2025年小學語文畢業(yè)升學考試古詩詞默寫全真模擬試題（詩詞鑒賞）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、默寫部分1.江上孤帆遠，()。2.春眠不覺曉，()。3.愿君多采擷，()。4.獨坐幽篁里，()。5.青青園中葵，()。6.露從今夜白，()。7.離離原上草，()。8.野火燒不盡，()。9.海內(nèi)存知己，()。10.不知細葉誰裁出，()。二、詩詞鑒賞部分1.閱讀古詩《靜夜思》，完成下列問題。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(1)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？(2)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩中，“舉頭”和“低頭”分別體現(xiàn)了詩人怎樣的心理活動？2.閱讀古詩《草》，完成下列問題。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。(1)這首詩描繪了小草怎樣的特點？(2)詩中“遠芳侵古道，晴翠接荒城”描繪了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？3.閱讀古詩《贈汪倫》，完成下列問題。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(1)這首詩表達了詩人對朋友怎樣的感情？(2)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”運用了什么修辭手法？表達了怎樣的情感？4.閱讀古詩《春曉》，完成下列問題。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。(1)這首詩描繪了春天怎樣的景象？(2)詩中表達了詩人怎樣的心情？5.閱讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》，完成下列問題。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。(1)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？(2)詩中“兒童相見不相識，笑問客從何處來”描繪了怎樣的情景？表達了詩人怎樣的復雜心情？試卷答案一、默寫部分1.夕陽西下2.處處聞啼鳥3.此花開盡更無花4.彈琴復長嘯5.陽春布德澤6.月是故鄉(xiāng)明7.一歲一枯榮8.春風吹又生9.天涯若比鄰10.不知細葉誰裁出二、詩詞鑒賞部分1.(1)表達了詩人思念家鄉(xiāng)的思想感情。(2)“舉頭”體現(xiàn)了詩人望月時思念家鄉(xiāng)的急切心情，“低頭”則體現(xiàn)了詩人因思念家鄉(xiāng)而陷入沉思、難以自拔的狀態(tài)。2.(1)小草具有頑強的生命力，即使經(jīng)歷枯萎和火燒，也能在春風吹拂下重新煥發(fā)生機。(2)描繪了春天小草茂盛、充滿生機的景象，遠處的草香彌漫到古道，晴朗的天空下，翠綠的草色連接著荒城。表達了詩人對春天生機勃勃景象的贊美之情。3.(1)表達了詩人對朋友汪倫深厚的感情。(2)運用了夸張的修辭手法，將桃花潭水之深與汪倫送別之情相比，生動形象地表達了詩人與汪倫之間深厚的友誼，比桃花潭水還要深厚。4.(1)描繪了春天清晨鳥語花香、生機勃勃的景象。(2)表達了詩人對春天美景的喜愛之情，以及對清晨醒來聽到鳥鳴、風雨聲的驚喜。5.(1)表達了詩人晚年回鄉(xiāng)時，既有對家鄉(xiāng)的思念，又因家鄉(xiāng)變化和與兒時伙伴生疏而感到傷感的復雜思想感情。(2