安徽省無為縣2026屆八年級數學第一學期期末預測試題題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題4分，共48分）1．下列各組數中，是方程的解的是（）A． B． C． D．2．等腰三角形的兩邊分別等于5、12，則它的周長為（）A．29 B．22 C．22或29 D．173．將一副直角三角尺如圖放置，已知AE∥BC，則∠AFD的度數是（）A．45°B．50°C．60°D．75°4．下列計算正確的是（）A．＝2 B．﹣＝2C．＝1 D．＝3﹣25．如圖所示的“趙爽弦圖”是由四個全等的直角三角形和一個小正方形拼成的大正方形．設直角三角形較長的直角邊為，較短的直角邊為，且，則大正方形面積與小正方形面積之比為（）A．25：9 B．25：1 C．4：3 D．16：96．若等腰三角形的兩邊長分別4和6，則它的周長是（）A．14 B．15 C．16 D．14或167．如圖，某同學把一塊三角形的玻璃打破成了三塊，現(xiàn)要到玻璃店去配一塊大小、形狀完全相同的玻璃，那么他可以（）A．帶①去 B．帶②去 C．帶③去 D．帶①和②去8．已知，，則與的大小關系為（）A． B． C． D．不能確定9．如圖，在中，，是的平分線交于點．若，，，那么的面積是()A． B． C． D．10．下列算式中，正確的是（）A．a4?a4＝2a4 B．a6÷a3＝a2C．（a﹣b）2＝a2﹣b2 D．（﹣3a2b）2＝9a4b211．禽流感病毒的形狀一般為球形，直徑大約為0.000000102米，數0.000000102用科學記數法表示為()A． B． C． D．12．直線l上有三個正方形A、B、C放置如圖所示，若正方形A、C的面積分別為1和12，則正方形B的面積為（）．A．11 B．12 C．13 D．二、填空題（每題4分，共24分）13．如圖，△ABC中，CD⊥AB于D，E是AC的中點．若AD=6，DE=5，則CD的長等于_______．14．如圖，直線與軸、軸的交點分別為，若直線上有一點，且點到軸的距離為1．5，則點的坐標是_______．15．若與點關于軸對稱，則的值是___________；16．已知一個三角形的三條邊長為2、7、，則的取值范圍是_______．17．點在第四象限內，點到軸的距離是1，到軸的距離是2，那么點的坐標為_______．18．如圖，在中，，點是邊上一動點（不與點重合），過點作的垂線交于點，點與點關于直線對稱，連接，當是等腰三角形時，的長為__________．三、解答題（共78分）19．（8分）為了方便廣大游客到昆明參觀游覽，鐵道部門臨時增開了一列南寧——昆明的直達快車，已知南寧、昆明兩站的路程為828千米，一列普通快車與一列直達快車都由南寧開往昆明，直達快車的平均速度是普通快車平均速度的1.5倍，直達快車比普通快車后出發(fā)2小時，而先于普通快車4小時到達昆明，分別求出兩車的速度.20．（8分）如圖所示，∠B＝∠C，AB∥CD，證明：CE∥BF.21．（8分）在平面直角坐標系中，點A（4，0），B（0，4），點C是x軸負半軸上的一動點，連接BC，過點A作直線BC的垂線，垂足為D，交y軸于點E．（1）如圖（1），①判斷與是否相等（直接寫出結論，不需要證明）.②若OC=2，求點E的坐標．（2）如圖（2），若OC<4，連接DO，求證：DO平分．（3）若OC>4時，請問（2）的結論是否成立？若成立，畫出圖形，并證明；若不成立，說明理由．22．（10分）如圖，在平面直角坐標系中，四邊形的頂點是坐標原點，點在第一象限，點在第四象限，點在軸的正半軸上．且，，的長分別是二元一次方程組的解（）．（1）求點和點的坐標；（2）點是線段上的一個動點（點不與點，重合），過點的直線與軸平行，直線交邊或邊于點，交邊或邊于點．設點的橫坐標為，線段的長度為．已知時，直線恰好過點．①當時，求關于的函數關系式；②當時，求點的橫坐標的值．23．（10分）已知一次函數y=2x+b.(1)它的圖象與兩坐標軸所圍成的圖形的面積等于4,求b的值;(2)它的圖象經過一次函數y=-2x+1、y=x+4圖象的交點,求b的值.24．（10分）如圖，點、、、在同一條直線上，，，.求證：.25．（12分）如圖，在△ABC中，AB＝AC，D為BC邊上一點，∠B＝30°，∠DAB＝45°.(1)求∠DAC的度數；(2)求證：DC＝AB．26．甲、乙兩名學生參加數學素質測試（有四項），每項測試成績采用百分制，成績如表學生數與代數空間與圖形統(tǒng)計與概率綜合與實踐平均成績方差甲8793859189乙8996809133.5（1）請計算甲的四項成績的方差和乙的平均成績；（2）若數與代數、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐的成績按計算，哪個學生數學綜合素質測試成績更好？請說明理由．

