/預(yù)習(xí)銜接.培優(yōu)卷方向與位置1．三角形ABC是一個(gè)直角三角形，點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示為（2，1），點(diǎn)B的位置用數(shù)對(duì)表示為（5，1），點(diǎn)C的位置用數(shù)對(duì)表示不可能是（）A．（5，6） B．（3，3） C．（2，0） D．（2，4）2．聰聰坐在教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)（4，2）表，明明坐在聰聰后，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是（）A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）3．平行四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示分別是（1，5）、（2，8）、（5，5），那么第四個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示可能是（）A．（4，5） B．（6，8） C．（6，7） D．（4，8）4．下面古詩中的“對(duì)”字的位置用數(shù)對(duì)（5，3）表示，數(shù)對(duì)（4，3）表示（）字的位置。A．城 B．楓 C．火 D．山5．歡歡在教室的第3列、第3行，用數(shù)對(duì)表示是（3，3），與她相鄰的位置是（）A．（3，5） B．（4，3） C．（5，3）6．如圖，如果將三角形ABC向左平移2格，記為三角形A'B'C'，則A'點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示為（）A．（5，1） B．（3，3） C．（1，1）7．一個(gè)梯形的三個(gè)頂點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示分別是（1，1）、（5，1）、（1，3），第四個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示不可能是（）A．（6，3） B．（2，3） C．（4，2）8．一個(gè)正方形ABCD，點(diǎn)A、B、C所在的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，5）、（2，1）和（6，1），則點(diǎn)D的位置用數(shù)對(duì)表示是（）A．（2，6） B．（5，6） C．（5，5） D．（6，5）9．如圖，蘭園所在的位置用數(shù)對(duì)（5，2）表示，它在菊?qǐng)@以北200m，再往東300m處。如圖所示場所的位置描述正確的是（）A．竹園位置用數(shù)對(duì)（4，12）表示，它在菊?qǐng)@以北400m，再往東1000m處。 B．梅園位置用數(shù)對(duì)（9，1）表示，它在菊?qǐng)@以北100m，再往東700m處。 C．桃園位置用數(shù)對(duì)（1，4）表示，它在菊?qǐng)@以北100m，再往西400m處。10．如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．小白兔從家去小鹿家，向東走到松鼠家，再向東偏北45°方向走到大象家，再向東走到小鹿家。 B．小白兔從家去小鹿家，向西走到松鼠家，再向西偏北45°方向走到大象家，再向西走到小鹿家。 C．小白兔從家去小鹿家，向東走到松鼠家，再向北偏東45°方向走到大象家，再向東走到小鹿家。11．小垚坐在（4，6），小炎坐在（6，5）。已知小淼和小垚坐在同一列，小淼和小炎坐同一行。那么小淼的位置是（，）。12．（1）用數(shù)對(duì)表示三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的位置：A（，），B（，），C（，）。（2）三角形ABC向上平移4格后得到的新圖形是三角形A′B′C′。畫出新的三角形A′B′C′，并用數(shù)對(duì)表示新三角形的三個(gè)頂點(diǎn)位置：A′（，），B′（，），C′（，）。13．紅星小學(xué)的教師在會(huì)議室開會(huì)，李老師坐在第5列第6行，用數(shù)對(duì)表示是（，）。王老師的位置用數(shù)對(duì)表示是（8，2），王老師坐在第列行。14．小明坐在教室里第2列、第3行，他的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，3）。紅紅坐在教室里第3列、第5行，用數(shù)對(duì)表示是。丫丫坐在紅紅的后面相鄰的位置，用數(shù)對(duì)表示是。15．小優(yōu)坐在第4列、第3行用（4，3）表示，那么小撒坐在第3行、第1列用表示，淘氣的位置用（1，9）表示在第列、第行。16．彤彤的座位在第3列、第6行，用數(shù)對(duì)表示是（，）。17．在象棋棋盤上，若“將”位于（4，0），那么，“車”位于（，），“馬”位于（，）。18．三角形ABC，頂點(diǎn)A的位置是（2，4），頂點(diǎn)B點(diǎn)的位置是（4，2），其中頂點(diǎn)C與頂點(diǎn)A同列，與頂點(diǎn)B同行，頂點(diǎn)C的位置是，這個(gè)三角形按角分是三角形，按邊分是三角形。19．先讀一讀詩，再填空?！