慶六一德育處愛心捐贈(zèng)活動(dòng)方案“鴻鵠抒壯志,愛心留校園”2０1４年首屆畢業(yè)生愛心捐贈(zèng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的炎炎夏日的六月，又是一個(gè)熱情如火的夏天,又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，也是一個(gè)充滿愛心的季節(jié).綠意染濃了枝頭,收獲裝滿了行囊，悄然而至的盛夏昭示著離別時(shí)刻在即．初三的師兄師姐即將畢業(yè),回首昔日揮灑青春的校園，仿佛昨日剛剛踏入校園，而今又將躊躇滿志從這里啟航~為弘揚(yáng)奉獻(xiàn)愛心、感恩母校、回饋社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng),向畢業(yè)生提供一個(gè)綠色畢業(yè),奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校德育處、學(xué)生會(huì)、第四學(xué)段組計(jì)劃舉行“鴻鵠抒壯志,愛心留校園"的愛心物資捐贈(zèng)活動(dòng).1二、活動(dòng)主題“鴻鵠抒壯志,愛心留校園”三、活動(dòng)組織主辦單位:德育處承辦單位:第四學(xué)段組四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：201４年6月１2日-—2０14年6月30日地點(diǎn):團(tuán)中學(xué)五、活動(dòng)對(duì)象捐贈(zèng)者：２014屆初三畢業(yè)生受贈(zèng)者:在校貧困生及校圖書館2捐贈(zèng)方式:以個(gè)人、班級(jí)等為單位進(jìn)行捐贈(zèng)捐贈(zèng)種類：校服、書籍、學(xué)習(xí)資料和文體用品六、活動(dòng)宣傳前期宣傳１、電子屏幕宣傳活動(dòng)主題（內(nèi)容—-“鴻鵠抒壯志,愛心留校園”2014屆初三畢業(yè)生愛心捐贈(zèng)活動(dòng))（6月13日發(fā)布）;2、在校園網(wǎng)和電子屏幕上發(fā)布倡議書(6月13日發(fā)布）;３、利用校園廣播站廣播倡議書和相關(guān)新聞（6月１３日開始進(jìn)行);4、宣傳海報(bào)三張（一塊為愛心捐贈(zèng)活動(dòng)宣傳,一塊為初三學(xué)生對(duì)母校寄語,一塊為其他年級(jí)寫祝福初三師兄師姐的話語6月15日將宣傳海報(bào)展出)后期宣傳31、新聞報(bào)道（通過校園廣播、校園網(wǎng));2、寫感謝信（張貼在宣傳欄并上傳到校園網(wǎng))；3、張榜公布結(jié)果(統(tǒng)計(jì)所捐贈(zèng)物品的總數(shù)、捐贈(zèng)人、受贈(zèng)人,然后張榜公布捐贈(zèng)結(jié)果)七、活動(dòng)流程（一)6月12日—6月14日:準(zhǔn)備階段初三學(xué)生愛心捐贈(zèng)倡議書;進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳和相關(guān)物品的準(zhǔn)備工作.(二）6月1５日—６月22日：實(shí)施階段１、６月15日,升旗儀式進(jìn)行第一次畢業(yè)生捐贈(zèng)儀式。捐贈(zèng)物品:校服受贈(zèng)人:六、七、八年級(jí)貧困生4捐贈(zèng)形式：采取現(xiàn)場向受贈(zèng)人捐贈(zèng)捐贈(zèng)學(xué)生代表:為捐贈(zèng)活動(dòng)致詞受贈(zèng)學(xué)生代表:宣讀“受贈(zèng)感謝信”2、6月2２日,升旗儀式進(jìn)行第二次畢業(yè)生捐贈(zèng)儀式。捐贈(zèng)物品:書籍、學(xué)習(xí)資料和文體用品受贈(zèng)人:各年級(jí)學(xué)生、校圖書館捐贈(zèng)形式：采取現(xiàn)場向受贈(zèng)人捐贈(zèng)（三）6月2３日—6月３0日:后期宣傳總結(jié)階段1、將所捐贈(zèng)的物品或資金進(jìn)行整理登記,然后張榜公布捐贈(zèng)結(jié)果。２、利用校園廣播、校園網(wǎng),進(jìn)行后期宣傳篇二:學(xué)校愛心、誠信、責(zé)任性德育活動(dòng)方案５百官小學(xué)開展“愛心、誠信、責(zé)任心"德育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”和“以德治國”的思想為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責(zé)任心教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全校師生發(fā)揚(yáng)誠信品德和誠信精神，樹立責(zé)任心,切實(shí)提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質(zhì),優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)精神文明建設(shè),深化孝心教育，推進(jìn)素質(zhì)教育,樹立學(xué)校新形象.二、活動(dòng)步驟及要求（一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月，3月)1、建立愛心、誠信、責(zé)任心教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工，落實(shí)責(zé)任。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由學(xué)校黨、政、工團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé)人和社區(qū)、家長代表組成,根據(jù)各成員代表的身份和職能進(jìn)行明確分工,落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)考核.2、召開全校師生大會(huì),布署學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際,制定特色活動(dòng)計(jì)劃.3、學(xué)校發(fā)放關(guān)于開展“誠信回歸,學(xué)做真人"手拉手活動(dòng)的倡議書，送到全校師生、家長、社區(qū)代表人手一份。并組織學(xué)生送給手拉手學(xué)?！?