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、B【分析】將四個答案逐一代入,能使方程成立的即為方程的解.【詳解】解:A.,故錯誤;B.,故正確;C.,故錯誤;D.,故錯誤.故選:B.【點睛】本題考查二元一次方程的解,理解掌握方程的解的定義是解答關鍵.2、A【解析】試題解析：有兩種情況：①當腰是12時，三邊是12，12，5，它的周長是12+12+5=29；②當腰是5時，三邊是12，5，5，∵5+5＜12，∴此時不能組成三角形．故選A．考點：1.等腰三角形的性質；2.三角形三邊關系．3、D【解析】本題主要根據直角尺各角的度數及三角形內角和定理解答．解：∵∠C=30°，∠DAE=45°，AE∥BC，∴∠EAC=∠C=30°，∠FAD=45﹣30=15°，在△ADF中根據三角形內角和定理得到：∠AFD=180﹣90﹣15=75°．故選D．4、C【分析】利用二次根式的加減法對、進行判斷；根據二次根式的乘法法則對進行判斷；利用完全平方公式對進行判斷．【詳解】解：、，所以選項錯誤；、，所以選項錯誤；、，所以選項正確；、，所以選項錯誤．故選：．【點睛】本題考查了二次根式的混合運算：先把二次根式化為最簡二次根式，然后進行二次根式的乘除運算，再合并即可．在二次根式的混合運算中，如能結合題目特點，靈活運用二次根式的性質，選擇恰當的解題途徑，往往能事半功倍．5、B【分析】根據勾股定理可以求得a2＋b2等于大正方形的面積，小方形的邊長=a-b,根據比例式即可求解．【詳解】解:∵,不妨設a=4x,b=3x,由題可知a2＋b2等于大正方形的面積=25x2,∵小方形的邊長=a-b,∴小正方形的面積=(a-b)2=x2,∴大正方形面積與小正方形面積之比為=25：1,故選B.【點睛】本題考查了勾股定理以及完全平方公式，正確表示出直角三角形的面積是解題的關鍵．6、D【解析】根據題意，①當腰長為6時，符合三角形三邊關系，周長=6+6+4=16；②當腰長為4時，符合三角形三邊關系，周長=4+4+6=14.故選D.7、C【分析】根據全等三角形的判定方法，在打碎的三塊中可以采用排除法進行分析從而確定最后的答案．【詳解】解：第一塊，僅保留了原三角形的一個角和部分邊，不符合全等三角形的判定方法；第二塊，僅保留了原三角形的一部分邊，所以此塊玻璃也不行；第三塊，不但保留了原三角形的兩個角還保留了其中一個邊，所以符合ASA判定，所以應該拿這塊去．故選：C．【點睛】本題主要考查學生對全等三角形的判定方法的靈活運用，要求對常用的幾種方法熟練掌握．在解答時要求對全等三角形的判定方法的運用靈活．8、A【分析】通過“分母有理化”對進行化簡，進而比較大小，即可得到答案．【詳解】∵=，，∴．故選A．【點睛】本題主要考查二次根式的化簡，掌握二次根式的分母有理化，是解題的關鍵．9、A【分析】作DE⊥AB,由角平分線性質可得DE=ED,再根據三角形的面積公式代入求解即可．【詳解】過點D作DE⊥AB交AB于E,∵AD平分∠BAC,∴ED=CD=m,∵AB=n,∴S△ABC=．故選A．【點睛】本題考查角平分線的性質,關鍵在于通過角平分線的性質得到AB邊上高的長度．10、D【分析】根據同底數相乘（或相除），底數不變指數相加（或相減）；冪的乘方：底數不變，指數相乘；完全平方公式，對各選項分析判斷后利用排除法即可求解．【詳解】解：A、原式＝a8，故A錯誤．B、原式＝a3，故B錯誤．C、原式＝a2﹣2ab+b2，故C錯誤．D、原式＝9a4b2，故D正確故選：D．【點睛】本題考查同底數冪的乘法，同底數冪的除法，完全平方公式，冪的乘方，解題的關鍵是熟練掌握運算法則和公式．11、C【分析】本題考查用科學記數法表示絕對值小于1的數，一般形式為，其中，由原數左邊起第一個不為零的數字前面的0的個數所決定．【詳解】解：，故選：．【點睛】科學計數法一般形式為，其中．絕對值大于10時，n為正整數，絕對值小于1時，n為負整數．12、C【分析】運用正方形邊長相等，再根據同角的余角相等可得，然后可依據AAS證明≌，再結合全等三角形的性質和勾股定理來求解即可．【詳解】解：∵A、B、C都是正方形，∴，，

