2025年安徽省蕪湖市公需課培訓(xùn)(專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育)試題及答案一、單項選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的核心目標是（）A.提升學歷層次B.強化職業(yè)競爭力與創(chuàng)新能力C.完成年度考核任務(wù)D.獲得職稱晉升資格答案：B2.根據(jù)《安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學時應(yīng)不少于（）A.60學時B.90學時C.120學時D.150學時答案：B3.蕪湖市“十四五”科技創(chuàng)新規(guī)劃提出，到2025年，全社會研發(fā)經(jīng)費投入強度目標為（）A.2.5%B.3.0%C.3.5%D.4.0%答案：C4.以下哪項不屬于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本要求？（）A.誠實守信B.急功近利C.服務(wù)社會D.終身學習答案：B5.蕪湖市重點打造的“雙招雙引”（招商引資、招才引智）平臺中，與機器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)直接相關(guān)的是（）A.中國（蕪湖）科普產(chǎn)品博覽交易會B.世界制造業(yè)大會蕪湖分會場C.中國國際徽商大會D.蕪湖機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展峰會答案：D6.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中若存在替學、代考行為，根據(jù)《安徽省繼續(xù)教育管理辦法》，最嚴重的處理措施是（）A.通報批評B.取消當年繼續(xù)教育學分C.納入信用記錄D.暫停其專業(yè)技術(shù)資格評審答案：C7.蕪湖市作為長江經(jīng)濟帶重要節(jié)點城市，其生態(tài)保護的核心任務(wù)是（）A.開發(fā)岸線資源B.修復(fù)長江生態(tài)系統(tǒng)C.擴大工業(yè)用水規(guī)模D.增加沿江耕地面積答案：B8.下列哪項屬于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育中的“公需科目”內(nèi)容？（）A.機械制造工藝（專業(yè)課）B.人工智能前沿技術(shù)（專業(yè)課）C.創(chuàng)新方法與思維（公需課）D.臨床診療技術(shù)（專業(yè)課）答案：C9.蕪湖市推動“紫云英人才計劃”的核心目的是（）A.吸引農(nóng)業(yè)技術(shù)人才B.促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級C.集聚青年人才助力高質(zhì)量發(fā)展D.優(yōu)化公務(wù)員隊伍結(jié)構(gòu)答案：C10.專業(yè)技術(shù)人員在技術(shù)研發(fā)中，若發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)存在矛盾，正確的處理方式是（）A.直接修改數(shù)據(jù)以符合預(yù)期B.隱瞞數(shù)據(jù)異常繼續(xù)推進C.重復(fù)實驗驗證并記錄真實情況D.僅保留部分“有效”數(shù)據(jù)答案：C11.蕪湖市“一區(qū)兩廊”創(chuàng)新布局中，“一區(qū)”指的是（）A.皖江江北新興產(chǎn)業(yè)集中區(qū)B.合蕪蚌國家自主創(chuàng)新示范區(qū)蕪湖片區(qū)C.蕪湖經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)D.蕪湖高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)答案：B12.繼續(xù)教育學分登記的責任主體是（）A.專業(yè)技術(shù)人員本人B.用人單位C.培訓(xùn)機構(gòu)D.人社部門答案：B13.以下哪項符合蕪湖市“1+1+6”產(chǎn)業(yè)布局中的“首位產(chǎn)業(yè)”定位？（）A.新能源和智能網(wǎng)聯(lián)汽車B.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)C.紡織服裝D.傳統(tǒng)建材答案：A14.專業(yè)技術(shù)人員在跨領(lǐng)域合作中，應(yīng)重點關(guān)注的倫理問題是（）A.個人業(yè)績排名B.知識產(chǎn)權(quán)歸屬與共享C.項目資金分配D.團隊成員年齡差異答案：B15.蕪湖市2025年計劃新增的省級以上重點實驗室數(shù)量目標是（）A.5家B.10家C.15家D.20家答案：B二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個正確選項，多選、少選、錯選均不得分）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的主要形式包括（）A.