湖南省湘鄉(xiāng)市中考物理考前沖刺練習試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、關于功、功率、機械效率，下列說法中正確的是（）A．物體做功越多，功率越大B．作用在物體上的力越大，物體所做的功越多C．機械效率是表示物體做功快慢的物理量D．同一滑輪組，增加物重可以提高機械效率2、用如圖所示的滑輪組拉著物體A在水平桌面上做勻速直線運動。如果拉力F=12N，忽略滑輪重、繩重和滑輪摩擦，下列說法中正確的是（）A．物體A對動滑輪的拉力為12N B．物體A受到的拉力為4NC．物體A受到的摩擦力為24N D．豎直墻受到的拉力為24N3、下列實例中，通過增大壓力的方法來增大摩擦的是（）A．鞋底加深槽紋B．用手捏剎車把手C．給轉軸加潤滑油D．用鉛筆移動書本4、兩臺機器同時做功，甲機器做的功是乙機器做的功的，甲做功所用的時間與乙做功所用時間的比值是4：3，則甲、乙兩臺機器的功率之比是()A．2：1 B．1：2 C．8：9 D．9：85、下列措施屬于增大壓強的是（）A．站在滑雪板上滑 B．坦克裝有履帶C．刀刃磨得很薄 D．書包背帶做得較寬第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、小明探究用滑輪勻速提升物體時，加在繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關系。在實驗過程中，小明將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。請你認真分析表格中的數(shù)據(jù)，歸納出拉力F與重力G的關系。則力F與重力G的關系式是。G/N123456F/N0.81.31.82.32.83.32、重5N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，電燈受力和力作用，施力物體分別是和，這兩個力的關系是。3、測量液體密度的儀器叫密度計。將其插入到液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（如圖甲）。小江在木棒的一端纏繞一些銅絲自制了一個簡易密度計，將其放入兩個盛有不同液體的燒杯中，靜止時如圖乙和圖丙所示，可以判斷出密度計在兩種液體中所受浮力F乙F丙，兩種液體的密度ρ乙ρ丙。（以上兩空均選填“>”“=”或“<”）4、著名的實驗有力地證明了大氣壓的存在，海拔高度越高，大氣壓強越,若在同一地點用水代替水銀做實驗，則測出的大氣壓值將（選填“變小”、“不變”或“變大”）。5、如圖,是三種類型剪刀的示意圖,請你為鐵匠師傅選擇一把剪鐵皮的剪刀,你會選擇(選填“A”、“B”或“C”)剪刀，這樣選擇的目的是為了省。三、計算題（3小題，每小題10分，共計30分）1、為了倡導綠色出行，城區(qū)投放了大量的公共自行車。小明騎著公共自行車出行，在水平路面上勻速騎行900m，所用時間為3min。已知人與車總質量為60kg，每個輪胎與地面接觸面積為100cm2。g取10N/kg，求：（1）自行車行駛的速度為多少m/s?（2）人和自行車受到的總重力是多少？（3）騎行時，自行車對路面的壓強為多大？2、一個不規(guī)則的實心物體，質量55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水．然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止．求:（1）物體在純水中所受的浮力；（2）物體的體積；（3）物體懸浮時鹽水的密度．3、如圖所示，某同學將重1.6N，底面積10cm2為的錐形瓶放在水平桌面中央做實驗，錐形瓶內(nèi)有體積為100ml，深為15cm的酒精（酒精密度為酒精=0.8×103kg/m3，g取10N/kg）。求：（1）酒精對錐形瓶底產(chǎn)生的壓力和壓強；（2）錐形瓶對桌面產(chǎn)生的壓強。四、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、在“探究力和運動的關系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。（1）實驗需要木塊從同一斜面的開始下滑，目的是使小車到斜面底端的相同；（2）木塊進入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是；（3）實驗結論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越；（4）若要探究滑行距離與小車初速度的關系，應先后將小車從斜面上處釋放，比較小車在面上滑行的路程長短(選填“同一粗糙”或“不同粗糙”)。2、利用身邊的一些物體，可以做很多小實驗：（1）用一根橡皮筋水平勻速直線拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓珠筆，再勻速直線拉動。如圖甲所示，實驗中發(fā)現(xiàn)第二次拉動時，橡皮筋伸長的長度變（填“長”或“短”），由此可以說明。（2）如圖乙所示，用手指壓住鉛筆兩端，右邊的手指感到特別疼痛，這說明。3、小明用質地均勻、桌面為長方體的小桌，質量相等的重物（若干），海綿和水等器材進行以下實驗。實驗1：用小桌、重物、海綿按圖1所示方式進行實驗。