伴_”字的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，3）。“色”字的位置用數(shù)對(duì)表示是（，）；字的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，1）。20．以中國傳統(tǒng)醫(yī)藥理論指導(dǎo)采集、炮制、制劑，說明作用機(jī)理，指導(dǎo)臨床應(yīng)用的藥物，統(tǒng)稱為中藥。中藥以植物藥居多，故有“諸藥以草為本”的說法。下面是同仁堂藥店中藥柜示意圖。王叔叔胃炎，大夫開了一個(gè)藥方，分別有桂枝、生白芍、生姜、大棗、炙甘草幾味中藥。請(qǐng)你分別用數(shù)對(duì)表示它們的位置。桂枝（，）、生白芍（，）、生姜（，）、大棗（，）、炙甘草（，）。21．如圖是南潯區(qū)部分小區(qū)的分布示意圖。（1）觀景府的位置用（7，4）表示，請(qǐng)寫出其他小區(qū)的位置。風(fēng)翔苑、金象灣。（2）小明家住在孔雀城，他每天上學(xué)要先向北走200米，再向東走500米才能到學(xué)校。小華要去市民廣場，他從鳳翔苑出發(fā)，先向北走300米，再向西走200米就能到達(dá)。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出學(xué)校和市民廣場的位置。22．某個(gè)兒童樂園的部分游樂設(shè)施如圖所示。（1）如果星際迷航用數(shù)對(duì)（3，2）表示，那么碰碰車用數(shù)對(duì)（，）表示，數(shù)對(duì)（9，3）表示的是。（2）小紅想去玩跳跳蛙，可她只知道跳跳蛙和碰碰車相距400m，請(qǐng)你用數(shù)對(duì)表示出跳跳蛙可能在的位置。23．（1）寫出圖中各點(diǎn)的位置：A、B、C。（2）以直線l為對(duì)稱軸，畫出三角形ABC的軸對(duì)稱圖形。（3）在圖中確定一點(diǎn)D，可使順次連接A、B、C、D各點(diǎn)后得到一個(gè)平行四邊形ABCD，點(diǎn)D的位置用數(shù)對(duì)表示是。24．小文家住在一號(hào)院，如圖是小文家附近建筑物的位置分布情況圖。（1）一號(hào)院的位置用數(shù)對(duì)（2，1）表示，請(qǐng)用數(shù)對(duì)表示出下面三個(gè)場所的位置：烘焙坊，綠植坊，咖啡店。（2）圖中（3，4）所在的場所是。（3）和這兩個(gè)場所所在的位置在同一行上。（4）水果店在一號(hào)院以東500米，再往北400米處，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出水果店的位置。25．如圖是光明小區(qū)附近的示意圖。動(dòng)物園的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，5）。（1）在圖上標(biāo)出下面地點(diǎn)的位置。超市（2，1）商場（5，6）（2）上周六，苗苗的活動(dòng)路線是（1，2）→（2，5）→（6，4）→（4，1）。請(qǐng)你寫出苗苗的活動(dòng)路線。26．如圖，狗的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，3），蛇的位置用數(shù)對(duì)表示是（1，2），請(qǐng)你用數(shù)對(duì)表示下面動(dòng)物的位置．馬兔羊牛雞．

預(yù)習(xí)銜接.培優(yōu)卷方向與位置參考答案與試題解析1．三角形ABC是一個(gè)直角三角形，點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示為（2，1），點(diǎn)B的位置用數(shù)對(duì)表示為（5，1），點(diǎn)C的位置用數(shù)對(duì)表示不可能是（）A．（5，6） B．（3，3） C．（2，0） D．（2，4）【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】B【分析】在圖上依次用數(shù)對(duì)表示出三角形ABC三點(diǎn)后即可判定?！窘獯稹拷猓喝缦聢D所示，C點(diǎn)的位置可以是（5，6），（2，0），（2，4）。即只有C點(diǎn)是（3，3）時(shí)三角形ABC不是直角三角形。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用以及直角三角形的判定。2．聰聰坐在教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)（4，2）表，明明坐在聰聰后，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是（）A．（5，2） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】B【分析】由“聰聰坐在教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)（4，2）表示”可知數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，明明從在聰聰?shù)暮竺?，他與聰聰同列，行數(shù)加1，據(jù)此可用數(shù)對(duì)表示明明坐的位置．