內(nèi)蒙古扎蘭屯興化小學(xué)和永和鎮(zhèn)小，和手拉手朋友一起開展這項(xiàng)活動(dòng).4、通過小星星電視臺(tái)、黑板報(bào)等多個(gè)陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責(zé)任心教育的重要意義、基本內(nèi)容和要求，營造道德教育的良好氛圍。(二）教育活動(dòng)實(shí)踐階段（4月,11月)1、在教育活動(dòng)中,要有針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)不同的對(duì)象分層次地開6展相應(yīng)的教育活動(dòng)。2、愛心、誠信、責(zé)任心教育活動(dòng)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。開展這項(xiàng)活動(dòng)，教師率先垂范。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè),開展“十要、十不”活動(dòng)。要求教師要熱愛事業(yè),不熱衷家教;要尊重家長,不高傲自恃;要尊紀(jì)守法,不違規(guī)違紀(jì)；要為人師表,不有損形象;要勤學(xué)樂教,不故步自封;要誠信待人，不陽奉陰違；要移風(fēng)易俗,不賭博迷信；要樂于奉獻(xiàn),不計(jì)較名利.通過“十要、十不"活動(dòng)的教育,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè),同時(shí)結(jié)合“五愛"教育、集體主義教育、社會(huì)公德教育、家庭美德、個(gè)人品質(zhì)等教育落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,要求教師不僅在學(xué)校里堅(jiān)持教書育人,為人師表，而且在家庭里、社會(huì)上時(shí)時(shí)、事事、處處都要為人師表,全方位樹立教師的新形象。3愛心、誠信、責(zé)任心教育活動(dòng)與學(xué)校的孝心工程相結(jié)合。在學(xué)生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家里做一個(gè)好孩子、在社會(huì)做一個(gè)好少年,通過活動(dòng)，讓學(xué)生把孝心獻(xiàn)給父母,把愛心獻(xiàn)給社會(huì),把忠心獻(xiàn)給祖國,把誠信留給自己,使全校學(xué)生能夠講文明,懂禮貌，遵紀(jì)守法,誠實(shí)守信,在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。(三）總結(jié)評(píng)比階段(1２月）我們將今年的愛心、誠信、責(zé)任心教育活動(dòng)情況(包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結(jié)，加強(qiáng)各班級(jí)的考核。結(jié)合年終評(píng)優(yōu)工作，評(píng)出愛心、誠信、責(zé)任心7教育活動(dòng)中的“標(biāo)兵”和“先進(jìn)班級(jí)",并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，使這一教育活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去．三活動(dòng)內(nèi)容？文明禮貌教育,文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌,包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止,使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。?遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括:遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí).？真誠待人和誠實(shí)守信的教育.真誠待人、誠實(shí)守信,是誠信在人際交往中的表現(xiàn).包括真誠地理解，看待他人，善待他人,做人要誠實(shí)，人際交往中要信守承諾等.通過真誠待人和誠實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊,提高個(gè)人的社會(huì)親和力。?愛心幫困的教育。富于愛心和同情心,力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。?言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育.言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容.包括：說和做相一致,對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人.?誠信立人教育.誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識(shí),把誠信作為做人的準(zhǔn)則.通過誠信立人教育,喚起自我教育和自我完善的意識(shí)。（7)孝心教育．以孝父母、敬長輩、揚(yáng)公德、做孝星為８目標(biāo)，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級(jí)的名義給家長送上生日的禮物等生動(dòng)活潑的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心教育。篇三:小學(xué)開展“愛心、誠信、責(zé)任心”德育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”和“以德治國”的思想為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責(zé)任心教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)全校師生發(fā)揚(yáng)誠信品德和誠信精神,樹立責(zé)任心,切實(shí)提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，優(yōu)化環(huán)境,促進(jìn)精神文明建設(shè),深化孝心教育,推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立學(xué)校新形象。