關(guān)于讀書演講稿模板關(guān)于讀書演講稿模板（精選28篇）

關(guān)于讀書演講稿模板篇1

國旗下講話——人生因讀書而精彩假如說人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清爽淡雅的綠葉，或許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨開，但沒有綠葉的人生肯定是孤獨的人生。假如說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，或許小舟可以沒船槳而在大海里隨風(fēng)飄航，但沒有船槳的人生肯定會是乏力的人生。人生離不開讀書，讀書是生命的養(yǎng)分，有了它便可以品嘗生活，精致生活，追求幻想，實現(xiàn)高遠的理想，輝煌精彩的人生。千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與才子把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對生活的絲絲熱忱，熔鑄了人生抱負的碑坊，譜寫了一頁頁不朽的篇章。明代顧憲成有一副大家特別熟識的對聯(lián)，風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)懷。他潛心于讀書，關(guān)懷政治，以實現(xiàn)他作為一個讀書人的政治理想、遠大抱負。這樣一個飽讀詩書的有志之士，他的人生會不精彩嗎？清代聞名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫道：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這足以表達他發(fā)奮讀書的堅決決心和豪情壯志。

他僅用一只手和一只筆而流芳千古，莫非這樣的人生不精彩嗎？相反，假如僅僅為了讀書而讀書，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學(xué)問的資本，裝飾門面的點綴，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來精彩可言？一本書，一個伴侶，一位導(dǎo)師，帶你走進生活，領(lǐng)會人生，將你引入寬敞的人生地帶，引進冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。所以我要說，人生因讀書而精彩。

關(guān)于讀書演講稿模板篇2

有人說：“那人生這本書確定是世界上最精彩的書吧！”不，不是的。人生這本書不肯定會精彩。有些人的一生特別平凡，小時候是千篇一律的學(xué)校、作業(yè)和考試，長大后，工作、企劃和提升。但有些人的一生卻特別驚險，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚，甚至是太空冒險和外星人。有些人的書，比一些三流小說還讓人想睡覺。有些人的書，卻比哈利·波特還驚險。但不管你的一生是平凡或者是驚險，更重要的是：你經(jīng)受過，并且留下了這本書。

但是人生這本書比其他書更真實。有些人做了壞事懊悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前，請想清晰這件事是對還是錯，會在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會不會因此而懊悔。

不需要每一頁都精彩，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)受過。不需要讓這本書出名，只要有這本書就行了。這就是人生這本書的定義。但每個人只有一次人生，所以請你好好編寫這一本人生之書。

文章導(dǎo)讀：青春是美妙的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的將來，是民族的盼望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有制造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光榮照人呢？

關(guān)于讀書演講稿模板篇3

老師們、同學(xué)：

大家好！

今日我演講的主題是“我讀書，我歡樂”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、歡樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不興奮，回到家里，依舊氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就希望得到的，我立即把不快樂的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到好玩處還“咯咯咯”快樂地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢？我們就要看對自己有關(guān)心的，適合自己看的。創(chuàng)造電燈的愛迪生大家都應(yīng)當知道吧，以前他在圖書館看書時，曾宣誓肯定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有很多書，有些書對你毫無用處，你不必費勁把它們?nèi)靠赐?，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達到特別不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的看法，選擇

了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說過“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話?！钡拇_是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的故事，時而品嘗到辛酸的淚水，時而開放甜蜜的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小仆人公一起體會學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高班級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等聞名作家交談，這樣，我們就可以把握更多的歷史學(xué)問，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。

最終我要提示自己也提示同學(xué)們的是，作為一名同學(xué)，在盡可能廣泛閱讀的同時，肯定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能由于沉迷于課外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，由于只有把課內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中吸取養(yǎng)分。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的學(xué)問，關(guān)心我們健康成長。同學(xué)們，讓我們歡樂地成長，歡樂的讀書吧！感謝大家。

關(guān)于讀書演講稿模板篇4

案例：母親給一歲半的兒子買了一本小人書，書名叫《桑布》。一天，母親對另外幾個好友講起小人書中的故事情節(jié)：“有個叫桑布的男孩兒，過生日時，別人送給他好多好多的禮物。在回家的路上，他遇上了一只兇狠的野獸，把他的禮物全叼走了。桑布哭著回到了家，經(jīng)過父母的一番勸慰，不哭了，興奮地坐在美麗的餐桌前吃飯。”母親話音剛落，兒子突然說：“不，他哭的！”說著，便指著小人書給媽媽看。原來，那是封底的裝飾畫，上面的確畫著一個哭著的桑布。

點評：以上是聞名教育家蒙臺梭利所舉的一個案例，說明嬰兒和成人對事物的感受、理解是不同的。這在大人給孩子說小人書時會明顯地表現(xiàn)出來。所以，父母在給小寶寶說書時，要講究技巧，漸漸提起他的愛好，從而讓他寵愛上閱讀。

用手教導(dǎo)畫頁內(nèi)容

一般而言，好的童話書包括三條線索：文字敘述線索、圖畫敘述線索和文字和圖畫共同敘述線索。因此，仔細觀看圖畫能夠關(guān)心孩子理解相關(guān)內(nèi)容，并且培育他的觀看力、想象力，以及對圖畫符號的領(lǐng)悟力量。所以父母在朗讀時，如盼望孩子留意的部分可用手教導(dǎo)，更能關(guān)心孩子理解圖和文的互補和互動，并關(guān)注其中別具匠心的小細節(jié)。

要布滿熱忱地朗讀

要想讓孩子對閱讀感愛好，父母首先要表現(xiàn)出樂在其中的狀態(tài)。這樣才會讓孩子通過仿照向你學(xué)習(xí)，并被你的心情所感染。相對規(guī)律語詞記憶、形象記憶和運動記憶而言，這種心情記憶對孩子來說更為長久和深刻。所以，在親子共讀的過程中，父母的熱忱可以更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好。

依據(jù)情節(jié)轉(zhuǎn)變表情

要把故事讀得有聲有色，“聲音表情”特別重要。可以采納聲調(diào)凹凸、聲音大小、聲色粗細，以及生氣或快樂的腔調(diào)來表現(xiàn)故事中的人物和情節(jié)的變化。還可以適當模擬故事中角色的動作和手勢，使故事更形象化，以此刺激孩子保持留意力。此外，朗讀的時候還要掌握好速度，讓孩子有時間去理解和汲取。

提前熟識故事情節(jié)

上學(xué)時朗讀課文的經(jīng)受告知我們，再簡潔的文字，第一次朗讀時在字音、斷句、重音和連貫性上都會消失錯誤。這些錯誤確定會直接影響你的小聽眾對故事的理解。所以媽媽在說故事前應(yīng)先通讀一遍，了解故事脈絡(luò)、角色特征、語言風(fēng)格等，才能更好地完成朗讀。

適時地用口頭語解釋

給孩子讀書就是要讓他接觸豐富的書面語言，但是理解書面語言需要肯定的過程，父母可以有意識地用口頭語言或半書面語言來解釋，譬如“愚蠢的辦法”，就是特別笨的辦法，那不是一個好辦法等。

小貼士：

日常生活中常常有意識地使用那些讀過的書面詞匯，以關(guān)心孩子理解和記憶書面語。朗讀后還可以和孩子一起歸納和總結(jié)故事的大致內(nèi)容，對孩子積累閱讀閱歷很有好處。

關(guān)于讀書演講稿模板篇5

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好。每一天我們都坐在光明教室里，寧靜的讀書、學(xué)習(xí)，大家都是為什么而讀書呢?有人說：“我為金錢而讀書?！庇腥苏f：“我為名利而讀書。”但是誰又能說出像周總理那樣的豪言壯語：“為中華之崛起而讀書!”我們坐在平安的教室里時，是否曾經(jīng)想到過，在原來那樣艱苦的環(huán)境中，在世界證據(jù)動蕩擔(dān)心的環(huán)境下，那些人是怎么讀書的;在我們由于嬉戲而流連忘返時，是否想到過，原來的人雖沒有好的條件，但是也在努力讀書。

毛主席、周總理他們生活的年月中，處處都混亂不堪，那時正是清末民初之際各地戰(zhàn)亂頻發(fā)的時候，全國的人民都生活在水深火熱之中，世界列強都爭著瓜分中國的領(lǐng)土，中國就像一頭任人宰割的綿羊，成天在西方列強的混亂政局下生活著。雖然這時的國家不富強，可是他們還能夠仔細讀書，我們又何嘗不能呢?古人說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@些句子都是為了教育我們好好讀書，可能有人會問：我也知道要讀書，可是書讀成了，也有學(xué)問了，我們用來干什么呢?我要說：“當然是建設(shè)我們的國家，這是我們這一代人的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)當把自己的國家建設(shè)的富強、美妙，使其成為一個發(fā)達國家。

怎么去復(fù)興我們的民族呢?在這個宏大事業(yè)中同學(xué)應(yīng)怎樣做呢?現(xiàn)在同學(xué)們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競爭。布什戰(zhàn)勝薩達姆不是“正義”戰(zhàn)勝“邪惡”，而是“高科技”戰(zhàn)勝“低科技”，“先進生產(chǎn)力”戰(zhàn)勝“落后生產(chǎn)力”。事實證明，學(xué)問就是力氣。在今日這個能在不到1秒鐘的時間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內(nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發(fā)育的大腦，一份學(xué)習(xí)的熱忱以及把學(xué)問融入到工作中去的力量是使中國富強興盛的關(guān)鍵。盼望各位同學(xué)都能夠仔細讀書，好好讀書，努力讀書，將來成為國家的棟梁之才，為中華民族的宏大復(fù)興貢獻力氣。

關(guān)于讀書演講稿模板篇6

各位我最敬重的伴侶們：

你們好嗎?

