自考專業(yè)(漢語言文學(xué))過關(guān)檢測試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）下面各句，沒有使用共用這一修辭方式的是（）

A.女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷。

B.曰安且治者，非愚則諛，皆非事實(shí)、知治亂之體者也。

C.今君有區(qū)區(qū)之薛，而不拊愛子其民，因而賈利之。

D.宮中符中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

正確答案：D

2、（單選題）名句“萬壑有聲含晚籟”的作者是（）

A.林逋

B.蘇軾

C.王禹偁

D.黃庭堅(jiān)

正確答案：C

3、（單選題）在創(chuàng)作過程中，居于核心位置的是（）

A.潤色與修改

B.藝術(shù)傳達(dá)

C.材料儲(chǔ)備

D.藝術(shù)構(gòu)思

正確答案：D

4、（單選題）根據(jù)現(xiàn)代美學(xué)的觀點(diǎn)，藝術(shù)在邏輯上首先存在于（）

A.物質(zhì)形態(tài)中

B.形式概念中

C.行為個(gè)體中

D.意象世界中

正確答案：D

5、（單選題）屈原《九歌》的藝術(shù)特點(diǎn)是()。

A.平實(shí)素樸

B.汪洋恣肆

C.清新幽渺

D.沉郁頓挫

正確答案：C

6、（單選題）《平陵東》運(yùn)用了“頂針”手法，其作用是()。

A.正反相對(duì)，使情感更加鮮明

B.夸大其詞，給人以強(qiáng)烈印象

C.烘云托月，突出主要情感

D.脈絡(luò)連貫，渲染、深化情感

正確答案：D

7、（單選題）詩歌《望星空》中所抒發(fā)的情感變化軌跡是（）

A.由惆帳到自豪

B.由豪邁到惆帳

C.由惆悵到苦悶

D.由痛苦到絕望

正確答案：A

8、（單選題）散文《學(xué)圃記閑》記敘了楊絳與丈夫錢鐘書的生活故事，其時(shí)代背景是（）

A.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期

B.“文革”時(shí)期

C.解放戰(zhàn)爭時(shí)期

D.改革開放時(shí)期

正確答案：B

9、（單選題）下列不屬于心理學(xué)派別的是：

A.機(jī)能主義

B.聯(lián)想主義

C.行為主義

D.人本主義

正確答案：B

10、（單選題）中國古代建筑在布局上的顯著特點(diǎn)是（）

A.木結(jié)構(gòu)

B.左右對(duì)稱

C.講究裝飾

D.廊柱結(jié)構(gòu)

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）推理形式正確的有（）

A.SIP├SOP

B.SEP├SAP

C.SAP├SIP

D.SOP├SEP

E.SOP├SIP

正確答案：CD

2、（多選題）文學(xué)四要素包括（）

A.作家

B.作品

C.讀者

D.社會(huì)

E.世界

正確答案：ABCE

3、（多選題）具有等價(jià)關(guān)系的論斷有（）

A.“并非這件物品既價(jià)廉又物美”與“這件物品既不價(jià)廉也不物美”

B.“所有烏鴉都是黑的”與“并非有烏鴉不是黑的”

C.“如果真能發(fā)明出永動(dòng)機(jī)，那么能量守恒定律就不起作用了”與“或者能量守恒定律起作用，或者能發(fā)明出永動(dòng)機(jī)”

D.“并非如果我們熱愛和平，我們就害怕戰(zhàn)爭”與“我們不害怕戰(zhàn)爭，但是我們熱愛和平”

E.“不入虎穴，焉得虎子”與“入虎穴未必能得虎子”

正確答案：DE

4、（多選題）在《詩經(jīng)·七月》中，“十月”之后出現(xiàn)的詞語有（）

A.納禾稼

B.穫稻

C.亨葵及菽

D.納于凌陰

E.塞向墐戶

正確答案：AB

5、（多選題）錢鐘書小說《圍城》中，“圍城”這一意象象征了()

A.人生的婚姻

B.人生的處境

C.人類的生存困境

D.城市生活與農(nóng)村生活的對(duì)立

E.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的沖突

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）有二伯、馮歪嘴是小說()中的人物。

正確答案：《呼蘭河傳》

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（判斷題）一定社會(huì)的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。

正確答案：

正確

5、簡答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、（問答題）文化觀念

正確答案：一個(gè)時(shí)期某一階層或某一行業(yè)的人群對(duì)文化問題所持的態(tài)度和看法,或在某一文化事象里所表現(xiàn)的意識(shí)形態(tài),諸如價(jià)值觀,審美觀等等,稱作文化觀念。

