黃陂一中模擬考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）著落（zháo）B.抖擻（sǒu）粗獷（kuàng）C.蒞臨（lì）徘徊（huái）D.吝嗇（lìn）貯蓄（chǔ）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。3.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.癱瘓決別爛漫B.分歧捶打憔悴C.禱告陰蔽花瑞D.花蒂心緒蓮篷4.“床前明月光”中的“床”指的是（）A.睡覺(jué)的床B.井欄C.窗戶D.坐具5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《觀滄?！返淖髡呤遣懿?，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。D.《次北固山下》的作者是王灣，唐代詩(shī)人，這首詩(shī)是一首五言絕句。6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！北磉_(dá)了詩(shī)人曹操博大的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志。B.“海日生殘夜，江春入舊年。”通過(guò)描寫景物，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。C.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！边@兩句詩(shī)將明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。D.“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”中的“君”指的是李白。7.下列詞語(yǔ)中，與“靜謐”意思最相近的一項(xiàng)是（）A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。B.真是心有靈犀一點(diǎn)通，我正犯愁沒(méi)法解決這個(gè)問(wèn)題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。9.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！边@句話運(yùn)用了引用和夸張的修辭手法。10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《秋天的懷念》通過(guò)回憶母親生前的幾件小事，歌頌了母愛(ài)的偉大，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念之情。C.《散步》通過(guò)描寫一家三代人散步的平常小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。D.《皇帝的新裝》是一篇童話，作者安徒生是丹麥作家，本文通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。答案：1.C2.D3.B4.B5.D6.D7.A8.D9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫春天景色的詞語(yǔ)有（）A.春暖花開(kāi)B.驕陽(yáng)似火C.草長(zhǎng)鶯飛D.碩果累累2.下列作家與其作品對(duì)應(yīng)正確的有（）A.魯迅——《吶喊》B.巴金——《家》C.老舍——《駱駝祥子》D.冰心——《繁星》3.下列句子中，體現(xiàn)友情的有（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。4.下列關(guān)于漢字筆順規(guī)則的說(shuō)法，正確的有（）A.先橫后豎B.先撇后捺C.從上到下D.從左到右5.下列屬于描寫人物品質(zhì)的詞語(yǔ)有（）A.舍己為人B.自私自利C.誠(chéng)實(shí)守信D.見(jiàn)利忘義6.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。7.下列詞語(yǔ)中，有近義詞的一組是（）A.尋找——尋覓B.伙伴——同伴C.災(zāi)難——災(zāi)害D.教誨——教訓(xùn)8.下列對(duì)文學(xué)體裁的描述，正確的有（）A.小說(shuō)有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。B.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。C.詩(shī)歌的語(yǔ)言具有節(jié)奏感和韻律美。D.童話往往通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象。9.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。10.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.端午節(jié)D.圣誕節(jié)答案：1.AC2.ABCD3.ABD4.ABCD5.AC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）3.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字，不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、熱鬧的景象。（）4.寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。（）5.“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法。（）6.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。（）7.“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱，“家君”是對(duì)自己父親的謙稱。（）8.律詩(shī)一般每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）9.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）10.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，美國(guó)作家、教育家、慈善家。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《論語(yǔ)》十二章中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。答案：有按時(shí)復(fù)習(xí)（學(xué)而時(shí)習(xí)之）、學(xué)思結(jié)合（學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆）、虛心請(qǐng)教（三人行，必有我?guī)熝桑┑葘W(xué)習(xí)方法。2.簡(jiǎn)述《秋天的懷念》中母親的形象特點(diǎn)。答案：母親是一位堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、慈愛(ài)、善解人意的形象。她身患重病卻一心照顧兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去，對(duì)兒子充滿深沉的愛(ài)。3.說(shuō)說(shuō)《散步》中“我”的人物形象。答案：“我”是一個(gè)有責(zé)任感、尊老愛(ài)幼的人。在散步時(shí)，“我”既尊重母親的意見(jiàn)，又關(guān)愛(ài)妻兒，在家庭中起到了很好的協(xié)調(diào)作用。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點(diǎn)。答案：皇帝是一個(gè)昏庸無(wú)能、愛(ài)慕虛榮、愚蠢虛偽的人。他不關(guān)心國(guó)家大事，只熱衷于穿著打扮，被騙子輕易欺騙卻還自欺欺人。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《從百草園到三味書屋》中，百草園和三味書屋的生活有什么不同？對(duì)你有什么啟示？答案：百草園生活自由快樂(lè)、充滿自然趣味；三味書屋生活相對(duì)枯燥但有知識(shí)的熏陶。啟示我們不同環(huán)境各有收獲，要珍惜不同階段的經(jīng)歷，都能從中汲取成長(zhǎng)養(yǎng)分。2.《觀滄?！分性?shī)人是如何借景抒情的？結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)?。答案：如“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩(shī)人借大海吞吐日月星辰的雄偉景象，抒發(fā)自己博大的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志，情景交融。3.討論《詠雪》中“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”兩種比喻，你更喜歡哪一