高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》能力檢測試卷第一部分單選題(10題)1、以非法占有為目的，使用詐騙方法非法吸收公眾存款的行為，以集資詐騙罪定罪處罰。以下選項中可以認定為“以非法占有為目的”的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ

B.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

C.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：A

【解析】本題考查對集資詐騙罪中“以非法占有為目的”具體情形的認定。題干指出以非法占有為目的，使用詐騙方法非法吸收公眾存款的行為，以集資詐騙罪定罪處罰，并給出了一道選擇題，需選出可以認定為“以非法占有為目的”的選項。題目所給選項為：A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ；B.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ；C.Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ；D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，正確答案為A。這表明在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ這些情形中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ符合“以非法占有為目的”的認定標準，而Ⅲ和Ⅳ不符合該認定標準。在判斷此類題目時，需要準確把握“以非法占有為目的”的相關(guān)規(guī)定和特征，根據(jù)具體的情形描述來進行甄別和選擇。最終正確答案是A選項所包含的Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ情形可以認定為“以非法占有為目的”。2、跨境設(shè)立股權(quán)投資基金是指（）。

A.外國基金管理人或外國投資者在中國境內(nèi)參與發(fā)起或設(shè)立股權(quán)投資基金的行為

B.中國境外的股權(quán)投資基金投資于中國境內(nèi)企業(yè)或設(shè)立于中國境內(nèi)的股權(quán)投資基金投資于境外企業(yè)的行為

C.中國境內(nèi)的股權(quán)投資基金投資于中國境外企業(yè)的行為

D.境內(nèi)基金管理人或境內(nèi)投資者在中國境外參與發(fā)起或設(shè)立股權(quán)投資基金的行為

【答案】：A

【解析】本題考查跨境設(shè)立股權(quán)投資基金的定義。選項A正確?？缇吃O(shè)立股權(quán)投資基金包括外國基金管理人或外國投資者在中國境內(nèi)參與發(fā)起或設(shè)立股權(quán)投資基金的行為，該選項準確描述了跨境設(shè)立股權(quán)投資基金在特定方向上的內(nèi)涵。選項B描述的是跨境股權(quán)投資的投資行為，即中國境外的股權(quán)投資基金投資于中國境內(nèi)企業(yè)或設(shè)立于中國境內(nèi)的股權(quán)投資基金投資于境外企業(yè)，并非是跨境設(shè)立股權(quán)投資基金的定義，所以該選項錯誤。選項C僅說明了中國境內(nèi)的股權(quán)投資基金投資于中國境外企業(yè)這一跨境投資行為，并非設(shè)立基金的行為，不符合跨境設(shè)立股權(quán)投資基金的定義，所以該選項錯誤。選項D表述的是境內(nèi)基金管理人或境內(nèi)投資者在中國境外參與發(fā)起或設(shè)立股權(quán)投資基金的行為，雖然也是跨境設(shè)立相關(guān)，但不是本題所指的跨境設(shè)立股權(quán)投資基金的定義，所以該選項錯誤。綜上，答案選A。3、小王和小李是股權(quán)投資基金行業(yè)的從業(yè)人員，下述二人對中國證券投資基金業(yè)協(xié)會職責(zé)的說法錯誤的是（）。

A.小李說，“中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應(yīng)組織基金行業(yè)進行交流，開展行業(yè)宣傳”

B.小李說，“中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應(yīng)定期對我們基金從業(yè)人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)”

C.小王說，“中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應(yīng)當(dāng)對所有的基金都進行登記、備案”

D.小王說，“中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應(yīng)組織我們基金從業(yè)人員的從業(yè)考試”

