2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考前沖刺練習(xí)題庫附答案詳解(綜合卷)_第1頁
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文檔簡介

2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考前沖刺練習(xí)題庫第一部分單選題(10題)1、對于符合教師資格申請條件的,應(yīng)在受理期限終止之日起()天內(nèi)頒發(fā)國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一制定的相應(yīng)的教師資格證書。

A.15

B.30

C.60

D.90

【答案】:B"

【解析】本題考查教師資格證書頒發(fā)的時(shí)間規(guī)定。依據(jù)相關(guān)規(guī)定,對于符合教師資格申請條件的,應(yīng)在受理期限終止之日起30天內(nèi)頒發(fā)國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一制定的相應(yīng)的教師資格證書。所以答案選B。"2、必然始終把解決好“三農(nóng)”問題作為()。

A.全黨工作重中之重

B.全黨的工作中心

C.全黨的奮斗目標(biāo)

D.全黨新的偉大工程

【答案】:A"

【解析】“三農(nóng)”問題即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題,是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題。解決好“三農(nóng)”問題一直是全黨工作的重中之重。全黨工作中心是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;全黨的奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國;全黨新的偉大工程是黨的建設(shè)新的偉大工程。所以必然始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重,本題答案選A。"3、信托(契約)型基金合同的正文部分不包括()。

A.前言

B.附則

C.聲明與承諾

D.爭議的處理

【答案】:B

【解析】本題可根據(jù)信托(契約)型基金合同正文部分的內(nèi)容來逐一分析各選項(xiàng)。-選項(xiàng)A:前言通常是對合同的背景、目的等進(jìn)行簡要說明,是信托(契約)型基金合同正文的常見組成部分。-選項(xiàng)B:附則一般是附于合同后面的補(bǔ)充說明性條款,用于對合同中一些未盡事宜或特殊情況進(jìn)行規(guī)定,它不屬于合同正文部分,所以該選項(xiàng)正確。-選項(xiàng)C:聲明與承諾部分會涉及合同各方對自身權(quán)利義務(wù)等事項(xiàng)的聲明和承諾,是合同正文的重要內(nèi)容。-選項(xiàng)D:爭議的處理?xiàng)l款規(guī)定了在合同履行過程中如果發(fā)生爭議的解決方式,如協(xié)商、仲裁或訴訟等,這是合同正文必不可少的部分。綜上,答案選B。4、下列投資者視為合格投資者的是()

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】:D"

【解析】本題主要考查對合格投資者的認(rèn)定。選項(xiàng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所描述的投資者均符合合格投資者的標(biāo)準(zhǔn),所以應(yīng)將這三項(xiàng)全部選上,答案為D選項(xiàng)。"5、從事私募證券投資基金業(yè)務(wù)的各類私募基金管理人,其高管人員應(yīng)取得基金從業(yè)資格。其中,高管人員不包括()。

A.合規(guī)風(fēng)控負(fù)責(zé)人

B.副總經(jīng)理

C.財(cái)務(wù)人員

D.總經(jīng)理

【答案】:C

【解析】本題考查從事私募證券投資基金業(yè)務(wù)的各類私募基金管理人高管人員的范疇。從事私募證券投資基金業(yè)務(wù)的各類私募基金管理人,其高管人員應(yīng)取得基金從業(yè)資格。這里所指的高管人員通常包括對基金業(yè)務(wù)運(yùn)營、管理和合規(guī)等方面負(fù)有重要職責(zé)的人員。選項(xiàng)A,合規(guī)風(fēng)控負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)基金業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及風(fēng)險(xiǎn)控制等重要工作,對基金的穩(wěn)健運(yùn)營起著關(guān)鍵作用,屬于高管人員范疇。選項(xiàng)B,副總經(jīng)理在公司的管理架構(gòu)中,協(xié)助總經(jīng)理開展工作,參與公司的決策和管理,對公司的運(yùn)營和發(fā)展有一定的影響力,屬于高管人員范疇。選項(xiàng)C,財(cái)務(wù)人員主要負(fù)責(zé)公司的財(cái)務(wù)管理和會計(jì)核算等工作,雖然財(cái)務(wù)工作對于公司很重要,但財(cái)務(wù)人員一般不屬于傳統(tǒng)意義上的高管人員,他們更多是執(zhí)行具體的財(cái)務(wù)事務(wù)操作,而非參與公司核心的管理決策,所以該選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)D,總經(jīng)理是公司的主要負(fù)責(zé)人,全面負(fù)責(zé)公司的日常運(yùn)營和管理工作,是高管人員中最為核心的角色之一。綜上,答案選C。6、2013年6月1日,新修訂的《證券投資基金法》施行,授權(quán)()進(jìn)行細(xì)化監(jiān)管。

