-19-洪泉鄉(xiāng)中學(xué)2025-2026上學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞局長在全縣中小學(xué)校長工作會(huì)議上的講話及《前郭縣教育局2025年工作要點(diǎn)》、《中教科2025年工作計(jì)劃》及《北部大學(xué)區(qū)2025年工作計(jì)劃》開展工作。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針；落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心；以科學(xué)發(fā)展觀和“為了學(xué)生一切健康成長”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)；以課堂教學(xué)改革為主線，全面提高課堂教學(xué)效益；以讀書活動(dòng)為載體，提高辦學(xué)品位；以深化落實(shí)均衡發(fā)展為突破口，強(qiáng)化學(xué)生主體提高教育教學(xué)質(zhì)量；以校本培訓(xùn)為契機(jī)，全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展及師生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高管理質(zhì)量，繼續(xù)落實(shí)《吉林省義務(wù)教學(xué)常規(guī)》，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化。2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，全面實(shí)施“以學(xué)為主，課堂互動(dòng)，講練結(jié)合，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為主題的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。3．任課教師能將AI智能教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)中，充分利用“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”輔助課堂教學(xué)，做到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合。4．專任教師全員參與教科研，能承擔(dān)科研任務(wù)的教師達(dá)到40%。依托課題研究開展教研課研討活動(dòng)。5．要大興教學(xué)研究之風(fēng)。認(rèn)真做好已經(jīng)立項(xiàng)的4個(gè)省級(jí)課題的研究及結(jié)題工作，做好“十四·五”教研課題研究總結(jié)應(yīng)用及“十四·五”課題立項(xiàng)工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、科研型教師。6.探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)變化意圖，將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，構(gòu)建適合自身發(fā)展的高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。7.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)應(yīng)用與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。8.抓好青年教師培養(yǎng)工作，制定年輕教師培養(yǎng)規(guī)劃，實(shí)行包保制，通過學(xué)習(xí)、幫扶、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，定期開展青年教師匯報(bào)課及基本功競賽等活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干、能手、新秀的引領(lǐng)作用，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年骨干教師，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。9.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，規(guī)范學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的教學(xué)評(píng)價(jià)改革。嚴(yán)格按“雙減”政策要求執(zhí)行考試制度和作業(yè)制度。10.期中、期末聯(lián)考成績平均分、及格率均達(dá)南片上游。11.深入完善教師崗位責(zé)任制及考評(píng)細(xì)則。完善《課堂教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》、聽課制度、作業(yè)批改制度和課堂教學(xué)檢查管理制度。12.繼續(xù)開發(fā)《農(nóng)作物栽培與管理》為載體的校本課程，納入常規(guī)教學(xué)。13．加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)管理。期初召開中考成績分析會(huì)，并制定本屆畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃、畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度。結(jié)合學(xué)區(qū)聯(lián)考成績制定學(xué)校目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)、班主任制定學(xué)生目標(biāo)，科任教師制定學(xué)科目標(biāo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育。14.加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)開出率，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，組織開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。