上海市松江區(qū)2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀下面文字，完成小題本學(xué)期語文教材內(nèi)容豐富多彩，我們一起

了不同的風(fēng)景，

了人間最美的親情，

了名人的成長(zhǎng)歷程，

了人與動(dòng)物的關(guān)系，也領(lǐng)略了文學(xué)作品想象的魅力?！叭松邸眴卧乃钠n文都是關(guān)于人生意義的?！都o(jì)念白求恩》中，毛澤東高度贊揚(yáng)白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)人民滿腔熱忱，對(duì)技術(shù)精益求精，批評(píng)一些人對(duì)工作niān（

）輕怕重，對(duì)人民漠不關(guān)心?！痘貞浳业哪赣H》中，朱德回憶母親勞lù（

）一生，贊頌?zāi)赣H勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)，表達(dá)自己繼續(xù)忠于黨和人民的決心。《梅嶺三章》中，陳毅用革命樂觀主義的態(tài)度表現(xiàn)了自己獻(xiàn)身革命的志向和革命必勝的信念?！墩]子書》指出了淡泊寧?kù)o對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的價(jià)值，成為后世學(xué)子修身立志的名篇。1．根據(jù)拼音寫漢字。niān(

)輕怕重

勞lù(

)一生2．上文“

”處依次填入詞語正確的一項(xiàng)是（

）A．欣賞

感受

了解

探究B．欣賞

了解

感受

探究C．了解

感受

欣賞

探究D．感受

探究

欣賞

了解3．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．上文中加點(diǎn)詞“滿腔熱忱”和“漠不關(guān)心”是一組反義詞。B．上文中粗體詞“精益求精”“寬厚仁慈”“淡泊”都是褒義詞。C．上文中畫波浪線句準(zhǔn)確地概括了《梅嶺三章》三首詩(shī)歌的主旨。D．《誡子書》是三國(guó)時(shí)期曹魏諸葛亮寫給兒子的信，文短意長(zhǎng)。二、名句名篇默寫4．默寫橫線上的古詩(shī)文。少年正是讀書時(shí)。閱讀詩(shī)文，能觸摸古人的情感。劉禹錫面對(duì)秋天，唱出了“自古逢秋悲寂寥，（1）

?！标懹务雎牰沟娘L(fēng)雨，喊出了收復(fù)國(guó)土的志向：“（2）

，鐵馬冰河入夢(mèng)來?！遍喿x詩(shī)文，能延伸我們的視野?！埃?）

，洪波涌起”，讓我們看到了滄海的壯闊景象。閱讀詩(shī)文，更能啟發(fā)我們的心智?！墩]子書》中“（4）

，

”兩句，讓我們認(rèn)識(shí)到時(shí)光飛逝，要趁青春立志學(xué)習(xí)。三、文言文閱讀閱讀下列文言文，完成小題【甲】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”【乙】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。【丙】孔子窮乎陳、蔡①之間，藜羹不斟②，七日不嘗粒，晝寢。顏回索米，得而爨③之，幾熟?？鬃油婎伝厝∑潢耽苤卸持?。選間⑤，食熟，謁孔子而進(jìn)食?？鬃友馂椴灰娭??？鬃悠鹪唬骸敖裾邏?mèng)見先君，食潔而后饋⑥。”顏回對(duì)曰：“不可。向者煤炱⑦入甑中，棄食不祥，回取而飯之?！笨鬃訃@曰：“所信者目也，而目猶不可信。所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣。”（選自《呂氏春秋》，有刪改）【注釋】①陳、蔡：陳國(guó)和蔡國(guó)。

②藜（lí）羹不斟：粗劣的食物都吃不到。藜羹，野菜做的湯。

③爨（cuàn）：燒火做飯。

④甑（zèng）：古代炊具。

⑤選間：一會(huì)兒。

⑥食潔而后饋：我自己先吃干凈的飯然后才給他們吃。此處孔子是假借說夢(mèng)來提醒顏回。

⑦炱（tái）：煙灰。5．按要求回答問題。（1）“國(guó)人道之”中“道”的意思

。（2）下列句中加點(diǎn)字“食”，含義不同于其他三項(xiàng)的是(

)A．一簞食

B．選間，食熟

C．食潔而后饋

D．棄食不祥6．下列對(duì)【丙】文畫線句理解正確的一項(xiàng)是（

）A．弟子們就記錄，了解一個(gè)人本來就不容易啊。B．弟子們記住，要了解一個(gè)人本來就不容易啊。C．弟子們就記錄，了解一個(gè)人固然是不容易的。D．弟子們記住，要了解一個(gè)人固然是不容易的。7．根據(jù)【乙】文和【丙】文，完成下列表格。故事事實(shí)誤解真相還原過程【乙】文丁氏：穿井“

