Unit2GreatPeopleLesson7教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析【W(wǎng)hat】本課圍繞“生命的意義是什么”展開，包含閱讀課文填空、聽短文勾選提到的想法、用單詞正確形式填空、填寫幸福所需事物思維導(dǎo)圖并說明原因等任務(wù)，涵蓋讀、聽、寫、思考等語言技能訓(xùn)練，核心是讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于生命意義與幸福相關(guān)的表達(dá)，提升人生話題的英語交流能力。【W(wǎng)hy】幫助學(xué)生提升閱讀理解與聽力理解能力，學(xué)會用英語表達(dá)對生命意義與幸福的看法，感受對人生的思考，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度?！綡ow】通過閱讀、聽力、填空、思維導(dǎo)圖創(chuàng)作等任務(wù)，從理解對話、語言運(yùn)用到思考表達(dá)，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人生相關(guān)英語。二、學(xué)情分析學(xué)生對生命意義與幸福有一定思考，但在英語中表達(dá)相關(guān)內(nèi)容方面經(jīng)驗(yàn)不足。此階段學(xué)生具備一定閱讀和語言表達(dá)能力，對人生與成長話題興趣濃厚。教學(xué)重難點(diǎn)在于理解對話中對生命意義的探討，準(zhǔn)確用英語表達(dá)對生命意義與幸福的看法。三、教學(xué)目標(biāo)語言能力：能夠閱讀課文填空；能聽懂短文勾選提到的想法；能用單詞正確形式填空；能填寫幸福所需事物思維導(dǎo)圖并說明原因。學(xué)習(xí)能力：學(xué)會通過閱讀與聽力提取人生思考信息，提升理解和語言運(yùn)用能力，能在交流中表達(dá)對生命意義與幸福的看法。文化意識：感受對生命意義與幸福的思考，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。思維品質(zhì)：在閱讀、聽力、填空、思維導(dǎo)圖創(chuàng)作中培養(yǎng)邏輯思維和深度思考能力。四、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握生命意義與幸福相關(guān)的表達(dá)（如“themeaningoflife”“purposeinlife”“successful”“happylife”等），完成閱讀、聽力與填空任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確用英語表達(dá)對生命意義與幸福的看法，創(chuàng)作幸福所需事物思維導(dǎo)圖并說明原因。五、課堂導(dǎo)入【教師活動】師生問好。提問學(xué)生：“Whatdoessuccessmeantoyou?Whatareyourdreamsforthefuture?”，鼓勵學(xué)生用英語分享。引出本節(jié)課主題：學(xué)習(xí)關(guān)于生命意義與幸福相關(guān)的英語表達(dá)。【學(xué)生活動】思考并分享對成功的理解與未來夢想，如“Successmeanshavingasatisfyingjobtome.Mydreamistotravelaroundtheworld.”明確本節(jié)課學(xué)習(xí)主題，產(chǎn)生學(xué)習(xí)期待。【設(shè)計(jì)意圖】通過問題激活學(xué)生對生命意義與幸福的思考，自然引入主題，為學(xué)習(xí)相關(guān)英語表達(dá)鋪墊基礎(chǔ)。六、探究新知Presentation【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解LiMing和WangMei關(guān)于生命意義的對話。巡視并給予閱讀指導(dǎo)。T:ReadthelessonandgettoknowLiMingandWangMei'sdialogueaboutthemeaningoflife.講解生命意義與幸福相關(guān)的表達(dá)，如“themeaningoflife”“purposeinlife”“successful”“happylife”等。T:Let'slearnexpressionsaboutthemeaningoflifeandhappiness.【學(xué)生活動】閱讀課文，了解LiMing和WangMei討論生命意義、成功的定義，以及決定記錄問題并調(diào)查家人朋友鄰居想法的對話內(nèi)容。學(xué)習(xí)相關(guān)表達(dá)，鞏固語言基礎(chǔ)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過閱讀對話和教師講解，讓學(xué)生初步接觸生命意義與幸福話題，學(xué)習(xí)相關(guān)表達(dá)，培養(yǎng)閱讀理解與詞匯學(xué)習(xí)能力。Practice【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生完成“Let’sDoIt!”1題，閱讀課文填空。先讓學(xué)生自主完成，再講解。T:Readthelessonandfillintheblanks.引導(dǎo)學(xué)生完成“Let’sDoIt!”2題，聽短文勾選提到的想法。播放錄音，讓學(xué)生完成，之后核對。T:Listentothepassageandticktheideasmentioned.引導(dǎo)學(xué)生完成“Let’sDoIt!”3題，用單詞正確形式填空。