2025年小學語文古詩詞背誦能力測試模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請根據(jù)要求背誦并默寫下列古詩詞。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。2.遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。3.歲歲年年花相似，歲歲年年人不同。4.江上秋風動客情，歸思bearaheavyburden。5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。6.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。7.會當凌絕頂，一覽眾山小。8.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。9.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。10.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。二、請根據(jù)你對古詩詞的理解，完成下列各題。1.詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了怎樣的景象？請用簡短的語言描述一下。2.“歲歲年年花相似，歲歲年年人不同”表達了詩人怎樣的感慨？請談談你的理解。3.詩句“江上秋風動客情，歸思bearaheavyburden”中的“客情”和“歸思”分別指什么？請簡要說明。4.“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”描繪了一個怎樣的畫面？這個畫面給你怎樣的感覺？5.“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”描繪的是哪個季節(jié)的景象？從哪些詞語可以看出？6.解釋下列詩句中加點的詞語意思。*人有悲歡離合（離）：______*長風破浪會有時（長）：______*隨君直到夜郎西（夜郎）：______7.詩句“會當凌絕頂，一覽眾山小”抒發(fā)了詩人怎樣的情感或志向？8.“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”描繪了詩人怎樣的生活狀態(tài)？從哪些詞語可以看出？9.詩句“青青園中葵，朝露待日晞”運用了什么修辭手法？請簡要說明。10.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描繪了怎樣的景象？表達了作者怎樣的情感？三、請你發(fā)揮想象，用幾句話描繪出以下詩句所展現(xiàn)的意境。1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。試卷答案一、請根據(jù)要求背誦并默寫下列古詩詞。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。2.遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。3.歲歲年年花相似，歲歲年年人不同。4.江上秋風動客情，歸思bearaheavyburden。5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。6.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。7.會當凌絕頂，一覽眾山小。8.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。9.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。10.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。二、請根據(jù)你對古詩詞的理解，完成下列各題。1.示例：描繪了春天早晨寧靜優(yōu)美的景象。睡得正香，沒感覺到天已亮，到處聽到鳥兒的鳴叫聲。夜里剛刮過的風和雨，讓詩人感受到一絲涼意，推窗望去，花兒被風雨打落了不少。*解析思路：要求描述詩句景象，需抓住“春眠”、“不覺曉”、“聞啼鳥”、“風雨聲”、“花落”等關鍵詞，理解詩句描繪的春天早晨、風雨過后、充滿生機又略帶傷感的場景。2.示例：表達了詩人對時光流逝、物是人非的感慨。年年歲歲，自然界的花依舊盛開，但人事變遷，觀賞花的人卻已不同，抒發(fā)了對生命易逝、人生無常的感慨。*解析思路：理解詩句含義，需抓住“花相似”與“人不同”的對比，體會其中蘊含的對時間、生命、人事變遷的深刻思考和傷感情緒。3.示例：“客情”指旅居在外的思鄉(xiāng)之情?！皻w思”指返回家鄉(xiāng)的思緒。*解析思路：解釋詞語需結合詩句語境?！敖锨镲L”是觸發(fā)點，“動客情”說明是秋天江邊觸景生發(fā)的旅人情緒?！皻w思bearaheavyburden”直接點明是沉重的思鄉(xiāng)之意。4.示例：描繪了一幅在寒冷江面上，一位漁翁獨自乘舟、身披蓑衣、頭戴斗笠，在雪中垂釣的畫面。這個畫面顯得孤寂、清冷，但又充滿了寧靜和堅韌。*解析思路：描繪畫面需抓住核心意象“孤舟”、“蓑笠翁”、“寒江雪”，理解這些意象組合在一起所營造的獨特氛圍和意境，體會漁翁形象的特點。5.示例：描繪的是春天（二月）的景象。“草長”、“鶯飛”、“二月天”、“楊柳”等詞語都暗示了這是春回大地、萬物復蘇的時節(jié)。*解析思路：判斷季節(jié)需從詩句中尋找標志性詞語。“二月天”直接點明時節(jié)?！安蓍L”、“鶯飛”是春季特征。“拂堤楊柳醉春煙”更是典型的春日景象描繪。6.示例：*離：離開。*長：長久，遠。*夜郎：古時指中國西南部的一個地名，這里泛指遠方。*解析思路：解釋古詩詞中的字詞，有時需結合時代背景或詩句整體含義。離在此處指離別。長在“長風破浪”中指風勢猛烈，不是長度。夜郎是古代邊遠地區(qū)，這里代指朋友將要去的地方。7.示例：抒發(fā)了詩人渴望登上泰山頂峰，俯瞰眾山，展現(xiàn)自己遠大的抱負和積極進取的精神。*解析思路：理解詩句情感和志向，需結合詩人背景和詩句意境?！傲杞^頂”顯其雄心，“一覽眾山小”顯其氣概和視野，表達了不甘平庸、欲求卓越的豪情壯志。8.示例：描繪了詩人寧靜、淡泊、與自然融合的生活狀態(tài)。“獨坐”、“幽篁里”顯其孤獨隱逸，“彈琴”、“長嘯”顯其悠閑自得，尤其“深林人不知，明月來相照”更突顯其不為人知、與明月為伴的超脫情懷。*解析思路：分析生活狀態(tài)，需抓住體現(xiàn)詩人活動、環(huán)境、心境的關鍵詞，理解詩句所展現(xiàn)的隱逸生活情趣和詩人內(nèi)心的寧靜與自由。9.示例：運用了比喻的修辭手法。將葵菜比作有生命的個體，清晨帶著露水等待太陽曬干，形象地寫出了葵菜在陽光下的狀態(tài)，充滿了生機和活力。*解析思路：判斷修辭手法，需分析詩句的語言特點?！俺洞諘劇睂⒅参锏纳L狀態(tài)比作等待陽光的過程，生動形象，屬于比喻的范疇。10.示例：描繪了西湖（或其他大湖）蓮葉茂密、碧綠連天，荷花在陽光下鮮艷奪目的景象。表達了作者對夏日美景的喜愛和贊美之情。*解析思路：描繪景象并抒發(fā)情感，需抓住核心景物“蓮葉”、“荷花”及其狀態(tài)（無窮碧、別樣紅），理解詩句所描繪的壯麗景象，并體會作者由此產(chǎn)生的喜悅、贊美等情感。三、請你發(fā)揮想象，用幾句話描繪出以下詩句所展現(xiàn)的意境。1.示例：天地間一片死寂，連飛鳥都消失了，所有的路都看不到人的蹤跡。在如此空曠、嚴寒的江面上，只有一位老翁，獨自坐在小船上，身披蓑衣，頭戴斗笠，在冰天雪地里默默地垂釣。整個畫面孤寂、寒冷、寧靜，卻又透著一股堅韌的氣概。*解析思路：發(fā)揮想象描繪意境，需抓住詩句中的核心意象和氛圍（千山、萬徑、鳥飛絕、人蹤滅、孤舟、蓑笠翁、寒江雪），在腦海中構建畫面，并用語言描述出其獨特的視覺、聽覺（寂靜）、感覺（寒冷）效果，以及其中蘊含的情感。2.示例：夏日的荷塘無邊無際，蓮葉像綠色的地毯一樣鋪展開去，一直延伸到天邊，呈現(xiàn)一片無窮的碧綠。在陽光的照射下，荷花顯得格外嬌艷，紅得像火一