山東省教學(xué)課件參評(píng)要求詳解目錄01參評(píng)背景與意義了解政策背景和活動(dòng)目標(biāo)02參評(píng)對(duì)象與范圍明確申報(bào)主體和作品范圍03課件作品類(lèi)型與分類(lèi)掌握不同類(lèi)型課件要求04申報(bào)條件與材料準(zhǔn)備準(zhǔn)備完整的申報(bào)材料05評(píng)審流程與時(shí)間節(jié)點(diǎn)把握關(guān)鍵時(shí)間安排06評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分細(xì)則理解評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)07優(yōu)秀課件案例分享學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)和做法08常見(jiàn)問(wèn)題與注意事項(xiàng)避免申報(bào)過(guò)程中的誤區(qū)總結(jié)與展望第一章參評(píng)背景與意義山東省教學(xué)課件參評(píng)活動(dòng)作為推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措，承載著提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、培養(yǎng)數(shù)字化人才的重要使命。本章將深入解析參評(píng)活動(dòng)的政策背景、核心目標(biāo)和深遠(yuǎn)意義。山東省教學(xué)課件參評(píng)的政策背景政策支撐依托山東省電化教育館的專(zhuān)業(yè)平臺(tái)，貫徹落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，推動(dòng)全省教師數(shù)字素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力的全面提升，為教育現(xiàn)代化提供有力支撐。資源共享構(gòu)建省級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓優(yōu)秀的教學(xué)課件惠及更多師生，推動(dòng)創(chuàng)新教學(xué)方法在全省范圍內(nèi)的廣泛傳播和應(yīng)用。專(zhuān)業(yè)發(fā)展為教師提供展示教學(xué)創(chuàng)新成果的平臺(tái)，支持教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新活力，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。參評(píng)活動(dòng)的核心目標(biāo)創(chuàng)新融合激勵(lì)教師積極探索教學(xué)設(shè)計(jì)與信息技術(shù)的深度融合，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段創(chuàng)新教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。優(yōu)秀推廣通過(guò)專(zhuān)業(yè)評(píng)審機(jī)制，挖掘和篩選出具有示范價(jià)值的優(yōu)秀教學(xué)課件作品，為全省教師提供學(xué)習(xí)借鑒的典型案例和成功經(jīng)驗(yàn)。資源建設(shè)構(gòu)建涵蓋各學(xué)科、各學(xué)段的省級(jí)優(yōu)質(zhì)課件資源庫(kù)，為全省教育教學(xué)提供豐富的數(shù)字化資源支撐，服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。第二章參評(píng)對(duì)象與范圍參評(píng)活動(dòng)面向山東省內(nèi)所有教育工作者開(kāi)放，涵蓋各個(gè)教育階段和學(xué)科領(lǐng)域，為每一位有志于教學(xué)創(chuàng)新的教師提供展示才華的舞臺(tái)。參評(píng)對(duì)象教師群體山東省內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在職教師具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研團(tuán)隊(duì)成員從事一線教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)教師學(xué)段覆蓋學(xué)前教育：幼兒園教師基礎(chǔ)教育：小學(xué)、初中、高中教師職業(yè)教育：中等職業(yè)學(xué)校教師特殊教育：特教學(xué)校教師特色領(lǐng)域特別歡迎從事數(shù)字素養(yǎng)提升教育的教師參與，包括信息技術(shù)、編程教育、人工智能教育等前沿領(lǐng)域的教學(xué)工作者。課件作品范圍多媒體教學(xué)課件包括傳統(tǒng)PPT課件、交互式演示文稿、微課視頻、教學(xué)動(dòng)畫(huà)等多種形式的多媒體教學(xué)資源，要求內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精美、技術(shù)先進(jìn)。全學(xué)科覆蓋涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、音樂(lè)、美術(shù)、體育等各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，不限制具體學(xué)科領(lǐng)域。數(shù)字化創(chuàng)新重點(diǎn)支持運(yùn)用VR/AR技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)分析等前沿技術(shù)制作的數(shù)字化、互動(dòng)性強(qiáng)的創(chuàng)新型教學(xué)課件作品。第三章課件作品類(lèi)型與分類(lèi)為確保評(píng)審的專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性，參評(píng)課件按照教育階段和特色領(lǐng)域進(jìn)行分類(lèi)管理，每個(gè)類(lèi)別都有相應(yīng)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。