”人們認(rèn)為：丁家從井中挖出一個(gè)人。宋君：命人問丁氏，丁氏告知真相【丙】文顏回：“煤炱入甑中，棄食不祥，回取而飯之”?？鬃诱J(rèn)為：

顏回：

8．【甲】【丙】?jī)晌亩急憩F(xiàn)了顏回“賢”的特點(diǎn)，【甲】文孔子稱贊顏回“賢哉，回也”，是因?yàn)樗哂?/p>

的高尚品質(zhì)。9．下列對(duì)【乙】文和【丙】文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．宋君面對(duì)傳聞時(shí)態(tài)度審慎，孔子得知真相后能自責(zé)自省。B．乙文印證了“耳聽為虛”，丙文是“眼見為實(shí)”的反例。C．兩文告訴我們對(duì)于傳聞，既不能輕信，也不能輕易傳播。D．兩文告訴我們凡事都要經(jīng)過調(diào)查了解，才能弄清楚真相。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題我的白鴿①老舅家里養(yǎng)著一群鴿子，他看我一年到頭悶在屋里看書呀寫字呀，容易煩，就送我一對(duì)白鴿。②我在祖居的已經(jīng)完全破敗的老屋的后墻上的土坯縫隙里，架上一只硬質(zhì)包裝紙箱，紙箱的右下角剪開一個(gè)四方小洞，我就把這對(duì)白鴿放進(jìn)去了。我總是沒遍沒數(shù)兒地跑到后院里，輕輕地撒上一把玉米粒兒。起始，兩只白鴿大約聽到玉米粒落地時(shí)特異的聲響，擠在紙箱四方洞口探頭探腦，像是在辨別我投撒食物的舉動(dòng)是真誠(chéng)的愛意抑或是誘餌？我于是走開，以便它們可以放心進(jìn)食。③終于出現(xiàn)奇跡。那天早晨，一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村的早晨，我剛剛走出后門揚(yáng)起右手的一瞬間，撲啦啦一聲響，一只白鴿落在我的手臂上，迫不及待地?fù)寠Z手心里的玉米粒兒。接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒。四只爪子掐進(jìn)我的皮肉，有一種癢癢的刺痛。然而聽著玉米粒從鴿子喉嚨滾落下去的撞擊的聲響，竟然不忍心抖掉鴿子，似乎是一種早就期盼著的信賴終于到來。④又是一個(gè)堪稱美麗的早晨，飛落到我手臂上啄食玉米粒兒的鴿子僅有一只，我隨之發(fā)現(xiàn)，另外一只靜靜地臥在紙箱里產(chǎn)卵了。新生命即將誕生的欣喜和某種神秘感，立時(shí)就在我的心頭漫溢開來。⑤終于聽到了破殼出卵的幼鴿的細(xì)嫩的叫聲。我站在后院里，先是發(fā)現(xiàn)了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來的細(xì)嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細(xì)弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識(shí)的本能的啼叫，又是那樣令人動(dòng)心動(dòng)情。⑥這一天，我再也按捺不住神秘的紙箱里小生命的誘惑，端來了木梯，自然是趁著兩只白鴿外出采食的間隙。哦！那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長(zhǎng)又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開，兩只肉翅同樣光禿禿的，它倆緊緊依偎在一起，靜靜地等待母親或父親歸來哺食。我第一次看到了初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼它們的蛻變和成長(zhǎng)。⑦又是一個(gè)美麗的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒兒的時(shí)候，兩只白鴿先后飛下來，它們顯然都瘦了，毛色也有點(diǎn)灰臟有點(diǎn)邋遢。我無意間往墻上的紙箱一瞅，兩只幼鴿擠在四方洞口，以驚異稚氣的眼睛瞅著正在地上啄食的父親和母親。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，雪白的羽毛，讓人聯(lián)想到剛剛擠出的牛乳。幼鴿終于長(zhǎng)成了，所有可能發(fā)生意外或不測(cè)的擔(dān)心頓然化解了。⑧那是一個(gè)下午，我準(zhǔn)備到河邊上去散步，臨走之前給白鴿撒一把玉米粒，算是晚餐。我打開后門，兩只幼鴿在墻頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鴿，膽怯的眼光如此顯明，我不禁笑了。從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。是的，那種對(duì)世界對(duì)自然對(duì)人類的陌生和新奇而表現(xiàn)出的膽怯和羞澀，使人頓時(shí)生出諸多的聯(lián)想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養(yǎng)在深山人未識(shí)的俏妹子……最美好最純凈最圣潔的比喻仍然不過是比喻，仍然不及幼鴿自身的本真之美。這種美如此生動(dòng)，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對(duì)嘰嘰咕咕保持沉默，可以對(duì)丑惡閉上眼睛，然而在面對(duì)美的精靈時(shí)卻是一種怯弱。⑨小白鴿和老白鴿在那破爛失修的房脊上亭亭玉立。這幢由家族的創(chuàng)業(yè)者修蓋的房屋，經(jīng)歷了多少代人的更替而終于墻頹瓦朽了，四只白色的鴿子給這幢風(fēng)燭殘年的老房子平添了生機(jī)和靈氣，以至幻化出家族興旺時(shí)期的遙遠(yuǎn)的生氣。夕陽絢爛的光線投射過來，老白鴿和幼白鴿的羽毛紅光閃耀。⑩我揚(yáng)起雙手，拍出很響的掌聲，激發(fā)它們飛翔。兩只老白鴿先后起飛。小白鴿飛起來又落下去，似乎對(duì)自己能否翱翔藍(lán)天缺乏自信，也許是第一次飛翔的膽怯。兩只老白鴿就繞著房子飛過來旋過去，無疑是在鼓勵(lì)它們的兒女勇敢地起飛。果然，兩只小白鴿起飛了，翅膀扇打出啪啪啪的聲響，跟著它們的父母徹底離開了屋脊，轉(zhuǎn)眼就看不見了。?我走出屋院站在街道上，樹木籠罩的村巷依然遮擋視線，我就走向村莊背靠的原坡，樹木和房舍都在我眼底了。我的白鴿正從東邊飛翔過來，沐浴著晚霞的橘紅。兩代白鴿掠過氣象萬千的那一道道山嶺，又折回來了，掠過河川，從我的頭頂飛過，直飛上白鹿原頂更為開闊的天空。原坡是綠的，梯田和荒溝有麥子和青草覆蓋，這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節(jié)，而今又有我養(yǎng)的四只白鴿在山原河川上空飛翔，這一刻，世界對(duì)我來說就是白鴿。（有刪改）10．完成下列表格。幼鴿成長(zhǎng)歷程雌白鴿產(chǎn)卵新生命誕生