曾采訪各個年齡段的伴侶，答案是不同的。中同學(xué)說：最好不用考試就能讀自己想讀的高校，讀書沒什么意思，太累太苦;高校生說：高校不知學(xué)些什么，趕快畢業(yè)吧，這樣我就能自己賺錢，想怎么花就怎么花，用不著每次都得找借口向父母要錢;剛工作的伴侶說：最好每天醒過來張開口袋，人民幣就會從天下掉下業(yè)并掉進自己的口袋，這樣生活多輕松啊;沒結(jié)婚的伴侶說：趕快找個伴吧，每天都有無限的溫順，還有個依靠，可以傾述傾述;結(jié)過婚的伴侶說：

天哪，早知如此就不結(jié)婚了，一個人多好啊，自由拘束，拜托，趕快離開我吧;工作多年后的伴侶說：原創(chuàng)：多盼望現(xiàn)在退休了，每天打打太極拳，玩玩麻將多滿意啊;六、七十歲的老人說：多想回到學(xué)校去讀書啊，那童真的時代，無憂無慮，書聲朗朗。每個年齡階段的人都想過另一個年齡階段的生活，卻無法滿意。

人們普遍向上帝埋怨：自己活得太累太苦。于是上帝把人群召集在一起，告知大家：苦痛就象包袱，現(xiàn)在你們把你們最大的苦痛說出來，把包袱放下試試。每個人都說出了最苦痛的一件事，都發(fā)覺對方比自己還殘，自己好象不是最命苦的。

上帝問大家：你們情愿相互交換你們的包袱嗎?人群中沒有人相應(yīng)，大家悄悄地背上自己的包袱走了。

早上我本以為到柳市的車在汽車東站乘，到了東站后才知在南站，我立即叫出租車到南站，還好上帝保佑準時趕上了這班車能站在這里演講。假如我苦痛、我埋怨能解決問題、轉(zhuǎn)變事實嗎?

常聽人說：人生在世，不如意事十有八九。我們先不分析這話是否正確，但我們可以轉(zhuǎn)變自己的想法，如意與否在于我們的想法與看法。假如真是不如意，那么請在大腦中輸入樂觀的示意：上帝啊，你為什么這樣考驗我，看看此事對我有什么意義呢?預(yù)示著什么好事將發(fā)生呢?

這世界每天在變，我們得學(xué)會在動態(tài)中查找平衡。

我們不斷地在大腦中輸入什么信號，大腦中將消失什么信號，于是產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。假如你老想著失敗，累，不行能，那么你就會認為自己會失敗，會很累，許多事都辦不到，于是就沒有士氣去面對，成天精神萎糜不振。假如你能不斷地示意自己：太棒了，我情愿接受挑戰(zhàn)，這是對我最大的考驗，我將戰(zhàn)勝它，生活真好，陽光絢爛。那么你將精神抖擻，英勇去面對一切并勝出。

試試看吧，當你覺得讀書沒意思時，到操場上大聲地喊：讀書太好了，沒有比讀書更有意思的事了。只要你專心地喊，你立即會精神百倍。

大腦中常常想著什么就會消失什么。以前有錯誤的教育方法叫疲憊法、惡心法。比如你睡不著，大人讓你數(shù)綿羊，從一開頭，我試過數(shù)到一千只還很糊涂，由于我的大腦中只有綿羊，而不是夢。對戒煙，有人讓你一次抽個夠，讓自己抽不到不想抽就勝利了，事實上過兩天立刻又抽了，還有人告知自己：這是我最終一根煙了，可以總也戒不成。由于他在大腦中始終輸入煙這個眼，成天念著它，于是被它奴役。只有轉(zhuǎn)移留意力，在大腦中輸入其它更有意義的事去代替它才能勝利。

生活中時時有困難在等著我們，這是讓我們成長的機會，假如大家把留意力盯在困難上，那將寸步難行，只有始終盯著前進的方向才能前進。假如你玩過卡丁車你就知道了，彎道許多，引誘你撞上去，假如你盯著彎道的話立刻就撞上去了，方法只有一個：眼睛始終盯著可以通行的道路，那么就不在會撞上彎道了。假如大家不信的話，等會你們每個人騎上一輛自行車，盯著前面一顆樹，告知自己：我千萬不能撞上去，我千萬不能撞上去，念到第十遍時不由自主地就撞上那顆樹了，為什么。

于是培育學(xué)習(xí)的愛好首先在大腦中不斷地輸入：讀書太好了，我特別喜愛讀書。每當不想讀書的信號消失時就立即示意自己。久而久之就成為一種習(xí)慣本能了，于是學(xué)習(xí)的愛好就自然而然地產(chǎn)生了。

人的一生就是發(fā)覺自己的一生，通過生活學(xué)習(xí)工作去發(fā)覺自己，生活學(xué)習(xí)工作只是為發(fā)覺自己供應(yīng)一個平臺。人生在不同的階段得做不同的事，在你們這個階段就是通過學(xué)習(xí)去發(fā)覺自己。要培育學(xué)習(xí)的愛好得給自己定個目標，人由于有了目標才有了動力。你可以把你最想上的高校寫在筆記本上，最好有空去參觀一下，拍張照片回來，把它貼在你最惹眼的地方，每天看看它，仿佛它在向你招手，歡迎你的到來。這樣你就有動力了，就有目標了，就會為之而奮斗。這世界沒有懶人，只有沒有目標的人。我們也可以稱之為美妙的盼望，人是為盼望而活的。

培育學(xué)習(xí)的愛好還有一點是很重要的：那就是主動式的學(xué)習(xí)，討論式的學(xué)習(xí)。大凡大多數(shù)人只是被動地學(xué)習(xí)，被動地接受老師教的學(xué)問。你只要做到預(yù)習(xí)功課，就能主動地學(xué)習(xí)了。把明天要上的課先自我學(xué)習(xí)一遍，把你有疑問的地方寫在筆記本上，你就帶著問題聽課了，你就可以與老師進行公平地?zé)o聲地溝通探討了，這時你找到了做人的感覺，成人的感覺，而不是一個同學(xué)，

一個孩子。你學(xué)會了思索，學(xué)會了提問，學(xué)會了自己解決問題，你的成就感確定很強。人類的潛能不能得以開發(fā)是由于人沒有受到真正的敬重，沒有被四周的人賞識。原創(chuàng)：

學(xué)會專心讀書而不是用單純地用嘴讀書。專心了才能理解，理解了才會運用。

我們得讓四周的人都成為我們的團隊，由于我們會受四周環(huán)境的影響。其實很簡潔，只要我們學(xué)會觀賞，真誠地贊美四周的每一個人，那么他們也會同樣地觀賞贊美我們的，于是人的潛能就能無限地被開發(fā)出來，我們將生活在良好的氛圍中，社會的文明指日可待。

用感恩地心去感謝父母無私地付出，用感謝的心去感謝老師不悔地教育，用感恩的心去感謝同學(xué)對我們的關(guān)懷和關(guān)心。

關(guān)于讀書演講稿模板篇7

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

今日是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等很多世界作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓舞人們發(fā)覺讀書的樂趣。

幾年來，“世界讀書日”已成為很多國家讀者的一個節(jié)日。培根說：“讀書在于造就完全的人格?！闭蛉绱?，全部發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是特別重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達1。48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計，美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

俄國人之酷愛讀書舉世著名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見學(xué)問分子模樣的人在用心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子略微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里經(jīng)常放有書本，由于“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。

我國是舉世著名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有很多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀?，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺讀書，并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

我的講話到此結(jié)束，感謝大家！

此致

敬禮！

演講人：

20xx年x月x日

關(guān)于讀書演講稿模板篇8

友愛的老師、同學(xué)們：

新的一學(xué)期開頭了，為了提高我的'閱讀力量和寫作水平，我特制定了一個讀書方案。

我方案要在這學(xué)期讀完三本書，這三本書分別是：《假有我有三天光明》、《三國演義》、《中華上下五千年》。我首先要看《中華上下五千年》，我想從書中了解中華五千年的悠久歷史和絢爛文化。其次，我要看《假如我有三天光明》，我要了解的思想感情，看看她想在這擁有光明的三天中能做些什么。第三本我要看《三國演義》，我要知道魏、蜀、吳三國是怎樣爭奪天下，又是誰漁翁得利。

為了完成我的讀書方案，又不影響我的正常學(xué)習(xí)，我打算把我的讀書方案支配在業(yè)余時間來完成。比如，在寫完作業(yè)以后，在睡覺前，或者在節(jié)假日的時候。寫完作業(yè)我會抽出半小時來讀書，睡覺前我會抽出一個小時來讀書，節(jié)假日我會盡量抽出半天時間來讀書。我肯定會把我的業(yè)余時間支配的井井有條，充充實實。

