2025廣東河源市源城區(qū)埔前鎮(zhèn)中心幼兒園招聘臨聘教職工教師41人筆試備考試題及答案解析一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.幼兒身心發(fā)展的可能B.幼兒目前的發(fā)展狀況C.幼兒的潛力D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能答案：D分析：幼兒全面發(fā)展教育要考慮幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能，以此為基礎才能更好促進幼兒在各方面全面和諧發(fā)展，A、B、C表述不全面。2.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性答案：D分析：綜合性教育原則強調將各領域教育內容有機整合，題干中教師的做法將各課程割裂，違背了綜合性原則。3.幼兒期大腦皮質的發(fā)展處于人生的初級階段，其（）。A.抑制能力較差B.抑制能力較強C.興奮能力較差D.抑制能力和興奮能力均較差答案：A分析：幼兒期大腦皮質抑制能力較差，興奮過程強于抑制過程，所以幼兒容易激動、好動。4.36歲幼兒運動時，正常脈率高峰區(qū)間應是（）。A.90110次/分B.110130次/分C.130150次/分D.150170次/分答案：C分析：36歲幼兒運動時，正常脈率高峰區(qū)間一般在130150次/分。5.幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生改變，說明他已經具有（）。A.性別傾向性B.性別差異性C.性別獨特性D.性別恒常性答案：D分析：性別恒常性是指兒童對自己和他人的性別認識不隨其外表、活動的變化而改變，符合題干描述。6.班杜拉的社會認知理論認為（）。A.兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學會分享B.操作性條件反射是兒童學會分享最重要的學習形式C.兒童能夠學會分享是因為兒童天性本善D.兒童學會分享是因為成人采取了有效的獎懲措施答案：A分析：班杜拉社會認知理論強調觀察學習，兒童通過觀察和模仿身邊人的行為來學習，分享行為也可通過此方式獲得。7.教師通常在班級設置許多活動區(qū)，提供多層次的活動材料，讓幼兒自選，這遵循了幼兒心理發(fā)展的（）。A.階段性原則B.社會性原則C.操作性原則D.個別差異性原則答案：D分析：考慮到幼兒個體差異，設置多層次活動材料讓幼兒自選，能滿足不同幼兒的發(fā)展需求，遵循了個別差異性原則。8.幼兒教師最重要的素質是（）。A.知識豐富B.會講故事C.熱愛幼兒D.會彈琴畫畫答案：C分析：熱愛幼兒是幼兒教師最基本、最重要的素質，只有熱愛幼兒才能更好地教育和引導幼兒。9.建立良好師幼關系的根本目的是（）。A.維護教師與幼兒之間的人際關系B.鞏固尊師與愛幼的師生交往關系C.形成完全平等的人與人之間的關系D.便于更好地開展幼兒教育教學活動答案：D分析：建立良好師幼關系最終是為了更有效地開展幼兒教育教學活動，促進幼兒發(fā)展。10.下列哪種方法不利于緩解或調整幼兒激動的情緒（）。A.轉移注意力B.斥責C.冷處理D.安撫答案：B分析：斥責會讓幼兒情緒更加激動，不利于緩解或調整其情緒，而轉移注意力、冷處理、安撫都有助于穩(wěn)定幼兒情緒。11.兒童學習語言的關鍵期是（）。A.01歲B.13歲C.36歲D.56歲答案：B分析：13歲是兒童學習語言的關鍵期，此時兒童語言發(fā)展迅速。12.幼兒在游戲中，把冰棍棒當注射器或拿椅子當汽車開；把自己假裝成另外一個人，如當醫(yī)生或布娃娃的媽媽等，這種游戲屬于（）。A.感覺運動游戲B.象征性游戲C.結構游戲D.規(guī)則游戲答案：B分析：象征性游戲是幼兒借助代替物，以表象為支柱，來進行的想象性游戲，題干描述符合其特點。13.以下對幼兒游戲活動的價值，論述錯誤的是（）。A.促進幼兒情感的發(fā)展B.發(fā)展幼兒的美感C.促進幼兒紀律性的發(fā)展D.促進幼兒體力的發(fā)展答案：C分析：幼兒游戲活動能促進幼兒情感、美感、體力等方面發(fā)展，但對紀律性發(fā)展不是主要作用，紀律性更多通過規(guī)則教育等培養(yǎng)。14.幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作，這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的范圍B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定性D.注意的轉移答案：B分析：注意的分配是指在同一時間內把注意分配到兩種或幾種不同的對象與活動上，幼兒邊聽音樂邊做動作體現(xiàn)了這一點。15.（）是指精確地辨別細致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力。A.視覺敏度B.顏色視覺C.精細視覺D.以上說法都不對答案：A分析：視覺敏度的定義就是精確地辨別細致物體或具有一定距離的物體的能力，能發(fā)覺對象在體積和形狀上最小差異。