幼鴿飛翔我的心情欣喜、好奇

欣喜、安心激動(dòng)、自豪11．結(jié)合上下文，說說第③段“那天早晨”為什么是“一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村的早晨”？12．分析第⑦段畫線句語言表現(xiàn)力。13．第⑥段細(xì)致描寫小白鴿的“丑陋”和“難看”，有什么作用？14．下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．白鴿的到來讓破敗的老房子平添生機(jī)和靈氣，展現(xiàn)了生命帶來的美好。B．“我”用心喂養(yǎng)白鴿，在與白鴿相處中獲得精神力量，感悟本真之美。C．幼鴿的本真之美讓“我”畏怯，因?yàn)閷?duì)白鴿愛得真誠(chéng)，害怕失去它們。D．綠色的原坡和飛過原坡的白鴿都充滿生機(jī)，讓“我”沉醉，感到滿足。閱讀下文，完成小題難忘那一條魚①又到中秋，又見月圓。②每年一到這金風(fēng)颯颯的時(shí)段，一見到那皓月的銀光鋪上千家萬戶的餐桌，我就想起了那條魚。③50年前，正是臨近中秋的一天，張文秀師傅帶著她的徒弟小孫，拉著我到她家吃飯。每個(gè)細(xì)節(jié)都記得太清楚了，就像昨天才發(fā)生的。④17點(diǎn)20分下班，尚未天黑，張師傅先帶著我倆去菜市場(chǎng)，花1塊2毛7分買了一條胖頭魚，又花1毛4分買了一塊豆腐，一路晚霞紅輝，把我倆帶到酒仙橋十一街坊她的家。她的丈夫和倆女兒，已經(jīng)被打發(fā)出去了，家里空出來，專門用來招待我和小孫。⑤小孫和我是同時(shí)進(jìn)廠的小女工，都是剛滿15歲，做了三分廠第三實(shí)驗(yàn)室的涂膏工。班里原有12位師傅，都是1956年和1958年進(jìn)廠的女工，我倆是1970年來的，這時(shí)她們已是三十多歲的“老師傅”，都是倆孩子的母親。⑥我們工廠是很讓人驕傲的國(guó)營(yíng)保密大廠，它的代號(hào)是774。⑦我們拎著那條胖頭魚，托著豆腐，高唱?jiǎng)P歌進(jìn)了張師傅家。她去廚房忙活，不讓我們動(dòng)手，小孫陪著我說話。小孫是分配給張師傅帶的“親徒弟”，已來過這里多次，舉止透著隨意。我則多少有些拘謹(jǐn)，因?yàn)槠饺绽锔鷱垘煾到佑|并不多。⑧我坐在屋子里有點(diǎn)兒芒刺在背的感覺，因?yàn)槲矣X得我和小孫是后生晚輩，怎能就這么當(dāng)甩手掌柜等著吃？可是張師傅又轟我們，說她要給我們做一個(gè)拿手的胖頭魚燒豆腐湯。小孫也把我拉回屋，輕聲說：“你知道張師傅干嗎要請(qǐng)你吃飯嗎？她是覺得快過中秋了，你一個(gè)人在家，怕你孤獨(dú)……”⑨我心里立刻開了鍋，有一股酸水流進(jìn)嗓子眼，便大聲咳嗽起來，以撐起自己的軟肋：當(dāng)時(shí)我是一個(gè)人在京撐著門戶，父母去農(nóng)村了，哥哥姐姐去當(dāng)知青了，只剩下我做了戶主。⑩大概師傅們都可憐我不會(huì)做飯，好幾位都叫我星期天去她們家吃飯。其實(shí)我早在12歲那年就學(xué)會(huì)了做飯，炒土豆絲、熬豆角粉條、蒸饅頭、烙餅、包餃子……這些北方飯菜都不在話下，只是這不都得浪費(fèi)時(shí)間嗎？?這回是牛不喝水強(qiáng)按頭，再不來張師傅就要發(fā)脾氣了?？墒俏倚睦镎娌话?，尤其接受不了一個(gè)月才掙49塊錢的張師傅，非要花一塊多錢給我買一條魚，要知道那時(shí)食堂里，帶肉的甲菜才2毛錢一個(gè)，乙菜1毛錢就能打發(fā)一頓飯了。?張師傅端著砂鍋進(jìn)屋了。乳白色的魚湯滿滿騰騰，大片的豆腐游走在魚肉、青菜之間，讓我想起了豐收的田野，紅的果，綠的菜，黃澄澄的麥子和稻子，多么漂亮的景象！張師傅又端出一鍋燜好的白米飯，是圓粒米（東北好米），當(dāng)時(shí)是要憑票供應(yīng)的，每家僅在過節(jié)時(shí)供應(yīng)幾斤，這就意味著他們?nèi)疫^節(jié)就得吃機(jī)米（秈稻）了。唉，這份滾燙，一遍又一遍從我心頭滾過，我越發(fā)忐忑了。張師傅見我的樣子，輕描淡寫地說：“也沒什么好吃的，今天是帶你認(rèn)認(rèn)門，以后一個(gè)人有什么難事兒了，可以隨時(shí)來……”?她起身去把窗戶打開了。我看到，夜幕已經(jīng)降臨，蒼黑而又透著湛藍(lán)的窗框中，剛好走進(jìn)來一輪明月。還沒到八月十五，月亮正在奮力變得圓潤(rùn)、飽滿，充滿了激情。那皎潔的銀光，給我們的飯桌鋪上了一張圣潔的餐布。?那一餐飯，那一條魚，那一鍋圓粒米飯，還有那一輪明月，成了一幅濃墨重彩的印象畫，永久印象在我的印象里了。后來我還到其他師傅家中吃過飯，也都永久印象在我的印象里了。?后來上了大學(xué)，進(jìn)了新聞單位，變成了大報(bào)的記者和編輯，甚至在離開工廠近50年的今天，我還是最愿意說自己“是774廠的”。（有刪改）15．第?段加點(diǎn)詞“牛不喝水強(qiáng)按頭”在文中的意思是

