教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱(chēng)活塞環(huán)的拆裝科目汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)班級(jí)13春汽修（2）班課時(shí)2課時(shí)授課人：南鄭職教中心馮漢國(guó)【教材依據(jù)】《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》第二版（主編：孔憲峰）【設(shè)計(jì)思路】指導(dǎo)思想注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重教學(xué)效果，以學(xué)生學(xué)懂為原則。以學(xué)生為主體，以技能本為為教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的可操作性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)操作來(lái)貫徹師生雙向活動(dòng)的教學(xué)原則。將思想教育和職業(yè)素質(zhì)教育溶于教學(xué)之中，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題。設(shè)計(jì)理念以實(shí)際運(yùn)用為導(dǎo)向，注重今后就業(yè)的運(yùn)用。結(jié)合教材，并對(duì)教材進(jìn)行處理，讓學(xué)生聽(tīng)得懂，并且能動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)到知識(shí)，增加學(xué)習(xí)的興趣，愛(ài)學(xué)，主動(dòng)去學(xué)。教材分析本課內(nèi)容為中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)備構(gòu)造與維修》中的活塞環(huán)這一節(jié)。課本內(nèi)容所包含的知識(shí)點(diǎn)比較多，也比較復(fù)雜，包括活塞環(huán)的種類(lèi)作用，工作原理及安裝方向等。為了與實(shí)訓(xùn)結(jié)合，讓學(xué)生更好的理解掌握，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)化，立足重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生掌握活塞壞的作用種類(lèi)及拆裝方法。學(xué)情分析此次課是面向13級(jí)春季新生班學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)特征及工作過(guò)程相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)后，對(duì)于汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)各部件拆裝以及對(duì)拆裝工具的認(rèn)識(shí)，具備一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單部件的拆裝，但缺乏部件拆裝的合理性、規(guī)范性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道活塞環(huán)的作用。2．能說(shuō)出活塞環(huán)的安裝流程及注意事項(xiàng)，3．能正確，規(guī)范地安裝活塞環(huán)方法與途徑通過(guò)探究討論，演示，練習(xí)等手段情感與評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生刻苦專(zhuān)研，勇于探究的精神。2．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)間協(xié)作的精神?，F(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用【教學(xué)重點(diǎn)】探究活塞環(huán)的作用及安裝過(guò)程【教學(xué)難點(diǎn)】歸納氣環(huán)與油環(huán)的安裝流程【教學(xué)準(zhǔn)備】完整的活塞連桿組4個(gè)，活塞環(huán)拆裝鉗4個(gè)，活塞壓緊器1個(gè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間導(dǎo)入新課教師手拿一活塞連桿組：上節(jié)課我們講了活塞的結(jié)構(gòu)和作用，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我手上拿的這個(gè)活塞它的頂部有三道環(huán)，這三道環(huán)在這里起什么作用了？思考原因。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2分鐘完成知識(shí)目標(biāo)提問(wèn)部分學(xué)生思考的結(jié)果發(fā)言：試著說(shuō)說(shuō)自己的理解活塞環(huán)的作用讓學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)，使學(xué)生在接下來(lái)的課中有更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解學(xué)生思考情況。3分鐘完成知識(shí)目標(biāo)2針對(duì)是學(xué)生的一些意見(jiàn)，進(jìn)行引導(dǎo)：′大家想，燃料在汽缸里的燃燒應(yīng)該是在怎樣的一個(gè)空間里？（封閉）也即是說(shuō)不能有縫隙，不然就有可能漏氣。但是活塞可以在汽缸里做上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明活塞與汽缸壁之間應(yīng)該有間隙，不然活塞就不可能在汽缸里自由的運(yùn)動(dòng)，就可能卡死在汽缸里。但是這樣一來(lái)，就會(huì)造成部分混合氣，從汽缸與缸壁間的縫隙竄入曲軸箱，造成密封不嚴(yán)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的性能造成影響，大家想想是不是這樣了？那么怎么解決這個(gè)問(wèn)題了？