16.下列不屬于幼兒園教師工作職責的內容是（）。A.觀察了解幼兒，制定教育工作計劃B.指導調配幼兒膳食，檢查食品衛(wèi)生C.創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，合理組織教育內容D.與家長保持經常聯(lián)系，共同完成教育任務答案：B分析：指導調配幼兒膳食、檢查食品衛(wèi)生是營養(yǎng)師等的職責，不是幼兒園教師的工作職責。17.兒童最早玩的游戲類型是（）。A.練習性游戲B.規(guī)則游戲C.象征性游戲D.建構游戲答案：A分析：練習性游戲是兒童最早出現(xiàn)的一種游戲形式，是為了獲得某種愉快體驗而單純重復某種活動或動作。18.下列關于幼兒睡眠的說法錯誤的是（）。A.36歲兒童白天平均22.5小時睡眠較為合理B.幼兒教師在睡覺前不能給兒童講激烈且引起懸念的故事C.幼兒睡眠時應將窗戶關閉，以避免著涼D.睡眠時生長素的分泌有助于幼兒大腦皮層的發(fā)育答案：C分析：幼兒睡眠時應保持空氣流通，適當開窗通風，不能將窗戶關閉，C說法錯誤。19.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把他摳掉，這是（）的表現(xiàn)。A.情緒沖動性B.情緒易變性C.情緒兩極性D.情緒感染性答案：A分析：幼兒情緒沖動性表現(xiàn)為不能很好控制自己情緒和行為，看到“壞人”就摳掉體現(xiàn)了這種沖動性。20.幼兒在認識“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“萬”等形近符號時容易混淆，這說明（）。A.幼兒的方位知覺不夠精確B.幼兒的觀察概括性不足C.幼兒的觀察細致性不強D.幼兒感覺的適應能力不強答案：C分析：幼兒對形近符號容易混淆，說明其觀察不夠細致，不能準確區(qū)分相似之處。21.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）。A.親子關系的發(fā)展B.同伴關系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會行為的發(fā)展答案：D分析：親社會行為發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題，如合作、分享、助人等親社會行為體現(xiàn)幼兒道德水平。22.幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如，大班幼兒莉莉說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師?！边@是一種（）。A.經驗性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.擬人化想象答案：C分析：愿望性想象是指在想象中表露出個人愿望，莉莉表達想做老師的愿望符合此特點。23.（）是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法。A.游戲化方法B.環(huán)境體驗法C.行動操練法D.語言法答案：D分析：語言法是幼兒教師最常用和普遍使用的方法，包括講解、談話、討論等，能有效傳遞知識和信息。24.下列哪種活動反映了兒童的形象思維（）。A.做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路B.過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯C.給娃娃穿衣、喂奶D.兒童能算出2+3=5答案：C分析：形象思維是依靠表象進行的思維，給娃娃穿衣、喂奶是借助娃娃這一具體形象進行的活動，體現(xiàn)形象思維。25.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕?，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍答案：C分析：注意分配能力是指在同一時間內把注意分配到不同對象上，幼兒“顧此失彼”說明其注意分配能力較差。26.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：B分析：幼兒園教育工作評價以教師自評為主，教師最了解自己的教育教學情況。27.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，伴有呼吸困難，面色青紫。這種情況最可能是（）。A.急性腸胃炎B.異物落入氣管C.急性喉炎D.支氣管哮喘答案：B分析：異物落入氣管會導致劇烈嗆咳、呼吸困難、面色青紫等癥狀，符合題干描述。28.下列不屬于幼兒園健康教育活動內容的是（）。A.生活習慣與能力B.保護自身安全C.身體活動的知識和技能D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則答案：D分析：能聽懂并理解多種游戲規(guī)則主要屬于認知和規(guī)則學習方面，不屬于健康教育活動內容。