A.中國證監(jiān)會

B.中國基金業(yè)協(xié)會

C.發(fā)改委

D.財(cái)政部

【答案】:A

【解析】本題考查新修訂《證券投資基金法》施行后負(fù)責(zé)細(xì)化監(jiān)管的授權(quán)主體。2013年6月1日新修訂的《證券投資基金法》施行,依據(jù)該法規(guī)定,中國證監(jiān)會被授權(quán)進(jìn)行細(xì)化監(jiān)管工作。中國證監(jiān)會作為國務(wù)院直屬正部級事業(yè)單位,其主要職責(zé)是統(tǒng)一監(jiān)督管理全國證券期貨市場,維護(hù)證券期貨市場秩序,保障其合法運(yùn)行,在證券投資基金領(lǐng)域具有專業(yè)的監(jiān)管能力和職責(zé)范圍,能夠?qū)鹦袠I(yè)進(jìn)行全面且細(xì)致的監(jiān)管。中國基金業(yè)協(xié)會主要是對基金行業(yè)進(jìn)行自律管理,并非負(fù)責(zé)細(xì)化監(jiān)管;發(fā)改委主要負(fù)責(zé)綜合研究擬訂經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展政策,進(jìn)行總量平衡,指導(dǎo)總體經(jīng)濟(jì)體制改革等宏觀經(jīng)濟(jì)管理工作,與證券投資基金的細(xì)化監(jiān)管并無直接關(guān)聯(lián);財(cái)政部主要負(fù)責(zé)擬訂財(cái)稅發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策和改革方案并組織實(shí)施,承擔(dān)中央各項(xiàng)財(cái)政收支管理等職責(zé),也不是證券投資基金細(xì)化監(jiān)管的授權(quán)主體。所以本題正確答案是A。7、當(dāng)服務(wù)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重違規(guī)時(shí),基金業(yè)協(xié)會對服務(wù)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人可采取的處罰措施包括()。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】:D"

【解析】本題考查基金業(yè)協(xié)會對服務(wù)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重違規(guī)時(shí)對其主要負(fù)責(zé)人可采取的處罰措施相關(guān)知識。題目未給出具體的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ內(nèi)容,但答案為D選項(xiàng),即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的處罰措施均是基金業(yè)協(xié)會在服務(wù)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重違規(guī)時(shí)可對服務(wù)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人采取的。在相關(guān)規(guī)定中,基金業(yè)協(xié)會為規(guī)范服務(wù)機(jī)構(gòu)行為,保障行業(yè)健康發(fā)展,對于服務(wù)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重違規(guī)情形,會從多個(gè)層面和角度對主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行處罰,以起到懲戒和規(guī)范作用,所以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的處罰措施都具有合理性和必要性,因此本題正確答案選D。"8、按照我國《教師資格條例》的規(guī)定,被撤銷教師資格的人,可以再次申請教師資格的期限是()。

A.3年以后

B.終身不可以

C.5年以后

D.1年以后

【答案】:C

【解析】本題主要考查對我國《教師資格條例》中關(guān)于被撤銷教師資格后再次申請期限規(guī)定的了解。依據(jù)我國《教師資格條例》,被撤銷教師資格的,自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格,5年以后可以再次申請教師資格。選項(xiàng)A中3年以后的說法不符合條例規(guī)定;選項(xiàng)B終身不可以的表述錯(cuò)誤;選項(xiàng)D1年以后也與條例規(guī)定不符。所以本題正確答案是C。9、不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是()。