這就是我的讀書方案，從今以后我肯定要多讀書，讀好書。

關(guān)于讀書演講稿模板篇9

敬重的各位評委：

大家下午好！

我是來自公共管理學(xué)院07級政治學(xué)與行政學(xué)班的，。今日我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：我要競選的是校社聯(lián)讀書會會長。我自信、有劇烈的責(zé)任心和樂觀的處事態(tài)度，我盼望能夠當選為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部部長貢獻自己的力氣，同時更好地展現(xiàn)自己、磨煉自己。

高校是美妙的，同時也是殘酷的，由于這只是個我們?nèi)松鷼v程中的一小段，我們終究會步入社會，進入職場，就業(yè)抑或創(chuàng)業(yè)使我們必需要去面對。就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會肩負著啟蒙、指導(dǎo)和服務(wù)同學(xué)們就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重任。

假如我當選為就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素養(yǎng)和力量；會進一步提高責(zé)任心，在工作中樂觀進取，大膽創(chuàng)新，虛心向他人學(xué)習(xí)；會進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的看法就接受，同時堅持自己的原則，同學(xué)會競選演講稿《社團會長競選演講稿》。

假如我當選為就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長，我肯定以“奉獻校內(nèi)，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，為同學(xué)們供應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)和傳授相關(guān)學(xué)問，給同學(xué)們的將來之路奠定肯定的基礎(chǔ)。

假如我當選為讀書會會長，肯定合理組織和支配實踐活動，讓同學(xué)們在實踐中學(xué)習(xí)和熬煉，在實踐中成長。

再多華麗的辭藻也只不過是一瞬間的才智和，樸實的行動才是在勝利路上的最漂亮的花朵。我想假如我當選的話肯定言必行，行必果。

這是我今日的承諾，行動是用來證明一切的最佳方法。

最終誠心盼望各位能支持我，鼓舞我。

我的演講完畢，感謝！

關(guān)于讀書演講稿模板篇10

友愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！睍侨藗冞M步的階梯，書，是人類的伴侶。

書，是我的好伴侶。兒時，我常常躺在媽媽的懷里，聽媽媽講故事，于是我想自己看書，但是，故事書里的文字我一個也認不到，只好做罷。當我上了幼兒園，熟悉了一些字后，就看是看故事書了，但是當有些字我認不到的時候，便開頭猜是什么意思。當我上了學(xué)校，字認得更多，故事書一不能滿意我的欲望了，我便開頭看一些散文。到了三四班級，連三問也不能滿意我的欲望，于是我開頭看一些幼兒版的小說。當?shù)搅肆嗉墸冶汩_頭讀那些富有哲理的世界名著了。

我讀的書在變化，我讀書的方法也在變化，從兒時的看圖，三四班級的十目一行，五班級的從厚讀到薄，再到現(xiàn)在的邊讀邊批注，還有就是擴寫、仿寫，整個方法的層次也提高了。在兒時、一到三班級，書吸引我的是他精彩的內(nèi)容，但是在四到六班級里面，我慢慢的要的不是他精彩的內(nèi)容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把學(xué)問的泉水吸入，再把它拿來運用。所以，我由于讀了許很多多的書，因此我的寫作力量也在提高，從一班級的五十字，到四班級的四百字，再到六班級的六七百字，我的收獲頗豐。

??！書給我?guī)砹藢W(xué)問，給我?guī)砹藷o窮的樂趣！

感謝大家，我的演講結(jié)束了！

關(guān)于讀書演講稿模板篇11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：

大家好！我今日講的論文是《愛讀書讀好書善讀書》

一本好書，蘊含著豐富的學(xué)問和美妙的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，冰心說：“讀書好，讀好書，好讀書。”蘇霍姆林斯基說：“會不會閱讀，打算著一個人的'智力進展?！睍侨祟愑篮愕木袷臣Z。

第一，讓同學(xué)明白讀書好。

讀書不僅可以豐富同學(xué)的寫作內(nèi)容，而且能切實提高同學(xué)的寫作技能。我國古人就有“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的深切感悟。

（說到這些，我是頗有感受：我的女兒作文寫得比較好，得益于她多讀書的習(xí)慣。我至今還記得，她在上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)考時寫的一篇作文，題目是：不一樣的_____，屬半命題作文。她填的是：不一樣的離別，我想離別是傷痛的，我很擔(dān)憂，于是問她。她告知我她選了三個小故事穿插其中去寫：一是，荊軻刺秦，那是一種慷慨、悲壯之別；二是，昭君出塞，那是一種舍小顧大，舍己顧全之別；三是，勾踐赴吳，那是一種忍辱負重之別。試想假如她平常不愛讀書又怎能寫出這三種不一樣的離別呢？）

（我們的老師在教學(xué)中，有家長常常會對我們說：“老師，我叫我的孩子讀書，他要么敷衍了事，要么干脆不讀，你幫我說一說?！边@是什么緣由呢？我認為這是同學(xué)對讀書沒有愛好的表現(xiàn)，俗話說“強按牛頭不喝水”就是這樣，因此，）我認為必需給同學(xué)講清晰這些要讀書的道理，但只有這樣做，還是遠遠不夠，還必需要調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)對讀書有愛好。我是這樣做的。

首先用生動鮮活的事例激發(fā)同學(xué)對讀書的愛好。

如語文課本（五班級上冊）第一單元就支配了一組以“我愛閱讀”為專題的課文，讓我有了激發(fā)他們閱讀課外書愛好的機會。于是我飽含深情地帶領(lǐng)同學(xué)，仔細地學(xué)習(xí)這一組課文。學(xué)習(xí)中，他們通過《竊讀記》生動、細致地刻劃竊讀的心理，感受了林海音對書的喜愛與渴望，于是我趁機引導(dǎo)同學(xué)在課外去讀《城南舊事》，他們從《小苗與大樹的對話》中感受到季羨林老先生對讀書有益的見解，我又引導(dǎo)他們也去讀一讀所謂的“閑書”。其次寓教于活動之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書。

1、講。低班級可以堅持每日5—10分鐘的聽說訓(xùn)練，時間可支配在早會或課前，讓同學(xué)輪番上臺，溝通課余時間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為好玩的樂事。（在這個過程中老師要賜予同學(xué)評價或嘉獎，比如用飽含激情的語言進行激勵“好樣的，你講的故事真生動”“你講的新聞讓大家增長了見識，感謝你”“你背得古詩韻味十足，你就是小詩人”等等，然后實行切實可行的嘉獎方式或手段，例如：貼一面小紅旗或一顆小星星在講的比較精彩的孩子的腦門或手背上，你會發(fā)覺這些孩子都會傲慢地回到座位上，臉上洋溢著勝利的喜悅。）

2、辦。高班級可以組織同學(xué)自辦手抄報活動，深受同學(xué)的寵愛。手抄報的內(nèi)容廣泛：國家大事、校內(nèi)生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。如（這個學(xué)期我讓同學(xué)）圍繞“上海世博”這一內(nèi)容，同學(xué)辦出了《新上海、新世博》、《世博連著你我他》、《我眼中的世博》等內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報。。

3、賽。為了使孩子的讀書熱忱持之以恒，我們老師要定期舉辦故事會、古詩朗誦會、辯論會、佳作觀賞會、手抄報競賽、征文競賽等讀書溝通活動。也可進行快速閱讀競賽、讀書學(xué)問競賽、讀書報告會等，使同學(xué)在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得勝利的體驗。

其次，教同學(xué)讀好書。

首先告知同學(xué)什么是好書，才能讓他們明確讀書的方向。讀書要有選擇，這對同學(xué)來說特別重要。在教學(xué)五班級下冊第五組以“中國古典名著”為專題的課文時，在課堂上，我除了介紹一些古今中外名人讀書的故事，以激發(fā)了他們的讀書熱忱之外，還結(jié)合本組“回顧.拓展”中的“課外書屋”的要求，選一些名著的精彩片斷和故事讀給同學(xué)聽，然后告知他們，該怎么和好書交伴侶，該選什么樣的書來讀，讓同學(xué)明白長篇名著的意義所在，激發(fā)同學(xué)要帶著一種崇敬的心情去讀，發(fā)自內(nèi)心地說“我要讀名著”。其次和孩子定期去書店買書，所買的書籍都是我們細心選擇的。一部分是經(jīng)典的名著，如《三國演義》、《水滸傳〉等圖文并茂的讀本，讓經(jīng)典培育孩子的人文精神。

第三，教給同學(xué)擅長讀書的方法。

具備了讀書的愛好，明白了讀書的方向和選擇，就需要科學(xué)、正確的讀書方法。什么才是科學(xué)、正確的方法呢？

1、程序讀書法。就是說，讀書要有程序，從最基本的讀起，由淺入深，讀懂一本再讀另一本，這種方法規(guī)律性很強，便于理解，簡單記憶，也利于接受和深化的學(xué)習(xí)（針對這一種讀書方法，老師可依據(jù)同學(xué)的年齡和班級水平，每學(xué)期向同學(xué)推舉一個課外讀書名目。）