。16．閱讀第④—⑨段，完成表格。情形心情原因初進(jìn)張師傅家①

平日里跟張師傅接觸并不多坐在屋子里有點(diǎn)兒芒刺在背②

小孫告訴我張師傅請(qǐng)客原因心酸③

17．下列對(duì)選文分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第④段中用數(shù)字寫出下班時(shí)間和菜價(jià)，表明“我”對(duì)50年前的事印象深刻。B．第④、?段中都提及菜價(jià)，雖然菜價(jià)便宜，但都表現(xiàn)張師傅內(nèi)心“滾燙”。C．第⑦段畫線句運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)我們?nèi)垘煾导易隹蜁r(shí)，心情愉快和輕松。D．第?段中張師傅的魚湯引發(fā)豐富的想象，表明菜的誘人和“我”內(nèi)心感動(dòng)。18．結(jié)合全文，分析第?段的作用。19．請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)第?段的理解。五、名著閱讀孫悟空是《西游記》中的經(jīng)典形象，他的故事和成長(zhǎng)歷程不僅讓我們感受到了文學(xué)的魅力，更讓我們從中汲取了寶貴的人生哲理和精神力量。今天我們一起探索孫悟空的成長(zhǎng)變化。20．孫悟空成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)了不同的名稱，請(qǐng)補(bǔ)充完整：石猴——美猴王——孫悟空——

——齊天大圣——

——斗戰(zhàn)勝佛21．孫悟空三次離開唐僧時(shí)的表現(xiàn)不同，分析孫悟空的成長(zhǎng)變化?；啬侩x開唐僧時(shí)的表現(xiàn)成長(zhǎng)變化第十四回心猿歸正六賊無蹤因打死六個(gè)強(qiáng)盜被唐僧絮叨，受不得人氣而主動(dòng)離開，到東海龍宮。②

第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王①

第五十六回神狂誅草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。六、作文22．按要求作文成長(zhǎng)道路上，每一處風(fēng)景都獨(dú)一無二。無論是東方既白的寧?kù)o，還是夕陽西下的壯美，都在訴說著生命的獨(dú)特與美好。賽場(chǎng)上的奮力拼搏，書房里的挑燈夜戰(zhàn)，孤獨(dú)時(shí)他人的噓寒問暖，分別時(shí)彼此的依依不舍……都是值得珍惜的風(fēng)景。這些風(fēng)景，不僅充實(shí)了我們的旅程，更滋養(yǎng)了我們的心靈。請(qǐng)以“珍惜每一刻風(fēng)景”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。《上海市松江區(qū)2024-2025學(xué)年（五四學(xué)制）七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題》參考答案1．拈

