小學生Python入門10堂課第1堂課：認識Python——讓電腦跟你“說話”課前準備電腦上裝好Python（家長幫忙弄，裝“Python3.9”就行，別裝太新的，怕麻煩）準備好自己的名字、喜歡的卡通角色（比如佩奇、奧特曼）課堂內(nèi)容1.先找到Python的“小黑板”——IDLE打開電腦，在“開始菜單”里找“Python3.9”，點里面的“IDLE”會彈出一個白框框（叫“Shell窗口”），這就是咱們寫代碼的地方，像電腦的“小黑板”2.第一個指令：讓電腦喊你名字——print()咱們跟同學打招呼會說“你好，小明！”，電腦也能這么說，用print()就行寫法：print("你好，我叫張三！")（注意：引號是英文的，不是中文的“”，不然電腦會糊涂）操作步驟：在IDLE的白框里輸上面的代碼（把“張三”改成自己的名字）按回車，電腦就會顯示“你好，我叫張三！”——是不是很神奇？3.小技巧：讓電腦說悄悄話（換行）如果想讓電腦分兩行說，比如“你好呀～\n我喜歡佩奇！”（\n是“換行符”，像咱們寫作文換行）試一下：print("你好呀～\n我喜歡佩奇！")，回車后電腦會分兩行顯示小任務讓電腦打印自己的名字+喜歡的玩具讓電腦分3行打印：“今天天氣真好”“我在學Python”“真好玩！”課后小作業(yè)回家讓電腦打印出爸爸、媽媽的名字，給他們看看你的“小成果”第2堂課：給電腦“裝東西”——變量課前準備想一個自己喜歡的零食（比如巧克力、薯片），知道它的數(shù)量（比如3塊巧克力）課堂內(nèi)容1.什么是變量？——像你的“小口袋”你有口袋會裝零食，電腦也有“口袋”，叫“變量”，能裝數(shù)字、文字這些比如用“巧克力數(shù)量”當口袋名，裝3塊，寫法：巧克力數(shù)量=3（=不是“等于”，是“裝進”的意思）試一下：在IDLE里輸巧克力數(shù)量=3，按回車，再輸print(巧克力數(shù)量)，電腦會顯示3——這就是把“3”裝進“巧克力數(shù)量”這個口袋里了2.變量還能裝文字——“字符串”除了數(shù)字，變量還能裝名字、句子，比如喜歡的卡通="奧特曼"（文字要加英文引號，不然電腦分不清）試一下：喜歡的卡通="奧特曼"，再輸print("我喜歡"+喜歡的卡通)，電腦會顯示“我喜歡奧特曼”（+是“拼接”，把兩個文字連起來）3.小提醒：變量名不能亂起不能用數(shù)字開頭（比如“3個蘋果”不行，得叫“蘋果數(shù)量3”）不能有空格（比如“我的零食”不行，得叫“我的零食”或“我的零食123”）小任務建3個變量：“我的年齡”（填自己的年齡，數(shù)字）、“我的學?！保ㄎ淖郑?、“我有幾支筆”（數(shù)字）用print()讓電腦顯示：“我今年8歲，在陽光小學上學，有5支筆”（用變量拼接）課后小作業(yè)把家里的水果數(shù)量裝進變量，讓電腦打印“我家有X個蘋果，Y個香蕉”（X、Y是你家水果的數(shù)量）第3堂課：電腦幫你算算數(shù)——加減乘除課前準備自己的零花錢（比如10元）、想買的文具價格（比如鉛筆2元，橡皮1元）課堂內(nèi)容1.電腦是“超級計算器”咱們算1+1會用手算，電腦直接寫1+1就行，試一下：在IDLE里輸10+5，回車顯示15；輸20-8，顯示12乘號是*（不是×），除號是/（不是÷），比如3*4=12，10/2=52.用變量算零花錢比如“我的零花錢=10”，“鉛筆價格=2”，算買完鉛筆剩多少錢：我的零花錢=10鉛筆價格=2剩下的錢=我的零花錢-鉛筆價格print("買完鉛筆還剩"+str(剩下的錢)+"元")注意：數(shù)字和文字拼接要加str()，比如str(剩下的錢)，不然電腦會“吵架”（不知道怎么把數(shù)字和文字放一起）3.小技巧：算多個東西的總價比如買2支鉛筆（每支2元）+1塊橡皮（1元），總價：2*2+1=5元試一下用變量寫：鉛筆單價=2買的數(shù)量=2橡皮單價=1總價=鉛筆單價*買的數(shù)量+橡皮單價print("一共要花"+str(總價)+"元")小任務用變量算：你有15元，買3塊橡皮（每塊2元），還剩多少錢？