【解答】解：聰聰坐在教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)（4，2）表，明明坐在聰聰后，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，3）．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件確定數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所表示的意義．點(diǎn)前、后移動(dòng)列不變，行數(shù)減、加移動(dòng)的格數(shù)；左、右移動(dòng)行不變，列數(shù)減加移動(dòng)的格數(shù)．3．平行四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示分別是（1，5）、（2，8）、（5，5），那么第四個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示可能是（）A．（4，5） B．（6，8） C．（6，7） D．（4，8）【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】B【分析】根據(jù)平行四邊形的特征，兩組對(duì)邊分別平行且相等，結(jié)合數(shù)對(duì)確定位置的方法，用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，結(jié)合題意分析解答即可。【解答】解：如圖：根據(jù)圖示，平行四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示分別是（1，5）、（2，8）、（5，5），那么第四個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示可能是（6，8）。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了數(shù)對(duì)表示位置知識(shí)，結(jié)合平行四邊形的特征解答即可。4．下面古詩中的“對(duì)”字的位置用數(shù)對(duì)（5，3）表示，數(shù)對(duì)（4，3）表示（）字的位置。A．城 B．楓 C．火 D．山【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】C【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，依據(jù)題意結(jié)合圖示去解答。【解答】解：數(shù)對(duì)（4，3）表示火字。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是數(shù)對(duì)與位置的應(yīng)用。5．歡歡在教室的第3列、第3行，用數(shù)對(duì)表示是（3，3），與她相鄰的位置是（）A．（3，5） B．（4，3） C．（5，3）【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】B【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，根據(jù)歡歡在教室的第3列、第3行，用數(shù)對(duì)表示是（3，3），表示出選項(xiàng)中其他的位置后即可判斷?！窘獯稹拷猓篈.（3，5），表示第3列第5行，和第3列、第3行前后隔了1人；B.（4，3），表示第4列第3行，和第3列、第3行相鄰；C.（5，3），表示第5列第3行，和第3列、第3行左右隔了1人。即只有B選項(xiàng)和歡歡在教室的位置相鄰。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用。6．如圖，如果將三角形ABC向左平移2格，記為三角形A'B'C'，則A'點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示為（）A．（5，1） B．（3，3） C．（1，1）【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】C【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，先表示出A的位置，再標(biāo)數(shù)出A點(diǎn)在向左平移2格A′的位置即可。【解答】解：A（3，1）3﹣2＝1A′（1，1）即A'點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示為（1，1）。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用。7．一個(gè)梯形的三個(gè)頂點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示分別是（1，1）、（5，1）、（1，3），第四個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示不可能是（）A．（6，3） B．（2，3） C．（4，2）【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】C【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行；據(jù)此表示出題干中和各選項(xiàng)中的點(diǎn)，再觀察即可解題。