碌

2．A

3．D【解析】1．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。拈輕怕重：niānqīngpàzhòng，接受工作時(shí)挑揀輕松容易的，害怕繁重的。勞碌：láolù，意思是辛勞忙碌。2．本題考查詞語運(yùn)用。欣賞：用喜愛的心情享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。認(rèn)為好；喜歡。感受：受到（影響）；接受。接觸外界影響；體會(huì)。了解：知道得很清楚。調(diào)查；打聽。探究：反復(fù)深入地探討研究?！靶蕾p”側(cè)重于對(duì)美好事物的領(lǐng)略，與“風(fēng)景”搭配恰當(dāng)；“感受”著重于內(nèi)心的體驗(yàn)，用于“親情”合適；“了解”表示知道、認(rèn)識(shí)，符合“名人成長(zhǎng)歷程”；“探究”有探索研究之意，與“人與動(dòng)物的關(guān)系”相匹配。故選A。3．本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。D.有誤，《誡子書》是三國(guó)時(shí)期蜀漢諸葛亮寫給兒子的信，不是曹魏；故選D。4．我言秋日勝春朝

夜闌臥聽風(fēng)吹雨

秋風(fēng)蕭瑟

年與時(shí)馳

意與日去【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“朝、闌、蕭瑟、馳、意”等字詞容易寫錯(cuò)。5．講述

C

6．B

7．

得一人之使

顏回先吃甑中的飯，再給他吃

否定孔子的說法，告訴他自己剛才吃飯的原因

8．安貧樂道

9．C【導(dǎo)語】這篇文言文通過三個(gè)典故展現(xiàn)了古代哲人的智慧和文化。甲文通過孔子對(duì)顏回的稱贊，表達(dá)了顏回在困苦環(huán)境中保持樂觀的高尚品格，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心修養(yǎng)的重要性。乙文則借丁氏穿井傳聞一事，揭示傳播不實(shí)信息的危害，警示人們要深入了解事實(shí)，而非聽信傳聞。丙文講述孔子的誤會(huì)，突出認(rèn)識(shí)他人的不易，提醒要客觀判斷。整篇文章結(jié)合典故，傳達(dá)了誠(chéng)實(shí)求真與修身養(yǎng)性的理念。5．本題考查詞義。（1）句意：國(guó)都的人都在談?wù)撨@件事。道：講述。（2）A.名詞，指“飯食”；B.名詞，指“飯食”；C.動(dòng)詞，指“吃飯”；D.名詞，指“飯食”；故選C。6．本題考查句子的理解?！暗茏佑浿?，知人固不易矣”中“記之”是“記住這件事”的意思，“固”是“本來，固然”的意思，整句話的意思是“弟子們記住，要了解一個(gè)人本來是不容易的”。故選B。7．本題考查內(nèi)容的理解。①結(jié)合“及其家穿井，告人曰：‘吾穿井得一人’”句得出事實(shí)：得一人之使。②結(jié)合丙文中“顏回索米，得而爨之，幾熟?？鬃油婎伝厝∑潢抵卸持＿x間，食熟，謁孔子而進(jìn)食”可知，顏回煮飯快要熟了的時(shí)候，孔子看見顏回用手抓鍋里的飯吃。飯熟了顏回才給孔子吃。因此孔子的誤解為：顏回從甑中取飯自己先吃了，再給他吃。③結(jié)合丙文中“顏回對(duì)曰：‘不可。向者煤炱入甑中，棄食不祥，回取而飯之’”可知，顏回向孔子解釋自己先吃飯?jiān)蚴牵阂驗(yàn)橛忻红频羧腙抵?，扔掉食物不吉利，所以取來吃了。結(jié)合文章語句來看，文中先是描述孔子看到顏回從甑中取食，產(chǎn)生了誤解，之后顏回否定了孩子的說法，對(duì)孔子解釋了原因，還原了事情的真相。8．本題考查人物特點(diǎn)的分析。在【甲】文中，顏回身處陋巷，生活條件艱苦，“一簞食，一瓢飲”，但他卻能“不改其樂”，依舊保持樂觀好學(xué)的態(tài)度，體現(xiàn)出安貧樂道的高尚品質(zhì)，所以孔子稱贊他“賢哉，回也”。9．本題考查內(nèi)容的理解。C.有誤，【乙】文主要告訴我們對(duì)于傳聞不要輕信和輕易傳播；【丙】文重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)了解一個(gè)人是不容易的，不能僅憑看到的就下結(jié)論。該項(xiàng)“兩文都告訴我們對(duì)于傳聞，既不能輕信，也不能輕易傳播”表述不準(zhǔn)確；故選C。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”【乙】宋國(guó)有一戶姓丁的人家，家里沒有井，要到外面去澆田、打水，經(jīng)常要有一個(gè)人在外面（專門做這件事）。等到家里挖了一口井之后，告訴別人說：“我家挖井得到了一個(gè)人。”有人聽說了這件事，并傳播開來說：“丁家挖井挖到了一個(gè)人?！眹?guó)都里的人都在講述這件事，傳到了宋國(guó)的國(guó)君那里。宋國(guó)國(guó)君派人向丁家詢問，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一個(gè)人的勞力，并非在井中得到了一個(gè)人?！睂さ降南⑷绱?，還不如不知道。【丙】孔子在陳國(guó)和蔡國(guó)之間的地方（缺糧）受困，飯菜全無，七天沒吃上米飯了。白天睡在那，顏回去討米，討回來后煮飯，快要熟了。孔子看見顏回用手抓鍋里的飯吃。一會(huì)，飯熟了，顏回請(qǐng)孔子吃飯，孔子假裝沒看見（顏回抓飯吃的事情）?？鬃悠饋淼臅r(shí)候說：“剛剛夢(mèng)見我的先人，我自己先吃干凈的飯然后才給他們吃?！鳖伝鼗卮鸬溃骸安皇悄菢拥模瑒倓偀熁绎h進(jìn)了鍋里（弄臟了米飯），丟掉又不好，就抓來吃了?！笨鬃訃@息道：“（按說）應(yīng)該相信看見的，但是眼睛看見的并不一定可信。應(yīng)該相信自己的心，自己的心也不可以相信。你們記住，要了解一個(gè)人本來不容易啊?！?0．幼鴿長(zhǎng)成