2、連貫讀書法。這種讀書法把讀書的步驟規(guī)范化、合理化了。第一步，掃瞄。其次，精讀。第三，回憶。第四摘抄。（老師讓同學(xué)每人預(yù)備一個摘抄本把文中的美麗的句段、名言警句摘抄下來，一段時間評比一次，能起到激勵的作用。）

3、重復(fù)讀書法。高校者顧炎武每年只用9個月讀新書，3個月讀已讀過的的書。為什么？（從人的生理學(xué)的角度分析，人們記憶的東西會隨著時間的推移，會有遺忘，而遺忘是先快后慢。有人做過這樣一個試驗，兩組人學(xué)習(xí)同一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后，不久進行一次復(fù)習(xí)，乙組不復(fù)習(xí)，一天后，甲組保持98%，乙組保持56%，一周后，甲組保持83%，乙組保持33%，乙組的遺忘平均值比甲組高。）所以，重復(fù)學(xué)習(xí)法有利于加深理解和強化記憶。

4、安排讀書法。要合理安排讀書時間、學(xué)習(xí)時間和休息時間，這樣才使得讀書的質(zhì)量上去。

總之，為了培育同學(xué)愛讀書、讀好書，擅長讀書的習(xí)慣，我們的語文教學(xué)不應(yīng)再是“兩耳不聞窗外事，一心只教教科書”的封閉教學(xué)，同學(xué)從課堂上把握的學(xué)問不是很詳細和簡單理解，是意識性的學(xué)問，需要再消化才會汲取。同學(xué)可將自己從課外書籍中所獵取的學(xué)問融匯到他課內(nèi)學(xué)到的學(xué)問渠道中去，相得益彰，形成“立體”的堅固的學(xué)問體系。

（以上是我的一些不成熟的看法，請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師多多指教，感謝大家?。?/p>

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敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

最近，學(xué)校開展了“我讀書，我歡樂”的讀書演講活動。這段時間在書的海洋里徜徉，讓我感受到讀書的重要性，并且深深地愛上了讀書。讓我來說說我愛讀書的理由吧。

我愛讀書，是由于讀書可以增長學(xué)問。讀詩詞，可以領(lǐng)會漢字的美麗意境；讀史書，可以以史為鑒，展望將來；讀名著，可以學(xué)習(xí)不同人物的優(yōu)秀品質(zhì)。三國時期吳國大將呂蒙由于孫權(quán)的勸誡而發(fā)奮讀書，鉆研兵法，增長了見識，最終成為了文武雙全的一代名將。漢代張良熟讀《太公兵法》，歸附劉邦后，多次用《太公兵法》中的道理向劉邦獻策，得到了劉邦的賞識，他自己也成為杰出的軍事謀略家。還記得我在初三時讀了司馬遷的《史記》，讓我了解了中國古代歷史的進展概況，在會考中也考出了優(yōu)異成果。

我愛讀書，是由于讀書可以有助于寫作。“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要書讀得多了，寫作力量自然會提升。我國宏大的文學(xué)家魯迅先生，少年時每天晚上堅持讀書，即使天寒地凍，也會靠吃辣椒進行驅(qū)寒苦讀，寫作。新中國成立后，其多篇作品被選入中學(xué)校語文教材，對中國的語言和文學(xué)進展有著深遠影響。清代大教育家萬斯，小時候不愛讀書，被父親強制關(guān)進書房。他從厭惡讀書到發(fā)奮讀書，最終成為了一名通曉歷史、飽覽群書的聞名學(xué)者，在《二十四史》中《明史》的編撰中做出巨大貢獻。我自初三開頭，寫作水平不斷提高，多次受到老師的表揚，那是由于我利用課余時間讀了多本散文讀本和作文選。

我愛讀書，是由于讀書可以陶冶情操。讀杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，可以領(lǐng)悟到他心懷天下的博大胸懷；讀李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，可以領(lǐng)悟到他不畏困難，勇往直前的意志；讀辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，可以領(lǐng)悟到他忠心報國的決心。

總之，讀書對我們有益?！白x萬卷書，行萬里路”，讓我們從現(xiàn)在開頭，學(xué)會讀書，發(fā)奮讀書，喜愛讀書吧！

感謝大家。

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老師們、同學(xué)們：大家早上好!

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！笔堑?，書籍承載的是學(xué)問，是思想，是文化。書是人類精神的家園。試想，假如這個世界上的書一下子全都不翼而飛，那么，人類的精神世界將會荒蕪成什么樣子!

讀書是一件歡樂的事情，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不行以不讀書呢?

很多同學(xué)都非常寵愛讀書，他們在讀書中體會到了讀書的樂趣。他們把書當作不行缺少的養(yǎng)分品，觀察書就愛不釋手。爸爸媽媽給的零用錢，他們舍不得花，攢起來買書;每逢生日，爸爸媽媽問要什么禮物時，他們總是脫口而出：“書!”在有些同學(xué)的房間里，擺放著好幾個大書櫥，里面全是書，他們常常悄悄地在書海里游覽。讀到興奮處，情不自禁地手舞足蹈;讀到哀痛處，為仆人公的不幸遭受難過不已;讀到淺顯處，也皺眉冥思苦想……書既像是一位布滿才智的老人，不斷啟迪我們，又像是一位真誠的伴侶，跟我們面對面地交談。

讀書應(yīng)當是同學(xué)們每天生活中的必修課。本學(xué)期，我們學(xué)校制定讀書方案，各班在班主任和語文老師的指導(dǎo)下掀起了“讀一本好書”的活動高潮。午間、課余，同學(xué)們有的捧著書自個兒專注地讀著，有的三五成群地圍在一起看著，有的相互交換著書爭相閱讀……。

同學(xué)們，我們不光要好讀書，還要讀好書。這好書，不肯定要多讀作文書籍，也不能每天抱著《名偵探柯南》、《臘筆小新》等動畫書不放。大家應(yīng)當讀各種各樣的書。我建議大家多讀文學(xué)名著，多讀科普讀物，多讀名人傳記。學(xué)校推舉的100種好書就適合學(xué)校生閱讀，都是養(yǎng)分豐富的好書。

有的書需要精讀，比如一些文學(xué)名著，就應(yīng)當反復(fù)咀嚼，有的內(nèi)容甚至要熟讀成誦，這就是“煮書”的含義。讀書還要擅長做讀書筆記。好的詞、句、段可以在書上圈圈畫畫或者摘抄下來。讀書有感想，要寫一寫，學(xué)思結(jié)合，才能更上一層樓。讀書也需要溝通，把自己的讀后感給同學(xué)說說，也可以組織讀書報告活動，對所讀的書進行爭論和溝通，那收獲就更多。

司馬遷說“讀萬卷書，行千里路”，盼望同學(xué)們都能在人生的道路上以書為伴，好讀書，讀好書!

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敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六（一）中隊的韋思瑩，今日我演講的題目是《我讀書，我歡樂》。

“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心”。不記得是哪位名人曾說過，時時想起，是由于我經(jīng)常體驗到讀書的樂趣。

還在我呀呀學(xué)語的時候，爸爸就為我訂購了《嬰兒畫報》，看著畫報里大幅的彩色畫面，我興奮地手舞足蹈。從那時起，我就和書結(jié)下了不解之緣，每晚睡前講故事成了我的必修課之一。在聽故事、看畫報的同時，我也熟悉了很多漢字。上幼兒園時，我學(xué)會了拼音，爸爸又買了好多帶拼音的書讓我看。雖然那些書早已送人，可我至今還忘不了當我第一次學(xué)著拼音讀完《丑小鴨》，告知媽媽“可愛的丑小鴨變成漂亮的白天鵝了”，媽媽親了一下我的小臉蛋，滿臉驕傲的說：“我的小珍寶會讀書了”。上一班級了，爸爸媽媽又給我訂購了《幼兒畫報》、《幼兒智力世界》等書刊，使我從簡潔地故事認知轉(zhuǎn)向了豐富多彩的學(xué)問畫面。后來，隨著我識字水平的不斷提高，爸爸又給我買來了《少兒百科全書》、《小故事大道理》、《中華五千年》等很多書籍，涉及文學(xué)、自然科學(xué)、歷史等。我每天都沉醉在書的海洋，在書里吸取養(yǎng)分，在書里學(xué)會做人的道理。直到現(xiàn)在，這些書我還是百看不厭。

當看到安徒生的《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩悄悄流淚，暗暗難過；當看到《福爾摩斯探案全集》時，我曾為自己的推斷是正確的而快樂；當看到《西游記》時，我曾鄙視過孫悟空的機靈英勇，愛憎分明……

書不僅使我增長了學(xué)問，而且也使我的寫作水平不斷提高，讀書還豐富了我的語言表達力量。中國的'文字多姿多彩，語言美麗悅耳，要使這些語言文字的乳汁滋潤我的心靈，我就應(yīng)當多讀書，讀好書。

同學(xué)們，讀書賜予了我們很多，然而書對于人的真正意義在于人自身的體會與成長，人對于書的真正意義在于一代又一代的成長。俗話說得好：“開卷有益”，讓我們與書結(jié)下相濡以沫甚至相伴終生的深厚情意吧！

