(xí)成績(jī)下降，與同學(xué)關(guān)系緊張。通過與小明談話，了解到他父母最近經(jīng)常吵架，導(dǎo)致他心情煩躁。這說明學(xué)生的問題往往（）A.與家庭環(huán)境有關(guān)B.是自身智力問題C.是老師教學(xué)問題D.是同學(xué)欺負(fù)造成的答案：A9.社區(qū)工作中，地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)的是（）A.社區(qū)居民的參與和合作B.社區(qū)資源的集中管理C.專業(yè)人員的主導(dǎo)作用D.自上而下的決策過程答案：A10.社會(huì)工作者在介入婦女問題時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）A.以男性視角為主B.尊重婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C.代替婦女做決策D.忽視婦女的需求答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.社會(huì)工作的基本要素包括（）A.服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者C.價(jià)值觀D.助人活動(dòng)E.專業(yè)方法答案：ABCDE2.以下屬于行為治療方法的有（）A.系統(tǒng)脫敏B.角色扮演C.理性情緒療法D.暴露療法E.代幣管制答案：ADE3.小組工作的功能包括（）A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.提升小組組員的學(xué)歷水平答案：ABCD4.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象溝通時(shí)，應(yīng)注意的技巧有（）A.專注B.傾聽C.同理心D.鼓勵(lì)E.對(duì)質(zhì)答案：ABCD5.以下哪些屬于兒童社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容（）A.兒童救助B.兒童成長(zhǎng)輔導(dǎo)C.兒童教育支持D.兒童權(quán)益保護(hù)E.兒童心理治療答案：ABCDE6.社區(qū)工作的主要模式有（）A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社區(qū)教育模式E.社區(qū)行動(dòng)模式答案：ABC7.社會(huì)工作者在開展服務(wù)過程中，面臨的倫理困境包括（）A.保密與告知的沖突B.人情與法制及規(guī)定的沖突C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾D.個(gè)人利益與機(jī)構(gòu)利益的沖突E.自決原則和知情同意答案：ABCE8.以下屬于殘疾人社會(huì)工作服務(wù)方式的有（）A.個(gè)案管理B.社區(qū)康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.教育康復(fù)E.心理輔導(dǎo)答案：ABCDE9.矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括（）A.罪犯B.犯罪嫌疑人C.刑滿釋放人員D.違法青少年E.戒毒人員答案：ABCDE10.以下哪些是社會(huì)工作者在社區(qū)工作中可以扮演的角色（）A.使能者B.教育者C.中介者D.資源協(xié)調(diào)者E.政策倡導(dǎo)者答案：ABCDE三、判斷題1.社會(huì)工作者只需要具備專業(yè)知識(shí)，不需要有良好的溝通能力。（×）2.治療小組的主要目標(biāo)是幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己。（×）3.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者的精神動(dòng)力和實(shí)踐靈魂。（√）4.服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)是絕對(duì)的，社會(huì)工作者不能干涉。（×）5.社區(qū)工作中，社會(huì)策劃模式注重居民的參與和能力建設(shè)。（×）6.老年社會(huì)工作的重點(diǎn)是關(guān)注老年人的物質(zhì)生活需求。（×）7.兒童社會(huì)工作就是對(duì)孤兒、棄兒等困境兒童的救助。（×）8.社會(huì)工作者在進(jìn)行預(yù)估時(shí)，只需要關(guān)注服務(wù)對(duì)象個(gè)人的情況。（×）9.小組工作中，工作者可以隨意打斷組員的發(fā)言。（×）10.婦女社會(huì)工作就是幫助婦女解決家庭問題。（×）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則。社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則包括接納，即無條件接納服務(wù)對(duì)象；尊重，尊重服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特性和權(quán)利；個(gè)別化，注重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異；自決，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓服務(wù)對(duì)象自己做決定；保密，保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私信息；不批判，避免對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行指責(zé)和評(píng)判。