學(xué)生再次看看活塞環(huán)的結(jié)構(gòu)和位置，再次思考對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的探究精神和思維能力，一步步得出結(jié)論5總結(jié)出活塞環(huán)的作用認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)比下自己剛才的分析對(duì)不對(duì)讓學(xué)生總結(jié)自己的思維方式，分析問(wèn)題的能力5過(guò)渡教師展示活塞連桿組提問(wèn)：大家察前兩道環(huán)和第三道環(huán)的結(jié)構(gòu)是否相同，作用是否也相同了？觀察這三道環(huán)，思考問(wèn)題進(jìn)一步細(xì)化，分別得出氣環(huán)和由環(huán)的作用3再次引出問(wèn)題，活塞能在汽缸里做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明缸壁上有機(jī)油，但機(jī)油過(guò)多進(jìn)入燃燒室會(huì)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能造成影響，第三道環(huán)上有孔，引出油環(huán)的作用，并在黑板上寫(xiě)板書(shū)認(rèn)真聽(tīng)講記錄和在課本上勾畫(huà)。讓學(xué)生記住這個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)4完成技能目標(biāo)15′教師提出問(wèn)題：這三道環(huán)該如何安裝和拆卸了學(xué)生思考2分鐘教師拿出活塞環(huán)鉗，進(jìn)行展示介紹，并且演示活塞環(huán)的拆裝觀看教師的演練步驟記住老師的抄作步驟5完成技能目標(biāo)2及情感目標(biāo)找一個(gè)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行拆裝演練，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)修正觀看這個(gè)學(xué)生的抄作，并指出與老師講的是否有出入讓學(xué)生進(jìn)一步記住活塞環(huán)的拆裝步驟16′重點(diǎn)將學(xué)生按組分成四組，并且分發(fā)工具個(gè)器材進(jìn)行實(shí)踐操作每組選派組長(zhǎng)先行實(shí)操：拆下喇叭防塵罩，使用10號(hào)扳手。方便檢測(cè)教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。每組選派組長(zhǎng)先行實(shí)操：測(cè)量蓄電池及其線束好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握蓄電池故障診斷和檢測(cè)方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。每組選派組長(zhǎng)先行實(shí)操：測(cè)量喇叭保險(xiǎn)好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握喇叭保險(xiǎn)的故障診斷和檢測(cè)方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。每組選派組長(zhǎng)先行實(shí)操：測(cè)量喇叭繼電器好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握喇叭繼電器的故障診斷和檢測(cè)方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。出示課件----喇叭的故障診斷測(cè)量每組選派組長(zhǎng)先行實(shí)操：檢測(cè)喇叭好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握喇叭的故障診斷和檢測(cè)方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。出示課件----喇叭繼電器插座線束的故障診斷測(cè)量每組選派組長(zhǎng)先行實(shí)操：測(cè)量喇叭繼電器插座線束好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握喇叭繼電器插座線束的故障診斷和檢測(cè)方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。出示課件----喇叭插頭線束的故障診斷測(cè)量每組選派組長(zhǎng)先行實(shí)操：測(cè)量喇叭線束好壞。1人協(xié)助實(shí)操，1人拿工單記錄，2人觀察。掌握喇叭插頭線束的故障診斷和檢測(cè)方法。教師演示指導(dǎo)，學(xué)生操作。結(jié)束語(yǔ)：最后，插上喇叭插頭，裝上喇叭防塵罩。每組選派組長(zhǎng)先行實(shí)操：插上喇叭插頭，裝上喇叭防塵罩。學(xué)生操作。25′每組學(xué)員輪流實(shí)操。互換崗位，輪流實(shí)操。巡視、指導(dǎo)完成學(xué)法目標(biāo)學(xué)生總結(jié)2′學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)操工單總結(jié)本堂課學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，還有什么不足之處。培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力。教師總結(jié)5′根據(jù)巡視、指導(dǎo)過(guò)程中比較集中的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。提高學(xué)生技能操作水平。技能拓展2′根據(jù)今天喇叭檢測(cè)的操作流程，歸納出電路檢測(cè)的一般方法，并能在今后將之應(yīng)用于汽車(chē)前照燈電路、汽車(chē)小燈電路等的檢測(cè)過(guò)程中去。思考今日所學(xué)。開(kāi)闊學(xué)生思路。作業(yè)1′對(duì)照自己工單，談?wù)劷袢詹僮黧w驗(yàn)。復(fù)習(xí)今日所學(xué)，鞏固加深如何檢測(cè)汽車(chē)小燈電路，試試寫(xiě)出其操作流程。舉一反三，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力?！窘虒W(xué)評(píng)價(jià)】學(xué)生自我評(píng)價(jià)2、教師評(píng)價(jià)：本次課最大的特點(diǎn)是根據(jù)企業(yè)實(shí)踐情況進(jìn)行了教學(xué)化處理，從細(xì)微入手（如尋找元器件）到圓滿完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，循循引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服理論