∴，∴，

在和中，

∴≌(AAS)，，；

∴在中，由勾股定理得：

，

即，

故選：C．【點睛】此題主要考查對全等三角形和勾股定理的綜合運用，發(fā)現(xiàn)兩個直角三角形全等是解題的關鍵.二、填空題（每題4分，共24分）13、1．【分析】由“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”求得AC=2DE=2；然后在直角△ACD中，利用勾股定理來求線段CD的長度即可．【詳解】∵△ABC中，CD⊥AB于D，E是AC的中點，DE=5，∴DE=AC=5，∴AC=2．在直角△ACD中，∠ADC=90°，AD=6，AC=2，則根據勾股定理，得．故答案是：1．14、或【分析】根據點到軸的距離為1.5，可得或，分別代入，即可得到點E的橫坐標，進而即可求解．【詳解】∵點到軸的距離為1.5，∴∴或，①當時，，解得：；②當時，，解得：．點的坐標為或．故答案是：或．【點睛】本題主要考查一次函數圖象上點的坐標，根據題意，把一次函數化為一元一次方程，是解題的關鍵．15、1【分析】根據關于y軸對稱的點，縱坐標相同，橫坐標互為相反數，可得m、n的值，代入計算可得答案．【詳解】由點與點的坐標關于y軸對稱，得：

