大班音樂江南的教案大班音樂江南的教案「篇一」幼兒園大班古詩教學(xué)：《江南》幼兒園大班古詩教學(xué)：《江南》活動目標(biāo)在游戲中理解、欣賞古詩，學(xué)習(xí)古詩?；顒訙蕚湫◆~頭飾，用幼兒自畫自剪的小魚及許多蓮葉布置成“蓮池”的場景，“東、南、西、北”四個方向盤?；顒舆^程1．模仿小魚游來游去，情緒愉快地參與游戲。幼兒扮演小魚，在音樂聲中自由、歡快地游戲。2．參與情境表演，在游戲中感受并嘗試理解古詩中的詞句。(1)欣賞“蓮池”場景，體驗首句：江南可采蓮。教師用幼兒自畫自剪的小魚及許多蓮葉布置成“蓮池”的場景，并為幼兒簡單介紹江南美景，同時輕柔地朗誦首句“江南可采蓮”，請幼兒欣賞。(2)“小魚們"欣賞“蓮池”中的蓮葉，感受蓮葉茂密的樣子，體驗第二句：蓮葉何田田。教師用豐富的詞匯描述“蓮池”中的蓮葉，鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。(3)“小魚”們在蓮葉中間游戲，體驗第三句：魚戲蓮葉間。引導(dǎo)語：可愛的小魚們，讓我們一起在這碧綠的蓮池中游來游去，自在地游戲吧。(4)聽指令，做游戲。分別出示“東、南、西、北”四個方向盤，請小魚們在方向盤的指示下向四個方向游戲，體驗后四句：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。3．完整地欣賞、學(xué)習(xí)古詩。(1)在音樂聲中，老師有感情地朗誦古詩，請幼兒欣賞。(2)師幼共同朗誦古詩。編輯：cicy大班音樂江南的教案「篇二」活動目標(biāo)：1.感受樂曲舒緩優(yōu)美的特點，聯(lián)想樂曲所表現(xiàn)的江南春天的美景。2.嘗試聽辨樂句，并用身體動作表現(xiàn)對樂曲的理解。3.在討論與操作的過程中相互合作表現(xiàn)樂曲，共同解決困難。活動準備：1.音樂《春綠江南》片段、ppt《春綠江南》。2.圖譜、紗巾。3.五種顏色的橢圓形彩紙，背后貼有雙面膠，勾線筆?；顒舆^程：一、賞春欣賞ppt春景圖，感受音樂。師：小朋友，你們知道江南是哪里嗎?江南是指長江以南，我們張家港也屬于江南地區(qū)，我們江南的景色很美，特別是春天這個季節(jié)?，F(xiàn)在就請你們跟著鏡頭、跟著音樂去感受江南的春景吧！二、聽春1.再次欣賞，聽辨樂句。師：剛才我們感受春天的時候播放了一首好聽的曲子，叫《春綠江南》。那這首曲子有幾個樂句呢，我們再來聽一聽聽，可以在每一句的第一拍拍一下手。2.出示圖譜，感受樂句的不同。師：剛才的每個樂句都一樣長嗎？原來前面兩句短，后面三句長，第二段也是這樣。3.隨圖譜起伏，畫波浪線，感受長短樂句。4.認識樂器，模仿彈琵琶的動作。5.游戲"傳紗巾"，感受樂句。三、舞春1.隨音樂自由起舞，想象春景，表現(xiàn)樂曲的柔美。2.畫下心中的春景，激發(fā)想象力。3.扮演春景物，隨樂句用相應(yīng)的動作表現(xiàn)。4.五人為一組，嘗試設(shè)計圖譜，合作春景圖。5.分小組展示創(chuàng)編結(jié)果，體驗合作表演的樂趣。四、探春師：你們展現(xiàn)的春景圖可真美，那讓我們再到大自然里去尋找更多絢麗多彩的春姿吧！活動延伸：1.欣賞完整版的琵琶曲《春綠江南》，并用多種方式嘗試表現(xiàn)樂曲。2.欣賞其他民樂，增進對民樂的熱愛之情。大班音樂江南的教案「篇三」大班音樂活動：采茶舞曲及反思音樂活動：采茶舞曲活動目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)律動《采茶》，加深幼兒對這一民間音樂的印象，并體驗江南人民采茶時的喜悅心情；培養(yǎng)幼兒熱愛勞動人民的美好情感。2、學(xué)習(xí)采茶動作：大拇指與食指相捏的同時，手臂略彎曲并有后縮的感覺。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)采茶的動作，跟著音樂的節(jié)拍采茶?；顒訙蕚洌捍艓А⑴菀槐?、多媒體放映江南人民采茶圖片反思：幼兒在表現(xiàn)采茶動作時，雖然在第二環(huán)節(jié)中觀看了視頻采茶，但是孩子缺乏這方面的生活體驗，在表現(xiàn)動作時略顯笨重，手腕不輕巧靈活，于是我提示“茶