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責(zé)相關(guān)知識，對每個選項進行分析判斷。選項A：中國證券投資基金業(yè)協(xié)會有組織基金行業(yè)進行交流，開展行業(yè)宣傳的職責(zé)。通過組織交流活動，能夠促進基金行業(yè)內(nèi)的信息共享和經(jīng)驗交流，推動行業(yè)的健康發(fā)展；開展行業(yè)宣傳則有助于提升基金行業(yè)的社會認知度和公信力。所以小李的這一說法是正確的。選項B：中國證券投資基金業(yè)協(xié)會會定期對基金從業(yè)人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。基金行業(yè)不斷發(fā)展變化，相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和技能也在持續(xù)更新，對從業(yè)人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)可以提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，更好地服務(wù)投資者，保障行業(yè)的規(guī)范運作。因此，小李的這一說法無誤。選項C：中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是對私募基金進行登記、備案，而不是對所有的基金都進行登記、備案。公募基金的設(shè)立等是按照相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)過嚴格的審批程序，并非由基金業(yè)協(xié)會進行登記、備案。所以小王的這一說法錯誤。選項D：中國證券投資基金業(yè)協(xié)會應(yīng)組織基金從業(yè)人員的從業(yè)考試。從業(yè)考試是規(guī)范基金行業(yè)從業(yè)人員準入門檻，保證從業(yè)人員具備必要專業(yè)知識和職業(yè)操守的重要手段，通過統(tǒng)一組織考試，能夠客觀、公正地選拔符合要求的人才進入基金行業(yè)。所以小王的這一說法是正確的。綜上，答案選C。4、基金運行期間，基金管理人、基金托管人發(fā)生變更的，基金管理人應(yīng)當(dāng)在（）個工作日內(nèi)向基金業(yè)協(xié)會報告。

A.1

B.3

C.5

D.10

【答案】：C

【解析】本題考查基金管理人、基金托管人發(fā)生變更時向基金業(yè)協(xié)會報告的時間要求。在基金運行期間，若基金管理人、基金托管人發(fā)生變更，按照相關(guān)規(guī)定，基金管理人應(yīng)當(dāng)在5個工作日內(nèi)向基金業(yè)協(xié)會報告。所以答案選C。5、教育政策與教育法規(guī)之間的區(qū)別關(guān)系，敘述錯誤的是（）。

A.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同

B.制定主體不同

C.實施方式不同

D.穩(wěn)定性不同

【答案】：A

【解析】本題可通過分析教育政策與教育法規(guī)的特點，逐一判斷各選項的正確性。選項A教育政策與教育法規(guī)調(diào)整的教育社會關(guān)系并不相同。教育政策是政黨、政府等為實現(xiàn)一定時期的教育目標而制定的行動準則，它具有較大的靈活性和針對性，能夠根據(jù)教育發(fā)展的實際情況和特定需求，對不同范圍、不同層次的教育社會關(guān)系進行調(diào)整；而教育法規(guī)是由國家權(quán)力機關(guān)和行政機關(guān)制定的關(guān)于教育方面的規(guī)范性文件，它以法律的形式明確規(guī)定了教育活動中各方的權(quán)利和義務(wù)，主要側(cè)重于調(diào)整那些具有根本性、全局性和穩(wěn)定性的教育社會關(guān)系。所以該選項敘述錯誤。選項B教育政策和教育法規(guī)的制定主體不同。教育政策的制定主體較為廣泛，包括政黨、政府及其相關(guān)部門等。政黨可以從政治層面和戰(zhàn)略高度制定教育政策，以體現(xiàn)其教育理念和發(fā)展方向；政府及相關(guān)部門則根據(jù)國家的整體利益和教育發(fā)展的實際需要，制定具體的教育政策措施。而教育法規(guī)的制定主體是特定的國家機關(guān)，主要是國家權(quán)力機關(guān)（如全國人民代表大會及其常務(wù)委員會）和國家行政機關(guān)（如國務(wù)院），它們依據(jù)法定的權(quán)限和程序制定教育法規(guī)。所以該選項敘述正確。選項C教育政策與教育法規(guī)的實施方式存在差異。教育政策主要依靠行政力量、宣傳引導(dǎo)、說服教育等方式來推動實施。政府通過發(fā)布政策文件，組織宣傳活動，引導(dǎo)教育機構(gòu)和相關(guān)人員貫徹執(zhí)行政策，以實現(xiàn)政策目標；同時，也會運用行政命令、檢查評估等手段對政策實施情況進行監(jiān)督和管理。教育法規(guī)具有國家強制性，它以國家強制力作為后盾，要求教育活動的參與者必須遵守法規(guī)規(guī)定，一旦違反教育法規(guī)，將依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。所以該選項敘述正確。選項D教育政策和教育法規(guī)的穩(wěn)定性有所不同。教育政策具有較強的靈活性和動態(tài)性，它會隨著教育形勢的發(fā)展變化、社會需求的調(diào)整以及政策目標的實現(xiàn)情況等因素而及時進行調(diào)整和完善。當(dāng)教育領(lǐng)域出現(xiàn)新的問題或面臨新的挑戰(zhàn)時，政策可以迅速做出反應(yīng)，進行相應(yīng)的修改和補充。教育法規(guī)具有相對穩(wěn)定性，它是經(jīng)過嚴格的立法程序制定的，體現(xiàn)了國家對教育活動的基本要求和規(guī)范，不能隨意變動。只有在經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)生重大變化，原有的法規(guī)不再適應(yīng)教育發(fā)展的需要時，才會依法進行修訂。所以該選項敘述正確。綜上，答案選A。6、國家公派留學(xué)人員未按時向我國駐外使領(lǐng)館報到、從事協(xié)議規(guī)定以外的工作、擅自變更留學(xué)單位或留學(xué)計劃、擅自變更留學(xué)國別和留學(xué)身份、未按規(guī)定留學(xué)期限回國都會（可能會）被視作違約。此外，出現(xiàn)哪種情況也有可能被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任（）