算你和同桌的年齡總和（比如你8歲，同桌9歲），讓電腦打印出來課后小作業(yè)算家里3個人的年齡總和，用變量寫出來，給家長看電腦算的結(jié)果第4堂課：電腦會“做選擇”——if判斷課前準備自己的考試分數(shù)（比如85分）、媽媽說“90分以上有獎勵，不然要多看書”課堂內(nèi)容1.if就像“如果...就...”你考了85分，媽媽會說“如果分≥90，就給獎勵；不然就看書”，電腦也能懂這種“選擇”寫法：我的分數(shù)=85if我的分數(shù)>=90:#>=是“大于等于”，:不能漏print("有獎勵啦！")#這里要縮進（按一下Tab鍵），像寫作文分段else:print("要多看書啦～")#這里也要縮進操作步驟：在IDLE里新建“文件”（點“File→NewFile”），寫上面的代碼，保存成“分數(shù)判斷.py”，再點“Run→RunModule”，看結(jié)果2.常見的“判斷符號”>：大于（比如5>3，對）<：小于（比如2<4，對）==：等于（比如3==3，對；注意不是=，=是裝東西，==是判斷是不是一樣）!=：不等于（比如4!=5，對）3.小任務：判斷零食夠不夠你有4塊巧克力，想分給3個同學（每人1塊），判斷夠不夠：我的巧克力=4同學數(shù)量=3if我的巧克力>=同學數(shù)量:print("巧克力夠分啦！")else:print("巧克力不夠，要再買幾塊～")課后小作業(yè)判斷自己的身高（比如130厘米），如果≥120厘米，打印“可以坐過山車啦”，不然打印“再長高點就能坐啦”第5堂課：讓電腦“重復做事”——for循環(huán)課前準備想一個喜歡的句子（比如“我喜歡Python”），想讓電腦重復說5遍課堂內(nèi)容1.for循環(huán)：像“數(shù)12345”一樣重復你數(shù)1到5要念5遍，電腦用for循環(huán)能自動重復做事，比如重復打印5遍句子：#range(5)就是“從0到4”，一共5次for次數(shù)inrange(5):print("我喜歡Python")#縮進不能漏運行后，電腦會連續(xù)打印5遍“我喜歡Python”——不用你寫5遍，是不是很省事？2.循環(huán)里用變量：給每個同學發(fā)糖果比如給3個同學發(fā)糖果，分別說“給同學1發(fā)1顆糖”“給同學2發(fā)1顆糖”：for同學編號inrange(1,4):#range(1,4)是“1、2、3”，共3次print("給同學"+str(同學編號)+"發(fā)1顆糖")運行后會顯示3句話，同學編號從1到3，自動變3.小提醒：range的用法range(5)：0、1、2、3、4（共5次）range(2,6)：2、3、4、5（共4次，到6但不包含6）小任務讓電腦重復打印“今天要開心”8遍用循環(huán)給5個小朋友分蘋果，打印“給小朋友X分1個蘋果”（X從1到5）課后小作業(yè)讓電腦重復算“10+X”（X從1到10），打印“10+1=11”“10+2=12”...一直到10+10=20第6堂課：給電腦“列清單”——列表課前準備自己的玩具清單（比如：積木、遙控車、娃娃、拼圖）課堂內(nèi)容1.列表：像你的“玩具清單本”你會把玩具寫在紙上列清單，電腦用“列表”裝這些，寫法：我的玩具=["積木","遙控車","娃娃","拼圖"]（用方括號，里面的東西用逗號分開）試一下：我的玩具=["積木","遙控車","娃娃","拼圖"]，再輸print(我的玩具)，電腦會顯示整個清單；輸print(我的玩具[0])，會顯示“積木”（注意：列表里的位置從0開始數(shù)，不是1）2.給列表“加東西”“刪東西”加玩具：用append()，比如我的玩具.append("樂高")，再打印列表，會多一個“樂高”刪玩具：用remove()，比如我的玩具.remove("娃娃")，再打印列表，“娃娃”就沒了3.