15.加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，對(duì)四類兒童層層包保，確保四類兒童無流失。16.抓好讀書工作，落實(shí)好“四有”。開展好“三讀”活動(dòng)。做好學(xué)生居家讀書監(jiān)管，落實(shí)好“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”工作中的“課外讀物進(jìn)校園”任務(wù)。三、具體工作內(nèi)容及措施(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大教學(xué)工作管理力度。1．成立以校長為組長的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，業(yè)務(wù)校長為副組長具體組織實(shí)施，小組成員分工明確，橫向包組，縱向包學(xué)科，并與教學(xué)質(zhì)量考核掛鉤，具體分工如下：肖永新包保數(shù)學(xué)組和理化生組，負(fù)責(zé)七年級(jí)教學(xué)。朱玲玲包保英語組和政史地組，負(fù)責(zé)八年級(jí)教學(xué)。張立晶包保語文組和音體美綜合組，負(fù)責(zé)九年級(jí)教學(xué)。2．成立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)任課教師課堂教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和檢測。并把此結(jié)果納入教師崗位責(zé)任制考評(píng)中。小組成員如下：組長：崔兆祥副組長：徐柏春成員：朱玲玲張立晶肖永新李雪劉闖尚紅3．建立健全教學(xué)管理制度和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，尤其要完善各類人員的崗位責(zé)任制及考評(píng)細(xì)則(詳見考評(píng)細(xì)則)。建立常規(guī)教學(xué)管理檢查記錄，做好單項(xiàng)工作月總結(jié)和常規(guī)教學(xué)工作月“會(huì)診”，建立全體教師周例會(huì)制度。4．包組領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到教學(xué)第一線，進(jìn)行檢查性、指導(dǎo)性和研究性聽課，特別要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科和年輕教師聽課指導(dǎo)，總結(jié)分析教學(xué)中存在的問題，圍繞新課程改革與實(shí)施，深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，加強(qiáng)課堂教學(xué)的操作性指導(dǎo)，針對(duì)實(shí)際問題和教師一起進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。（1）抓好教師備課工作。加大檢查指導(dǎo)力度，常態(tài)化深入教研組檢查指導(dǎo)教師備課情況，杜絕教師上班期間做與備課無關(guān)的事情，重點(diǎn)抓好薄弱學(xué)科和年輕教師備課、上課、反思積累等工作。（2）聽評(píng)課：校長和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持經(jīng)常性聽課，倡導(dǎo)推門聽課，并要做到“每聽必評(píng)”。期初，校長、副校長要帶頭深入課堂開展推門聽課。普通教師聽課每月不少于5節(jié)，即每學(xué)期不少于20節(jié)，相同學(xué)科（接近學(xué)科）教師每學(xué)期隨機(jī)聽課不少于8節(jié)。5．認(rèn)真做好“十四·五”期間課題立項(xiàng)工作及已經(jīng)立項(xiàng)課題的研究工作。深入開展組內(nèi)教研活動(dòng)。關(guān)注教學(xué)小現(xiàn)象，解決教學(xué)真問題。學(xué)校每學(xué)期至少開展一次主題教研活動(dòng)，教研組每個(gè)月至少開展一次自主教研活動(dòng)；強(qiáng)化教研組長的責(zé)任與管理意識(shí)，建立教研組長例會(huì)制度。教研組長每周要高質(zhì)量地完成教研組工作記錄，每月聽本組成員至少1節(jié)課。加強(qiáng)教研組活動(dòng)的管理，將集體備課與教研活動(dòng)統(tǒng)一起來，做到圍繞學(xué)科教研主題開展教研活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)效性。6．檢查指導(dǎo)：教學(xué)檢查指導(dǎo)工作必須堅(jiān)持經(jīng)常本著公平、公正、客觀的原則，檢查與指導(dǎo)相結(jié)合的思路，校長每學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行兩次檢查，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任（副主任）每月至少檢查一次，檢查后注明檢查結(jié)果并簽字。強(qiáng)化隨機(jī)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)每天都要有檢查，注重痕跡管理，并能查找不足，提出整改意見，每月將檢查結(jié)果要向全體教師通報(bào)一次。7.繼續(xù)堅(jiān)持課堂巡查制度，巡查不僅要關(guān)注教師的教學(xué)情況，還要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)。加強(qiáng)《班級(jí)日志》的管理與檢查。8.組織開展一次學(xué)生、家長座談會(huì)，聽取他們的意見和建議，有針對(duì)性于制定教學(xué)制度和整改措施。(二)規(guī)范課程設(shè)置，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)管理，上好地方課和職業(yè)生涯教育。1．以《農(nóng)作物栽培與管理》為載體，繼續(xù)開發(fā)《生命教育》校本課程（由安全辦和德育辦組織實(shí)施）。2．加大薄弱學(xué)科備課、上課指導(dǎo)，發(fā)揮骨干教師作用，以老帶新。配備做好七、八年級(jí)地理、生物學(xué)科教師，保證地理、生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。