動(dòng)心動(dòng)情/急切、期待

11．因?yàn)槟翘煸绯?，白鴿主?dòng)落在我手臂上吃玉米粒，與之前老舅剛送來白鴿時(shí)，白鴿對(duì)我保持著戒備和試探的情景完全不同。表達(dá)了我因白鴿的信賴而激動(dòng)、欣慰之情。所以“那天早晨”是“一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村的早晨”。

12．示例一：運(yùn)用比喻修辭手法/運(yùn)用聯(lián)想，生動(dòng)形象地寫出了新生幼鴿潔白美好，含蓄地表達(dá)了我對(duì)小白鴿的喜愛之情。示例二：運(yùn)用感嘆語氣（詞），強(qiáng)調(diào)了兩只幼鴿的漂亮，表現(xiàn)了我對(duì)幼鴿的喜愛之情。

13．小白鴿的“丑陋”和“難看”是其生命最初的真實(shí)樣貌，表達(dá)我對(duì)幼鴿成長(zhǎng)的急切和期待之情，與后文幼鴿長(zhǎng)成形成對(duì)比，突出了生命蛻變的美好和對(duì)生命的敬畏之情。

14．C【導(dǎo)語】這篇文章細(xì)膩地描繪了“我”與一對(duì)白鴿及其后代的相處，表達(dá)了對(duì)生命的熱愛和欣賞。文章中通過對(duì)白鴿成長(zhǎng)過程的細(xì)致描述，展現(xiàn)了生命的美麗與自然的純粹。作者通過“丑陋”與“美麗”的對(duì)比，使讀者更深刻地感受到新生命的奇妙與變化。文章最后，白鴿初次飛翔象征著成長(zhǎng)與自由，引發(fā)讀者對(duì)生命價(jià)值的思考和對(duì)大自然的敬畏。同時(shí)，作者把這種生命的美好和家鄉(xiāng)的自然結(jié)合起來，呈現(xiàn)了一幅生動(dòng)的田園畫卷。10．本題考查對(duì)文章內(nèi)容中幼鴿成長(zhǎng)歷程以及“我”相應(yīng)心情變化的梳理概括。“雌白鴿產(chǎn)卵”“新生命誕生”對(duì)應(yīng)第④至⑥自然段，“幼鴿飛翔”對(duì)應(yīng)第⑩段。第一空：結(jié)合第⑦段“那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，雪白的羽毛，讓人聯(lián)想到剛剛擠出的牛乳。幼鴿終于長(zhǎng)成了，所有可能發(fā)生意外或不測(cè)的擔(dān)心頓然化解了”可明確此處應(yīng)填“幼鴿長(zhǎng)成”，對(duì)應(yīng)著幼鴿成長(zhǎng)的這一階段。第二空：文中第⑤⑥段在描述新生命誕生。結(jié)合第⑤段“終于聽到了破殼出卵的幼鴿的細(xì)嫩的叫聲。我站在后院里，先是發(fā)現(xiàn)了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來的細(xì)嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細(xì)弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識(shí)的本能的啼叫，又是那樣令人動(dòng)心動(dòng)情”，所以此處“我”的心情是“動(dòng)心、動(dòng)情”?；蚋鶕?jù)第⑥段“我第一次看到了初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼它們的蛻變和成長(zhǎng)”可概括“我”的心情為“急切、期待”。11．本題考查對(duì)文章的理解和分析。分析特定早晨被稱為“美麗的鄉(xiāng)村的早晨”的原因，要結(jié)合上下文看這個(gè)早晨發(fā)生了什么特殊且美好的事情，這件事給“我”帶來了怎樣的感受，從這些角度去探尋原因。第③段“終于出現(xiàn)奇跡。那天早晨，一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村的早晨”，結(jié)合第②段“我總是沒遍沒數(shù)兒地跑到后院里，輕輕地撒上一把玉米粒兒。起始，兩只白鴿大約聽到玉米粒落地時(shí)特異的聲響，擠在紙箱四方洞口探頭探腦，像是在辨別我投撒食物的舉動(dòng)是真誠(chéng)的愛意抑或是誘餌？我于是走開，以便它們可以放心進(jìn)食”可知，文章前面寫“我”投放玉米粒，等待白鴿建立對(duì)“我”的信賴。結(jié)合第③段“我剛剛走出后門揚(yáng)起右手的一瞬間，撲啦啦一聲響，一只白鴿落在我的手臂上，迫不及待地?fù)寠Z手心里的玉米粒兒。接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒”可知，而在“那天早晨”，一只白鴿落在“我”手臂上，另一只落到“我”肩頭搶食玉米粒，“似乎是一種早就期盼著的信賴終于到來”，這種期待已久的信賴關(guān)系的建立讓“我”覺得美好，所以這個(gè)早晨因這份美好而變得“美麗”，它承載了“我”與白鴿之間情感上的重要進(jìn)展，讓“我”內(nèi)心滿是愉悅與溫暖。12．本題考查賞析句子。第⑦段畫線句子描寫了兩只幼鴿的毛色?！把┌椎挠鹈屓寺?lián)想到剛剛擠出的牛乳”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把幼鴿的羽毛比作剛擠出的牛乳，形象地突出了幼鴿羽毛的潔白、純凈且富有光澤的特點(diǎn)，使得讀者能更直觀、真切地想象出幼鴿羽毛的美好模樣。情感表達(dá)角度：通過這樣生動(dòng)的比喻描寫，展現(xiàn)出幼鴿長(zhǎng)大后的漂亮可愛，也流露出“我”看到幼鴿健康成長(zhǎng)、出落得如此漂亮?xí)r內(nèi)心的欣喜與贊嘆之情，增強(qiáng)了句子的感染力，讓讀者能更好地感受到“我”與白鴿之間深厚的情感以及對(duì)生命成長(zhǎng)的珍視。也可從“那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲”中“喲”所表達(dá)的感嘆語氣的角度來分析，強(qiáng)調(diào)了兩只幼鴿的漂亮程度，表達(dá)了我對(duì)它們的贊美與喜愛之情。13．本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合第⑥