小任務：做“周末計劃清單”列3件周末想做的事，然后加1件，再刪1件，最后打?。褐苣┯媱?["去公園","看電影","吃漢堡"]print("原來的計劃：",周末計劃)周末計劃.append("玩游戲")#加1件print("加了之后：",周末計劃)周末計劃.remove("看電影")#刪1件print("最后計劃：",周末計劃)課后小作業(yè)列家里的水果清單（比如3種），然后加1種你喜歡的水果，刪1種不喜歡的，打印最終的清單第7堂課：給電腦“做標簽”——字典課前準備知道3個同學的名字和他們的年齡（比如：小明8歲，小紅7歲，小剛9歲）課堂內(nèi)容1.字典：像“姓名貼”，一一對應列表是“清單”，字典是“標簽”——比如“小明”對應“8歲”，“小紅”對應“7歲”，寫法：同學信息={"小明":8,"小紅":7,"小剛":9}（用大括號，鍵：值，逗號分開）試一下：同學信息={"小明":8,"小紅":7,"小剛":9}，輸print(同學信息["小明"])，電腦會顯示8——通過“小明”這個“鍵”，找到“8”這個“值”2.改字典里的信息比如小剛過生日，年齡變成10歲，改寫法：同學信息["小剛"]=10，再打印同學信息["小剛"]，會顯示10加新同學：同學信息["小麗"]=8，再打印整個字典，會多“小麗”:83.小任務：做“我的文具字典”寫3種文具和它們的數(shù)量（比如：鉛筆：5，橡皮：3，尺子：2），然后改鉛筆數(shù)量為6，加“鋼筆：1”：我的文具={"鉛筆":5,"橡皮":3,"尺子":2}print("原來的文具：",我的文具)我的文具["鉛筆"]=6#改數(shù)量我的文具["鋼筆"]=1#加鋼筆print("改完之后：",我的文具)課后小作業(yè)做“家人信息字典”（比如：爸爸：35歲，媽媽：34歲），然后加爺爺?shù)哪挲g，改媽媽的年齡（比如媽媽過生日常了1歲），打印最終的字典第8堂課：給電腦“定規(guī)矩”——函數(shù)課前準備想一個經(jīng)常要做的事（比如：每次見同學都要打招呼，說“你好，XX！”）課堂內(nèi)容1.函數(shù)：像“固定的打招呼方式”你每次見同學都要說“你好，XX！”，不用每次想新話，電腦也能有“固定做法”，叫“函數(shù)”定義函數(shù)（定規(guī)矩）：def打招呼(名字):#def是“定義函數(shù)”，名字是“參數(shù)”（像填空）print("你好，"+名字+"！")#函數(shù)里要做的事用函數(shù)（按規(guī)矩做）：打招呼("小明")，電腦會顯示“你好，小明！”；打招呼("小紅")，顯示“你好，小紅！”——不用每次寫print，直接用函數(shù)名就行2.函數(shù)能“算結(jié)果”——有返回值比如定義一個“算加法”的函數(shù)，輸入兩個數(shù)，返回結(jié)果：def算加法(數(shù)1,數(shù)2):結(jié)果=數(shù)1+數(shù)2return結(jié)果#return是“把結(jié)果給出去”用函數(shù)：總和=算加法(3,5)，再print(總和)，會顯示83.小任務：定義“算零花錢剩余”的函數(shù)輸入“總零花錢”和“花掉的錢”，函數(shù)返回“剩下的錢”：def算剩余零花錢(總錢數(shù),花掉的錢):剩余=總錢數(shù)-花掉的錢return剩余#用函數(shù)我的總錢=20我花了=8剩下的=算剩余零花錢(我的總錢,我花了)print("剩下的零花錢：",剩下的,"元")課后小作業(yè)定義“算長方形面積”的函數(shù)（輸入長和寬，返回長×寬），然后用函數(shù)算“長5厘米，寬3厘米”的長方形面積，打印結(jié)果第9堂課：電腦“猜謎語”——隨機數(shù)和小游戲課前準備想一個猜數(shù)字游戲的規(guī)則（比如：你想一個1-10的數(shù)字，讓同學猜，猜對了說“對啦！”，猜錯了說“再試試！”）課堂內(nèi)容1.