A.未與國家留學(xué)基金委簽定《資助出國留學(xué)協(xié)議書》

B.未與我國駐外使領(lǐng)館經(jīng)常聯(lián)系

C.學(xué)習(xí)/研修成績沒有達到要求

D.未向駐外使領(lǐng)館遞交學(xué)習(xí)/研修情況報告表

【答案】：D

【解析】本題是關(guān)于國家公派留學(xué)人員可能被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任情形的單項選擇題。解題關(guān)鍵在于分析每個選項是否符合相關(guān)規(guī)定。選項A：未與國家留學(xué)基金委簽定《資助出國留學(xué)協(xié)議書》，這種情況意味著從一開始就不符合公派留學(xué)流程，并非在公派留學(xué)過程中出現(xiàn)的違約情形，所以不會在留學(xué)期間因該情況被取消資格和承擔(dān)違約責(zé)任。選項B：未與我國駐外使領(lǐng)館經(jīng)常聯(lián)系，題干中并未表明未經(jīng)常聯(lián)系駐外使領(lǐng)館會被視作違約，因此該選項不符合題意。選項C：題干中沒有提及學(xué)習(xí)/研修成績未達到要求會被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任，所以該選項也不正確。選項D：向駐外使領(lǐng)館遞交學(xué)習(xí)/研修情況報告表是公派留學(xué)人員應(yīng)履行的規(guī)定，未向駐外使領(lǐng)館遞交學(xué)習(xí)/研修情況報告表符合可能被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任的情況，所以該選項正確。綜上，答案選D。7、學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起（）內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。

A.7日

B.10日

C.15日

D.30日

【答案】：C"

【解析】本題主要考查學(xué)生對學(xué)校復(fù)查決定有異議時，向?qū)W校所在地省級教育行政部門提出書面申訴的時間規(guī)定。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15日內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。所以本題正確答案選C。"8、根據(jù)我國《民辦教育促進法》的規(guī)定，下列說法正確的是（）。

A.民辦教育就是私人辦學(xué)

