《第四單元參考活動2研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》說課稿-2025-2026學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以《研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》為主題，緊密結(jié)合蘇少版八年級上冊綜合實踐活動課程，通過引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。課程內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)緊密，貼近學(xué)生生活，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團隊協(xié)作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高問題解決能力；增強實踐操作技能，提升動手實踐能力；鍛煉團隊協(xié)作精神，促進(jìn)溝通與交流；培養(yǎng)科學(xué)探究意識，激發(fā)對科技活動的興趣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①設(shè)計便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的結(jié)構(gòu)，包括材料選擇、部件設(shè)計等；

②編制訓(xùn)練器使用說明，確保操作簡便、安全有效。

2.教學(xué)難點，

①確定訓(xùn)練器的實用性和創(chuàng)新性，滿足羽毛球訓(xùn)練需求；

②協(xié)調(diào)團隊分工，高效完成訓(xùn)練器的制作與調(diào)試；

③解決制作過程中遇到的技術(shù)難題，如材料連接、功能優(yōu)化等。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解羽毛球輔助訓(xùn)練器的基本原理和設(shè)計要點，引導(dǎo)學(xué)生理解設(shè)計思路。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，激發(fā)創(chuàng)意，共同解決設(shè)計中的問題。

3.實驗法：通過實際操作，讓學(xué)生親身體驗訓(xùn)練器的制作過程，提高實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示設(shè)計案例，直觀展示訓(xùn)練器的功能和特點。

2.實物演示：展示成品或半成品，讓學(xué)生直觀感受訓(xùn)練器的實際效果。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供設(shè)計參考和制作教程，拓寬學(xué)生視野。五、教學(xué)過程設(shè)計【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

用時：5分鐘

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示羽毛球運動員訓(xùn)練場景，提出問題：“如何提高羽毛球訓(xùn)練的效率？”

2.引出課題：引出便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

【講授新課】

用時：15分鐘

1.講解羽毛球輔助訓(xùn)練器的原理和設(shè)計要點，包括材料選擇、部件設(shè)計等。

2.分析訓(xùn)練器的功能特點，如提高訓(xùn)練效率、降低訓(xùn)練難度等。

3.介紹設(shè)計過程中可能遇到的問題及解決方法。

【鞏固練習(xí)】

用時：10分鐘

1.學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一款便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器。

2.各組展示設(shè)計方案，進(jìn)行點評和改進(jìn)。

【課堂提問】

用時：5分鐘

1.提問：如何確保訓(xùn)練器的實用性和創(chuàng)新性？

2.學(xué)生回答，教師點評。

【師生互動環(huán)節(jié)】

用時：10分鐘

1.教師提問：“在設(shè)計過程中，你們遇到了哪些問題？”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生分析問題，共同探討解決方案。

3.教師提問：“如何提高團隊協(xié)作能力？”

4.學(xué)生討論，分享協(xié)作經(jīng)驗。

【課堂小結(jié)】

用時：5分鐘

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點。

2.學(xué)生總結(jié)設(shè)計心得，教師點評。

【課后拓展】

1.學(xué)生課后繼續(xù)完善設(shè)計方案，準(zhǔn)備制作訓(xùn)練器。

2.教師布置作業(yè)：查閱相關(guān)資料，了解羽毛球訓(xùn)練設(shè)備的發(fā)展趨勢。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

a.講解原理和設(shè)計要點（5分鐘）

b.分析功能特點（5分鐘）

c.介紹設(shè)計過程中可能遇到的問題及解決方法（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

7.課后拓展（5分鐘）

教學(xué)雙邊互動，緊扣實際學(xué)情，凸顯重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-羽毛球運動的發(fā)展史：介紹羽毛球運動的起源、發(fā)展歷程以及重要賽事，讓學(xué)生了解羽毛球運動的背景和文化。

-羽毛球訓(xùn)練方法：介紹不同的羽毛球訓(xùn)練技巧和訓(xùn)練方法，如步伐移動、擊球技巧、體能訓(xùn)練等，為學(xué)生提供更全面的訓(xùn)練知識。

-便攜式訓(xùn)練設(shè)備：介紹市場上現(xiàn)有的便攜式羽毛球訓(xùn)練設(shè)備，分析其優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新訓(xùn)練器的靈感。

-材料科學(xué)與工程：介紹材料科學(xué)與工程在訓(xùn)練設(shè)備設(shè)計中的應(yīng)用，如輕質(zhì)高強度的材料選擇、防滑耐磨的表面處理等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外羽毛球活動，提高運動技能，增強對羽毛球運動的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生利用課外時間查閱相關(guān)資料，了解羽毛球訓(xùn)練設(shè)備的最新研究和發(fā)展動態(tài)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的設(shè)計想法，互相啟發(fā)，共同完善訓(xùn)練器設(shè)計。

-鼓勵學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目，提高創(chuàng)新能力。

-安排學(xué)生參觀工廠或?qū)嶒炇?，了解材料加工、產(chǎn)品制造等環(huán)節(jié)，拓寬學(xué)生的知識面。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，思考如何將所學(xué)知識與解決實際問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹乙黄鹜瓿闪恕堆兄票銛y式羽毛球輔助訓(xùn)練器》的設(shè)計與制作?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我采用了講授法、討論法和實驗法相結(jié)合的方式，力求讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在動手實踐中體會到了知識的力量。當(dāng)然，也有一些不足之處，比如在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對某些理論知識理解不夠深入，這可能需要我在今后的教學(xué)中加強理論知識的講解和鞏固。

其次，我在課堂管理上也積累了一些經(jīng)驗。比如，我通過分組討論的方式，讓同學(xué)們在合作中學(xué)習(xí)，這不僅提高了他們的團隊協(xié)作能力，還培養(yǎng)了他們的溝通能力。但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分小組在討論過程中存在意見分歧，導(dǎo)致進(jìn)度緩慢。對此，我在課后進(jìn)行了反思，認(rèn)為今后需要加強對小組討論的引導(dǎo)，確保討論的有效性。

在教學(xué)過程中，我也注意到了同學(xué)們在知識、技能和情感態(tài)度方面的收獲和進(jìn)步。在知識方面，同學(xué)們對羽毛球訓(xùn)練設(shè)備有了更深入的了解，掌握了設(shè)計便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的基本原理和方法。在技能方面，同學(xué)們的動手能力得到了鍛煉，學(xué)會了如何運用所學(xué)知識解決實際問題。在情感態(tài)度方面，同學(xué)們對科技活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了創(chuàng)新意識和實踐能力。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。比如，部分同學(xué)在制作過程中遇到了技術(shù)難題，我沒有及時給予指導(dǎo)，導(dǎo)致他們進(jìn)展緩慢。此外，由于時間有限，部分教學(xué)內(nèi)容未能充分展開，可能影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我要更加注重對理論知識的講解和鞏固，確保同學(xué)們對基本原理有清晰的認(rèn)識。

2.加強對小組討論的引導(dǎo)，確保討論的有效性和進(jìn)度。

3.針對學(xué)生在制作過程中遇到的技術(shù)難題，我要及時給予指導(dǎo)和幫助，提高他們的動手能力。

4.適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)