廣東省河源市和平縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測生物考試題目及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題要求：本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下列關(guān)于生物體生長發(fā)育的敘述，正確的是（）A.生物體的生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程，沒有階段性B.生物體的生長發(fā)育是一個非連續(xù)的過程，有明顯的階段性C.生物體的生長發(fā)育是一個非連續(xù)的過程，沒有階段性D.生物體的生長發(fā)育是一個連續(xù)的過程，沒有階段性，只有量的變化2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔的薄膜B.細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)最大的細(xì)胞器，負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)除細(xì)胞核以外的所有物質(zhì)的總稱D.細(xì)胞壁是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，具有保護(hù)和支持作用3.下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（）A.光合作用是植物通過葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程B.光合作用是植物通過葉綠體將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能的過程C.光合作用是植物通過葉綠體將熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程D.光合作用是植物通過葉綠體將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程4.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）A.呼吸作用是生物體將有機(jī)物分解為無機(jī)物，同時釋放能量的過程B.呼吸作用是生物體將無機(jī)物合成有機(jī)物，同時吸收能量的過程C.呼吸作用是生物體將熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程D.呼吸作用是生物體將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程5.下列關(guān)于遺傳的敘述，正確的是（）A.遺傳是指生物體在繁殖過程中，將性狀傳遞給后代的現(xiàn)象B.遺傳是指生物體在生長發(fā)育過程中，性狀的逐漸表現(xiàn)C.遺傳是指生物體在生長發(fā)育過程中，性狀的逐漸消失D.遺傳是指生物體在繁殖過程中，將能量傳遞給后代的現(xiàn)象6.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性是指地球上所有生物種類的總和B.生物多樣性是指地球上所有生物種類的總和以及它們所擁有的基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.生物多樣性是指地球上所有生物種類的總和以及它們所擁有的生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物多樣性是指地球上所有生物種類的總和以及它們所擁有的基因和生物種類的多樣性7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境共同構(gòu)成的B.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和生物環(huán)境共同構(gòu)成的C.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物群落共同構(gòu)成的D.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境以及生物群落共同構(gòu)成的8.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，正確的是（）A.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的科學(xué)技術(shù)B.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的傳統(tǒng)技術(shù)C.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的自然現(xiàn)象D.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的生物現(xiàn)象9.下列關(guān)于生物進(jìn)化論的敘述，正確的是（）A.生物進(jìn)化論是指生物在長時間的進(jìn)化過程中，逐漸產(chǎn)生新的物種B.生物進(jìn)化論是指生物在長時間的進(jìn)化過程中，逐漸消失的物種C.生物進(jìn)化論是指生物在長時間的進(jìn)化過程中，保持原有物種不變D.生物進(jìn)化論是指生物在長時間的進(jìn)化過程中，產(chǎn)生新的生物種類，消失原有物種10.下列關(guān)于生物倫理的敘述，正確的是（）A.生物倫理是指研究生物在自然界中的道德規(guī)范B.生物倫理是指研究生物在人類社會中應(yīng)遵循的道德規(guī)范C.生物倫理是指研究生物在生物進(jìn)化過程中的道德規(guī)范D.生物倫理是指研究生物在自然界中的生物學(xué)規(guī)律四、簡答題要求：本題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)所學(xué)知識，簡述以下內(nèi)容。4.簡述光合作用的過程及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。五、論述題要求：本題共1小題，共20分。請結(jié)合所學(xué)知識，論述以下內(nèi)容。5.論述生物多樣性的重要性及其保護(hù)措施。六、實驗題要求：本題共1小題，共20分。請根據(jù)實驗步驟，完成以下實驗報告。6.實驗?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的有絲分裂過程。實驗步驟：1.選取生長良好的洋蔥鱗片葉作為實驗材料。2.將洋蔥鱗片葉放入盛有鹽酸和酒精混合液的燒杯中，浸泡一段時間。3.將浸泡后的洋蔥鱗片葉取出，用鑷子撕成薄片。4.將薄片放入載玻片中，滴加碘液。5.使用顯微鏡觀察并記錄洋蔥鱗片葉細(xì)胞有絲分裂的過程。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.B解析：生物體的生長發(fā)育是一個非連續(xù)的過程，有明顯的階段性，如胚胎發(fā)育、嬰兒成長、青春期發(fā)育等。2.A解析：細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔的薄膜，具有選擇性透過性，對細(xì)胞的生命活動具有重要作用。3.A解析：光合作用是植物通過葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程，這個過程發(fā)生在植物的葉綠體中。4.A解析：呼吸作用是生物體將有機(jī)物分解為無機(jī)物，同時釋放能量的過程，這個過程發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中。5.A解析：遺傳是指生物體在繁殖過程中，將性狀傳遞給后代的現(xiàn)象，這是通過生殖細(xì)胞中的基因?qū)崿F(xiàn)的。6.B解析：生物多樣性是指地球上所有生物種類的總和以及它們所擁有的基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。7.A解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境共同構(gòu)成的，生物群落包括植物、動物和微生物等，非生物環(huán)境包括陽光、水、土壤等。8.A解析：生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分來生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的科學(xué)技術(shù)，如基因工程、細(xì)胞工程等。9.A解析：生物進(jìn)化論是指生物在長時間的進(jìn)化過程中，逐漸產(chǎn)生新的物種，這是通過自然選擇和遺傳變異實現(xiàn)的。10.B解析：生物倫理是指研究生物在人類社會中應(yīng)遵循的道德規(guī)范，涉及生物實驗、生物醫(yī)學(xué)、生物安全等方面。四、簡答題4.簡述光合作用的過程及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。解析：光合作用的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，水分子在光的作用下分解產(chǎn)生氧氣、電子和質(zhì)子。暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，電子和質(zhì)子用于還原三碳化合物生成葡萄糖。光合作用的應(yīng)用包括：提供氧氣、是植物生長的能源、生產(chǎn)有機(jī)物、是食物鏈的基礎(chǔ)、影響全球碳循環(huán)等。五、論述題5.論述生物多樣性的重要性及其保護(hù)措施。解析：生物多樣性的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：①維持生態(tài)平衡，生物多樣性有助于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和自我調(diào)節(jié)；②提供生物資源，生物多樣性為人類提供食物、藥物、原材料等；③促進(jìn)科學(xué)研究，生物多樣性為科學(xué)研究提供了豐富的資源和研究對象。保護(hù)措施包括：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)生物多樣性監(jiān)測、推廣生物多樣性保護(hù)意識、控制生物入侵、合理利用生物資源等。六、