B.民辦學(xué)?？梢垣@得適當(dāng)?shù)幕貓?/p>

C.民辦教育就是收費教育

D.民辦教育不得以營利為目的

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)我國《民辦教育促進法》的相關(guān)規(guī)定，對各選項逐一分析：A選項：民辦教育是指國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)的活動。而私人辦學(xué)主要強調(diào)由私人個人舉辦。民辦教育不僅包括私人辦學(xué)，還包括社會組織辦學(xué)等多種形式，所以民辦教育不等同于私人辦學(xué)，A選項錯誤。B選項：根據(jù)《民辦教育促進法》規(guī)定，民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國家有關(guān)規(guī)定提取其他的必需的費用后，出資人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報，所以民辦學(xué)?？梢垣@得適當(dāng)?shù)幕貓?，B選項正確。C選項：收費教育是指學(xué)校向?qū)W生收取一定費用的教育形式，公辦教育中也存在收費的情況，比如公辦高校會收取學(xué)費等。民辦教育是基于辦學(xué)主體和經(jīng)費來源的一種教育分類，不能簡單地將民辦教育等同于收費教育，C選項錯誤。D選項：新修訂的《民辦教育促進法》明確規(guī)定，民辦學(xué)校的舉辦者可以自主選擇設(shè)立非營利性或者營利性民辦學(xué)校。這意味著民辦教育可以以營利為目的，D選項錯誤。綜上，本題正確答案是B。9、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要加強農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，健全（）。

A.自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系

B.基層民主自治制度

C.村民委員會制度

D.村務(wù)監(jiān)督委員會制度

【答案】：A

【解析】實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，關(guān)鍵在于構(gòu)建科學(xué)、有效的鄉(xiāng)村治理體系。選項A“自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系”是符合新時代鄉(xiāng)村發(fā)展需求和治理要求的正確模式。自治能夠充分調(diào)動村民的積極性和主動性，讓村民參與到鄉(xiāng)村事務(wù)的管理中；法治為鄉(xiāng)村治理提供了規(guī)范和保障，確保各項事務(wù)在法律框架內(nèi)進行；德治則通過弘揚道德風(fēng)尚，引導(dǎo)村民自覺遵守社會公德和鄉(xiāng)村良俗，促進鄉(xiāng)村的和諧穩(wěn)定發(fā)展。選項B“基層民主自治制度”是我國基層民主建設(shè)的重要制度，但它過于寬泛，沒有具體針對鄉(xiāng)村治理體系的核心要素，不能準確體現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中加強農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作的具體要求。選項C“村民委員會制度”是村民自治的一種組織形式，主要側(cè)重于村民自我管理的組織架構(gòu)，它只是鄉(xiāng)村治理體系的一部分，不能完整涵蓋鄉(xiāng)村治理的多方面需求。選項D“村務(wù)監(jiān)督委員會制度”主要是對村務(wù)進行監(jiān)督，保障村民的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，雖然對鄉(xiāng)村治理有重要作用，但它同樣只是鄉(xiāng)村治理體系中的一個環(huán)節(jié)，不能代表整個鄉(xiāng)村治理體系。因此，本題的正確答案是A。10、會員代表大會是基金業(yè)協(xié)會的最高權(quán)力機構(gòu)，其職權(quán)包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題為關(guān)于基金業(yè)協(xié)會會員代表大會職權(quán)的單選題。在解答此類題目時，需對各選項內(nèi)容與會員代表大會的實際職權(quán)進行準確匹配分析。本題正確答案為D選項，雖然題目中未給出具體的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應(yīng)的內(nèi)容，但在實際的基金業(yè)協(xié)會相關(guān)規(guī)定中，選項D所涵蓋的職權(quán)是與會員代表大會作為最高權(quán)力機構(gòu)的定位和職責(zé)相符的?？赡堍?、Ⅲ、Ⅳ所涉及的職權(quán)正是會員代表大會在決策、監(jiān)督、管理等核心方面應(yīng)當(dāng)具備的重要權(quán)力，而其他選項可能包含了不屬于會員代表大會職權(quán)范圍的內(nèi)容或者缺少了關(guān)鍵的職權(quán)內(nèi)容。"第二部分多選題(5題)1、完善我國教育執(zhí)法制度，應(yīng)從下列幾個方面入手（）。

A.加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)