我的演講完了，感謝大家！

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友愛的老師和同學(xué)們：

早上好！今日真的是特殊的一天。陽光絢爛，春風(fēng)暖和如春。我們迎來了_讀書節(jié)。

有人說，一個人的心智進展史就是他的讀書史。一個堅持讀書的人，他的心是開放的，細膩的，活潑的，他會在書里品嘗生活，體驗生活，增長見識，他的心是安靜而充實的，他的舉止是安靜而安詳?shù)?，他就像一幅讓人傾心，吸引人駐足的風(fēng)景。

對于老師來說，讀書還是一種責(zé)任。在國家越來越重視教育，社會對老師要求越來越高的今日，我們覺得自己越來越忙越來越累，就像一個伐木工人每天忙于砍樹，效率卻降低了。為什么？由于忙得手里的斧子都磨不動了，忙得充不了電，忙得沒時間看一眼。我的水桶里有多少新奇的養(yǎng)分！

教育是一種影響，是靈魂從靈魂中覺醒。我們有責(zé)任也有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的讀書引領(lǐng)孩子開頭一段美妙的讀書之旅，讓孩子成長得更快，收獲更多。

友愛的同學(xué)們，你們正處于人生記憶的黃金季節(jié)，許多事情總是可以很簡單的記住。假如你選擇書作為伴侶，你會發(fā)覺好書就像打開窗戶去熟悉眼前的世界一樣，帶給我們驚喜和力氣，歡樂是不行替代的。

友愛的同學(xué)們，老師們，讓我們在這個春天相遇，走進書本，沐浴在書本中。讓我們的心因讀書而充實，讓我們的眼睛因讀書而閃光

光明，讓我們的每一天都由于有了陪伴的書而意義非凡。一起讀。什么時候開頭不重要。重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開頭了，每天都在堅持！

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敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五·（5）班王翊霄同學(xué)的媽媽。今日特別榮幸能夠在這里，和大家一起共享讀書的歡樂。

我從小就特別寵愛讀書。記得我小時候讀到的第一本真正意義上的圖書是聞名漫畫家張樂平爺爺創(chuàng)作的《三毛流浪記》。那時候，我的心跟著三毛一起流浪，為他哭，為他笑，為他喜，為他憂。從今之后，我瘋狂地愛上了讀書。

我們小時候可沒有你們這么幸福，可以隨處得到自己寵愛的圖書。那時候，為了看書，我總是跑東家、串西家，處處借書，還常常跑到校門口的租書屋去租書看。

每次拿到自己喜愛的書，我都如饑似渴，甚至遺忘吃飯和睡覺。我曾經(jīng)用兩天三夜時間讀完了美國聞名女作家瑪格麗特·米切爾的著作《飄》；也曾經(jīng)用一天一夜的時間讀完了茅盾文學(xué)獎霍達的代表作《穆斯林的葬禮》。讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，我看到了外表如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有那么和善漂亮的心靈；讀《基督山伯爵》，我又為愛德蒙從天堂到地獄的遭受憤憤不平，同時也對他和善豁達的胸襟而敬佩不已……

讀歷史書籍，我仿佛可以穿越時空，與古代帝王將相一起厲兵秣馬、下棋談天；讀現(xiàn)代文學(xué)，我又可以游歷千山萬水，與名家推心置腹，傾心暢談。

友愛的同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧。

在書中，我們可以和一起坐上烏篷船，在安靜清幽的江南小鎮(zhèn)隨波蕩漾；在書中，我們也可以登錄將來星球，和地球戰(zhàn)士們一起保衛(wèi)我們賴以生存的地球；在書中，我們還可以用文字作銀幕，觀賞一幕幕扣人心弦的精彩電影……

讓我們通過讀書，逐步建立起和古今中外名師大家之間的溝通與溝通，在他們的指引下，歷史的大門將為我們洞開，將來的世界將為我們呈現(xiàn)。

同學(xué)們，今日是4月23日，是“世界讀書日”，每年的這一天，世界上100多個國家都會舉辦各種各樣的讀書宣揚活動。讓我們以此為契機，爭先恐后開展讀書活動。讓我們比一比，看誰讀的書多，看誰讀的書好，看誰能夠真正值上我們學(xué)校的“閱讀小明星”！

歷經(jīng)苦難的高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”友愛的同學(xué)們，讓我們更加喜愛讀書，更加喜愛生活，做一個幸福的讀書人！

感謝大家！

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敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我演講的題目是“在讀書中成長”。

自古以來，書是人類的好伴侶，讀書給我以力氣，讀書，給我以樂趣，讀書給我的是驕傲、榮耀，我對好書，好像有一種特別的情感。

我愛讀書，只想從讀書中體會到無窮的歡樂感，讓你覺得世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛全部的學(xué)問畫卷在你腦中一一呈現(xiàn)。

拋開一切苦惱，悄悄地享受著我的歡樂。任何奇妙的句子在我腦海穿梭，任翻書的輕響在我耳畔回蕩，任自己在書中一一沉醉。

在讀書中成長，生活因讀書而精彩，在讀書中成長，人因書而漂亮，書是生活中重要的調(diào)味劑，是人樂趣來源的一部分，是必不行少的，我們在書中體會人生、感悟人生。

小時候，經(jīng)常依偎在媽媽的懷里，聽爸爸講白雪公主、拇指姑娘的故事，那時候，就對世界的美妙布滿渴望。

慢慢長大了，手里捧著的是各種小說。我知道了每個人的不同經(jīng)受，了解到了每個人對生活的不同追求與態(tài)度，感受到了他們的樂觀、英勇、頑強。

書，是一抹煙花，點綴了生活的夜空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩，學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們在讀書中成長，以書為伴，鑄就才智人生!

感謝大家，我的演講結(jié)束。

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友愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很興奮能在這個下午和大家說說我的心里話。有同學(xué)可能熟悉我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今日不是來和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個問題，幾個大家也比較關(guān)懷的問題。

第一、是否只有在重點學(xué)校就讀或只有生在富有美滿的家庭才會有出息？

對這個問題，我先來說個真實的故事：學(xué)校畢業(yè)那年，我們班兩個成果始終都是中等的音樂特長同學(xué)同時面臨人生的選擇。結(jié)果一個上了職高，一個上了普高。三年過去后，大家猜想一下他們的命運？（給同學(xué)一點談?wù)摰臅r間）

結(jié)果那個職高生很輕松地考上了不錯的高校，而那個普高生卻名落孫山。這是為什么呢？后面我們了解到，那個讀職高的同學(xué)一進高中就發(fā)覺自己是竟是班上的前十名，感到很興奮——原來我也是優(yōu)等生！于是學(xué)習(xí)更加努力，而老師和家長也覺得他是顆好苗子，總是不斷地鼓舞他表揚他。漸漸地他成果越來越好，人也變得越來越自信，而且回憶起高中大多是歡樂的情景。而那個普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長生，雖然高考時可以享受肯定的分數(shù)上的優(yōu)待。但在他四周一塊學(xué)習(xí)競爭的，卻都是那些成果很好的同學(xué)。在學(xué)校他還是中等，可到了高中，無論他怎樣努力，他始終比不過那些特地學(xué)文化的同學(xué)，老是最終幾名。這讓他感到抬不起頭來，對學(xué)習(xí)也慢慢失去了信念。而且他特別不歡樂，再也不想提到那段黑色的日子。

這或許只是一個特例，但這充分說明白一個問題。就是所謂的好同學(xué)其實是比較出來的！有句話說：寧做雞頭，不做鳳尾。許多成果很好的高校生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規(guī)模較小的單位，由于這樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰慧才智，而不至于沉沒在人群里。

我們這里的班級前十名，放到二中重點班去，或許就是最終幾名，你在那里就不會有現(xiàn)在這樣良好的感覺。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說，在一般中學(xué)讀書沒什么不好，甚至還是你們的一種福氣！

當然，我不是說只有小地方出人才，我是想告知大家，其實無論在什么樣的地方，只要我們自己信任自己，不斷努力，就可以勝利。假如你實在不喜愛現(xiàn)在的環(huán)境，就更要努力，靠自己的實力考出去。只有正確面對現(xiàn)實，才可以扭轉(zhuǎn)命運。假如是一味的埋怨環(huán)境，只怕你連你不喜愛的環(huán)境都待不下去。（我們知道，我們學(xué)校下半年起不辦高中了，那些開頭還埋怨我們學(xué)校不好的同學(xué)假如不能正確地面對現(xiàn)實，還在那一個勁的埋怨，那他們就沒有合適的書讀了）

還有家庭環(huán)境，我想每個人都盼望自己能擁有一個幸福美滿甚至是富有的家庭，有特殊疼愛自己的爸爸媽媽。可許多時候，生活并不象我們想象的那么美妙。這個時候，你能怎么辦，是埋怨父母沒有給你最好的條件嗎？假如是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶埋怨，你們覺得象他們埋怨有用嗎？當然沒用！

俗話說，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認可的勝利人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個是出身在富有家庭的？一般的家庭環(huán)境更能熬煉我們的意志，堅決我們勝利的決心，從這個意義上講，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣！