這些原則保障了社會(huì)工作服務(wù)的專業(yè)性和有效性，維護(hù)了服務(wù)對(duì)象的權(quán)益。2.簡(jiǎn)述個(gè)案工作的主要技巧。個(gè)案工作技巧包括溝通技巧，如專注、傾聽、同理心等，讓服務(wù)對(duì)象感受到被理解。關(guān)系建立技巧，通過真誠(chéng)、接納等態(tài)度與服務(wù)對(duì)象建立信任關(guān)系。收集資料技巧，運(yùn)用會(huì)談、觀察等方式全面了解情況。方案策劃技巧，根據(jù)問題和需求制定合適的服務(wù)計(jì)劃。評(píng)估技巧，對(duì)服務(wù)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，以便調(diào)整和改進(jìn)服務(wù)。3.簡(jiǎn)述社區(qū)工作的目標(biāo)。社區(qū)工作目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)。任務(wù)目標(biāo)旨在解決特定的社區(qū)問題，如改善社區(qū)環(huán)境、增加社區(qū)就業(yè)機(jī)會(huì)等。過程目標(biāo)則注重提升社區(qū)居民的能力和意識(shí)，促進(jìn)居民的參與和合作，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。通過實(shí)現(xiàn)這兩類目標(biāo)，促進(jìn)社區(qū)的整體發(fā)展，提高居民生活質(zhì)量，構(gòu)建和諧、可持續(xù)發(fā)展的社區(qū)。4.簡(jiǎn)述小組工作的發(fā)展階段。小組工作有五個(gè)發(fā)展階段。開始階段，組員相互陌生，對(duì)小組充滿期待和焦慮，工作者要營(yíng)造信任氛圍。轉(zhuǎn)折階段，組員間出現(xiàn)沖突和矛盾，工作者需協(xié)調(diào)關(guān)系。成熟階段，小組凝聚力增強(qiáng)，組員合作良好，共同解決問題。結(jié)束階段，小組即將結(jié)束，組員有離別情緒，工作者要做好情緒處理和總結(jié)評(píng)估工作。五、討論題1.請(qǐng)討論在青少年社會(huì)工作中，如何運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角理論幫助青少年解決問題。優(yōu)勢(shì)視角理論強(qiáng)調(diào)關(guān)注青少年自身的優(yōu)勢(shì)和資源。首先要深入挖掘青少年的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，如獨(dú)特的興趣愛好、天賦才能等，這些優(yōu)勢(shì)可成為他們應(yīng)對(duì)困難的動(dòng)力。其次，關(guān)注青少年所處環(huán)境中的資源，像家庭支持、學(xué)校良好氛圍等。通過引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)并利用自身優(yōu)勢(shì)和環(huán)境資源，提升他們的自信心和自我效能感。例如，對(duì)成績(jī)不佳但有藝術(shù)天賦的青少年，鼓勵(lì)其發(fā)展藝術(shù)才能，以此為突破口幫助他們建立自信，進(jìn)而解決學(xué)習(xí)等方面的問題。2.結(jié)合實(shí)際，討論社區(qū)照顧模式在我國(guó)的應(yīng)用現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)。在我國(guó)，社區(qū)照顧模式有一定發(fā)展。部分社區(qū)建立了日間照料中心等設(shè)施，為老年人等特殊群體提供生活照料等服務(wù)，減輕了家庭負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了社區(qū)和諧。但也面臨諸多挑戰(zhàn)，如專業(yè)人才匱乏，缺乏經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的社區(qū)照顧工作人員；資金不足，難以維持服務(wù)的高質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展；居民參與意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)社區(qū)照顧的認(rèn)知和參與積極性不高；缺乏完善的政策支持和協(xié)調(diào)機(jī)制，不同部門之間合作存在困難，影響服務(wù)的有效開展。3.討論在社會(huì)工作服務(wù)中，如何平衡服務(wù)對(duì)象的隱私權(quán)和知情權(quán)。在社會(huì)工作服務(wù)中，隱私權(quán)是保護(hù)服務(wù)對(duì)象個(gè)人信息不被隨意泄露，知情權(quán)則是讓服務(wù)對(duì)象了解服務(wù)相關(guān)信息。一方面，社會(huì)工作者要嚴(yán)格遵守保密原則，對(duì)服務(wù)對(duì)象透露的隱私信息妥善保管，未經(jīng)同意不向他人透露。另一方面，在服務(wù)開始前要向服務(wù)對(duì)象詳細(xì)說明服務(wù)內(nèi)容、流程、可能的風(fēng)險(xiǎn)等信息，保障其知情權(quán)。例如在心理咨詢服務(wù)中，告知服務(wù)對(duì)象咨詢記錄的保密范圍，同時(shí)說明在某些法定情況下可能會(huì)突破保密原則，讓服務(wù)對(duì)象做出明智選擇，實(shí)現(xiàn)兩者的平衡。4.請(qǐng)討論社會(huì)工作者在介入家庭矛盾問題時(shí)可以采取的方法和策略。社會(huì)工作者介入家庭矛盾可采取多種方法。首先是會(huì)談法，與家庭成員分