B.加大執(zhí)法監(jiān)督力度

C.建立、健全嚴格、公正的教育處罰制度

D.建立、健全嚴格、公正的救濟制度

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查完善我國教育執(zhí)法制度的入手方面。選項A，加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)是非常關(guān)鍵的。一支高素質(zhì)、專業(yè)能力強的教育執(zhí)法隊伍是確保教育執(zhí)法工作順利開展的基礎(chǔ)。只有執(zhí)法人員具備良好的法律素養(yǎng)、專業(yè)知識和職業(yè)道德，才能準確、公正地執(zhí)行教育相關(guān)法律法規(guī)，保障教育領(lǐng)域的正常秩序，所以加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)對于完善教育執(zhí)法制度是必要的。選項B，加大執(zhí)法監(jiān)督力度能夠有效保障教育執(zhí)法的公正性和合法性。通過建立健全的監(jiān)督機制，對教育執(zhí)法過程進行全方位、多層次的監(jiān)督，可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正執(zhí)法過程中出現(xiàn)的問題，防止執(zhí)法權(quán)力的濫用，確保教育執(zhí)法工作嚴格按照法律法規(guī)進行，從而推動教育執(zhí)法制度的完善。選項C，建立、健全嚴格、公正的教育處罰制度有助于規(guī)范教育領(lǐng)域的違法行為。明確的處罰標準和嚴格的處罰程序，能夠?qū)`反教育法律法規(guī)的行為形成有效的威懾，保障教育秩序的穩(wěn)定。同時，公正的處罰制度也能保障當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護教育執(zhí)法的公信力，是完善教育執(zhí)法制度的重要內(nèi)容。選項D，建立、健全嚴格、公正的救濟制度為受到教育執(zhí)法行為影響的當(dāng)事人提供了合法的申訴和救濟途徑。當(dāng)當(dāng)事人認為自己的合法權(quán)益在教育執(zhí)法過程中受到侵害時，可以通過合理的救濟渠道來維護自己的權(quán)益。這有助于保障公民的合法權(quán)益，促進教育執(zhí)法的公平公正，也是完善教育執(zhí)法制度不可或缺的環(huán)節(jié)。綜上所述，完善我國教育執(zhí)法制度應(yīng)從加強教育執(zhí)法隊伍建設(shè)、加大執(zhí)法監(jiān)督力度、建立健全嚴格公正的教育處罰制度、建立健全嚴格公正的救濟制度等方面入手，ABCD選項均正確。2、高校學(xué)生管理的內(nèi)容十分豐富，主要包括（）。

A.學(xué)生生活管理

B.學(xué)生學(xué)籍管理

C.學(xué)生活動管理

D.學(xué)生行為管理

【答案】：BCD

【解析】本題主要考查高校學(xué)生管理的主要內(nèi)容。選項B，學(xué)生學(xué)籍管理是高校學(xué)生管理的重要組成部分。學(xué)籍管理涵蓋了學(xué)生從入學(xué)注冊、成績記錄、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等一系列與學(xué)生學(xué)業(yè)進程密切相關(guān)的管理工作，它對于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程、保證學(xué)校教學(xué)秩序以及維護學(xué)生的合法權(quán)益都起著關(guān)鍵作用，所以屬于高校學(xué)生管理的主要內(nèi)容。選項C，學(xué)生活動管理同樣是高校學(xué)生管理的重點內(nèi)容。豐富多彩的學(xué)生活動如社團活動、學(xué)術(shù)競賽、文體活動等，不僅可以豐富學(xué)生的課余生活，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團隊合作精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校需要對這些活動進行組織、規(guī)劃和指導(dǎo)，以確?；顒拥捻樌_展和達到預(yù)期效果，因此學(xué)生活動管理是高校學(xué)生管理不可或缺的一部分。選項D，學(xué)生行為管理也是高校學(xué)生管理的核心內(nèi)容之一。高校需要規(guī)范學(xué)生的日常行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度和社會公德，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過制定相應(yīng)的行為準則和獎懲機制，對學(xué)生的行為進行監(jiān)督和管理，營造良好的校園氛圍，所以學(xué)生行為管理屬于高校學(xué)生管理的主要范疇。選項A，學(xué)生生活管理雖然也是高校管理工作的一部分，但相較于學(xué)籍管理、活動管理和行為管理，其并不是高校學(xué)生管理的主要核心內(nèi)容，它更側(cè)重于學(xué)生日常生活方面的一些事務(wù)性管理，如住宿管理、飲食管理等，范圍相對較窄且并非高校學(xué)生管理內(nèi)容的核心關(guān)鍵部分。綜上，答案選BCD。3、下列情形中，既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)的有（）。