【解答】解：如圖：由圖可知，第四個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示不可能是（4，2）。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置。8．一個(gè)正方形ABCD，點(diǎn)A、B、C所在的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，5）、（2，1）和（6，1），則點(diǎn)D的位置用數(shù)對(duì)表示是（）A．（2，6） B．（5，6） C．（5，5） D．（6，5）【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】D【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，根據(jù)正方形ABCD，點(diǎn)A、B、C所在的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，5）、（2，1）和（6，1），表示出D點(diǎn)的位置后即可判斷?！窘獯稹拷猓阂?yàn)锳BCD是正方形，點(diǎn)A、B、C所在的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，5）、（2，1）和（6，1），所以點(diǎn)D的位置如下圖所示：即D點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（6，5）。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用。9．如圖，蘭園所在的位置用數(shù)對(duì)（5，2）表示，它在菊?qǐng)@以北200m，再往東300m處。如圖所示場所的位置描述正確的是（）A．竹園位置用數(shù)對(duì)（4，12）表示，它在菊?qǐng)@以北400m，再往東1000m處。 B．梅園位置用數(shù)對(duì)（9，1）表示，它在菊?qǐng)@以北100m，再往東700m處。 C．桃園位置用數(shù)對(duì)（1，4）表示，它在菊?qǐng)@以北100m，再往西400m處?！究键c(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】B【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行。逐項(xiàng)分析各個(gè)選項(xiàng)后即可判斷正誤?！窘獯稹拷猓篈.竹園位置用數(shù)對(duì)（12，4）表示，它在菊?qǐng)@以北400m，再往東1000m處，即原說法錯(cuò)誤；B.梅園位置用數(shù)對(duì)（9，1）表示，它在菊?qǐng)@以北100m，再往東700m處，即原說法正確；C.桃園位置用數(shù)對(duì)（1，4）表示，它在菊?qǐng)@以西100m，再往北400m處，即原說法錯(cuò)誤。即只有B選項(xiàng)表述正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用，以及用方位和距離表示物體位置的應(yīng)用。10．如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．小白兔從家去小鹿家，向東走到松鼠家，再向東偏北45°方向走到大象家，再向東走到小鹿家。 B．小白兔從家去小鹿家，向西走到松鼠家，再向西偏北45°方向走到大象家，再向西走到小鹿家。 C．小白兔從家去小鹿家，向東走到松鼠家，再向北偏東45°方向走到大象家，再向東走到小鹿家?！究键c(diǎn)】路線圖．【答案】B【分析】根據(jù)八個(gè)方向的認(rèn)識(shí)上北下南，左西右東即可解答。【解答】解：小白兔從家去小鹿家，向東走到松鼠家，再向東偏北45°方向走到大象家，再向東走到小鹿家；或者小白兔從家去小鹿家，向東走到松鼠家，再向北偏東45°方向走到大象家，再向東走到小鹿家。這兩個(gè)說法都正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查八個(gè)方向的認(rèn)識(shí)。11．小垚坐在（4，6），小炎坐在（6，5）。已知小淼和小垚坐在同一列，小淼和小炎坐同一行。那么小淼的位置是（4，5）?！究键c(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】4；5?！痉治觥坑脭?shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行。小垚坐在（4，6），即小垚在第4列第6行；小炎坐在（6，5），即小炎在第6列第5行。已知小淼和小垚坐在同一列，小淼和小炎坐同一行，即小淼在第4列，第5行，用數(shù)對(duì)表示即為（4，5）。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓盒愖冢?，6），小炎坐在（6，5）。已知小淼和小垚坐在同一列，小淼和小炎坐同一行。那么小淼的位置是（4，5）。故答案為：4；5?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用。12．（1）用數(shù)對(duì)表示三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的位置：A（5，3），B（9，1），C（4，1）。