（1）本實驗可以通過觀察來比較壓力作用效果的大小，這是因為力可以使物體發(fā)生；（2）若要探究壓力作用效果與受力面積的關系，應選擇圖中的（選填“甲”“乙”或“丙”）兩次實驗。（3）通過比較圖1中甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可得出的結論是；實驗2：將小桌和重物放入水中按圖2所示方式進行實驗，靜止后小桌桌面均與水面平行。（4）圖2乙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了?h1，圖2丙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了?h2，則?h1=?h2；（5）若圖1丙中桌面對海綿的壓強為p1，圖2乙中桌面對水的壓強為p2；請你推斷p1p2（選填“>”“=”或“<”）。-參考答案-一、單選題1、【答案】D【解析】【解答】A．由P=可知，物體做功越多，時間未知，功率不一定越大，A不符合題意；B．由W=Fs可知，作用在物體上的力越大，力的方向上通過的距離未知，物體做的功不一定越多，B不符合題意；C．功率表示物體做功快慢的物理量，C不符合題意；D．同一滑輪組，額外功不變，增加物重，有用功變大，有用功與總功的比值變大，機械效率變大，D符合題意。故答案為：D。【分析】功率表示做功的快慢；在額外功一定時，增大物體的重力可以增大機械效率。2、【答案】D【解析】【解答】A．由圖知，吊著動滑輪的繩子段數(shù)為3，物體A對動滑輪的拉力為A不符合題意；B．物體A受到的拉力與物體A對動滑輪的拉力是一對相互作用力，大小相等，故物體A受到的拉力也為36N，B不符合題意；C．物體A受到的摩擦力與物體A受到的拉力是一對平衡力，大小相等，所以，物體A受到的摩擦力為36N，C不符合題意；D．如圖，定滑輪左側由兩段繩子吊著，而同一根繩子上的拉力處處相等，根據(jù)力的平衡可知，豎直墻對定滑輪的拉力為豎直墻受到的拉力與豎直墻對定滑輪的拉力是一對相互作用力，大小相等，所以，豎直墻受到的拉力為24N，D符合題意。故答案為：D。【分析】用滑輪組水平拉動物體，拉力作的功為總功，克服摩擦力做的功為有用功，兩者相除即為機械效率，結合機械效率列方程求解拉力和摩擦力即可。3、【答案】B【解析】【解答】A．鞋底加深槽紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，不符合題意；B．用手捏剎車把手，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，符合題意；C．給轉軸加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，不符合題意；D．用鉛筆移動書本，通過滾動摩擦代替滑動摩擦減小摩擦力，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥吭黾幽Σ亮梢酝ㄟ^增加接觸面粗糙程度、增加壓力和變滾動摩擦為滑動摩擦的方式來增加。4、【答案】B【解析】【解答】甲做的功與乙做的功之比為2:3，所用時間之比為4:3，功率等于P=W/t，故而甲與乙的功率之比為1:2，B符合題意。故答案為：B【分析】此題是對功率的考查，結合功率的計算公式進行計算即可。5、【答案】C【解析】【解答】A、站在滑雪板上滑，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；A不合題意；B、坦克裝有履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；B不合題意；C、刀刃磨得很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；C符合題意；D、書包背帶做得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；D不合題意。故答案為：C【分析】減小壓力、增大受力面積可以減小壓強。二、填空題1、【答案】F＝+0.3N【解析】【解答】解：真分析表格中的數(shù)據(jù)可得：①當G為1N時，F(xiàn)為0.8N．符合的數(shù)學關系式：0.8＝+0.3；②當G為2N時，F(xiàn)為1.3N．符合的數(shù)學關系式：1.3＝+0.3；③當G為3N時，F(xiàn)為1.8N．符合的數(shù)學關系式：1.8＝+0.3；以此類推④⑤⑥：可得到力F與重力G的關系式是：F＝+0.3N；故答案為：F＝+0.3N【分析】結合表格數(shù)據(jù)確定滑輪的種類，然后根據(jù)動滑輪的特點解題，從復雜的數(shù)據(jù)表中利用數(shù)學的歸納知識，找到相關的力學解析式.2、【答案】重；拉；地球；燈繩；平衡力【解析】【解答】重5N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，此時，電燈共受到兩個力的作用，一個是地球對它豎直向下的吸引力，一個是燈繩對它豎直向上的拉力，根據(jù)二力平衡的條件：二力作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，可以判斷這兩個力是一對平衡力?！痉治觥拷獯鸫祟}的關鍵是掌握二力平衡的條件：二力作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，判斷兩個力是不是平衡力，就是看這四個條件是否同時具備，缺一不可。