石家莊工程職業(yè)學院電視播音主持期末考試模擬試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題25分）一、單選題（5小題，每小題5分，共計25分）1、[單選題]電視社會生活節(jié)目主持的有聲語言主要采用()的話語樣式,講求內(nèi)容通俗易懂、簡潔明晰,態(tài)度真誠懇切、謙和親切,表達平實質(zhì)樸、生動靈活。A．傳達與表述式B．辨析式C．講解式與談話式D．機動表達式答案:C解析:電視社會生活節(jié)目主持人有聲語言的話語樣式需要兼顧信息傳遞的準確性與觀眾接受的親近性。講解式話語注重邏輯清晰、條理分明，適合傳遞實用信息；談話式話語強調(diào)自然交流、互動感強，有助于拉近與觀眾的心理距離。題干中描述的"通俗易懂、簡潔明晰"對應講解式特征，"真誠懇切、謙和親切"符合談話式風格。"平實質(zhì)樸、生動靈活"則同時體現(xiàn)兩種樣式的語言特性。該知識點參照《廣播電視播音主持業(yè)務》中關(guān)于節(jié)目類型與語體適配性的論述，指出社會生活類節(jié)目需融合知識傳播與情感交流的雙重功能。選項A側(cè)重單向信息輸出，B強調(diào)分析論證，D涉及即興調(diào)整，均未完整涵蓋題干要求的復合型語言特征。2、[單選題]現(xiàn)場報道的第一要務是()。A．尋找目擊者B．保留現(xiàn)場視頻C．感受現(xiàn)場信息D．報道現(xiàn)場情況答案:D解析:現(xiàn)場報道的核心功能在于即時傳遞新聞現(xiàn)場的動態(tài)信息，這體現(xiàn)了新聞傳播的時效性原則與真實性要求。根據(jù)新聞報道規(guī)范，出鏡記者需以客觀還原現(xiàn)場為核心任務，通過同步解說、視聽元素整合實現(xiàn)信息高效傳達。選項D直接對應現(xiàn)場報道的本質(zhì)屬性，其他選項或?qū)佥o助手段（A/B）或?qū)俑泄袤w驗（C），均未觸及第一要務的核心定位。3、[單選題]電視語言的基本表意單元與敘事單元是()A．畫面B．鏡頭與畫面C．構(gòu)圖D．線條與構(gòu)圖答案:B解析:電視語言的核心表意與敘事單元是鏡頭，其本質(zhì)為連續(xù)畫面構(gòu)成的時空動作整體，具備獨立表意功能。畫面作為鏡頭的基本視覺元素，單獨存在時缺乏時空連貫性和敘事邏輯；而構(gòu)圖、線條等僅為畫面構(gòu)成要素，不涉及敘事層級。選項B準確涵蓋鏡頭作為敘事單元與畫面作為表意基礎(chǔ)的雙重屬性。4、[單選題]對新近發(fā)生或正在發(fā)生事實的報道,具有簡明扼要、概述敘事、迅速及時報道事實的特點的是哪一種新聞稿件()A．新聞消息B．新聞評論C．新聞專稿D．新聞信息答案:A解析:新聞消息的基本特征為簡明扼要、時效性強，重點呈現(xiàn)事實本身而非觀點或細節(jié)擴展。此定義常見于新聞學基礎(chǔ)理論教材，如《新聞學概論》中對新聞體裁的分類。選項B（評論）側(cè)重觀點表達，C（專稿）強調(diào)深度與細節(jié)，D（信息）為廣義概念，三者均不符合題干所述核心特點。選項A符合新聞消息的定義。5、[單選題]我國早期的電視直播起于()。A．1958年B．1959年C．1960年D．1961年答案:A解析:我國電視事業(yè)起步于1958年北京電視臺（中央電視臺前身）開播，該臺首次試播時即采用直播形式播出節(jié)目。選項A對應中國電視事業(yè)發(fā)展的重要時間節(jié)點，其余選項年份與電視直播起始時間無直接關(guān)聯(lián)?！吨袊鴱V播電視通史》等資料記載了相關(guān)史實。第Ⅱ卷（非選擇題75分）二、填空題（3小題，每小題5分，共計15分）1、[填空題]電視綜藝娛樂節(jié)目主持的應變控場一般是指主持人在演播現(xiàn)場的隨機應變能力,其特點是（）。答案:“不測中的應變”解析:電視綜藝娛樂節(jié)目主持應變控場能力強調(diào)主持人在突發(fā)或意外情境下的即時反應和調(diào)控能力。這一概念在《主持人即興口語表達》中明確提及，主持人的應變并非預設(shè)安排，而是針對現(xiàn)場不可預知事件快速調(diào)整策略，維持節(jié)目流程與效果。"不測中的應變"直接指向應對突發(fā)性、非常規(guī)性事件的核心特征，體現(xiàn)了靈活性與專業(yè)性相結(jié)合的現(xiàn)場把控要求。2、[填空題]多方協(xié)同配合,完善出鏡形象要注意以下（）、（）、（）、（）。答案:著裝|化妝|演播室照明|音響解析:出鏡形象管理涉及多個專業(yè)領(lǐng)域，通常包括視覺呈現(xiàn)與聽覺效果兩大方面。部分媒體制作教材提及，出鏡形象的視覺效果需通過服飾搭配、面部修飾和環(huán)境光線控制實現(xiàn)，聽覺層面則依賴聲音采集設(shè)備。著裝體現(xiàn)職業(yè)性與場合適配度，化妝調(diào)整面部光線均勻度，演播室照明控制畫面層次感，音響設(shè)備保障聲音清晰度。相關(guān)內(nèi)容在《電視節(jié)目制作實務》第四章"出鏡準備"有詳細闡述。3、[填空題]（）是電視社會生活節(jié)目具有標志性的特點之一答案:對象性解析:電視社會生活節(jié)目在策劃和制作時，明確針對特定受眾群體進行內(nèi)容設(shè)計。這種對象性使節(jié)目內(nèi)容更具針對性和貼近性，成為其區(qū)別于其他類型節(jié)目的顯著特征之一。相關(guān)理論出自廣播電視學中關(guān)于節(jié)目分類與特性的研究，強調(diào)受眾定位對節(jié)目形態(tài)的影響。三、簡答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、]電視社會生活節(jié)目主持人與新聞節(jié)目主持人“聽”的不同答案:與新聞節(jié)目中記者或主播的“聽”有所不同，電視社會生活節(jié)目主持人的“聽”要給對話者