3．七、八學(xué)年繼續(xù)開設(shè)綜合課程和校本課程。4.完善信息技術(shù)課計(jì)劃，每班每周1課時(shí)。5.加強(qiáng)體育與健康課的管理，每周每班5課時(shí)。6.做好職業(yè)生涯規(guī)劃教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣、愛好、天賦、價(jià)值觀及人生志向等內(nèi)在稟賦，根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件、家庭背景、所在地區(qū)等外在因素，得出自己在學(xué)業(yè)完成后，打算從事什么職業(yè)。每月開展1次，由蔣玉文主任擔(dān)任授課教師。7.加強(qiáng)對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，督促各功能室實(shí)驗(yàn)員對(duì)功能室的管理使用。組織開展學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。(三)規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)“十字”方針，即：備課要“深”；上課要“實(shí)”；作業(yè)要“精”；教學(xué)要“活”；手段要“新”；活動(dòng)要“勤”；考核要“嚴(yán)”；輔導(dǎo)要“細(xì)”；負(fù)擔(dān)要“輕”；質(zhì)量要“高”。1．備課（1）抓實(shí)教師備課。按照2022版各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，制定符合本校實(shí)際的教案制作標(biāo)準(zhǔn)；按照《吉林省教育廳關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見》文件精神，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)檢查考核。包學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化深入教研組，檢查教師備課情況，召開會(huì)議規(guī)范教案制作標(biāo)準(zhǔn)，杜絕簡案，共享教案二次備課要有深度，開展優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解一套教材，做到整體感知；熟悉一冊(cè)教材，做到心中有數(shù)，吃透單元、章節(jié)，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。教師要進(jìn)行深度備課，重點(diǎn)備學(xué)情、備教法、備教學(xué)手段、備課程資源。同時(shí)備課主要備學(xué)生活動(dòng)(教學(xué)設(shè)計(jì))，把內(nèi)容、目標(biāo)滲透到教學(xué)活動(dòng)中。（2）按照2022版各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教案制作標(biāo)準(zhǔn)，教師要進(jìn)行深度備課，重點(diǎn)備學(xué)情、備學(xué)法、備教學(xué)手段、備課程資源。按照中教科工作計(jì)劃，集體備課分為：語文備課組、數(shù)學(xué)備課組、英語備課組、文科備課組(政史地組)、理科備課組(理化生組)，以及音體美備課組。集體備課要求：由教研組長擔(dān)任集體備課組組長，組織本組教師完成各學(xué)年及各學(xué)科的集體備課?？梢允谴髥卧獋湔n，也可以是課時(shí)備課，集體備課要遵循“五規(guī)定、六流程”原則?！拔逡?guī)定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人(中心發(fā)言人)、定內(nèi)容、定記錄人.“六流程”即個(gè)人展示、集體研討、隨時(shí)修改、做好記錄、修改完善、資源共享。每次集體備課后主備人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)附在集體備課記錄之后，既然開展活動(dòng)，大家要積極討論補(bǔ)充，樂于分享，希望在教研過程中都有所收獲。（3）通過備課，創(chuàng)造性地完成教案。教案的書寫本著實(shí)用的原則。教案制作應(yīng)體現(xiàn)出：A.教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度；B.重點(diǎn)、難點(diǎn)；C.課型、教學(xué)時(shí)數(shù)；D.教學(xué)方法或者教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式；E.教學(xué)實(shí)施過程，包括教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的主要內(nèi)容，要有相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容及教與學(xué)的程序，不能把教案寫成單純的知識(shí)提綱講稿；F.作業(yè)布置；G.板書設(shè)計(jì)；H.教學(xué)反思或后記，總結(jié)本課或本單元教學(xué)的得失。I教案不能過于簡單；不能用舊教案；不能直接使用（沒有經(jīng)過個(gè)人再次備課的）集體備課教案。J.不能以在課本、資料上寫評(píng)注圈點(diǎn)替代教案。K.復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評(píng)課都要有教案。每月寫1節(jié)深度備課教案。2．上課（1）抓好教師上課工作。做好查課人員分工，留存查課痕跡，實(shí)行誰檢查誰簽字，重點(diǎn)檢查執(zhí)案教學(xué)、課堂紀(jì)律、上課“六不準(zhǔn)”執(zhí)行情況、體育教師應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋上課。鼓勵(lì)教師使用多媒體教學(xué)。教師必須執(zhí)案教學(xué)，一課一案，在精心備課的基礎(chǔ)上，胸有成竹地走進(jìn)課堂，向課堂40分鐘要效益，要質(zhì)量。規(guī)范課堂教學(xué)秩序，提升課堂教學(xué)效益。（2）嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意串課、缺課。