大班數(shù)學(xué)活動(dòng)買(mǎi)文具活動(dòng)演講人：日期:目錄CONTENTS01活動(dòng)前期準(zhǔn)備02核心教學(xué)目標(biāo)03活動(dòng)實(shí)施流程04數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)嵌入05活動(dòng)效果評(píng)價(jià)體系06延伸拓展方向01活動(dòng)前期準(zhǔn)備文具商品清單設(shè)計(jì)清單包含文具種類(lèi)清單中注明每種文具的價(jià)格每種文具設(shè)定不同品牌和型號(hào)設(shè)定特價(jià)商品鉛筆、橡皮、筆記本、文具盒、書(shū)包、彩筆等常見(jiàn)文具。滿足學(xué)生多樣化的需求，同時(shí)提高活動(dòng)的復(fù)雜性。確保學(xué)生了解文具價(jià)格，并計(jì)算購(gòu)物所需金額。增加活動(dòng)趣味性，鍛煉學(xué)生計(jì)算能力。模擬貨幣與分組配置準(zhǔn)備模擬貨幣分發(fā)貨幣分組進(jìn)行購(gòu)物設(shè)立收銀員角色設(shè)計(jì)并制作具有不同面值的模擬貨幣，以便學(xué)生使用。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，合理分配模擬貨幣，確保每個(gè)學(xué)生都能參與購(gòu)物。將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)購(gòu)物和資金管理。負(fù)責(zé)收取模擬貨幣，并核對(duì)購(gòu)物清單和金額。設(shè)置購(gòu)物區(qū)域?qū)⒔淌覄澐譃椴煌馁?gòu)物區(qū)域，每個(gè)區(qū)域擺放不同類(lèi)型的文具。擺放文具商品將文具商品按照清單上的順序和數(shù)量擺放在貨架上，方便學(xué)生選購(gòu)。懸掛價(jià)格標(biāo)簽在每個(gè)文具商品上方懸掛相應(yīng)的價(jià)格標(biāo)簽，方便學(xué)生查看價(jià)格。營(yíng)造購(gòu)物氛圍通過(guò)懸掛宣傳海報(bào)、播放購(gòu)物音樂(lè)等方式，營(yíng)造真實(shí)的購(gòu)物氛圍。教室購(gòu)物場(chǎng)景布置02核心教學(xué)目標(biāo)貨幣認(rèn)知與計(jì)算能力識(shí)別貨幣認(rèn)識(shí)不同面額的錢(qián)幣，包括硬幣和紙幣，理解它們的價(jià)值。01貨幣換算掌握不同面額之間的換算關(guān)系，如1元等于10角，10元等于100角等。02自主購(gòu)物模擬購(gòu)物過(guò)程，學(xué)習(xí)如何根據(jù)商品價(jià)格選擇面額合適的錢(qián)幣進(jìn)行支付。03計(jì)算找零在購(gòu)物過(guò)程中，學(xué)會(huì)計(jì)算找零并正確處理找零問(wèn)題。04加減法實(shí)際應(yīng)用訓(xùn)練6px6px6px通過(guò)購(gòu)物情境，練習(xí)加法運(yùn)算，如計(jì)算商品總價(jià)等。加法運(yùn)算在復(fù)雜的購(gòu)物情境中，嘗試進(jìn)行加減混合運(yùn)算，提高運(yùn)算能力。加減混合運(yùn)算在購(gòu)買(mǎi)多件商品時(shí)，練習(xí)減法運(yùn)算，如計(jì)算找零、比較價(jià)格等。減法運(yùn)算010302將加減法運(yùn)算應(yīng)用于實(shí)際購(gòu)物情境中，解決實(shí)際問(wèn)題。解決實(shí)際問(wèn)題04團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)培養(yǎng)分工合作溝通交流分享經(jīng)驗(yàn)遵守規(guī)則在購(gòu)物活動(dòng)中，與同伴分工合作，共同完成購(gòu)物任務(wù)。在購(gòu)物過(guò)程中，與同伴、店員等進(jìn)行溝通交流，表達(dá)需求和意見(jiàn)。在購(gòu)物結(jié)束后，與同伴分享購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，討論購(gòu)物策略等。在購(gòu)物過(guò)程中，遵守購(gòu)物規(guī)則，排隊(duì)等候、不亂拿商品等，培養(yǎng)良好的公共秩序意識(shí)。03活動(dòng)實(shí)施流程情境導(dǎo)入與角色分配通過(guò)模擬文具購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)景，激發(fā)幼兒參與興趣，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)情境。情境導(dǎo)入為幼兒分配不同的角色，如售貨員、顧客等，讓幼兒明確各自職責(zé)，體驗(yàn)不同的社會(huì)角色。角色分配將幼兒分成若干小組，每組分配一定的購(gòu)物任務(wù)，如購(gòu)買(mǎi)某種文具或特定價(jià)格的文具。分組購(gòu)物任務(wù)實(shí)踐分組購(gòu)物幼兒按照任務(wù)要求，自主選擇文具，與售貨員進(jìn)行互動(dòng)，體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程。購(gòu)物實(shí)踐教師觀察幼兒在購(gòu)物過(guò)程中的表現(xiàn)，包括與售貨員的溝通、對(duì)文具的認(rèn)知、價(jià)格計(jì)算等方面，以便后續(xù)指導(dǎo)。教師觀察交易記錄與成果驗(yàn)證交易記錄引導(dǎo)幼兒記錄購(gòu)物過(guò)程中的交易信息，如購(gòu)買(mǎi)的文具種類(lèi)、數(shù)量、價(jià)格等，培養(yǎng)幼兒的記錄能力。01成果驗(yàn)證通過(guò)核對(duì)交易記錄與實(shí)物，驗(yàn)證幼兒購(gòu)物成果，增強(qiáng)幼兒自信心和成就感。02小組分享鼓勵(lì)幼兒以小組為單位，分享購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)和成果，促進(jìn)幼兒之間的交流和合作。