課件類(lèi)型分類(lèi)學(xué)前教育組面向3-6歲幼兒的教學(xué)課件，注重游戲化學(xué)習(xí)、情境創(chuàng)設(shè)和多感官體驗(yàn)，內(nèi)容應(yīng)符合幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。基礎(chǔ)教育組分為小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，課件應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的統(tǒng)一。職業(yè)教育組面向中等職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課和文化課教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和應(yīng)用性，突出職業(yè)技能培養(yǎng)和工匠精神教育。特殊教育組面向視障、聽(tīng)障、智力障礙等特殊學(xué)生群體，課件設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)無(wú)障礙理念，注重個(gè)性化和康復(fù)教育結(jié)合。數(shù)字素養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)門(mén)針對(duì)數(shù)字素養(yǎng)提升的課件，包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、編程思維、人工智能應(yīng)用等前沿?cái)?shù)字技術(shù)教育內(nèi)容。作品形式舉例1傳統(tǒng)PPT課件運(yùn)用PowerPoint等工具制作的演示文稿，要求內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰、視覺(jué)效果美觀、邏輯關(guān)系明確，配合教師講解使用。2微課視頻時(shí)長(zhǎng)5-15分鐘的短視頻教學(xué)資源，針對(duì)特定知識(shí)點(diǎn)或技能進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)，要求制作精良、講解清楚、重點(diǎn)突出。3互動(dòng)動(dòng)畫(huà)課件運(yùn)用Flash、H5等技術(shù)制作的交互式課件，學(xué)生可以通過(guò)點(diǎn)擊、拖拽等操作參與學(xué)習(xí)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4編程應(yīng)用課件運(yùn)用Scratch、Python、小程序等編程技術(shù)開(kāi)發(fā)的教學(xué)應(yīng)用，體現(xiàn)計(jì)算思維和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。第四章申報(bào)條件與材料準(zhǔn)備申報(bào)材料的完整性和規(guī)范性直接影響評(píng)審結(jié)果。本章詳細(xì)說(shuō)明申報(bào)的基本條件、材料清單和注意事項(xiàng)，幫助參評(píng)教師做好充分準(zhǔn)備。申報(bào)基本條件教學(xué)符合性課件內(nèi)容必須嚴(yán)格符合國(guó)家教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)正確的教育理念和價(jià)值導(dǎo)向，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。技術(shù)可靠性課件設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)合理，技術(shù)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定可靠，能夠在常見(jiàn)的教學(xué)環(huán)境中正常運(yùn)行，具有良好的兼容性和穩(wěn)定性。版權(quán)合規(guī)性作品必須為原創(chuàng)或具有合法使用授權(quán)，嚴(yán)格遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，所使用的圖片、音頻、視頻等素材均應(yīng)符合版權(quán)要求。申報(bào)材料清單1課件作品電子版提交完整的課件文件，包括主文件和相關(guān)附件，文件格式應(yīng)為常見(jiàn)格式，確保評(píng)審專(zhuān)家能夠正常打開(kāi)和演示。2教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)詳細(xì)說(shuō)明課件的設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等，字?jǐn)?shù)不少于2000字，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的完整性。3作者信息表包含作者姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系方式等基本信息，團(tuán)隊(duì)作品需明確主要負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員分工。4申報(bào)表格及證明填寫(xiě)完整的申報(bào)表格，并提供單位推薦意見(jiàn)、相關(guān)獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等輔助證明材料。申報(bào)注意事項(xiàng)時(shí)效性要求參評(píng)作品需為近期制作，優(yōu)先考慮近三年內(nèi)的新作品。過(guò)于陳舊的課件可能在技術(shù)和教學(xué)理念上存在滯后性，影響評(píng)審結(jié)果。規(guī)范性要求所有申報(bào)材料必須完整、規(guī)范填寫(xiě)，信息真實(shí)有效。不完整的材料將被視為無(wú)效申報(bào)，影響參評(píng)資格。原創(chuàng)性要求嚴(yán)禁任何形式的抄襲和違規(guī)內(nèi)容。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲行為，將立即取消參評(píng)資格，并記入誠(chéng)信檔案。