所以說，不論我們是處在什么樣的環(huán)境中，只有正確地面對現(xiàn)實，不斷地學(xué)習(xí)，讓自己真正強大起來，才能扭轉(zhuǎn)自己的命運。

其次、為什么只有不斷學(xué)習(xí)學(xué)問才是唯一能加速自己成長的利器？

有時候我們明明是自己想看會書，結(jié)果媽媽跑來說你怎么還不去看書？一下弄得自己很沒有勁了，有時自己犯了點錯，老師就說把這篇古文抄兩遍，原來我是很喜愛這篇《岳陽樓記》的，但被罰抄兩遍后，對全部的古文都不喜愛了。有時候父母和老師一不當心就打擊了我們的學(xué)習(xí)樂觀性。（看到許多同學(xué)都點頭，哈看來這樣的事情還不少）

讓我們覺得學(xué)習(xí)是一件很厭煩很麻煩很困難的事情。

學(xué)問真的可惡嗎？

讓我們來聽下面兩個故事。

一個是今年5月23號中央一臺的《東方時空》欄目介紹的：

一個18歲的山東花季少女躺在北京協(xié)和醫(yī)院的病床上，全身焦黑，手腳皮膚還遍布著一個個大水皰，一碰就破，而她的整個臉幾乎腫大了一倍，看上去特別恐怖。而造成這個嚴峻后果的緣由很簡潔。那天晚上，這個女孩感到有些熱，她以為自己是發(fā)燒了，就任憑找了些青霉素和V鉀片吃了。其次天起來，她便覺得臉有些癢，開頭也沒有在意，以為是藥物的正常反應(yīng)，后來臉漸漸腫起來，而皮膚上也冒起一個個水皰，她這才慌了神，連忙去醫(yī)院?？缮綎|沒有醫(yī)院可以治療，他們于是立即去北京仁和。才一周的時間，她就成了剛剛我們說的那個樣子。而且全國最好的醫(yī)院之一仁和醫(yī)院至今還無法分析出引起她過敏的究竟是什么藥，而她目前的狀況又是這樣嚴峻，醫(yī)生也不敢任憑用藥，只能用一些方法盡量維持她的現(xiàn)狀......

那我現(xiàn)在想問同學(xué)們，究竟要怎樣做才可以避開類似的事情發(fā)生呢？我是說在不去。

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敬重的老師，友愛的同學(xué)們

你們好!我是藍天下的一個小精靈，感謝你們對初次登臺的我的支持，我已經(jīng)為你們的熱忱而傾倒。

20xx-08-04是一個歡樂的日子，他在講故事，他在談?wù)撔υ挘谕嫫古仪?，她在打羽毛球……各自臉上都貼出了暖和，貼出了快樂。我也不有自主了，向大家敘述一下我想要的生活，你們可要留意啊，這是一幅帶有神奇顏色的幻想之畫。

躲開喧囂的人聲，拋卻往日的苦惱，我來到一片空曠的，寧靜，漂亮的大草地里。那纖纖細草猶如批著綠紗的小仙子，伸展著柔嫩的`腰肢，起伏著，跳動著，跟淘氣的風(fēng)兒玩耍，恰是層層綠波子藍天下緩緩地流淌。

我用自己的雙手蓋一間小木房，夏天干涼，冬天暖和，無不讓人贊揚：多好的房子啊!我還幫著鄰居的老奶奶打水，做飯，洗衣服，日子雖有那么一點辛苦，但暖和快樂。不時聽到誰在耳邊曼聲低吟，睜開雪亮的雙眼一看，原來是幾多小花在風(fēng)中竊竊私語，扒開小草取尋找，喲，這綠色的世界里竟然藏著很多的小花，一簇簇，一團團的開放著笑臉淡雅漂亮。五彩繽紛，是天上的小星星躲在這里捉迷藏呢，還是小仙子的繡花鞋落了下來?在不就是花神在夜晚做的五彩繽紛的夢，早晨失落到這里來了。那翠翠的綠映著粉粉的紅，淡淡的紫，嬌嬌的黃，幽幽的藍……一點也不妖艷，一點也不喧賓奪主，他們和小草一起構(gòu)成了一首美麗的詩。

啊!看多么美!小草，小花姐妹那么和諧。這里只有我，老奶奶，小草，小花，沒有爭斗，只有默契;沒有虛偽，只有真誠;沒有苦痛，只有幸福。我要這種平淡，清俗，真誠的生活，我要這種甜美?；蛟S你會讓我害怕，我怕戰(zhàn)斗，怕吵鬧，我怕世間的一切恩愛。我很怕，我怕世間他簡單，容不下我。所以我飛到這塊寧靜，空曠，和諧，漂亮的家園。從今遠離——戰(zhàn)斗，“關(guān)系“……。我努力的飛行，努力的離開，大聲的高歌。這就是我想要的生活，我所需要的生活!一起來吧,讓生命永恒，讓青春常駐，讓美妙伴隨我們到永久!讓和諧伴隨我們到永久!讓輝煌伴隨我們到永久!

敬重的老師、小伴侶大家好：

我叫董心樂，我想競選班長。我畢業(yè)于姜山幼兒園，活潑開朗是我的天性。在學(xué)校，我愛學(xué)習(xí)各門功課良好，期中考試后被老師評為守紀、清潔、學(xué)習(xí)、書寫之星。我平常愛好體育，長跑是我的強項;我愛畫畫，平常我總能發(fā)揮自己的想象，畫出各種各樣的畫，好幾張都選入家庭小檔案，為此我也加入了學(xué)校的美術(shù)小組;我愛音樂，最近在校內(nèi)歌手競賽當中獲得了“二等獎”，而且我還參與了學(xué)校的舞蹈隊，現(xiàn)在正在學(xué)鋼琴呢!這些收獲會使我在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。

在家里，每天早上6時15分媽媽會準時叫我起床，由于這些天我還要早早到校當小管人。晚上放學(xué)到家，奶奶首先會讓我吃個飽，然后我會仔細完成老師布置的作業(yè)，接著我就會去做我喜愛做的事。晚上，我會和媽媽一起練字、溫習(xí)功課，看拼音書等等，有的時候還會和小伙伴們一起進行各種各樣的益智競賽。

當班長我是為了能為班里多做點事，為了讓我們班更加優(yōu)秀。為此，我想了許多種方法。比如：

想法1：請老師為我們講一節(jié)“怎樣成為好同學(xué)”的課

想法2：請班上學(xué)習(xí)和紀律好的同學(xué)為大家講一講，在學(xué)習(xí)和紀律上他們平常是怎樣想、怎樣做的，他們的勝利秘訣是什么。

想法3：我還想請同學(xué)們的爸爸媽媽來我們101班，一起夸一夸自己的孩子，好讓大家都來相互學(xué)習(xí)。

最終我會盡我最大的力氣，來做好班長的工作，我有信念，我肯定能當個好班長。假如這次競選不勝利，我也會一如既往好好學(xué)習(xí)，努力向上，以后爭取當上班長。

請小伴侶、老師看我的行動吧!

競選人：董心樂

關(guān)于讀書演講稿模板篇20

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

書是經(jīng)過時間篩選的珍寶，它有著豐富的文化底蘊，它是文明的載體，是精神的財寶。

古人云：“讀書百遍，其義自見。”從書中認真查找，細細品嘗，能讓我們領(lǐng)悟到豐富的文化底蘊?！巴馕镏?，久則可厭；讀書之味，愈久愈深?！边@是南宋理學(xué)家程頤的一句名言。意思是說，書讀得越多，便能體會到讀書之妙趣。不讀書就領(lǐng)悟不到這句話的真正內(nèi)涵，讀過許多書以后，會愈發(fā)覺得這句話的貼切合理，品嘗誦讀，讓我受益良多，古人曾有言：“溫故而知新，可以為師矣?！备嬷覀冊撛鯓訉W(xué)習(xí)；“人不知而不慍，不亦君子乎?！苯虝覀?yōu)槿颂幨溃弧皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！辟n予我們思索問題的方法。不止如此，岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇?！币煤笕丝犊首x，李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧?！币萌顺罹w滿懷；陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。”引人氣概壯闊。報國無門的悲憤，友人逝去的傷感，愛國愛家的豪情。讓我同先賢對話領(lǐng)會他們的風(fēng)采。

從《紅樓夢》中，體會世態(tài)炎涼，人情世故，體會纏綿凄美的愛情故事，一覽封建家族的歷史興衰。從《水滸裝》中，感悟宏闊的英雄畫卷，極力抵抗壓迫的斗爭精神。從《三國演義》中，了解英雄人物的豐功偉績，感嘆忠義賢德，鐵骨錚錚。

時不分古今，現(xiàn)代文學(xué)中，更讓我們受益匪淺。在郭沫若的《女神》中，我們可以看到新世界誕生的民主抱負；在魯迅的《吶喊》中，我們可以感受到他對社會與人性的深刻批判；在老舍的《駱駝祥子》中，我們可與品悟到下層市民生活的悲劇；曹禺的經(jīng)典之作《雷雨》對命運的戲劇性表達，觸動了我們心靈的最深處。