2、（問答題）用層次分析法分析下列短語，多義短語要做不同的分析：A.淡化對(duì)速度和數(shù)量的要求B.介紹托爾斯泰的著作

正確答案：

3、（問答題）這是五年級(jí)(1)班的一堂數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用課一一《制訂郊游計(jì)劃》。上課伊始，老師走上講臺(tái)，興沖沖地對(duì)同學(xué)們說:“老師打算本周六和同學(xué)們一塊兒到紫山風(fēng)景區(qū)郊游，大家愿意嗎?”“愿意!”齊刷刷的聲音里跳躍著興奮與激動(dòng)?！耙胪娴猛纯?、玩得好，必須事先做好計(jì)劃。今天咱們就一起來制訂出郊游計(jì)劃?！苯酉聛?，同學(xué)們?cè)诶蠋煹木囊龑?dǎo)下，對(duì)租什么樣的車、帶哪些物品、乘車的路線、購買紫山風(fēng)景區(qū)的游覽門票、風(fēng)景區(qū)內(nèi)幾個(gè)景點(diǎn)的游覽順序等問題都做了詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，最終形成了《五年級(jí)(1)班奪周六郊游計(jì)劃》。星期六到了，天氣風(fēng)和日麗，五年級(jí)(1)班的同學(xué)們坐上租來的大巴向紫山風(fēng)景區(qū)出發(fā)了....

問題:結(jié)合案例闡述理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的內(nèi)的及貫徹要求。

正確答案：(1)理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的內(nèi)涵;指教學(xué)活動(dòng)要把理論知識(shí)與生活和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。

(2)在這一堂課中，教師緊緊圍繞制訂郊游計(jì)劃這一中心事件，融知識(shí)與解決問題的過程中，不但使學(xué)生鞏固了學(xué)過的知識(shí)，而且發(fā)展了學(xué)生解決問題的能力。

(3)貫徹要求：

①重視理論知識(shí)教學(xué)

②注重在聯(lián)系實(shí)際的過程中發(fā)展學(xué)生的能力

③聯(lián)系實(shí)際應(yīng)當(dāng)多方面入手

④幫助學(xué)生總結(jié)知識(shí)

4、（問答題）試述人際需要的三維理論。

正確答案：(1)人際需要的三維理論是由社會(huì)心理學(xué)家舒茨提出的。(2)舒茨認(rèn)為，每一個(gè)個(gè)體在人際互動(dòng)過程中，都有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。這三種基本的人際需要決定了個(gè)體在人際交往中所采用的行為以及如何描述、解釋和預(yù)測他人行為。三種基本需要的形成與個(gè)體的早期成長經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。①包容需要指個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，與他人建立并維持一種滿意的相互關(guān)系的需要。個(gè)體在早期能夠與父母或他人進(jìn)行有效的、適當(dāng)?shù)慕煌?，他們就不?huì)產(chǎn)生焦慮，他們就會(huì)形成理想的社會(huì)行為，這樣的個(gè)體會(huì)依照具體的情境來決定自己的行為，決定自己是否應(yīng)該參加或參與群體活動(dòng)，形成適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)行為。②支配需要指個(gè)體控制別人或被別人控制的需要，是個(gè)體在權(quán)力關(guān)系上與他人建立或維持滿意人際關(guān)系的需要。個(gè)體在早期生活經(jīng)歷中，若是成長于既有要求，又有自由度的民主氣氛環(huán)境里，個(gè)體就會(huì)形成既樂于順從，又可以支配的民主型行為傾向，他們能夠順利解決人際關(guān)系中與控制有關(guān)的問題，能夠根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)卮_定自己的地位和權(quán)力范圍。③情感需要指個(gè)體愛別人或被別人愛的需要，是個(gè)體在人際交往中建立并維持與他人親密的情感聯(lián)系的需要。在早期生活中經(jīng)歷了適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛的個(gè)體，能形成理想的個(gè)人行為，他們總能適當(dāng)?shù)貙?duì)待自己和他人，能適量地表現(xiàn)自己的情感和接受別人的情感，又不會(huì)產(chǎn)生愛的缺失感，他們自信自己會(huì)討人喜愛，而且能夠依據(jù)具體情況與別人保持一定的距離，也可以與他人建立親密的關(guān)系。(3)舒茨認(rèn)為，三種基本的人際需要都可以轉(zhuǎn)為行為動(dòng)機(jī)，使個(gè)體產(chǎn)生行為傾向，而個(gè)體在表現(xiàn)三種基本人際需要時(shí)又分為主動(dòng)的和被動(dòng)的兩種情況，于是個(gè)體的人際行為傾向就可以被劃分為六種。

5、（問答題）人格結(jié)構(gòu)包含