A.監(jiān)督制度

B.資格制度

C.職務(wù)制度

D.聘任制度

【答案】:A

【解析】本題可依據(jù)高等學(xué)校教師管理制度的相關(guān)內(nèi)容,對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A:監(jiān)督制度監(jiān)督制度是一種廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的管理手段,用于對各類行為、活動進(jìn)行監(jiān)督和約束,但它并不屬于高等學(xué)校教師管理制度中特有的、專門針對教師的基本制度。選項(xiàng)B:資格制度教師資格制度是國家對教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度,是公民獲得教師工作應(yīng)具備的特定條件和身份。在高等學(xué)校中,教師需要具備相應(yīng)的資格才能上崗執(zhí)教,所以資格制度屬于高等學(xué)校教師管理制度。選項(xiàng)C:職務(wù)制度高等學(xué)校教師職務(wù)制度是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研等任務(wù)設(shè)置的工作崗位,有明確的職責(zé)、任職條件和任期。教師通過評定獲得相應(yīng)職務(wù),如助教、講師、副教授、教授等,因此職務(wù)制度屬于高等學(xué)校教師管理制度。選項(xiàng)D:聘任制度高等學(xué)校教師聘任制度是學(xué)校與教師在平等自愿的基礎(chǔ)上,由學(xué)?;蛘呓逃姓块T根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置工作崗位,以簽訂聘任合同的方式聘請具有教師資格的公民擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的一項(xiàng)教師任用制度。所以聘任制度屬于高等學(xué)校教師管理制度。綜上,答案選A。10、在教育司法實(shí)踐中,如某一違反教育法律法規(guī)的行為同時(shí)觸犯多種形式的教育法律規(guī)范,則可追究行為人責(zé)任種類是()。

A.教育民事責(zé)任

B.教育行政責(zé)任

C.教育刑事責(zé)任

D.教育民事責(zé)任、教育行政責(zé)任或教育刑事責(zé)任

【答案】:D"

【解析】在教育司法實(shí)踐里,當(dāng)某一違反教育法律法規(guī)的行為同時(shí)觸犯多種形式的教育法律規(guī)范時(shí),需依據(jù)不同的違法情形來追究行為人相應(yīng)責(zé)任。教育民事責(zé)任是指在教育活動中,因?qū)嵤┟袷逻`法行為所導(dǎo)致的賠償或補(bǔ)償?shù)姆韶?zé)任;教育行政責(zé)任是行為人因違反教育法律法規(guī)而必須承擔(dān)的,由有關(guān)行政機(jī)關(guān)或行為人所在單位給予的行政制裁;教育刑事責(zé)任則是行為人實(shí)施了違反教育法和刑法的行為,達(dá)到犯罪程度時(shí)所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。由于該行為同時(shí)觸犯多種形式的教育法律規(guī)范,所以可能涉及民事、行政、刑事等多個(gè)方面的違法情形,那么就可能被追究教育民事責(zé)任、教育行政責(zé)任或教育刑事責(zé)任。因此,答案選D。"第二部分多選題(5題)1、我國教育對外交流與合作必須遵循的原則有()。

A.獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重

B.遵守國家法律

C.維護(hù)國家主權(quán)和安全

D.維護(hù)社會公共利益

【答案】:ABCD

【解析】本題考查我國教育對外交流與合作必須遵循的原則。選項(xiàng)A獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重是我國開展對外交流與合作的基本準(zhǔn)則。在教育對外交流與合作中,堅(jiān)持獨(dú)立自主意味著我國能夠自主決定交流合作的對象、方式和內(nèi)容,不受外部不合理干涉;平等互利要求雙方在交流合作中處于平等地位,互相獲得利益;相互尊重則強(qiáng)調(diào)尊重彼此的教育制度、文化傳統(tǒng)和教育理念等,所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B遵守國家法律是任何活動都必須遵循的基本要求。在教育對外交流與合作中,遵守國家法律能夠保障交流合作活動在合法合規(guī)的框架內(nèi)進(jìn)行,維護(hù)正常的社會秩序和教育秩序,確保教育交流合作活動的順利開展,因此選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C維護(hù)國家主權(quán)和安全是國家的核心利益所在。教育對外交流與合作可能涉及人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究等多個(gè)方面,這些領(lǐng)域的交流合作如果不注意維護(hù)國家主權(quán)和安全,就可能導(dǎo)致國家機(jī)密泄露、文化安全受到威脅等問題。所以在教育對外交流與合作中必須把維護(hù)國家主權(quán)和安全放在重要位置,選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D維護(hù)社會公共利益是教育活動的重要目標(biāo)之一。教育對外交流與合作會對國內(nèi)的教育事業(yè)、社會文化等方面產(chǎn)生影響,只有維護(hù)社會公共利益,才能確保教育交流合作的成果能夠服務(wù)于廣大人民群眾,促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定與發(fā)展,故選項(xiàng)D正確。綜上,本題正確答案為ABCD。2、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定,哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權(quán)限()