段中“這一天，我再也按捺不住神秘的紙箱里小生命的誘惑，端來了木梯，自然是趁著兩只白鴿外出采食的間隙。哦！那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長(zhǎng)又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開，兩只肉翅同樣光禿禿的，它倆緊緊依偎在一起，靜靜地等待母親或父親歸來哺食。我第一次看到了初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長(zhǎng)”，寫“我”第一次見到小白鴿的丑。表現(xiàn)出“我”看到這樣的形態(tài)后，內(nèi)心“更急切地期盼它們的蛻變和成長(zhǎng)”，為后文目睹幼鴿長(zhǎng)大變漂亮?xí)r“我”的欣喜、安心以及對(duì)它們的贊美等一系列情感反應(yīng)做了鋪墊，使得情節(jié)發(fā)展更加自然合理第⑦段中“我無意間往墻上的紙箱一瞅，看見兩只幼鴿擠在四方洞口，以驚異稚氣的眼睛瞅著正在地上啄食的父親和母親。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，它們從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女”，看到美麗的蛻變之后，前后形成鮮明對(duì)比，更能凸顯出幼鴿成長(zhǎng)蛻變后的美麗動(dòng)人，強(qiáng)化了這種變化帶來的沖擊力。結(jié)合第⑧段“這種美如此生動(dòng)，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對(duì)嘰嘰咕咕保持沉默，可以對(duì)丑惡閉上眼睛，然而在面對(duì)美的精靈時(shí)卻是一種怯弱”可知，表達(dá)了作者對(duì)生命、對(duì)美的畏怯，對(duì)生命由丑到美蛻變和成長(zhǎng)過程的敬畏。14．本題考查對(duì)文章整體內(nèi)容及相關(guān)情感、主旨理解的分享。C.有誤，“我”畏怯是因?yàn)槊鎸?duì)美的精靈時(shí)的一種自然的、敬畏的情緒，而不是害怕失去它們。文章通過描寫白鴿的美，表達(dá)出對(duì)這種美、這種生命本真之美的震撼，并非強(qiáng)調(diào)害怕失去白鴿；故選C。15．我不愿去張師傅家吃飯，但她堅(jiān)持讓我去。

16．

拘謹(jǐn)

張師傅在廚房忙碌，我作為晚輩卻坐等吃飯。

我一個(gè)人在京撐著門戶。父母、哥哥姐姐都不在身邊。

17．B

18．運(yùn)用環(huán)境描寫，描寫了夜幕降臨，月亮升起，月光鋪灑飯桌的美麗場(chǎng)景，渲染了寧?kù)o、美好的氛圍，表現(xiàn)了這頓中秋節(jié)的晚飯給我?guī)頊嘏?，表達(dá)了我對(duì)張師傅關(guān)心我、照顧我的贊美之情。與文章開頭中秋節(jié)的景色相呼應(yīng)。運(yùn)用比擬的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了月亮的動(dòng)人的樣子和月光鋪灑飯桌的美麗場(chǎng)景，表現(xiàn)了這頓中秋節(jié)的晚飯給我?guī)頊嘏?，表達(dá)了我對(duì)張師傅關(guān)心我、照顧我的贊美之情。與文章開頭中秋節(jié)的景色相呼應(yīng)。