（2）三角形ABC向上平移4格后得到的新圖形是三角形A′B′C′。畫出新的三角形A′B′C′，并用數(shù)對(duì)表示新三角形的三個(gè)頂點(diǎn)位置：A′（5，7），B′（9，5），C′（4，5）?！究键c(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】（1）5，3，9，1，4，1；（2），5，7，9，5，4，5?！痉治觥浚?）用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，據(jù)此表示出三角形A、B、C三點(diǎn)的位置；（2）根據(jù)平移圖形的特征，把三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別向上平移4格后順次連接可得到三角形ABC向上平移4格后得到的新圖形是三角形A′B′C′。然后再用數(shù)對(duì)表示出A′、B′、C′的位置。【解答】解：（1）用數(shù)對(duì)表示三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)的位置：A（5，3），B（9，1），C（4，1）。（2）三角形ABC向上平移4格后得到的新圖形是三角形A′B′C′，如下圖所示：新三角形的三個(gè)頂點(diǎn)位置：A′（5，7），B′（9，5），C′（4，5）。故答案為：（1）5，3，9，1，4，1；（2）5，7，9，5，4，5?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用以及圖形的平移。13．紅星小學(xué)的教師在會(huì)議室開會(huì)，李老師坐在第5列第6行，用數(shù)對(duì)表示是（5，6）。王老師的位置用數(shù)對(duì)表示是（8，2），王老師坐在第8列2行?！究键c(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】5，6；8，2。【分析】數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可解答問題。【解答】解：李老師坐在第5列第6行，用數(shù)對(duì)表示是（5，6）。王老師的位置用數(shù)對(duì)表示是（8，2），王老師坐在第8列2行。故答案為：5，6；8，2?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用，結(jié)合題意分析解答即可。14．小明坐在教室里第2列、第3行，他的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，3）。紅紅坐在教室里第3列、第5行，用數(shù)對(duì)表示是（3，5）。丫丫坐在紅紅的后面相鄰的位置，用數(shù)對(duì)表示是（3，6）?！究键c(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】（3，5）；（3，6）。【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，據(jù)此根據(jù)小明坐在教室里第2列、第3行，他的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，3）表示出紅紅的位置；丫丫坐在紅紅的后面相鄰的位置，則丫丫和紅紅在同一列，且丫丫在紅紅的后面，用紅紅的行數(shù)加1即是丫丫的行數(shù)?！窘獯稹拷猓盒∶髯诮淌依锏?列、第3行，他的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，3）。紅紅坐在教室里第3列、第5行，用數(shù)對(duì)表示是（3，5）。丫丫坐在紅紅的后面相鄰的位置，用數(shù)對(duì)表示是（3，6）。故答案為：（3，5）；（3，6）。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用。15．小優(yōu)坐在第4列、第3行用（4，3）表示，那么小撒坐在第3行、第1列用（1，3）表示，淘氣的位置用（1，9）表示在第1列、第9行?！究键c(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】（1，3）；1；9?！痉治觥坑脭?shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行。據(jù)此根據(jù)小優(yōu)坐在第4列、第3行用（4，3）表示，表述出小撒以及說明淘氣的位置?！窘獯稹拷猓盒?yōu)坐在第4列、第3行用（4，3）表示，那么小撒坐在第3行、第1列用（1，3）表示，淘氣的位置用（1，9）表示在第1列、第9行。故答案為：（1，3）；1；9?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用。16．彤彤的座位在第3列、第6行，用數(shù)對(duì)表示是（3，6）?！究键c(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】3；6。【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓和淖辉诘?列、第6行，用數(shù)對(duì)表示是（3，6）。故答案為：3；6。