A.地方各級人民政府

B.縣級以上人民政府

C.由國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府

D.國務(wù)院各部委

【答案】:CD

【解析】本題主要考查擁有制定規(guī)章權(quán)限的立法主體相關(guān)知識。選項(xiàng)A分析地方各級人民政府包含了鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府等基層政府,根據(jù)我國《立法法》規(guī)定,鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府并不擁有制定規(guī)章的權(quán)限。所以選項(xiàng)A表述錯(cuò)誤。選項(xiàng)B分析縣級人民政府同樣不具有制定規(guī)章的權(quán)限,所以“縣級以上人民政府”這一表述不準(zhǔn)確。并非所有縣級以上人民政府都能制定規(guī)章,選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C分析由國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市與省、自治區(qū)、直轄市人民政府擁有制定地方政府規(guī)章的權(quán)限。省、自治區(qū)、直轄市人民政府是地方重要的行政決策和管理主體,有能力且有必要通過制定規(guī)章來規(guī)范本地區(qū)的行政管理等事務(wù);國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市在經(jīng)濟(jì)、社會等方面具有一定的特殊性和重要性,賦予其制定規(guī)章的權(quán)力有助于其因地制宜地進(jìn)行管理,所以選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D分析國務(wù)院各部委可以根據(jù)法律和國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令,在本部門的權(quán)限范圍內(nèi),制定規(guī)章。各部委負(fù)責(zé)國家某一領(lǐng)域的行政管理工作,制定規(guī)章能夠使其更好地履行管理職責(zé),規(guī)范行業(yè)行為等,所以選項(xiàng)D正確。綜上,本題答案選CD。3、根據(jù)我國《立法法》規(guī)定,哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限()

A.縣級以上人民政府

B.省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會

C.由國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會

D.省、自治區(qū)、直轄市人民政府

【答案】:BC

【解析】本題主要考查擁有制定地方性法規(guī)權(quán)限的立法主體。選項(xiàng)A,縣級以上人民政府主要是行政機(jī)關(guān),其職責(zé)主要是執(zhí)行法律法規(guī)和進(jìn)行行政管理等工作,并不擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限,縣級以上人民政府可以制定規(guī)章等規(guī)范性文件,但并非是制定地方性法規(guī),所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,依據(jù)我國《立法法》規(guī)定,省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會有權(quán)制定地方性法規(guī)。這是因?yàn)槭?、自治區(qū)、直轄市在國家行政區(qū)域中具有重要地位,其經(jīng)濟(jì)、社會等方面情況具有一定的特殊性,通過賦予其人大及其常委會制定地方性法規(guī)的權(quán)力,能夠更好地根據(jù)本地實(shí)際情況進(jìn)行管理和規(guī)范,所以選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C,由國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會也擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限。這些較大的市通常在經(jīng)濟(jì)、文化等方面具有一定的規(guī)模和特色,賦予其人大及其常委會制定地方性法規(guī)的權(quán)力,有助于因地制宜地解決當(dāng)?shù)匕l(fā)展中的問題,促進(jìn)地方的發(fā)展,所以選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D,省、自治區(qū)、直轄市人民政府是地方行政機(jī)關(guān),其可以制定地方政府規(guī)章,而制定地方性法規(guī)是立法權(quán)的一種體現(xiàn),屬于地方權(quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán),省、自治區(qū)、直轄市人民政府沒有制定地方性法規(guī)的權(quán)限,所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上,答案選BC。4、教育法制監(jiān)督的途徑很多,在目前教育實(shí)踐中,國家機(jī)關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計(jì)外,還有()。