當我細細品讀過《傅雷家書》后，傅雷對孩子們的鼓舞與鞭策，使他們有士氣有力氣，也讓作為讀者的我戰(zhàn)勝了各式各樣的魔障與阻力，踏上自己正值成長的道路?！耙屑痹?，不要操之過急，越是心平氣和，越有成果，時時刻刻要承認自己是笨伯，不怕做笨功夫?！彼诠奈韪德?shù)耐瑫r，也在深深的激勵著我，讓我擁有了一顆“得失置之度外”、“勝敗兵家之?！蹦菢訜o掛無礙的心。

從先賢古人，到今朝英才，在燦爛的歷史長河中，我們領(lǐng)會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！碧K軾也曾說過“腹有詩書氣自華。”讀書帶給我們的不僅僅是樂趣，更影響著我們對人生的感悟，不只是為“顏如玉”，更是為“氣自華”！

關(guān)于讀書演講稿模板篇21

有人說，書是我們進步的階梯；有人說，書是我們的精神食糧；還有人說書是我們的第一任老師。其實我覺得書是我們的伴侶。談書，同學(xué)確定會說：書里有什么可談的？沒有玩嬉戲刺激。

而我想回答的是，雖然書沒有繪本好玩，但是書帶給我們的不僅僅是物質(zhì)上的需要，還有精神上的熏陶，讓我們比那些繪本更能從中學(xué)習(xí)。一本書里沒有圖片，但是里面有許多道理。它會教會你什么是對什么是錯，永久不要說謊。它是你的伴侶，會傾聽你的知心話、委屈和不滿，會把你帶入它的世界，把你的苦惱拋在腦后，讓你在它的世界里盡情享受。

書會讓你懂得許多，從《魯賓遜漂流記》開頭，讓你學(xué)會獨立和頑強；從《海底兩萬里》開頭學(xué)會探究，學(xué)會英勇；從《鋼鐵是怎樣煉成的》開頭學(xué)會頑強英勇。在書的世界里，你會由于林黛玉的經(jīng)受而感嘆；會對羅賓遜的境況感到憐憫；我會由于孫悟空滅了妖怪而感到興奮。所以，書可以轉(zhuǎn)變我們的心情：當我們面對厭煩的事情不快樂的時候，當我們對生活迷茫的時候，當我們對身邊的事情不滿足的時候，當我們被人誤會而委屈的時候。那么，你不妨拿起你最喜愛的書，仔細讀一讀。等你看完你拿的書，你心里應(yīng)當有更多的詹妮弗。

關(guān)于讀書演講稿模板篇22

大家晚上好，特別興奮能在這里熟悉大家。和的大家一起來共享這個演講，首先要感謝我們的學(xué)校給我這次機會，感謝大家給我的支持，我想把最熱鬧的掌聲送給我們的學(xué)校，送給大家...我叫，來自，今日我要跟大家共享的主題是“讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松?..

人生好比一次長長的旅行，在旅途中有歡樂有苦惱，也有許多思想。曾經(jīng)有人把這一切登記來編成了書。讀書就是讀許很多多的.書，許很多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進行那么多的嘗試，這力氣從哪里來？就是讀書。

小時侯，在一本書中我看到這樣一句話：“人的一生沒有書會特別苦痛”，我當時，并不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什么用，把課本里的學(xué)問學(xué)到就滿意了，其實這些還不夠。由于我以前看書的時候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有力量透過文字的柵欄，看到的身影。而現(xiàn)在當我重新去讀小時侯的那些書刊的時候，就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會一生惦念他們

現(xiàn)在最終明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣說：“一個人的有生之年假如沒有書，那么他就永久不明白什么是人生。

在新時代里有一個"讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松?的經(jīng)典現(xiàn)代版大家想知道嗎？......據(jù)說黃岡中學(xué)的教室里仍舊擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋，一雙是草鞋。言下之意就是，讀書讀得好的人就穿皮鞋，過好生活；讀不好，就穿草鞋，賣苦力...那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢？[那就好好讀書吧]

“讀書雖然不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?；讀書雖然不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點。”同意嗎？

最終我盼望大家都能夠成為一個愛好讀書的人，也請你們堅信：”讀書可以轉(zhuǎn)變?nèi)松?，而且我也堅信下一個因讀書而轉(zhuǎn)變?nèi)松男疫\兒就是你們...【就讓我們?yōu)槟艹蔀椤毕乱粋€因讀書而轉(zhuǎn)變?nèi)松疫\兒“而鼓掌吧】

感謝大家我的演講完了......

關(guān)于讀書演講稿模板篇23

友愛的老師、同學(xué)們：

大家都知道，讀書有許多好處——開闊視野，提高素養(yǎng)，修身養(yǎng)性……，所以我們要多讀書、讀好書。

讀書可以讓我們放松心情、陶冶情操，同時還能讓我們明白事理，學(xué)會做人的道理。特殊是對于我們學(xué)校生來講，正是學(xué)學(xué)問關(guān)鍵時期，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣就特別重要。讀書不僅可以讓我們學(xué)到許多學(xué)問，開闊視野，增長本事，更主要是有益于我們今后的成長。我們不但要讀書，更要讀好書，讀一些健康、樂觀向上、有益于我們成長的書籍，由于我們處于成長關(guān)鍵期，對于新事務(wù)接受快、并且學(xué)習(xí)的事務(wù)對于個人影響強。去年，媽媽就給我買了學(xué)校生《金牌作文》成套書籍，包括描景篇、看圖篇、狀物篇、記事篇、寫人篇、日記書信篇等六本書。這些書中收錄了許多精彩同學(xué)作文，并有點評，讀了這些書后，讓我受益匪淺，學(xué)到了許多學(xué)問，明白了許多做人的道理，也把握了許多寫作技巧，提高了我寫作文的水平。

現(xiàn)在人們生活好了，社會環(huán)境好了，處處都有圖書館，可以讓我們盡情地在學(xué)問的海洋中去暢游。面對這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更要努力學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書，不斷成進步步，將來成為國家棟梁之才，回報祖國。

關(guān)于讀書演講稿模板篇24

第八次舉辦了學(xué)校讀書節(jié)，每年讀書節(jié)都會有小伴侶伴隨看書。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下，看書，寫讀書筆記。每次讀書節(jié)后都能感受到自己的進步。今年的讀書節(jié)獨樹一幟，校長贈書活動贏得了老師們的全都好評。是由于是校長送的禮物?？磿袆恿?，也更好玩。與往年相比，今年的讀書節(jié)收獲更多。

1、看了《老師人文讀本》這本書，最深的感受是愛，愛貫穿教育和同學(xué)，最愛。讀完這本書，我常常會思索這樣一個問題：如何確定自己在人生大船上的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。有大手在指揮我，

似乎在師范學(xué)校學(xué)美術(shù)和在工作單位教課完全是兩碼事。但是教好不是一門藝術(shù)嗎？每次看到書中的'某個片段，我就不斷反思自己，反思自己對同學(xué)的態(tài)度，對家人的態(tài)度。我感嘆自己太平凡了，沒有一雙發(fā)覺同學(xué)特長和潛力的眼睛。平凡無一雙巧手，引領(lǐng)同學(xué)走向更寬闊的世界。

2、看了前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》這本書，受益匪淺。其中“教孩子利用空閑時間”的建議讓我印象深刻。盧梭的“寓教于樂”總是讓我困惑，我經(jīng)常想：同學(xué)怎樣才能在學(xué)習(xí)中感到歡樂，在歡樂中學(xué)習(xí)？在社會要求學(xué)校減輕同學(xué)負擔(dān)的同時，我們也呼吁家長減輕孩子的負擔(dān)?，F(xiàn)在是他們對世界布滿奇怪???的時代，也是他們樂觀向上、樂此不疲的時代。假如每個家長都能正確對待自己不成熟的問題，觀賞自己稚氣未脫的行為，給自己更多“最珍貴的財寶”，信任每個童年都會在記憶中豐富多彩。

3、閱讀《簡潔語文不簡潔》，了解老師在實施教學(xué)任務(wù)前必需有目標感。目標是要求，目標是方向。所以教學(xué)目標要簡潔。在一節(jié)語文課中，我盼望同學(xué)獲得什么學(xué)問，提高什么力量，留意什么情感體驗，都要在教學(xué)目標中體現(xiàn)得很清晰。充分發(fā)揮目標在教學(xué)中的導(dǎo)向、調(diào)整和檢驗作用，讓目標貫穿于教學(xué)的全過程。

“語文課要有一條線而不是一條大線”。誠然，語文教學(xué)涉及到聽、說、讀、寫、詞、句、篇，在“工具性”和“人文性”之間有許多爭論。但是一節(jié)踏實的語文課，就像書上說的“讀、寫、寫、讀”。實現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計中是一個實實在在的詞，讓語文課沒有語文和非語文的東西。

4、在課堂上，有些人常常覺得課堂時間不夠，有時無法完成教學(xué)任務(wù)。綜上所述，最大的問題在于教學(xué)缺乏清楚性和直接性，有時簡潔的問題簡單化，有時說話超出了同學(xué)的理解水平，有時減弱了教材的清楚性，往往汗流浹背卻達不到預(yù)期的效果?？戳恕队行Ы虒W(xué)方法》，啟發(fā)很大。我認為，老師要想將細心預(yù)備的課程付諸實踐，并勝利地將教學(xué)原則應(yīng)用于課堂教學(xué)，還必需滿意上好一堂課的一些基本要求：目標明確，重點突出，內(nèi)容正確，方法得當，組織嚴密，同學(xué)愛好深厚，課堂氣氛熱鬧。

“書用了，恨少了，很難知道發(fā)生了什么?！睂τ谖覀兊睦蠋焷碚f，要學(xué)的東西太多，而我們知道的太少。有人說，教同學(xué)一杯水，老師要有一桶水。這是真的，但是假如不加一桶水，有時候會用完?！皢柷翁幥?，因有活水之源”，“修教而后知難，學(xué)而后知不足”。所以，讀吧，老師們！

關(guān)于讀書演講稿模板篇25

隨著時間的消逝，我一天一天地長大，在老師的關(guān)心下，我學(xué)會了自己讀書，一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)覺了一個又一個隱秘：猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇異!讀書，真好!

