課題項目二短視頻腳本策劃與撰寫任務(wù)二撰寫短視頻腳本課型新授課課時2課時授課班級課程目標思政目標：1.樹立終身學(xué)習(xí)、樂崗敬業(yè)、團隊合作的意識；2.形成認真負責(zé)、團結(jié)友愛的職業(yè)風(fēng)格。知識目標：1.掌握短視頻腳本的撰寫流程；2.掌握短視頻腳本的設(shè)計要點。技能目標：1.能夠根據(jù)創(chuàng)作主題確定短視頻腳本的整體思路；2.能夠根據(jù)創(chuàng)作主題為短視頻腳本設(shè)定人物和場景；3.能夠根據(jù)創(chuàng)作主題設(shè)計短視頻腳本的旁白與臺詞；4.能夠針對觀眾的不同心理設(shè)計短視頻腳本。教具PPT、微課、短視頻、課本教法合作學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、課堂討論等方法學(xué)法學(xué)生在教師的指導(dǎo)下課前預(yù)習(xí)課本的內(nèi)容，課后及時鞏固上課所學(xué)的知識，完成上課布置的作業(yè)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動、學(xué)生活動導(dǎo)入新課一、組織教學(xué)（2分鐘）整頓紀律、清點人數(shù)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、導(dǎo)入新課（5分鐘）1.本課題的學(xué)習(xí)目標2.本課題學(xué)習(xí)及掌握的主要內(nèi)容3.本課題參閱的材料4.對本課題作業(yè)的要求教師講解，學(xué)生分小組討論。教學(xué)過程一、短視頻腳本的撰寫流程（一）確定整體思路1.確定拍攝的內(nèi)容每個短視頻都應(yīng)該要有明確的主題，以及為主題服務(wù)的內(nèi)容。2.拍攝的時間有時拍攝一條短視頻涉及的人員可能比較多，此時，就需要通過拍攝時間的確定來確保短視頻拍攝工作的正常進行。有的短視頻內(nèi)容可能對拍攝時間有一定的要求，也需要在編寫腳本時將拍攝的時間確定下來。3.拍攝的地點許多短視頻對于拍攝地點有一定的要求，例如，是在室內(nèi)拍攝，還是在室外拍攝？是在繁華的街道拍攝，還是在靜謐的山林拍攝？這些因素都應(yīng)該在編寫短視頻的腳本時確定下來。4.使用的背景音樂背景音樂是短視頻內(nèi)容的重要組成部分，如果背景音樂用得好，甚至可以成為短視頻內(nèi)容的點睛之筆。（二）梳理創(chuàng)作過程1.確定主題確定主題是短視頻腳本創(chuàng)作的第一步，也是關(guān)鍵性的一步。因為只有主題確定了，短視頻運營者才能圍繞主題策劃腳本內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上將符合主題的重點內(nèi)容針對性地展示給核心目標群。2.構(gòu)建框架主題確定之后，接下來需要做的就是構(gòu)建起一個相對完整的腳本框架。例如，可以從什么人，在什么時間、什么地點，做了什么事，造成了什么影響的角度，勾勒出短視頻的大體框架。3.完善細節(jié)內(nèi)容框架構(gòu)建完成后，短視頻運營者還需要在腳本中對一些重點的內(nèi)容細節(jié)進行完善，讓整個腳本內(nèi)容更加具體化。例如，對出鏡人員的穿著、性格特征及特色化語言進行策劃，讓人物角色更加形象和立體化。（三）詳細設(shè)定人物場景1.人物設(shè)定人物設(shè)定的關(guān)鍵就在于通過臺詞、情緒變化、性格塑造等來構(gòu)建一個立體化的形象，讓觀眾對短視頻中的相關(guān)人物留下深刻的印象。2.場景設(shè)定短視頻創(chuàng)作團隊可以根據(jù)短視頻主題的需求，對場景進行具體的設(shè)定。例如，要制作美食類短視頻，可以在編寫腳本時把場景設(shè)定在廚房中。（四）設(shè)計視頻旁白臺詞在短視頻中，人物對話主要包括短視頻的旁白和人物的臺詞。短視頻中人物的對話，不僅能夠?qū)∏槠鸬酵苿幼饔?，還能顯示出人物的性格特征。因此，短視頻創(chuàng)作團隊在編寫腳本時要重視人物對話，要結(jié)合人物形象來設(shè)計對話。有時為了讓觀眾對人物留下深刻的印象，創(chuàng)作團隊需要為人物設(shè)計特色的口頭禪。（五）確定具體鏡頭腳本分鏡就是在編寫腳本時將短視頻內(nèi)容分割為一個個具體的鏡頭，并針對具體的鏡頭策劃內(nèi)容。其主要包括分鏡頭的拍法（包括景別和運鏡方式）、鏡頭的時長、鏡頭的畫面內(nèi)容、旁白和背景音樂等。在策劃分鏡頭內(nèi)容時，不僅要將鏡頭內(nèi)容具體化，還要考慮到分鏡頭拍攝的可操作性。二、短視頻腳本的設(shè)計要點（一）重視故事情節(jié)設(shè)計1.加強人設(shè)特征人設(shè)就是人物設(shè)定，簡單的理解，就是給人物貼上一些特定的標簽，讓受眾可以通過這些標簽準確地把握人物的某些特征，進而讓人物形象在用戶心中留下深刻的印象。2.