營造一種氛圍，要讓對方把主持人當作可以被傾訴的對象，當作可以一起聊天的朋友，

而不是面對一個“采訪者”。主持人應用心聆聽，因為“聽”是為了能夠更恰切地“說”；

聽進去才能繼續(xù)引導對話，聽明白才能繼續(xù)問清楚。2、]電視新聞現(xiàn)場報道的準備答案:（1）明確報道主題，確定報道重點。

（2）收集現(xiàn)場素材，篩選報道內(nèi)容。

（3）體現(xiàn)媒介特點，確定報道方式。

（4）全面整合信息，組織報道結(jié)構(gòu)。四、解答題（2小題，每小題10分，共計20分）1、[論述題]電視電視社會生活節(jié)目主持的能力訴求：答案:（1）熟知與節(jié)目相關(guān)的專業(yè)知識及蔬能。

（2）精準把握傳播對象的特點。

（3）能動串聯(lián)節(jié)目，巧妙處理街接點。

（4）善用道具操作，拓展表達方式。

（5）現(xiàn)場體驗，即興述評。

（6）搭建對話平臺，合理調(diào)節(jié)引導。2、[論述題]電視社會生活節(jié)目主持人應具有的素質(zhì)：答案:熱愛生活、熱愛生命的博大胸襟，有對人生細膩深刻的感悟和思索。這一方面取

決于主持人較為豐富的人生閱歷，另一方面又取決于主持人積極向上、堅韌寬厚、

善于思索、勤于學習的人生態(tài)度。電視社會生活節(jié)目主持人應始終融入真實的社會生活

當中，親身體驗生活的點點滴滴，敏銳地體察其中的道理和樂趣，發(fā)掘其中的生命意

義和人性光輝，將所見、所聞、所感、所思傳遞給觀眾。五、綜合分析（2小題，每小題10分，共計20分）1、[名詞解析題]電視新聞口播答案:電視新聞口播是由播