第五章評(píng)審流程與時(shí)間節(jié)點(diǎn)評(píng)審工作按照"公開(kāi)、公平、公正"的原則進(jìn)行，采用分層評(píng)審、專(zhuān)家評(píng)議的方式，確保評(píng)審結(jié)果的權(quán)威性和公信力。評(píng)審流程概覽單位初選推薦各學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)對(duì)教師申報(bào)作品進(jìn)行初步篩選和推薦，確保推薦作品的質(zhì)量和代表性。省級(jí)專(zhuān)家評(píng)審由教育專(zhuān)家、技術(shù)專(zhuān)家和學(xué)科帶頭人組成評(píng)審委員會(huì)，對(duì)推薦作品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)審和打分。公示及異議受理評(píng)審結(jié)果在省教育廳官方網(wǎng)站公示，接受社會(huì)監(jiān)督，處理相關(guān)異議和申訴。結(jié)果公布及表彰正式公布獲獎(jiǎng)名單，舉行表彰大會(huì)，推廣優(yōu)秀作品在全省范圍內(nèi)應(yīng)用。關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)作品提交截止通常在每年4月底前完成作品提交，具體時(shí)間以當(dāng)年通知為準(zhǔn)。請(qǐng)關(guān)注官方發(fā)布的最新時(shí)間安排。評(píng)審會(huì)議專(zhuān)家評(píng)審會(huì)議一般在5-6月舉行，采用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審和網(wǎng)絡(luò)評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行。公示階段評(píng)審結(jié)果公示期為7個(gè)工作日，公示期間接受異議舉報(bào)，確保評(píng)審公正透明。表彰推廣獲獎(jiǎng)作品表彰大會(huì)通常在教師節(jié)前后舉行，并啟動(dòng)優(yōu)秀作品的推廣應(yīng)用工作。第六章評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分細(xì)則評(píng)審采用百分制量化評(píng)分，從教學(xué)內(nèi)容、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、教學(xué)效果、設(shè)計(jì)美觀四個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確保評(píng)審的科學(xué)性和客觀性。評(píng)審核心指標(biāo)教學(xué)內(nèi)容技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)效果設(shè)計(jì)美觀評(píng)審指標(biāo)體系體現(xiàn)了課件評(píng)價(jià)的全面性，既重視教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性，也關(guān)注技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新性，同時(shí)考慮教學(xué)效果和用戶(hù)體驗(yàn)。評(píng)分細(xì)則詳解1教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性（30分）內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，邏輯結(jié)構(gòu)清晰，重難點(diǎn)突出，具有較強(qiáng)的教學(xué)針對(duì)性。2技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性（25分）多媒體技術(shù)應(yīng)用合理適當(dāng)，交互性設(shè)計(jì)巧妙，技術(shù)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定可靠，具有一定的創(chuàng)新性和前沿性，能夠提升教學(xué)效率。3教學(xué)效果適用性（25分）能夠有效促進(jìn)學(xué)生理解和掌握知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，具有良好的教學(xué)適用性和推廣價(jià)值。4美觀設(shè)計(jì)體驗(yàn)性（20分）視覺(jué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一美觀，色彩搭配協(xié)調(diào)，界面布局合理，操作簡(jiǎn)便直觀，用戶(hù)體驗(yàn)良好，符合教學(xué)使用習(xí)慣。評(píng)審專(zhuān)家組成教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)自高等院校教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的資深教授，具有深厚的教育理論功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)審。信息技術(shù)專(zhuān)家來(lái)自科研院所和高新技術(shù)企業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家，具有扎實(shí)的信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，負(fù)責(zé)技術(shù)實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新性方面的評(píng)審工作。學(xué)科帶頭人各學(xué)科的省級(jí)特級(jí)教師和教學(xué)名師，具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的專(zhuān)業(yè)聲望，負(fù)責(zé)學(xué)科專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性的評(píng)審。電教館代表山東省電化教育館的專(zhuān)業(yè)工作人員，熟悉教育信息化政策和發(fā)展趨勢(shì)，負(fù)責(zé)整體評(píng)審工作的組織協(xié)調(diào)和質(zhì)量把控。