二、活動(dòng)步驟及要求（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月，3月）1、建立愛心、誠信、責(zé)任心教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工,落實(shí)責(zé)任。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由學(xué)校黨、政、工團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé)人和社區(qū)、家長代表組成,根據(jù)各成員代表的身份和職能進(jìn)行明確分工，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)考核。2、召開全校師生大會(huì),布署學(xué)校教育活動(dòng)實(shí)施方案，各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際,制定特色活動(dòng)計(jì)劃。3、學(xué)校發(fā)放關(guān)于開展“誠信回歸,學(xué)做真人＂手拉手活動(dòng)的倡議書,送到全校師生、家長、社區(qū)代表人手一份。并組織學(xué)生送給手拉手學(xué)校-—內(nèi)蒙古扎蘭屯興化小學(xué)和9永和鎮(zhèn)小,和手拉手朋友一起開展這項(xiàng)活動(dòng)。４、通過小星星電視臺(tái)、黑板報(bào)等多個(gè)陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責(zé)任心教育的重要意義、基本內(nèi)容和要求,營造道德教育的良好氛圍。(二）教育活動(dòng)實(shí)踐階段(4月,11月)1、在教育活動(dòng)中，要有針對(duì)性和實(shí)效性,根據(jù)不同的對(duì)象分層次地開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。2、愛心、誠信、責(zé)任心教育活動(dòng)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。開展這項(xiàng)活動(dòng)，教師率先垂范。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，開展“十要、十不”活動(dòng)。要求教師要熱愛事業(yè)，不熱衷家教;要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀(jì)守法,不違規(guī)違紀(jì);要為人師表,不有損形象;要勤學(xué)樂教，不故步自封;要誠信待人,不陽奉陰違；要移風(fēng)易俗,不賭博迷信;要樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。通過“十要、十不”活動(dòng)的教育，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，同時(shí)結(jié)合“五愛"教育、集體主義教育、社會(huì)公德教育、家庭美德、個(gè)人品質(zhì)等教育落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,要求教師不僅在學(xué)校里堅(jiān)持教書育人,為人師表,而且在家庭里、社會(huì)上時(shí)時(shí)、事事、處處都要為人師表,全方位樹立教師的新形象.3愛心、誠信、責(zé)任心教育活動(dòng)與學(xué)校的孝心工程相結(jié)合。在學(xué)生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動(dòng).號(hào)召學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生、在家里做一個(gè)好孩子、在社會(huì)做一個(gè)好少年,通過活動(dòng),讓學(xué)生把孝心獻(xiàn)給父母，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，把忠心獻(xiàn)給祖國,把誠信留給自己，使全10校學(xué)生能夠講文明，懂禮貌，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信,在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。（三)總結(jié)評(píng)比階段（12月）我們將今年的愛心、誠信、責(zé)任心教育活動(dòng)情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結(jié)，加強(qiáng)各班級(jí)的考核．結(jié)合年終評(píng)優(yōu)工作,評(píng)出愛心、誠信、責(zé)任心教育活動(dòng)中的“標(biāo)兵"和“先進(jìn)班級(jí)”,并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),使這一教育活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去。三活動(dòng)內(nèi)容?文明禮貌教育,文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等．通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。?遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括:遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。?真誠待人和誠實(shí)守信的教育。真誠待人、誠實(shí)守信,是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解,看待他人，善待他人,做人要誠實(shí),人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系,體驗(yàn)自尊,提高個(gè)人的社會(huì)親和力．？愛