上課不遲到、不早退、不得中途離開教室、不得拖堂、不允許接打手機(jī)，上課前要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有特殊情況及時(shí)與班主任和學(xué)校溝通。（3）教師課堂上要與學(xué)生積極互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，使學(xué)生在自主，探究，合作的機(jī)制下創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生不斷提出問題，解決問題的過程。要達(dá)到五個(gè)“有效”，即：學(xué)生有效參與，思維有效訓(xùn)練，能力有效培養(yǎng)，知識(shí)有效鞏固，目標(biāo)有效達(dá)成。（4）教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生人格，平等交流，關(guān)注個(gè)性差異，注重對(duì)學(xué)困生的培養(yǎng)，多提問，多指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，保證學(xué)困生能完成課堂教學(xué)內(nèi)容，不欠債，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。（5）繼續(xù)加強(qiáng)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教學(xué)，由教導(dǎo)處包子楊主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)與管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、質(zhì)疑能力、分析總結(jié)能力。（6）在教學(xué)過程中，要科學(xué)地運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。為了滿足數(shù)理化等學(xué)科教學(xué)資源需求，學(xué)校購買了洋蔥學(xué)園數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)課程資源，它的優(yōu)點(diǎn)在于優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容、個(gè)性化學(xué)習(xí)模式以及完善的服務(wù)保障使學(xué)生掌握基礎(chǔ)，強(qiáng)化思維，提升學(xué)習(xí)興趣。（7）繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)改革方案，學(xué)?？偟恼n改主題為“以學(xué)生為主，課堂互動(dòng)，講練結(jié)合，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教師根據(jù)學(xué)校的課改主題，根據(jù)所任學(xué)科的特點(diǎn)，自身的特長，制定課堂教學(xué)改革實(shí)施計(jì)劃，探索課堂教學(xué)改革實(shí)施計(jì)劃，探索高效課堂教學(xué)模式。（8）教師語言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和吸引力，聲音響亮；板書清楚，布局合理，能體現(xiàn)出講課重點(diǎn)，字跡工整，大小適當(dāng)，書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字；要舉止文明，教態(tài)親切、自然、大方；衣著得體，不化濃妝；不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙；嚴(yán)禁酒后上課。體育教師上課應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。（9）建立課堂巡查制度。檢查形式為：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課檢查，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每天深入班級(jí)隨機(jī)聽課1節(jié)；二是建立課堂教學(xué)巡查制度，教導(dǎo)處定期普查或不定期抽查；三是檢查《班級(jí)日志》。教導(dǎo)處每周對(duì)《班級(jí)日志》檢查一次（教師上課、聽課情況）。3．作業(yè)布置與批改。抓好作業(yè)管理工作，控制課外作業(yè)時(shí)間，均衡學(xué)科作業(yè)量，杜絕漏批、堆批等現(xiàn)象。業(yè)務(wù)檢查時(shí)將上交學(xué)生作業(yè)數(shù)納入考核，實(shí)行抽查制，加大抽查覆蓋面。加大對(duì)偏科學(xué)生和學(xué)困生輔導(dǎo)，開展優(yōu)秀作業(yè)（設(shè)計(jì)）展評(píng)。（1）按照新課標(biāo)的要求，把書面作業(yè)和綜合實(shí)踐類作業(yè)結(jié)合起來，布置一些探究性的培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的作業(yè)題，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2）教師應(yīng)當(dāng)從鞏固和培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、核心素養(yǎng)及創(chuàng)新思維等目標(biāo)出發(fā)，對(duì)每次作業(yè)設(shè)計(jì)的目的、內(nèi)容、形式和預(yù)定效果等進(jìn)行論證，未經(jīng)充分論證的不得留作學(xué)生作業(yè)。（3）應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生的課后作業(yè)量，每天課后作業(yè)總量時(shí)間不得超過90分鐘。小科課后作業(yè)盡量在校內(nèi)完成，語、數(shù)、英課后作業(yè)時(shí)間，每科不得超過30分鐘。堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)、隨意性作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。