語文題庫(kù)訓(xùn)練題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）吝嗇（lìn）貯蓄（chǔ）B.粗獷（kuàng）蒞臨（lì）憔悴（cuì）C.抖擻（sǒu）著落（zhuó）確鑿（záo）D.搓捻（niǎn）徘徊（huí）分歧（qí）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.朗潤(rùn)決別截然不同美不勝收B.感慨奧秘油然而生人聲頂沸C.云霄盔甲花團(tuán)錦簇小心翼翼D.輕捷紳土恍然大悟疲倦不堪答案：C3.下列句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.他就像一個(gè)有無限動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，孜孜不倦地學(xué)習(xí)到深夜。答案：B4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作有散文集《背影》等。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。代表作有小說《駱駝祥子》等。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。D.《再塑生命的人》作者海倫·凱勒，美國(guó)作家、教育家、慈善家。答案：C6.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.斷腸人/在天涯D.日月/之行，若出/其中答案：D7.下列詞語中“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.精益求精B.延年益壽C.開卷有益D.良師益友答案：C8.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边@句運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”這句運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。”這句運(yùn)用了夸張的修辭手法。答案：B9.下列詞語中，與“靜謐”意思最接近的一項(xiàng)是（）A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜答案：A10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《秋天的懷念》通過回憶母親在自己癱瘓后幾個(gè)生活片段，表現(xiàn)了母愛的深沉與無私。B.《散步》一文通過描寫一家四口祖孫三代在田野散步的生活場(chǎng)景，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。C.《金色花》這首散文詩(shī)，通過兒童的視角，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的熱愛和依戀。D.《荷葉·母親》主要描寫了雨中荷葉護(hù)蓮的情景，直接抒發(fā)了作者對(duì)母親的感激之情。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.心急如焚答案：ABCD2.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。答案：ABC3.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅作品的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《野草》答案：ABCD4.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他像一只小鳥一樣快樂。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。答案：ABCD5.下列詞語中，互為反義詞的有（）A.寒冷——炎熱B.安靜——熱鬧C.光明——黑暗D.簡(jiǎn)單——復(fù)雜答案：ABCD6.下列句子中，能體現(xiàn)珍惜時(shí)間的有（）A.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。B.少壯不努力，老大徒傷悲。C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。D.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。答案：ABCD7.下列描寫春天景色的詞語有（）A.春暖花開B.驕陽似火C.草長(zhǎng)鶯飛D.碩果累累答案：AC8.下列對(duì)課文人物形象分析正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《再塑生命的人》中的莎莉文老師是一位耐心、善良、充滿智慧的老師。C.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)愛慕虛榮、愚蠢可笑的人。D.《女媧造人》中的女媧是一個(gè)勤勞、智慧、充滿愛心的神。答案：ABCD9.下列關(guān)于詞性的判斷，正確的有（）A.“美麗”是形容詞B.“跑步”是動(dòng)詞C.“蘋果”是名詞D.“很”是副詞答案：ABCD10.下列文學(xué)體裁中，屬于古代文學(xué)體裁的有（）A.律詩(shī)B.詞C.曲D.小說答案：ABC三、判斷題1.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話是孔子說的，強(qiáng)調(diào)了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。（）答案：√2.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了”這句話沒有語病。（）答案：×3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）答案：×4.“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“縹緲”意思是“形容隱隱約約，若有若無”。（）答案：√5.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。（）答案：√6.