29.兒童受教育的第一個場所是（）。A.家庭B.托兒所C.幼兒園D.學前班答案：A分析：家庭是兒童受教育的第一個場所，父母是孩子的第一任老師。30.幼兒教師從教師系列中分化出來，源自（）。A.福祿貝爾創(chuàng)設幼兒園后B.現(xiàn)代家庭教育的興起C.英美幼兒教育興起D.中國蒙養(yǎng)院建立之時答案：A分析：福祿貝爾創(chuàng)設幼兒園后，幼兒教師逐漸從教師系列中分化出來。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒體育的目標包括（）。A.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展B.增強體質C.培養(yǎng)良好的生活習慣D.培養(yǎng)參加體育活動的興趣答案：ABCD分析：幼兒體育目標涵蓋促進身體發(fā)育、增強體質、培養(yǎng)生活習慣和體育活動興趣等方面。2.幼兒心理健康的標準有（）。A.動作發(fā)展正常B.認知活動積極C.情緒積極向上D.人際關系融洽答案：ABCD分析：幼兒心理健康標準包括動作發(fā)展、認知、情緒、人際關系等多方面的良好表現(xiàn)。3.下列屬于幼兒品德教育內容的有（）。A.文明禮貌教育B.友愛教育C.集體生活教育D.品質和性格教育答案：ABCD分析：幼兒品德教育包含文明禮貌、友愛、集體生活、品質性格等多方面教育內容。4.游戲對幼兒心理發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（）。A.促進幼兒認知發(fā)展B.促進幼兒情感發(fā)展C.促進幼兒社會性發(fā)展D.促進幼兒身體發(fā)展答案：ABCD分析：游戲對幼兒認知、情感、社會性和身體發(fā)展都有重要促進作用。5.幼兒教師勞動的特點包括（）。A.勞動對象的主動性和幼稚性B.勞動任務的全面性和細致性C.勞動過程的創(chuàng)造性D.勞動手段的主體性和示范性答案：ABCD分析：幼兒教師勞動對象是幼兒，具有主動性和幼稚性，勞動任務全面細致，過程需創(chuàng)造性，手段上教師自身具有主體性和示范性。6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有（）。A.環(huán)境與教育目標的一致性原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則答案：ABCD分析：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設需遵循與教育目標一致、發(fā)展適宜、幼兒參與、開放等原則。7.幼兒語言教育的方法有（）。A.示范法B.視聽結合法C.游戲法D.表演法答案：ABCD分析：示范法可讓幼兒模仿學習，視聽結合法、游戲法、表演法都能有效促進幼兒語言發(fā)展。8.幼兒注意發(fā)展的特點有（）。A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意初步發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性較差D.注意的分配和轉移能力較弱答案：ABCD分析：幼兒注意以無意注意為主，有意注意初步發(fā)展，穩(wěn)定性差，分配和轉移能力較弱。9.幼兒常見的安全問題有（）。A.交通安全B.消防安全C.食品衛(wèi)生安全D.防觸電、防溺水安全答案：ABCD分析：幼兒生活中交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、防觸電防溺水安全等都是常見安全問題。10.幼兒教師應具備的能力有（）。A.觀察和了解幼兒的能力B.組織管理班級的能力C.溝通能力D.教育研究能力答案：ABCD分析：幼兒教師需要具備觀察了解幼兒、組織管理班級、溝通以及教育研究等多方面能力。三、判斷題（每題1分，共10題）1.幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。（）答案：正確分析：幼兒認知特點決定他們主要通過直接感知、親身體驗和實際操作獲取經驗，游戲和日常生活是重要途徑。2.幼兒期是語言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展的關鍵期。（）答案：正確分析：幼兒期語言發(fā)展迅速，是詞匯量快速增長的關鍵時期。3.幼兒的游戲是對周圍現(xiàn)實生活的直接模仿和再現(xiàn)。（）答案：錯誤分析：幼兒游戲是借助想象，通過模仿和想象來反映周圍生活，并非直接模仿和再現(xiàn)。4.幼兒教師只需要關注幼兒的身體和智力發(fā)展，不用關注幼兒的情感和社會性發(fā)展。（）答案：錯誤分析：幼兒教師要關注幼兒全面發(fā)展，包括身體、智力、情感和社會性等多方面。5.幼兒在游戲中沒有學習，只有在課堂上才能學習。（）答案：錯誤分析：游戲是幼兒學習的重要方式，幼兒在游戲中能獲得多方面發(fā)展和學習。6.幼兒園教育應以游戲為基本活動。（）答案：正確分析：《幼兒