語文的習(xí)作（大作文），每學(xué)期不少于6篇，平時(shí)練筆（小作文、讀書筆記）兩周一次，每篇講讀課作業(yè)一次，其余學(xué)科每二課時(shí)一次作業(yè)。每周檢查一次同步練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與作業(yè)檢查與批改。（4）學(xué)生作業(yè)和練習(xí)要做到四有：有講必練、有練必查、有查必改、有錯(cuò)必糾。學(xué)生書面作業(yè)由任課教師本人及時(shí)、認(rèn)真地逐一批改。教師批改作業(yè)要注意示范性，書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確，符號(hào)要規(guī)范，評(píng)語應(yīng)恰當(dāng)，具有激勵(lì)性。作文的眉批、總批評(píng)語要得當(dāng)，指示要具體，富于指導(dǎo)作用。要求學(xué)生重做的作業(yè)，教師要復(fù)批。對(duì)于活動(dòng)類作業(yè)，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予檢查和點(diǎn)評(píng)。教師應(yīng)當(dāng)通過作業(yè)批改，總結(jié)教學(xué)得失，對(duì)于出現(xiàn)的共性問題要及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。（5）要采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，教師應(yīng)督促每位學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)。（6）理化生要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，演示、分組實(shí)驗(yàn)開出率為100%。完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師及時(shí)批閱學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（7）教導(dǎo)主任每月普查一次作業(yè)批改情況，業(yè)務(wù)校長每學(xué)期普查一次作業(yè)批改情況，并將結(jié)果納入教師考核之中。（8）隨機(jī)抽查各功能室使用記錄，并將檢查結(jié)果納入教師月考核之中。4．課外輔導(dǎo)和組織課外活動(dòng)（1)輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，又要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)于集體輔導(dǎo)，教師要認(rèn)真分析所教班級(jí)學(xué)生的不同情況，與班主任和其他任課教師共同研究，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。班主任要和其他任課教師共同研究，成立各科學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮學(xué)生在課外時(shí)間里合作學(xué)習(xí)的作用。（2）輔導(dǎo)對(duì)象要有所側(cè)重，特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取適當(dāng)布置提高性作業(yè)，向其推介課外補(bǔ)充讀物，讓其參加興趣小組等辦法，激發(fā)興趣，發(fā)揚(yáng)特長；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及因請(qǐng)假、曠課而影響學(xué)業(yè)的學(xué)生，可采取個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。（3）輔導(dǎo)要講究效益，做到熱心、耐心，避免疲勞戰(zhàn)。學(xué)生上自習(xí)課期間，鼓勵(lì)任課教師到班級(jí)巡視，解答學(xué)生疑問。放學(xué)后不能留學(xué)生集體輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間不宜過長。5．學(xué)生成績的考核（1）期中、期末學(xué)區(qū)聯(lián)考工作。預(yù)計(jì)11月3日——11月7日(期中考試)，12月30日—12月31日(期末考試)。（2）每次考試后，分學(xué)年組織召開師生座談會(huì)和學(xué)情分析會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)分工主持，肯定成績，查擺不足，研究改進(jìn)措施，制定整改計(jì)劃。（3）學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果按5：2：3進(jìn)行評(píng)定，即期末考試成績占50%，期中考試成績占30%，平時(shí)成績（含課堂提問、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)及平時(shí)表現(xiàn)等）占20%。平時(shí)記分每月不少于一次。6．落實(shí)課前預(yù)習(xí)制度，任課教師開學(xué)第一課為課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)課，強(qiáng)化預(yù)習(xí)效果。(四)深化課堂教學(xué)改革。1．深入學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法》、《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》、《吉林省教育廳關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段各學(xué)科教學(xué)基本要求通知》、《吉林省教育廳關(guān)于印發(fā)義務(wù)教階段各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見的通知》，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。2．組織開展主題為：從“鞏固知識(shí)”到“素養(yǎng)提升”作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新教研課活動(dòng)。