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：×7.“蒞臨”意思是“來到，來臨（多指貴賓）”。（）答案：√8.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）答案：√9.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海水波蕩漾，山島高聳挺立的景象。（）答案：√10.“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱，“家君”是對(duì)人謙稱自己的父親。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《秋天的懷念》中母親的形象特點(diǎn)。母親是一位身患重病卻堅(jiān)強(qiáng)隱忍的人。她深深愛著自己的子女，盡管自己病情嚴(yán)重，卻一心撲在癱瘓的兒子身上，小心翼翼地呵護(hù)著兒子敏感脆弱的心靈。她懂得兒子的痛苦，用自己的方式默默鼓勵(lì)兒子，希望兒子能重新燃起對(duì)生活的希望，是一位偉大無私、善解人意的母親。2.簡(jiǎn)述《散步》一文的主題思想?！渡⒉健吠ㄟ^描寫一家四口祖孫三代在田野散步的平凡生活場(chǎng)景，展現(xiàn)了家庭的溫馨和睦。在散步過程中發(fā)生的分歧及解決，體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。文章以小見大，從生活中的小事出發(fā)，表達(dá)了對(duì)親情的珍視，對(duì)生命的感慨，以及中年人對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。3.說說《從百草園到三味書屋》中百草園的景物描寫有什么作用。百草園的景物描寫作用多樣。首先，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了百草園景色的美麗和充滿生機(jī)，為下文作者對(duì)百草園快樂生活的敘述營(yíng)造了美好的氛圍。其次，通過描寫這些景物，表達(dá)了作者對(duì)百草園的深深喜愛和懷念之情。同時(shí)，也與后文三味書屋相對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)生活形成鮮明對(duì)比，突出了兒童對(duì)自由快樂生活的向往。4.請(qǐng)分析《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”這句比喻的妙處?！拔慈袅跻蝻L(fēng)起”這句將雪花比作柳絮，十分精妙。柳絮質(zhì)地輕盈，隨風(fēng)飄舞，與雪花在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的姿態(tài)極為相似，生動(dòng)形象地寫出了雪花輕盈、飄逸的特點(diǎn)。而且柳絮給人一種春天即將到來的感覺，比“撒鹽空中”更具美感和詩(shī)意，富有韻味，從側(cè)面體現(xiàn)了謝道韞的聰明機(jī)智和文學(xué)才華。五、討論題1.《皇帝的新裝》中皇帝、大臣等人物明知沒有衣服卻都不敢說實(shí)話，這反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何避免這種情況？這反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們虛偽、愛慕虛榮、膽小怕事的社會(huì)現(xiàn)象?；实垡驉勰教摌s，擔(dān)心自己不稱職而不敢承認(rèn)看不到衣服；大臣們?yōu)榱吮Ｗ∽约旱牡匚缓屠?，也隨聲附和。在生活中，我們要保持真誠(chéng)和勇敢，不被虛榮沖昏頭腦。面對(duì)錯(cuò)誤或不合理的現(xiàn)象，要敢于說出真話，堅(jiān)持自己的原則，不要盲目跟風(fēng)，要有獨(dú)立思考和判斷的能力，這樣才能避免陷入類似的虛偽境地。2.《荷葉·母親》中作者由荷葉護(hù)蓮聯(lián)想到母親對(duì)自己的愛，在我們的生活中，有哪些細(xì)節(jié)能體現(xiàn)父母對(duì)我們深深的愛？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)?。在生活中，父母的愛體現(xiàn)在許多細(xì)節(jié)中。比如每天清晨，父母早早起床為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，讓我們能精神飽滿地迎接新的一天；當(dāng)我們生病時(shí)，他們焦急萬分，日夜陪伴在我們身邊，細(xì)心照顧；下雨天，他們總是第一時(shí)間送來雨傘，自己卻可能被淋濕。還有我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，他們耐心地輔導(dǎo)和鼓勵(lì)我們。這些看似平常的細(xì)節(jié)，都飽含著父母深深的愛。3.在《論語》中，孔子有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的言論，如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等。請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勥@些言論對(duì)我們學(xué)習(xí)的啟示?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們學(xué)習(xí)和思考要緊密結(jié)合。在學(xué)習(xí)中，只一味地死記硬背知識(shí)，不加以思考理解，就會(huì)迷茫而無所得；而只空想不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解。比如學(xué)習(xí)語文課文，若只是機(jī)械地背誦，不思考文章的內(nèi)涵、寫作手法等，很難真正掌握知識(shí)。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)新知識(shí)后，積極思考，消化吸收，同時(shí)遇到問題也要通過學(xué)習(xí)去尋找答案，這樣才能不斷提高學(xué)習(xí)效率，提升自己的知識(shí)水平。4.《濟(jì)南的冬天》中作者運(yùn)用多種修辭手法描寫濟(jì)南的冬天，使文章富有感染力。請(qǐng)結(jié)合具體語句分析修辭手法的表達(dá)效果，并說