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用。17．在象棋棋盤上，若“將”位于（4，0），那么，“車”位于（1，2），“馬”位于（7，3）?！究键c(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】1；2；7；3。【分析】用數(shù)對(duì)表示位置的方法：數(shù)對(duì)的第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行；據(jù)此解答。【解答】解：在象棋棋盤上，若“將”位于（4，0），那么，“車”位于（1，2），“馬”位于（7，3）。故答案為：1；2；7；3?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了數(shù)對(duì)的寫法，即先看在第幾列，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第一個(gè)數(shù)；再看在第幾行，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù)。18．三角形ABC，頂點(diǎn)A的位置是（2，4），頂點(diǎn)B點(diǎn)的位置是（4，2），其中頂點(diǎn)C與頂點(diǎn)A同列，與頂點(diǎn)B同行，頂點(diǎn)C的位置是（2，2），這個(gè)三角形按角分是直角三角形，按邊分是等腰三角形。【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】（2，2），直角，等腰。【分析】根據(jù)題意，點(diǎn)A的位置是（2，4），點(diǎn)B點(diǎn)的位置是（4，2），數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，點(diǎn)C與點(diǎn)A同列，對(duì)應(yīng)A點(diǎn)第一個(gè)數(shù)字2，點(diǎn)C與點(diǎn)B同行，對(duì)應(yīng)B點(diǎn)第二個(gè)數(shù)字也是2，所以點(diǎn)C的位置是（2，2）；用數(shù)對(duì)的方法表示出各點(diǎn)的位置如下圖：線段AC垂直于線段BC，所以這個(gè)三角形按角分是直角三角形；線段AC的長度等于線段BC的長度，所以按邊分是等腰三角形?！窘獯稹拷猓喝鐖D：由分析可知，頂點(diǎn)C的位置是（2，2），這個(gè)三角形按角分是直角三角形，按邊分是等腰三角形。故答案為：（2，2），直角，等腰?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了數(shù)對(duì)表示位置知識(shí)，結(jié)合三角形的分類知識(shí)解答即可。19．先讀一讀詩，再填空。“開”字的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，3）?！吧弊值奈恢糜脭?shù)對(duì)表示是（7，2）；“留”字的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，1）。【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】7；2；“留”。【分析】用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，據(jù)此根據(jù)“開”字的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，3），表示出“色”字，以及（2，1）表示的字即可。【解答】解：“開”字的位置用數(shù)對(duì)表示是（4，3）。“色”字的位置用數(shù)對(duì)表示是（7，2）；“留”字的位置用數(shù)對(duì)表示是（2，1）。故答案為：7；2；“留”。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用。20．以中國傳統(tǒng)醫(yī)藥理論指導(dǎo)采集、炮制、制劑，說明作用機(jī)理，指導(dǎo)臨床應(yīng)用的藥物，統(tǒng)稱為中藥。中藥以植物藥居多，故有“諸藥以草為本”的說法。下面是同仁堂藥店中藥柜示意圖。王叔叔胃炎，大夫開了一個(gè)藥方，分別有桂枝、生白芍、生姜、大棗、炙甘草幾味中藥。請(qǐng)你分別用數(shù)對(duì)表示它們的位置。桂枝（1，5）、生白芍（3，3）、生姜（6，4）、大棗（8，2）、炙甘草（4，5）。【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】1，5；3，3；6，4；8，2；4，5。【分析】用數(shù)對(duì)的方式表示物體的位置，先表示幾列，再表示幾行?！窘獯稹拷猓汗鹬υ诘?列，第5行則用數(shù)對(duì)（1，5）表示；生白芍在第3列，第3行則用數(shù)對(duì)（3，3）表示；生姜在第6列，第4行則用數(shù)對(duì)（6，4）表示；大棗在第8列，第2行則用數(shù)對(duì)（8，2）表示；炙甘草在第4列，第5行則用數(shù)對(duì)（4，5）表示。故答案為：1，5；3，3；6，4；8，2；4，5?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是數(shù)對(duì)與位置，關(guān)鍵是用數(shù)對(duì)的方式表示物品的位置，先表示幾列，再表示幾行。