0304數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)嵌入價(jià)格比較與計(jì)算策略比較不同文具價(jià)格通過(guò)對(duì)比不同品牌、型號(hào)和功能的文具價(jià)格，讓孩子們了解價(jià)格差異，并學(xué)會(huì)選擇性?xún)r(jià)比高的商品。01打折優(yōu)惠計(jì)算引導(dǎo)孩子們了解打折優(yōu)惠的計(jì)算方法，如百分比折扣、滿減優(yōu)惠等，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用這些方法計(jì)算實(shí)際購(gòu)買(mǎi)時(shí)的價(jià)格。02預(yù)算分配管理方法讓孩子們根據(jù)自己手中的錢(qián)，制定一個(gè)合理的文具購(gòu)買(mǎi)預(yù)算，并學(xué)會(huì)在預(yù)算范圍內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。制定預(yù)算計(jì)劃引導(dǎo)孩子們將預(yù)算分配到不同類(lèi)型的文具上，如筆、紙、橡皮等，并教會(huì)他們?nèi)绾握{(diào)整預(yù)算以適應(yīng)實(shí)際購(gòu)買(mǎi)情況。分配預(yù)算人民幣的換算與計(jì)算讓孩子們了解人民幣的面值及其換算關(guān)系，學(xué)會(huì)在購(gòu)物時(shí)準(zhǔn)確計(jì)算找零金額。購(gòu)物找零實(shí)踐在實(shí)際購(gòu)物過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們自行計(jì)算找零金額，并嘗試使用不同的付款方式，如現(xiàn)金、銀行卡等，以加深對(duì)貨幣交易的理解。找零運(yùn)算規(guī)則應(yīng)用05活動(dòng)效果評(píng)價(jià)體系操作準(zhǔn)確性評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)物清單計(jì)算準(zhǔn)確性能否準(zhǔn)確計(jì)算購(gòu)物清單的總價(jià)、找零等。01貨幣使用熟練度能否準(zhǔn)確使用元、角、分等貨幣單位進(jìn)行換算和計(jì)算。02購(gòu)物策略合理性能否根據(jù)文具的價(jià)格和自身?yè)碛械腻X(qián)數(shù)，合理選擇購(gòu)買(mǎi)方案。03數(shù)學(xué)思維發(fā)展觀測(cè)點(diǎn)問(wèn)題解決能力面對(duì)實(shí)際購(gòu)物情境，能否獨(dú)立解決問(wèn)題，如找零、調(diào)整購(gòu)買(mǎi)方案等。03能否嘗試運(yùn)用不同的方法解決購(gòu)物中的計(jì)算問(wèn)題，如湊整法、分解法等。02創(chuàng)新思維邏輯思維在購(gòu)物過(guò)程中，能否運(yùn)用數(shù)學(xué)邏輯思維，進(jìn)行價(jià)格比較、計(jì)算總價(jià)等。01學(xué)生自我總結(jié)反饋學(xué)生對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括優(yōu)點(diǎn)和不足。自我評(píng)價(jià)學(xué)生闡述在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)、技能以及自己的感受和體會(huì)。收獲與感想學(xué)生提出自己對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)建議，以及未來(lái)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的計(jì)劃和目標(biāo)。改進(jìn)建議06延伸拓展方向家庭購(gòu)物實(shí)踐任務(wù)購(gòu)物清單制定價(jià)格比較與選購(gòu)貨幣交易實(shí)踐購(gòu)物后的反思家長(zhǎng)與孩子一起制定購(gòu)物清單，讓孩子了解購(gòu)物需求和計(jì)劃。家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子對(duì)比不同品牌、規(guī)格商品的價(jià)格，學(xué)習(xí)選購(gòu)性?xún)r(jià)比高的商品。讓孩子在實(shí)際購(gòu)物中體驗(yàn)貨幣交易，鍛煉計(jì)算能力和經(jīng)濟(jì)意識(shí)。與孩子一起回顧購(gòu)物過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升購(gòu)物技巧。設(shè)計(jì)模擬購(gòu)物游戲，讓孩子在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算的樂(lè)趣。利用廢舊物品制作數(shù)學(xué)教具，如購(gòu)物卡片、數(shù)字卡片等，方便孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)。設(shè)計(jì)一些與購(gòu)物相關(guān)的數(shù)學(xué)題，如折扣計(jì)算、找零問(wèn)題等，提高孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。與孩子一起制定游戲規(guī)則，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。進(jìn)階數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)購(gòu)物情境模擬數(shù)學(xué)教具制作數(shù)學(xué)題挑戰(zhàn)游戲規(guī)則制定成果展示墻建設(shè)6px6px6px將孩子制定的購(gòu)物清單展示出來(lái)，讓大家了解孩子的購(gòu)物計(jì)劃和需求。購(gòu)物清單展示將孩子制作的數(shù)