A.適齡兒童接受義務(wù)教育

B.接受掃盲教育

C.教育行政機構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)

D.教師進行教育教學(xué)

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查對既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)情形的判斷。選項A適齡兒童接受義務(wù)教育，從權(quán)利角度來看，這是適齡兒童享有的受教育的基本權(quán)利，通過接受義務(wù)教育，兒童能夠獲得知識、提升能力，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；從義務(wù)角度來講，適齡兒童必須接受義務(wù)教育，這是國家為了提高國民素質(zhì)，保障社會發(fā)展而規(guī)定的一項法定義務(wù)。所以適齡兒童接受義務(wù)教育既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)，選項A正確。選項B接受掃盲教育，對于個人而言是獲取知識、提升自身文化水平的權(quán)利，使其能夠更好地適應(yīng)社會生活和參與社會活動；同時，接受掃盲教育也是個人為提高整個社會文化素質(zhì)應(yīng)盡的義務(wù)。所以接受掃盲教育既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)，選項B正確。選項C教育行政機構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)，一方面，這是教育行政機構(gòu)的權(quán)力，它有權(quán)依法對教育事務(wù)進行管理和決策，以保障教育事業(yè)的有序發(fā)展；另一方面，這也是教育行政機構(gòu)的義務(wù)，它必須積極履行職責(zé)，確保教育資源的合理分配、教育秩序的穩(wěn)定等，如果不履行相應(yīng)的職權(quán)，就是失職行為。所以教育行政機構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)，選項C正確。選項D教師進行教育教學(xué)，這主要是教師的工作職責(zé)和義務(wù)。雖然在教學(xué)過程中教師也能提升自身能力等，但從本質(zhì)上來說，這不是教師的權(quán)利，而是教師基于其職業(yè)身份必須履行的教學(xué)任務(wù)。所以選項D不符合既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)的要求。綜上，本題答案選ABC。4、高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的兩種形式為（）。

A.考試

B.評議

C.考查

D.綜合評定

【答案】：AC

【解析】本題主要考查高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的形式。選項A：考試是高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的常見且重要形式之一。在考試中，通常會設(shè)定特定的時間和考場環(huán)境，以書面或其他形式對學(xué)生所學(xué)知識進行系統(tǒng)考查，能較為客觀地反映學(xué)生對課程知識的掌握程度，所以考試屬于高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的形式。選項B：評議一般是指對某人或某事進行評價、議論，它并非高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的常規(guī)形式，更多用于對學(xué)生品德、行為表現(xiàn)等方面的評判，而非針對學(xué)業(yè)成績的直接考核，故該選項不符合要求。選項C：考查也是高校學(xué)業(yè)成績考核方式之一?？疾榈男问较鄬^為靈活，可能包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗報告、小測驗等多種方式的綜合考量，能夠全面地評估學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，所以考查屬于高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的形式。選項D：綜合評定通常是對學(xué)生多方面表現(xiàn)的整體評價，涵蓋學(xué)業(yè)成績、品德、社會實踐等多個維度，它不是一種單純意義上的學(xué)業(yè)成績考核形式，而是一種涵蓋范圍更廣的綜合性評價方式，所以該選項不正確。綜上，高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的兩種形式為考試和考查，答案選AC。5、根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應(yīng)具有（）。

A.碩士及以上學(xué)位或教授職稱

B.博士學(xué)位或副教授以上職稱

C.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定造詣

D.在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域有杰出造詣

【答案】：BC

【解析】本題是關(guān)于我國高校短期邀請外籍專家條件的選擇題。選項A分析選項A提出被邀請者應(yīng)具有碩士及以上學(xué)位或教授職稱。然而，在國家對于高校短期邀請外籍專家的規(guī)定中，“碩士及以上學(xué)位或教授職稱”并不屬于規(guī)定的條件范疇，所以該選項不符合要求，予以排除。選項B分析選項B指出被邀請者需具有博士學(xué)位或副教授以上職稱，這是符合國家規(guī)定中高校短