我愛讀書，由于書像一條時空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同溝通，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞……

我愛讀書，由于書讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當白雪公主逃脫了惡人的陰謀，我禁不住大聲叫好;當神農(nóng)氏重獲新生，我歡樂無比;當福爾摩斯奇妙地揭穿騙局，我懸著的心才慢慢安靜……

我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難，失敗了兩千多次，最終創(chuàng)造了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬美麗悅耳的月光曲的由來，……讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，觀賞著冬季的冰封雪雕。

讀書，是一種享受，更是一種歡樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是奇妙的，擁有它，我們就擁有了整個世界!

雄鷹要到寬敞的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獵取精神食糧!“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為學(xué)問的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素養(yǎng)的建設(shè)者吧!

關(guān)于讀書演講稿模板篇26

各位評委老師：

大家好!今日我演講的題目是—燃燒激情，點燃才智。

俗話說得好“只要心情好，到處有財寶；要是心情壞，注定要失敗。”心理學(xué)家赫布也曾說過:“當心情喚醒達到最佳水平常,操作效率也最高。在喚醒水平較低時,主體或大腦得不到足夠的能量去從事應(yīng)當進行的活動時,操作效率是低的?！憋@而易見，心情可以催人向上，也可以使人陷入逆境無法自拔。毋庸置疑，老師心情的好壞會直接影響同學(xué)。

我至今也忘不了那一天。我正在九二班上課，校長敲門叫我到他辦公室去。我知道校長確定要和我談今年講優(yōu)質(zhì)課的事兒，我心里七上八下的，悄悄地跟著他進了辦公室，沒想到他跟我說的第一句話就是;成貴，你讓她講課去吧，為了講課的事兒她成宿成宿的睡不著覺，萬一生病了初三的課就耽下了，你下次再講，以后還有機會。我的頭翁地一下，我就知道課講完后校長遲遲不給結(jié)果確定有問題，今日最終來了，怎么辦？為什么要讓我放棄，參與工作十余年來，每次學(xué)校的活動我都樂觀參與，為什么最終受傷的總是我?以前總說我還年輕，以后還有機會，那現(xiàn)在呢？校長你還要讓我等到什么時候?就在這時，時只聽校長又問：“行不？就讓她去吧。”我看著校長渴望的眼神，無奈的說好吧，就走出了校長辦公室，連續(xù)回到教室上課。我站在講臺上一句話也說不出來，大腦一片空白，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我試著讓自己安靜下來，但最終我還是失敗了。那一節(jié)課同學(xué)們上了自習(xí)課。那之后我特殊可怕別人觀察我問我講課的事兒，我覺得自己太丟人了，和誰都不想講話，上課也沒有了往日的激情，作為班主任的我也沒心思早到校進教室輔導(dǎo)同學(xué)。我的心情嚴峻影響到了同學(xué)的狀態(tài)，作業(yè)交的也不齊了，上課也不回答問題了，而我呢站在講臺上就可怕，那段時間簡直糟透了?？梢娎蠋熜那榈吐?、態(tài)度冷漠，則會導(dǎo)致同學(xué)因厭惡老師而對學(xué)習(xí)毫無愛好，甚至厭惡學(xué)習(xí)，課堂秩序、效果因此也會陷入糟糕的境地。這樣也會使同學(xué)產(chǎn)生消極被動的行為，對同學(xué)個人素養(yǎng)的發(fā)揮、潛能的發(fā)掘有著致命的危害。

反之老師心情飽滿、樂觀向上。同學(xué)則會受到樂觀心情的影響，也會保持開心向上的心情狀態(tài)，這就有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性、樂觀性，培育同學(xué)的制造性思維，那么同學(xué)就會學(xué)得有愛好、有成效。

記得那年我們學(xué)校組織年輕老師講課大PK，有一個地理老師的課給我留下了深刻的印象。那天，教室里黑壓壓坐滿了聽課的老師，上課鈴聲響了，只見李老師四下環(huán)顧了一下，不緊不慢地說：“同學(xué)們，不要緊急。你們知道嗎，其實我現(xiàn)在的心情就像我們教室里的溫度一樣火辣辣的，也正由于我們的內(nèi)心有了火一樣的熱忱，我們課堂的這把大火才會熊熊燃燒起來，大家說是不是？”就在這種有煽動性的語言下，李老師漸漸的開頭了本節(jié)課的教學(xué)程序，他的語言抑揚頓挫極具感染力，他的教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，布滿激情，同學(xué)也心情飽滿，樂觀踴躍的發(fā)言。師生之間漸入佳境，似乎大家都把聽課的`事兒都忘了，只知道隨著李老的引導(dǎo)去探究學(xué)問的海洋。最終這節(jié)課獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都認可?？梢?，老師的樂觀心情不僅可以促使自身處于一個良好的心境，在課堂上精神煥發(fā)、激情四溢，更能讓同學(xué)聚精會神的傾聽，樂觀主動地開動腦筋，仔細思索，踴躍發(fā)言。

課堂管理的關(guān)鍵取決于老師和同學(xué)的心情管理。既然老師的的心情和同學(xué)的學(xué)習(xí)有著密不行分的聯(lián)系。那作為老師的我們又該如何掌控好自己的心情？從而達到調(diào)動同學(xué)的心情呢？

要調(diào)動同學(xué)的心情，首先要調(diào)動老師自己的心情。當然老師也不是圣人，老師也有七情六欲，老師也有自己的喜怒哀樂。所以我們在從事自己的教學(xué)工作時，難免有工作壓力。當壓力構(gòu)成對個人身心損害或使效能降低時，應(yīng)學(xué)會自己調(diào)整，正視生活中和工作中的挫折和困難，調(diào)整好心態(tài)和心情，學(xué)會自我減壓。同時我們要不斷地提升個人的修養(yǎng)，提升自己的意識品質(zhì)，建立起樂觀地工作態(tài)度，以增加感受及反抗工作壓力的力量。我們還要學(xué)會化解各方面的壓力和心情困擾，選擇合適的時候，用合理的方式宣泄自己的壓力。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，使他們健康健壯地成長。

總之，為了我們的教育事業(yè)，為了我們祖國美妙的明天，讓我們攜起手來燃燒激情，點燃才智。讓我們從今記住這句話：課堂勝利的關(guān)鍵是心情管理！

關(guān)于讀書演講稿模板篇27

老師同學(xué)們晚上好。

我來自xx班。今日我演講的題目是：讓年輕的靈魂沐浴在書里。

炎炎夏日，有一樣?xùn)|西可以帶給你涼爽；寒冷的冬天，有一樣?xùn)|西可以帶給你無限的暖和；當你歡樂的時候，它與你共舞；當你難受的時候，它撫平了你心中的傷痛。是誰呀？它是一本承載人類歷史幾代文明，傳播古今中外人文風(fēng)情的書，是一份沒有華而不實外衣的精神食糧，卻以其獨特的觸角，鐫刻歷史，分散才智，始終魅力無窮！

書籍是我生命的源泉，讓我單調(diào)孤獨的生活豐富而生動，比如和我一起長大的忠實伴侶。隨著年齡的增長，我對閱讀越來越感愛好。學(xué)習(xí)之后，我開頭有意識地閱讀一些世界名著和教育書籍。當我讀一本好書的時候，它就像一股暖和而暖心的氣流，漸漸地沐浴著我，不自覺地觸動著我的心靈，讓我不自覺地沉醉，在緘默中體會人生的真諦。美國詩人狄金森曾說：“沒有船能像一本書，沒有馬能像一首跳動的詩那樣把人帶得遠遠的”。書籍給了我們每個人不同的天空顏色。一千個人讀《哈姆雷特》，就會有一千個哈姆雷特形象。書籍的作用是任何媒體都無法比擬的?？催^《簡愛》這本書，我被簡對愛情的執(zhí)著所打動，這也是一種信仰，一種對自我實現(xiàn)的執(zhí)著。由此我想到了我們的現(xiàn)實生活，熟悉自己的時候的狀態(tài)，往往是虎頭蛇尾，半途而廢也不是什么稀奇的事情。有時候我們