19．結(jié)尾交代我成為記者和編輯，離開工廠多年但依然說是“是774廠的”，表現(xiàn)了“774廠”的人給予了我家一般的溫暖，抒發(fā)我對(duì)工廠生活的懷念，對(duì)同事熱心、熱情、關(guān)心他人的贊美之情?！緦?dǎo)語】這篇文章通過講述一個(gè)關(guān)于中秋團(tuán)聚和人情暖意的小故事，展現(xiàn)了五十年前充滿人情味的社會(huì)氛圍。文中詳細(xì)描寫了張師傅熱情款待“我”的場(chǎng)景，以及其中的細(xì)節(jié)，如魚的價(jià)格和飯菜的豐盛，借此襯托出在艱苦年代人們之間的關(guān)懷與溫暖。作者通過懷舊的視角，將對(duì)過去那段生活的懷念融入對(duì)工廠師傅們的崇敬中，表達(dá)了對(duì)那段生活的深切懷念以及對(duì)人情可貴的體悟。文章情感真摯、細(xì)膩動(dòng)人。15．本題考查理解詞意。在理解本義的基礎(chǔ)上理解其語境義，“牛不喝水強(qiáng)按頭”本義形容勉強(qiáng)、迫不得已去做一件自己不太愿意的事情。結(jié)合第⑩段“大概師傅們都可憐我不會(huì)做飯，好幾位都叫我星期天去她們家吃飯。其實(shí)我早在12歲那年就學(xué)會(huì)了做飯，炒土豆絲、熬豆角粉條、蒸饅頭、烙餅、包餃子……這些北方飯菜都不在話下，只是這不都得浪費(fèi)時(shí)間嗎？”和本段“再不來張師傅就要發(fā)脾氣了”可知，文中的“牛不喝水強(qiáng)按頭”用來比喻“我”雖不愿去張師傅家吃飯，但在張師傅的盛情邀請(qǐng)下，以及其他師傅們的關(guān)愛和擔(dān)心之下，最終還是接受了邀請(qǐng)。這個(gè)成語在這里體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的矛盾和感動(dòng)，因?yàn)閺垘煾档热嘶ㄙM(fèi)心思請(qǐng)“我”吃飯，而“我”感到不安卻又不能拒絕，只能順從。16．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑦段“我則多少有些拘謹(jǐn)，因?yàn)槠饺绽锔鷱垘煾到佑|并不多”可得：拘謹(jǐn)。結(jié)合第⑧段“我坐在屋子里有點(diǎn)兒芒刺在背的感覺，因?yàn)槲矣X得我和小孫是后生晚輩，怎能就這么當(dāng)甩手掌柜等著吃？”可得：張師傅在廚房忙碌，我作為晚輩卻坐等吃飯。結(jié)合第⑨段“我心里立刻開了鍋，有一股酸水流進(jìn)嗓子眼，便大聲咳嗽起來，以撐起自己的軟肋：當(dāng)時(shí)我是一個(gè)人在京撐著門戶，父母去農(nóng)村了，哥哥姐姐去當(dāng)知青了，只剩下我做了戶主”可得：我一個(gè)人在京撐著門戶。父母、哥哥姐姐都不在身邊。17．本題考查理解文章內(nèi)容。B.第④段和第?段雖然都提及菜價(jià)，但兩段的側(cè)重點(diǎn)有所不同。第④段“張師傅先帶著我倆去菜市場(chǎng)，花1塊2毛7分買了一條胖頭魚，又花1毛4分買了一塊豆腐”主要是通過具體數(shù)字表現(xiàn)張師傅購(gòu)買食材的細(xì)致和操心，沒有表現(xiàn)她內(nèi)心的“滾燙”。而第?段，結(jié)合“一個(gè)月才掙49塊錢的張師傅，非要花一塊多錢給我買一條魚，要知道那時(shí)食堂里，帶肉的甲菜才2毛錢一個(gè)，乙菜1毛錢就能打發(fā)一頓飯了”可知，強(qiáng)調(diào)的是張師傅的慷慨及對(duì)“我”的關(guān)心，體現(xiàn)出張師傅愿意在辛苦的生活中傾注心力照顧年輕人的熱情，表現(xiàn)她內(nèi)心的“滾燙”。故選B。18．本題考查段落的作用?？蓮沫h(huán)境描寫的角度賞析?！耙鼓灰呀?jīng)降臨，蒼黑而又透著湛藍(lán)的窗框中，剛好走進(jìn)來一輪明月。還沒到八月十五，月亮正在奮力變得圓潤(rùn)、飽滿，充滿了激情。那皎潔的銀光，給我們的飯桌鋪上了一張圣潔的餐布”描寫了夜幕降臨和初升明月，屬于環(huán)境描寫。“蒼黑而又透著湛藍(lán)的窗框中，剛好走進(jìn)來一輪明月”“圓潤(rùn)、飽滿，充滿了激情。那皎潔的銀光”營(yíng)造出溫馨且充滿期待的氛圍。這環(huán)境描寫不僅襯托節(jié)日的氣氛，讓整個(gè)場(chǎng)景富有詩(shī)意，結(jié)合下文“那一餐飯，那一條魚，那一鍋圓粒米飯，還有那一輪明月，成了一幅濃墨重彩的印象畫，永久印象在我的印象里了”可知，還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了張師傅關(guān)懷他人的溫暖主題，增強(qiáng)了讀者的情感共鳴。結(jié)構(gòu)上，與文章開頭“又到中秋，又見月圓”“