讓電腦“隨機選數(shù)”——random模塊電腦要自己想數(shù)字，得用“random”（隨機）工具，先“導入”這個工具：importrandom讓電腦選1-10的隨機數(shù)：電腦選的數(shù)=random.randint(1,10)（randint(1,10)是“1到10之間隨便選一個整數(shù)”）2.做“猜數(shù)字小游戲”完整代碼（新建文件保存成“猜數(shù)字.py”）：importrandom#導入隨機工具#電腦選1-10的數(shù)電腦數(shù)字=random.randint(1,10)print("我想了一個1-10的數(shù)字，你來猜！")#讓用戶猜（用input()獲取用戶輸入）用戶猜的=int(input("你猜是幾？"))#input()獲取的是文字，int()轉(zhuǎn)成數(shù)字#判斷對不對if用戶猜的==電腦數(shù)字:print("哇，猜對啦！")else:print("猜錯啦～我想的是",電腦數(shù)字)運行后，你輸入數(shù)字，電腦會告訴你對不對3.小優(yōu)化：讓游戲能猜3次加個for循環(huán)，能猜3次：importrandom電腦數(shù)字=random.randint(1,10)print("我想了1-10的數(shù)字，你有3次機會猜！")for次數(shù)inrange(3):剩余次數(shù)=3-次數(shù)print("還有",剩余次數(shù),"次機會")用戶猜的=int(input("你猜是幾？"))if用戶猜的==電腦數(shù)字:print("猜對啦！真棒～")break#猜對了就退出循環(huán)，不用再猜else:if剩余次數(shù)>1:print("猜錯啦，再試試！")else:print("沒機會啦～我想的是",電腦數(shù)字)小任務運行上面的猜數(shù)字游戲，玩3次，看看能不能猜對把數(shù)字范圍改成1-20，機會改成5次，再玩一次課后小作業(yè)跟爸爸媽媽一起玩你做的猜數(shù)字游戲，讓他們猜，你當“電腦”（或者讓電腦選數(shù)，全家一起猜）第10堂課：綜合小項目——做“我的小通訊錄”課前準備知道3個家人/同學的名字和電話（比如：爸爸138xxxx1234，媽媽139xxxx5678，小明137xxxx9012）課堂內(nèi)容1.項目目標做一個能“查電話”“加電話”“刪電話”的小通訊錄，用前面學的字典、函數(shù)、判斷2.完整代碼（一步步寫）第一步：新建文件，定義通訊錄字典和功能函數(shù)#1.初始化通訊錄（先裝3個人的信息）我的通訊錄={"爸爸":"138xxxx1234","媽媽":"139xxxx5678","小明":"137xxxx9012"}#2.定義“查電話”的函數(shù)def查電話(名字):if名字in我的通訊錄:#判斷名字在不在通訊錄里print(name+"的電話是："+我的通訊錄[名字])else:print("哎呀，通訊錄里沒有"+name+"的電話呢～")#3.定義“加電話”的函數(shù)def加電話(名字,電話):if名字notin我的通訊錄:我的通訊錄[名字]=電話print("成功添加"+name+"的電話！")else:print(name+"的電話已經(jīng)在通訊錄里啦，不用再加～")#4.定義“刪電話”的函數(shù)def刪電話(名字):if名字in我的通訊錄:del我的通訊錄[名字]#del是“刪除”print("成功刪掉"+name+"的電話！")else:print("通訊錄里沒有"+name+"的電話，刪不了～")第二步：寫“主菜單”，讓用戶選功能#5.主菜單（讓用戶選要做什么）print("歡迎來到我的小通訊錄！")whileTrue:#無限循環(huán)，直到用戶選“退出”print("\n請選要做的事：")print("1.查電話2.加電話3.刪電話4.看所有電話5.退出")選擇=