先讓學(xué)生自主完成，再講解。T:Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinthebox.【學(xué)生活動】完成1題，填空（答案：dialogue;meaning;difficult;writedown;survey）。完成2題，勾選想法（答案：根據(jù)實(shí)際聽力內(nèi)容，假設(shè)提到的有：Beefamous.；Attendagooduniversity.；Haveasatisfyingjob.；Makeotherpeoplehappy.）。完成3題，填空（答案：successfulwonderedpurposeneighbourssurveyed）?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過閱讀填空、聽力勾選、單詞填空任務(wù)，鞏固對生命意義與幸福相關(guān)表達(dá)的理解，提升閱讀理解、聽力理解與詞匯運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)邏輯思維能力。Production【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生完成“Let’sDoIt!”4題，填寫幸福所需事物思維導(dǎo)圖并說明原因。先示范填寫與說明，再讓學(xué)生完成。T:Fillinthemindmap.Thengiveareasonforeachthingyoulist.Letmegiveanexamplefirst.邀請部分學(xué)生展示思維導(dǎo)圖并說明原因。T:Whichstudentwantstoshowyourmindmapandexplain?【學(xué)生活動】填寫思維導(dǎo)圖并說明原因，如：Family:Familygivesmeloveandsupport.Ineedfamilytosharehappinessandsadness.Friends:Friendsmakemylifemorecolorful.Wecanhavefunandhelpeachother.Knowledge:Knowledgehelpsmeunderstandtheworldbetterandgrowasaperson.Hobbies:Hobbiesbringmejoyandhelpmerelax.部分學(xué)生展示思維導(dǎo)圖并說明原因?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過創(chuàng)作思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生在運(yùn)用中表達(dá)對幸福的看法，提升語言表達(dá)與深度思考能力，感受對幸福的多元理解。七、語言知識【教師活動】生命意義與幸福相關(guān)表達(dá)“themeaningoflife”“purposeinlife”“successful”“happylife”“surveyparents,friendsandneighbours”核心任務(wù)閱讀課文填空。聽力勾選、單詞填空。填寫幸福思維導(dǎo)圖并說明原因?！緦W(xué)生活動】結(jié)合任務(wù)和課文理解并記憶表達(dá)。進(jìn)行小練習(xí)，鞏固知識。【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生掌握生命意義與幸福相關(guān)的語言表達(dá)，通過任務(wù)強(qiáng)化理解與運(yùn)用，為英語交流中表達(dá)人生思考奠定語言基礎(chǔ)。八、課堂總結(jié)【教師活動】總結(jié)生命意義與幸福相關(guān)表達(dá)，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)任務(wù)（閱讀、聽力、填空、思維導(dǎo)圖創(chuàng)作），強(qiáng)調(diào)積極思考人生的重要性。T:Today,welearnedexpressionsaboutthemeaningoflifeandhappiness,like“themeaningoflife”,“happylife”.Wepracticedreading,listening,fillingandmakingmindmaps.Remembertothinkaboutlifepositively.【學(xué)生活動】跟隨教師一起回顧相關(guān)表達(dá)和重點(diǎn)任務(wù)。用所學(xué)表達(dá)簡單分享自己對生命意義的理解。【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化對生命意義與幸福的認(rèn)知和語言表達(dá)，提升語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和思維深度。九、課后任務(wù)任務(wù)一：用所學(xué)生命意義與幸福相關(guān)表達(dá)，寫一段自己對幸福的理解（英語，5060詞）。任務(wù)二：向朋友用英語分享自己的幸福思維導(dǎo)圖，用英語進(jìn)行簡單交流并記錄朋友的看法。十、板書設(shè)計(jì)Lesson7:WhatIstheMeaningofLife?ExpressionsaboutLifeMeaning&Happiness“themeaningoflife”“purposeinlife”“successful”“happylife”“surveyparents/friends/neighbours”KeyTasksReadandfill