也就是首先要看這兩個力是不是作用在同一個物體上，這個條件非常重要，部分同學做題時容易忽略。然后看它們是不是在同一條直線上，大小相等，方向相反。如果兩個力不是作用在同一個物體上，盡管這兩個力在同一條直線上，大小相等，方向相反，它們也不是一對平衡力。3、【答案】=；＜【解析】【解答】由圖知道，同一個密度計放在乙、丙液體中都漂浮，由平衡條件知道，受到的浮力F浮乙=F浮丙=G即密度計在乙、丙兩種液體中受到的浮力都等于密度計受到的重力。由圖知密度計排開液體的體積V排乙＞V排丙，由知道，浮力相等，則ρ乙＜ρ丙【分析】漂浮物體受到的浮力等于物體的重力；浮力相同時，排開液體的體積越大，液體密度越小。4、【答案】馬德堡半球；低；不變【解析】【解答】馬德堡半球實驗是與大氣壓強有關的著名實驗，有力地證明了大氣壓的存在；且海拔高度越高，大氣壓強越低；同一時間同一地點，大氣壓值是不受實驗器材而影響的，所以用水和水銀實驗理論上結果相同的，即測出的大氣壓值將不變。故答案為：馬德堡半球；低；不變.【分析】證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗.測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗.海拔高度越高，大氣壓強越低；同一時間同一地點，大氣壓值是不受實驗器材而影響的.5、【答案】C；力【解析】【解答】鐵匠剪鐵皮時要利用省力的剪刀，手柄要長才能省力，C符合題意。故答案為：C；力。【分析】手柄長的剪刀可以增大力臂，實現(xiàn)省力的作用。三、計算題1、【答案】（1）自行車行駛的時間為t=3min=180s自行車行駛的速度為答：自行車行駛的速度為5m/s；（2）已知人與車總質量為60kg，則人和自行車受到的總重力是答：人和自行車受到的總重力是600N；（3）騎行時，自行車對路面的壓力等于重力為F=G=600N騎行時，自行車對路面的壓強為p=答：騎行時，自行車對路面的壓強為3×104Pa?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)物體運動的路程和時間的比值計算速度；（2）利用物體的質量計算重力；（3）利用壓力和受力面積的比值計算壓強的大小。2、【答案】（1）解：根據(jù)阿基米德原理知道，物體受到的浮力是：F浮=G排=0.5N；（2）解：根據(jù)F浮=ρV排g知道，物體排開的水的體積是：浸沒時V物=V排=5×10-5m3；（3）解：因為物體懸浮在鹽水中，所以，鹽水的密度與物體的密度相等，即【解析】【分析】（1）根據(jù)阿基米德原理F浮=G排可知物體受到的浮力。（2）根據(jù)F浮=ρV排g求得物體排開的水的體積。（3）物體懸浮在鹽水中，所以，鹽水的密度與物體的密度相等，據(jù)此利用密度計算公式進行計算即可。3、【答案】（1）解：酒精對錐形瓶底產(chǎn)生的壓強為酒精對錐形瓶底產(chǎn)生的壓力為F=pS=1200Pa×10×10-4m2=1.2N答：酒精對錐形瓶底產(chǎn)生的壓力為1.2N、壓強為1200Pa；（2）解：酒精的重力為錐形瓶對桌面產(chǎn)生的壓強為答：錐形瓶對桌面產(chǎn)生的壓強為2400Pa。【解析】【分析】（1）求解液體內(nèi)部的壓強，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液體的密度，h是深度；已知壓強的大小，結合壓強的變形公式F=pS求解壓力；（2）結合物體的質量，利用公式G=mg求解物體的重力；處在水平面上的物體，物體對桌面的壓力等于重力，結合壓強的定義式p=F/S求解物體產(chǎn)生的壓強，其中F是壓力，S是受力面積。四、實驗探究1、【答案】（1）同一高度；速度（2）重力和支持力（3）慢（4）不同高度；同一粗糙【解析】【解答】(1)要研究木塊在水平面上滑行的距離，必須控制變量，即控制木塊的初速度相同，即讓木塊從斜面的同一高度滑下。(2)木塊在水平面上運動時，所受的重力和支持力是一對平衡力。(3)由實驗現(xiàn)象可知，水平面的粗糙程度不同，木塊受到的阻力不同，木塊運動的距離不同，由此得出結論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢。(4)因為小車從斜面上滑下，到達底端的速度取決于物體的高度，因此將小車從不同的高度處釋放，比較小車在同一粗糙面上滑行的路程長短即可?！痉治觥浚?）物體從相同高度下滑時，到達水平面的速度相同；（2）水平面上沒有高度變化，物體受到的重力和支持力是平衡力；（3）物體運動中受到的阻力越小，受到減小越慢；（4）物體下落的高度不同到達水平面時的速度不同。2、【答案】（1）短；滾動摩擦小于滑動摩擦（2）壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）書在桌面上運動時，書受到的摩擦力是滑動摩擦力，書在鉛筆上運動時，書受到的摩擦力是滾動摩擦力，實驗中會發(fā)現(xiàn)書在鉛筆上勻速運動時，橡皮筋伸長的長度變短，這說明變滑動摩擦為滾動摩擦可以減小摩擦力。（2）兩邊壓力相同，右邊受力面積小，更疼，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯?！痉治觥浚?）減小摩擦力可以通過減小接觸面粗糙程度、減小壓力和變滑動摩擦為滾動摩擦的方式來減?。唬?）