，，解得：，，∴．故答案為：．【點睛】本題考查了關于y軸對稱的點的坐標，解決本題的關鍵是掌握好對稱點的坐標規(guī)律：關于x軸對稱的點，橫坐標相同，縱坐標互為相反數；關于y軸對稱的點，縱坐標相同，橫坐標互為相反數；關于原點對稱的點，橫坐標與縱坐標都互為相反數．16、5x9【解析】根據三角形的三邊關系，第三邊的長一定大于已知的兩邊的差，而小于兩邊的和得：7?2<x<7+2，即5<x<9.17、(2,?1).【解析】根據點P在第四象限可知其橫坐標為正，縱坐標為負即可確定P點坐標．【詳解】∵點P在第四象限，∴其橫、縱坐標分別為正數、負數，又∵點P到x軸的距離為1，到y(tǒng)軸的距離為2，∴點P的橫坐標為2，縱坐標為?1.故點P的坐標為(2,?1).故答案為：(2,?1).【點睛】此題考查點的坐標，解題關鍵在于掌握第四象限內點的坐標特征.18、或【分析】由勾股定理求出BC，分兩種情況討論：（1）當，根據等腰直角三角形的性質得出BF的長度，即可求出BD的長；（2）當，根據求出BF的長度，即可求出BD的長．【詳解】∵等腰中，∴分兩種情況（1）當，∴∴∴∵直線l垂直平分BF∴（2）當，∵直線l垂直平分BF∴故答案為：或．【點睛】本題考查了三角形線段長的問題，掌握勾股定理以及等腰直角三角形的性質是解題的關鍵．三、解答題（共78分）19、慢車46千米/時，快車1千米/時.【解析】設普通快車的平均速度為x千米/時，則直達快車的平均速度為1.5x千米/時，根據“快車用的時間=普通快車用的時間+2+4”，列出分式方程，求解即可得出答案．【詳解】解：設普通快車的平均速度為x千米/時，則直達快車的平均速度為1.5x千米/時，根據題意得：，解得：x=46，經檢驗，x=46是分式方程的解，1.5x=1.5×46=1．答：普通快車的平均速度為46千米/時，則直達快車的平均速度為1千米/時．【點睛】此題考查了分式方程的應用，由實際問題抽象出分式方程，關鍵是讀懂題意，找出題目中的等量關系，根據等量關系列出方程，解方程時要注意檢驗．20、見解析【分析】根據AB∥CD推出∠B＝∠BFD，再根據等量代換得出∠BFD＝∠C，從而證出CE∥BF.【詳解】證明：∵AB∥CD，∴∠B＝∠BFD，又∵∠B＝∠C，∴∠BFD＝∠C，∴CE∥BF.【點睛】本題考查了兩直線平行的判定與性質，解題的關鍵是熟練掌握兩直線平行的判定與性質.21、（1）①，理由見詳解；②（2）見詳解；（3）結論依然成立，理由見詳解【分析】（1）①通過得出，再通過等量代換即可得出；②通過AAS證明，得出，從而可確定點E的坐標；（2）過點O分別作OG⊥AE于點G，OH⊥BC于點H，通過得出，從而得出，最后利用角平分線性質定理的逆定理即可得出結論；（3）過點O分別作OM⊥AE于點G，ON⊥CB于BC于點H，先證明，通過得出，從而得出，最后利用角平分線性質定理的逆定理即可得出結論．【詳解】（1）①，理由如下：②在和中,（2）過點O分別作OG⊥AE于點G，OH⊥BC于點H∵OG⊥AE，OH⊥BC∴點O在的平分線上∴DO平分（3）結論依然成立，理由如下：過點O分別作OM⊥AE于點G，ON⊥CB于BC于點H在和中,∵OM⊥AE，ON⊥BC∴點O在的平分線上∴DO平分【點睛】本題主要考查全等三角形的判定及性質，角平分線的性質定理的逆定理，掌握角平分線性質定理的逆定理和全等三角形的判定及性質是解題的關鍵．22、（1）A（3，3），B（6，0）；（2）當時，；（3）滿足條件的P的坐標為（2，0）或【分析】（1）解方程組得到OB，OC的長度，得到B點坐標，再根據△OAB是等腰直角三角形，解出點A的坐標；（2）①根據坐標系中兩點之間的距離，QR的長度為點Q與點R縱坐標之差，根據OC的函數解析式，表達出點R坐標，根據△OPQ是等腰直角三角形得出點Q坐標，表達m即可；②根據直線l的運動時間分類討論，分別求出直線AB，直線BC的解析式，再由QR的長度為點Q與點R縱坐標之差表達出m的函數解析式，當時，列出方程求解．【詳解】解：（1）如圖所示，過點A作AM⊥OB，交OB于點M，解二元一次方程組，得：，∵，∴OB=6，OC=5∴點B的坐標為（6，0）∵∠OAB=90°，OA=AB，∴△OAB是等腰直角三角形，∠AOM=45°，根據等腰三角形三線合一的性質可得，∵∠AOM=45°，則∠OAM=90°-45°=45°=∠AOM，∴AM=OM=3，所以點A的坐標為（3，3）∴A（3，3），B（6，0）（2）①由（1）可知，∠AOM=45°，又PQ⊥OP，∴△OPQ是等腰直角三角形，∴PQ=OP=t,∴點Q（t，t）如下圖，過點C作CD⊥OB于點D，∵時，直線恰好過點，∴OD=4，OC=5在Rt△OCD中，CD=∴點C（4，-3）設直線OC解析式為y=kx，將點C代入得-3=4k，∴，∴，∴點R（t，）∴故當時，②設AB解析式為將A（3，3）與點B（6，0）代入得，解得所以直線AB的解析式為，同理可得直線BC的解析式為當時，若，則，解得t=2，∴P（2，0）當時，，若，即，解得t=10（不符合，舍去）當時，Q（t，-t+6），R（t，）∴若，即，解得，此時，綜上所述，滿足條件的P的坐標為（2，0）或．【點睛】本題考查了一次函數與幾何的綜合問題，解題的關鍵是綜合運用函數與幾何的知識進行求解．23、（1）±4；（2）5【解析】（1）分別求出一次函數y=2x+b與坐標軸的交點，然后根據它的圖象與坐標軸所圍成的圖象的面積等于4列出方程即可求出b的值；（2）由題意可知：三條直線交于一點，所以可先求出一次函數y=-2x+1與y=x+4的交點坐標，然后代入y=2x+b求出b的值．【詳解】解：（1）令x=0代入y=2x+b，∴y=b，令y=0代入y=2x+b，∴x=-，∵y=2x