具體教研活動(dòng)安排如下：（1）九月份，以開展骨干教師、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手、引領(lǐng)示范課。（2）十月份，開展全體教師匯報(bào)課；青年教師展示課；語文教師組織開展學(xué)生讀書匯報(bào)會(huì)。3．九月份組織開展假期作業(yè)展評(píng)活動(dòng)及師生假期讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，漢字聽寫大賽和古詩詞大賽、讀后感演講比賽、朗讀比賽等。4．十月份開展優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)5．十一月份組織開展學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作競賽、特崗教師三筆字大賽、開展“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)。6．十二月開展：“優(yōu)秀教研組”和“書香教研組”評(píng)選活動(dòng)、“書香班級(jí)評(píng)選”、“書香教研組評(píng)選”和“學(xué)生讀書先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。7.組織開展年輕教師基本功活動(dòng)月活動(dòng)：教學(xué)反思評(píng)比和作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)。(五)深入開展讀書活動(dòng)。繼續(xù)深入開展師生“三讀”活動(dòng)，上好閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，加強(qiáng)師生讀書筆記的抽查。1.教師每學(xué)期精讀2本教育理論書籍和2本人文社科類書籍，寫好讀書筆記。（1）根據(jù)學(xué)校確定的讀書目錄，教師從中選擇自己的讀書目錄，寫出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每周完成800字以上的讀書筆記。（2）每兩月完成1本教育理論書籍和1本人文社科類書籍的讀書任務(wù)，做好讀書筆記的書寫。（3）教師的讀書計(jì)劃上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將對(duì)照讀書計(jì)劃檢查讀書筆記。2.學(xué)生每學(xué)期讀4本好書（其中至少有2部名著），背誦優(yōu)秀詩文15篇，積累格言警句20條。（1）七、八年級(jí)由語文老師根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀確定讀書目錄。（2）語文教師按讀書目錄指導(dǎo)學(xué)生讀書，并寫出心得，每周批閱學(xué)生讀書筆記2次。（3）九年級(jí)由語文教師根據(jù)中考需求，確定讀書目錄，其實(shí)施辦法與七、八年級(jí)相同。3.讀書活動(dòng)的開展（1）每周2課時(shí)讀書課，學(xué)生在家讀書不少于60分鐘，周六、日不少于90分鐘。（2）讀書內(nèi)容由語文教師確定并由語文教師擔(dān)任，任何教師不得擠、挪、占、串讀書課。（3）每節(jié)讀書課，教師要提前確定讀書內(nèi)容，達(dá)成的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。讀書筆記內(nèi)容在注重積累的同時(shí)，強(qiáng)化應(yīng)用，要求學(xué)生把讀書體驗(yàn)和感悟?qū)懗鰜?。?）組織開展師生共讀一本書活動(dòng)。4.開展讀書成果展示活動(dòng)（1）本學(xué)期開展1次全校性的讀書匯報(bào)會(huì)，九月份進(jìn)行。（2）每班每學(xué)期至少開展1次讀書匯報(bào)會(huì)，由班主任和讀書課教師共同完成。活動(dòng)要提前制定方案，確定活動(dòng)的主題，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)的形式，活動(dòng)后要及時(shí)做好總結(jié)。（3）九月份開展師生讀書匯報(bào)會(huì)，假期讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。（4）九月份開展讀后感演講比賽、朗讀比賽。（5）十月份開展古詩詞比賽。5.學(xué)校圖書室建設(shè)按要求完成生均40冊(cè)圖書的建設(shè)，及時(shí)購買適應(yīng)新時(shí)期的圖書。圖書室全天候開放，完善圖書借閱制度，做好圖書借閱記錄和閱覽室使用記錄。6.班級(jí)圖書角的建設(shè)（1）每班購置一個(gè)鐵皮圖書柜，班級(jí)設(shè)置圖書管理員，每班每名學(xué)生圖書擁有量不少于5本。（2）建立各班級(jí)圖書每月輪流閱讀制度。7.學(xué)期末按各項(xiàng)讀書活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，評(píng)選出“書香教研組”1個(gè)，“書香班級(jí)”1名，學(xué)生“讀書之星”10人，教師讀書先進(jìn)個(gè)人5名。（六）學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、心理健康教育工作。1．認(rèn)真貫徹落實(shí)四個(gè)條例，即：《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作條例》、《吉林省國防教育條例》，保證音、體、美課程課時(shí)的正常開出。2．上好每周5節(jié)體育與健康教育課，確保學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)時(shí)間達(dá)到2小時(shí)。3．組織開展心理健康教育系列活動(dòng)。4.落實(shí)法制課教學(xué)，由德育辦負(fù)責(zé)。 （七）控輟保學(xué)工作1.學(xué)期初班主任老師上報(bào)班級(jí)流失邊緣學(xué)生，各科任老師以抽簽的方式每人包保2名學(xué)生，并簽訂控輟包保責(zé)任書。2.實(shí)行雙重包保責(zé)任制，即領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)，任課教師包保流失邊緣學(xué)生。3.學(xué)籍管理員每