第七章優(yōu)秀課件案例分享通過(guò)具體案例分析，展示歷年優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品的特色和亮點(diǎn)，為參評(píng)教師提供直觀的參考和借鑒，幫助提升課件制作水平。案例一：幼兒學(xué)段《博物館里的規(guī)律》作品信息作者：李曉婷單位：青島市城陽(yáng)區(qū)桃源居幼兒園獲獎(jiǎng)等級(jí)：一等獎(jiǎng)創(chuàng)新亮點(diǎn)將抽象的數(shù)學(xué)規(guī)律融入生動(dòng)的博物館情境中運(yùn)用游戲化教學(xué)理念，寓教于樂(lè)充分考慮幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和興趣點(diǎn)技術(shù)特色精美的動(dòng)畫(huà)效果與音效配合，創(chuàng)造沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，能夠有效調(diào)動(dòng)幼兒參與積極性，培養(yǎng)邏輯思維能力。案例二：小學(xué)學(xué)段《Python編程：自動(dòng)體溫檢測(cè)儀》作品概述作者：楊健，青島西海岸新區(qū)辛安小學(xué)獲獎(jiǎng)等級(jí)：特等獎(jiǎng)將Python編程與生活健康主題相結(jié)合，設(shè)計(jì)自動(dòng)體溫檢測(cè)儀項(xiàng)目，體現(xiàn)了編程教育的實(shí)用性和創(chuàng)新性。教學(xué)創(chuàng)新采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方法，從問(wèn)題提出到解決方案設(shè)計(jì)，再到代碼實(shí)現(xiàn)，完整展現(xiàn)了計(jì)算思維的培養(yǎng)過(guò)程。結(jié)合疫情防控背景，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。技術(shù)實(shí)現(xiàn)課件中包含完整的代碼演示和調(diào)試過(guò)程，配有詳細(xì)的注釋說(shuō)明。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)界面，讓學(xué)生直觀感受程序運(yùn)行效果，提升編程學(xué)習(xí)興趣。案例三：初中學(xué)段《線上物理實(shí)驗(yàn)室》基本信息作者：張煜單位：青島中德生態(tài)園禮賢學(xué)校學(xué)科：初中物理獲獎(jiǎng)等級(jí)：一等獎(jiǎng)突出特色利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建線上物理實(shí)驗(yàn)室，突破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在空間、設(shè)備、安全等方面的限制。學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行各種物理實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果。3D模擬技術(shù)讓抽象的物理概念變得直觀可見(jiàn)，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)反饋功能增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)驗(yàn)技能。第八章常見(jiàn)問(wèn)題與注意事項(xiàng)基于歷年參評(píng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為廣大教師答疑解惑，幫助避免常見(jiàn)錯(cuò)誤，提高申報(bào)成功率和評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)率。常見(jiàn)問(wèn)題解答版權(quán)合規(guī)問(wèn)題使用網(wǎng)絡(luò)下載的圖片、音頻、視頻素材時(shí)，必須確認(rèn)版權(quán)狀態(tài)。建議使用免版權(quán)素材庫(kù)或購(gòu)買(mǎi)正版授權(quán)，自制素材最安全。引用他人作品需注明出處并獲得授權(quán)。提交格式要求課件文件應(yīng)保存為兼容性良好的格式，如PPT、MP4、HTML等。文件大小一般不超過(guò)200MB，如超過(guò)需分包提交。確保文件完整無(wú)損壞，建議提交前多次測(cè)試。異議申訴流程對(duì)評(píng)審結(jié)果有異議的，可在公示期內(nèi)向省電化教育館提出書(shū)面申訴。申訴材料應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明異議理由和依據(jù)，經(jīng)核實(shí)后給予答復(fù)。獲獎(jiǎng)作品推廣獲獎(jiǎng)作品將納入省級(jí)優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)，面向全省推廣應(yīng)用。作者享有署名權(quán)，但需同意在教育范圍內(nèi)免費(fèi)使用。優(yōu)秀作品還可能被推薦參加國(guó)家級(jí)比賽。申報(bào)與評(píng)審中的注意事項(xiàng)1時(shí)間節(jié)點(diǎn)管理嚴(yán)格遵守各個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，避免因時(shí)間延誤而失去參評(píng)機(jī)會(huì)。建議制定詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃，預(yù)留充足的準(zhǔn)備時(shí)間，確保高質(zhì)量完成申報(bào)工作。2材料真實(shí)性所有申報(bào)材料必須真實(shí)有效，嚴(yán)禁弄虛作假。個(gè)人信息、單位信息、作品信息等都要確保準(zhǔn)確無(wú)誤，虛假信息一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評(píng)資格。3技術(shù)測(cè)試配合評(píng)審過(guò)程中專(zhuān)家可能需要進(jìn)行技術(shù)測(cè)試，參評(píng)教師應(yīng)積極配合，確保課件能夠正常運(yùn)行演示。提前準(zhǔn)備技術(shù)說(shuō)明和操作指南。4