極盡幽默之能許多短視頻觀眾之所以喜歡刷短視頻，就是希望從短視頻中獲得快樂。所以，短視頻創(chuàng)作團隊要善于編段子，通過幽默的短視頻劇情，讓觀眾從短視頻中獲得快樂。3.設(shè)計套路短視頻劇情設(shè)計的套路很多，比較有代表性的一種就是設(shè)計“狗血劇情”?！肮费獎∏椤本褪潜环磸?fù)模仿翻拍、受眾司空見慣的劇情。在設(shè)計短視頻時，加入“狗血劇情”的套路，有時對于短視頻創(chuàng)作團隊來說是一種不錯的選擇。4.結(jié)合熱點資訊在制作短視頻的過程中，創(chuàng)作團隊可以適當加入一些網(wǎng)絡(luò)熱點資訊，讓短視頻內(nèi)容滿足短視頻用戶獲取時事信息的需求，增加短視頻的實時性。（二）滿足觀眾的學(xué)習(xí)心理有一部分觀眾在觀看短視頻時，抱有想學(xué)到一些有價值的東西，擴充自己的知識面，增加自己的技能等目的。因此，短視頻創(chuàng)作團隊可以將這一因素考慮進去，讓自己制作的短視頻滿足觀眾的學(xué)習(xí)心理需求。能滿足用戶學(xué)習(xí)心理的短視頻，在封面和標題上就可以看出內(nèi)容所蘊藏的價值。（三）滿足觀眾的感動心理大部分人是感性的，容易被情感所左右，他們在觀看短視頻時也會傾注自己的情感。這也是很多人在看見有趣的短視頻會捧腹大笑、看見感人的短視頻會心生憐憫甚至落下淚水的原因之一。短視頻要想激發(fā)觀眾的感動心理，必須選擇那些容易打動觀眾、引起觀眾共鳴的話題或內(nèi)容。（四）滿足觀眾的消遣心理觀眾點開短視頻平臺上各種各樣的短視頻，都是出于無聊、消磨閑暇時光、尋找娛樂的目的，所以，那些幽默短視頻比較容易滿足觀眾的消遣心理需求。短視頻創(chuàng)作團隊在設(shè)計短視頻腳本時，要從標題上就能讓觀眾覺得很輕松，讓觀眾看到標題的趣味性和幽默性。（五）滿足觀眾的懷舊心理隨著“80后”“90后”逐漸成為社會棟梁，這批人也開始產(chǎn)生了懷舊情結(jié)，看見了童年的一個玩具娃娃、吃過的食品都會忍不住感嘆一下，發(fā)出“仿佛看到了自己的過去！”的感言。他們會禁不住想要點開去看一眼那些追憶過往的短視頻，看看能不能找到自己童年的影子。所以，短視頻團隊可以制作一些能引起觀眾追憶往昔情懷的短視頻內(nèi)容，滿足觀眾的懷舊心理需求。能滿足觀眾懷舊心理需求的短視頻內(nèi)容，通常都會展示一些關(guān)于童年的回憶，如展示童年玩過的一些游戲。（六）滿足觀眾的求撫慰心理現(xiàn)在，大部分人為了自己的生活在努力奮斗著，在異鄉(xiāng)漂泊著，他們與身邊人的感情也是淡漠的，生活中、工作上遇見的糟心事也無處訴說。漸漸地，很多人養(yǎng)成了從短視頻中尋求關(guān)注與安慰的習(xí)慣?，F(xiàn)在很多點擊量高的情感類短視頻就是抓住了觀眾的這一心理，通過能夠感動用戶的內(nèi)容來提高短視頻的熱度。觀眾在看見那些傳遞溫暖的短視頻、含有關(guān)懷意蘊的短視頻時，會產(chǎn)生有一種被溫暖、被照顧、被關(guān)心的感覺。因此，在設(shè)計短視頻腳本時，創(chuàng)作團隊可多用一些能夠溫暖人心、給人關(guān)注與關(guān)懷的內(nèi)容，滿足觀眾的求撫慰需求。讓學(xué)生觀看微課，然后教師講解，播放短視頻案例，采用啟發(fā)式教學(xué)讓學(xué)生觀看微課，然后教師講解，播放短視頻案例，采用啟發(fā)式教學(xué)讓學(xué)生觀看微課，然后教師講解，播放短視頻案例，采用啟發(fā)式教學(xué)板書設(shè)計任務(wù)二撰寫短視頻腳本一、短視頻腳本的撰寫流程（一）確定整體思路（二）梳理創(chuàng)作過程（三）詳細設(shè)定人物場景（四）設(shè)計視頻旁白臺詞（五）確定具體鏡頭二、短視頻腳本的設(shè)計要點（一）重視故事情節(jié)設(shè)計（二）滿足觀眾的學(xué)習(xí)心理（三）滿足觀眾的感動心理（四）滿足觀眾的消遣心理（五）滿足觀眾的懷舊心理（六）滿足觀眾的求撫慰心理課堂任務(wù)1.任務(wù)布置（1）學(xué)生創(chuàng)作團隊自行確定微視頻主題，按照所學(xué)知識擬定分鏡頭腳本。（2）腳本內(nèi)容要詳細具體，具有可操作性。（3）每組編導(dǎo)對本組的腳本進行說明，必要時可由其他組員配合演示。2.完成任務(wù)工單3.完成任務(wù)準備4.進行任務(wù)評價5.完成任務(wù)6.完成任務(wù)總結(jié)課后作業(yè)一、填空題（1）每個短視頻都應(yīng)該要有明確的，以及為它服務(wù)的內(nèi)容。（2）許多短視頻對有一定的要求，應(yīng)該在編寫腳本時確定下來。（3）如果使用得好，可以成為短視頻內(nèi)容的點睛之筆。（4）是短視頻腳本創(chuàng)作的第一步，也是關(guān)鍵性的一步。（5）主題確定之后，接下來需要做的就是構(gòu)建起一個相對完整的腳本框架。（6）的關(guān)鍵就在于通過臺詞、情緒變化、性格塑造等來構(gòu)建一個立體化的形象，讓觀眾