21．如圖是南潯區(qū)部分小區(qū)的分布示意圖。（1）觀景府的位置用（7，4）表示，請(qǐng)寫出其他小區(qū)的位置。風(fēng)翔苑（3，4）、金象灣（8，7）。（2）小明家住在孔雀城，他每天上學(xué)要先向北走200米，再向東走500米才能到學(xué)校。小華要去市民廣場，他從鳳翔苑出發(fā)，先向北走300米，再向西走200米就能到達(dá)。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出學(xué)校和市民廣場的位置?！究键c(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置；路線圖．【答案】（1）（3，4），（8，7）；（2）?！痉治觥浚?）用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，根據(jù)觀景府的位置用（7，4）表示，用數(shù)對(duì)表示出鳳翔苑和金象灣的位置；（2）根據(jù)小明和小華行走的路線，在圖中標(biāo)出學(xué)校和市民廣場的位置。【解答】解：（1）風(fēng)翔苑（3，4）、金象灣（8，7）。（2）小明家住在孔雀城，他每天上學(xué)要先向北走200米，再向東走500米才能到學(xué)校。小華要去市民廣場，他從鳳翔苑出發(fā)，先向北走300米，再向西走200米就能到達(dá)。如下圖所示：故答案為：（1）（3，4），（8，7）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用以及路線圖的應(yīng)用。22．某個(gè)兒童樂園的部分游樂設(shè)施如圖所示。（1）如果星際迷航用數(shù)對(duì)（3，2）表示，那么碰碰車用數(shù)對(duì)（5，3）表示，數(shù)對(duì)（9，3）表示的是海盜船。（2）小紅想去玩跳跳蛙，可她只知道跳跳蛙和碰碰車相距400m，請(qǐng)你用數(shù)對(duì)表示出跳跳蛙可能在的位置。【考點(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置．【答案】（1）5、3，海盜船；（2）（3，3）、（5，1）、（7，3）、（5，5）。【分析】（1）數(shù)對(duì)表示物體位置的方法：列數(shù)在前，行數(shù)在后；據(jù)此解答即可。（2）小紅想去玩跳跳蛙，可她只知道跳跳蛙和碰碰車相距400m；400÷200＝2（厘米），即在碰碰車四周距離2格處；據(jù)此用數(shù)對(duì)表示跳跳蛙的可能位置即可?！窘獯稹拷猓海?）如果星際迷航用數(shù)對(duì)（3，2）表示，那么碰碰車用數(shù)對(duì)（5，3）表示，數(shù)對(duì)（9，3）表示的是海盜船。（2）小紅想去玩跳跳蛙，可她只知道跳跳蛙和碰碰車相距400m，用數(shù)對(duì)表示跳跳蛙可能在的位置是（3，3）、（5，1）、（7，3）、（5，5）。故答案為：（1）5、3，海盜船；（2）（3，3）、（5，1）、（7，3）、（5，5）?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握利用數(shù)對(duì)表示物體位置的方法，以及利用方向和距離確定物體位置的方法及應(yīng)用。23．（1）寫出圖中各點(diǎn)的位置：A（4，8）、B（8，6）、C（5，5）。（2）以直線l為對(duì)稱軸，畫出三角形ABC的軸對(duì)稱圖形。（3）在圖中確定一點(diǎn)D，可使順次連接A、B、C、D各點(diǎn)后得到一個(gè)平行四邊形ABCD，點(diǎn)D的位置用數(shù)對(duì)表示是（1，7）?！究键c(diǎn)】數(shù)對(duì)與位置；作軸對(duì)稱圖形．【答案】（1）（4，8），（8，6），（5，5）；（2）；（3）（1，7）?！痉治觥浚?）用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，據(jù)此表示出三角形ABC三點(diǎn)的位置；（2）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的下邊畫出三角形ABC的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，連接即可；（3）根據(jù)平行四邊形的定義，兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形，據(jù)此找出點(diǎn)D，并用數(shù)對(duì)表示出位置即可?！窘獯稹拷猓海?）寫出圖中各點(diǎn)的位置：A（4，8）、B（8，6）、C（5，5）。（2）以直線l為對(duì)稱軸，畫出三角形ABC的軸對(duì)稱圖形，如下圖所示：（3）在圖中確定一點(diǎn)D，可使順次連接A、B、C、D各點(diǎn)后得到一個(gè)平行四邊形ABCD，如下圖所示，點(diǎn)D的位置用數(shù)對(duì)表示是（1，7）。故答案為：（1）（4，8），（8，6），（5，5）；（3）（1，7）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了用數(shù)對(duì)表示位置的應(yīng)用以及作軸對(duì)稱圖形。24．小文家住在一號(hào)院，如圖是小