A.教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算

B.教育執(zhí)法檢查

C.教育督導(dǎo)

D.教育行政監(jiān)察

【答案】:ABCD

【解析】本題可對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析,判斷其是否屬于國家機(jī)關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實(shí)施情況的監(jiān)督方式。A選項(xiàng):教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算是指對教育經(jīng)費(fèi)的收支進(jìn)行預(yù)先估算和計(jì)劃,而教育經(jīng)費(fèi)決算則是對預(yù)算執(zhí)行情況的總結(jié)和報(bào)告。通過對教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算的審查和監(jiān)督,可以了解教育經(jīng)費(fèi)的使用是否合理、合規(guī),是否符合教育法律法規(guī)的規(guī)定,從而對教育法律法規(guī)的實(shí)施情況起到監(jiān)督作用。所以A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng):教育執(zhí)法檢查教育執(zhí)法檢查是指對教育法律法規(guī)的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。通過定期或不定期地對教育行政管理部門、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)等執(zhí)行教育法律法規(guī)的情況進(jìn)行檢查,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違法行為,確保教育法律法規(guī)的有效實(shí)施。因此,教育執(zhí)法檢查是對教育法律法規(guī)實(shí)施情況的一種重要監(jiān)督方式,B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng):教育督導(dǎo)教育督導(dǎo)是指縣級以上人民政府按照管轄權(quán)限對本行政區(qū)域內(nèi)教育工作依法進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)等活動。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以對學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和國家教育方針、政策的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評估,督促其依法辦學(xué)、依法治教,是國家機(jī)關(guān)對教育法律法規(guī)實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督的重要途徑。所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng):教育行政監(jiān)察教育行政監(jiān)察是指監(jiān)察機(jī)關(guān)對教育行政部門及其工作人員履行職責(zé)、行使職權(quán)情況進(jìn)行的監(jiān)督檢查。通過教育行政監(jiān)察,可以防止和糾正教育行政部門及其工作人員在教育管理過程中的違法違紀(jì)行為,保障教育法律法規(guī)的正確執(zhí)行,維護(hù)教育秩序和公共利益。故D選項(xiàng)正確。綜上,ABCD四個(gè)選項(xiàng)均屬于國家機(jī)關(guān)和群眾對教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用的監(jiān)督方式,本題答案選ABCD。5、下列屬于高等學(xué)校機(jī)構(gòu)的在是()。

A.大學(xué)

B.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院

C.高等??茖W(xué)校

D.成人高等學(xué)校

【答案】:ABCD

【解析】本題正確答案選ABCD。逐一分析各選項(xiàng):-選項(xiàng)A:大學(xué)是高等學(xué)校的典型代表,提供全面且深入的學(xué)科教育,涵蓋多個(gè)學(xué)科門類,開展教學(xué)、科研和社會服務(wù)等活動,具備完整的學(xué)術(shù)體系和人才培養(yǎng)體系,屬于高等學(xué)校機(jī)構(gòu)。-選項(xiàng)B:獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院通常在某一個(gè)或幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域具有較強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢和特色,在專業(yè)教學(xué)和科研方面也有一定的實(shí)力,同樣屬于高等學(xué)校的范疇。-選項(xiàng)C:高等??茖W(xué)校側(cè)重于培養(yǎng)具有特定專業(yè)技能的應(yīng)用型人才,以職業(yè)技術(shù)教育為主,是高等學(xué)校體系中不可或缺的一部分,屬于高等學(xué)校機(jī)構(gòu)。-選項(xiàng)D:成人高等學(xué)校主要面向成年人開展高等教育,通過多種教學(xué)形式為社會成員提供繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升學(xué)歷的機(jī)會,其教育層次屬于高等教育,也屬于高等學(xué)校機(jī)構(gòu)。綜上所述,大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院、高等??茖W(xué)校、成人高等學(xué)校均屬于高等學(xué)校機(jī)構(gòu),所以本題ABCD四個(gè)選項(xiàng)均正確。第三部分大題(1題)1、A大學(xué)三年級學(xué)生陳某因在糾紛中致傷同學(xué)

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