參加行業(yè)學術(shù)會議B.發(fā)表專業(yè)論文C.參與企業(yè)技術(shù)改造項目D.在線學習平臺課程答案：ABCD2.蕪湖市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群包括（）A.新能源汽車B.機器人及智能裝備C.航空航天D.現(xiàn)代農(nóng)機答案：AB3.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的“四德”要求包括（）A.社會公德B.職業(yè)道德C.家庭美德D.個人品德答案：ABCD4.根據(jù)《安徽省長江經(jīng)濟帶生態(tài)環(huán)境突出問題整改方案》，蕪湖市需重點整改的生態(tài)問題包括（）A.長江岸線非法碼頭B.工業(yè)廢水偷排C.沿江濕地破壞D.農(nóng)田過度施肥答案：ABC5.繼續(xù)教育課程開發(fā)應(yīng)遵循的原則有（）A.理論與實踐結(jié)合B.時效性與前瞻性結(jié)合C.統(tǒng)一標準與個性化需求結(jié)合D.經(jīng)濟效益優(yōu)先答案：ABC6.蕪湖市“數(shù)字經(jīng)濟”發(fā)展的重點方向包括（）A.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)B.智能傳感器C.跨境電商D.傳統(tǒng)零售業(yè)數(shù)字化改造答案：ABCD7.專業(yè)技術(shù)人員在技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中需注意的法律問題有（）A.專利申請與保護B.技術(shù)合同簽訂C.收益分配合規(guī)性D.技術(shù)保密協(xié)議履行答案：ABCD8.蕪湖市推動“畝均論英雄”改革的核心指標包括（）A.畝均稅收B.畝均產(chǎn)值C.單位能耗產(chǎn)出D.員工數(shù)量答案：ABC9.繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)具備的基本條件包括（）A.有固定教學場所B.有合格師資隊伍C.有規(guī)范管理制度D.有盈利歷史記錄答案：ABC10.專業(yè)技術(shù)人員提升創(chuàng)新能力的途徑包括（）A.學習TRIZ理論（發(fā)明問題解決理論）B.參與跨學科項目C.分析行業(yè)失敗案例D.模仿現(xiàn)有技術(shù)答案：ABC三、判斷題（共10題，每題2分，共20分。正確填“√”，錯誤填“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學分僅用于職稱評審，與崗位聘用無關(guān)。（）答案：×2.蕪湖市“十四五”期間將全面禁止長江蕪湖段漁業(yè)捕撈。（）答案：×（注：長江十年禁漁是國家政策，但蕪湖市按規(guī)定保留部分特定漁業(yè)活動）3.專業(yè)技術(shù)人員可以自主選擇繼續(xù)教育內(nèi)容，用人單位不得干涉。（）答案：×（注：需在用人單位備案的公需科目和專業(yè)科目范圍內(nèi)選擇）4.蕪湖市機器人產(chǎn)業(yè)基地已形成“核心零部件—本體制造—系統(tǒng)集成—行業(yè)應(yīng)用”全產(chǎn)業(yè)鏈。（）答案：√5.技術(shù)研發(fā)中，為保護商業(yè)秘密，實驗數(shù)據(jù)無需向團隊成員公開。（）答案：×（注：需在團隊內(nèi)部共享關(guān)鍵數(shù)據(jù)以確保研究可追溯性）6.繼續(xù)教育公需科目由省級人社部門統(tǒng)一確定，專業(yè)科目由行業(yè)主管部門或用人單位確定。（）答案：√7.蕪湖市“皖江院士之家”主要功能是為院士提供生活保障，與科技創(chuàng)新無關(guān)。（）答案：×（注：主要功能是促進院士智力資源與本地產(chǎn)業(yè)對接）8.專業(yè)技術(shù)人員因工作調(diào)動，繼續(xù)教育學分不可跨區(qū)域轉(zhuǎn)移。（）答案：×（注：可憑原單位證明在新單位登記）9.蕪湖市新能源汽車產(chǎn)業(yè)已實現(xiàn)“三電”（電池、電機、電控）核心部件本地化率80%以上。（）答案：√10.專業(yè)技術(shù)人員在社交媒體發(fā)布專業(yè)觀點時，無需對內(nèi)容真實性負責。（）答案：×四、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：蕪湖某裝備制造企業(yè)研發(fā)團隊承擔了一項“智能焊接機器人”攻關(guān)項目。項目中期，團隊成員張某發(fā)現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)與預(yù)期存在偏差，為避免影響項目進度，張某自行調(diào)整了部分數(shù)據(jù)，并在周例會上匯報“數(shù)據(jù)符合設(shè)計要求”。3個月后，樣機測試時因核心參數(shù)不達標導(dǎo)致項目延期，企業(yè)損失500萬元。問題：1.張某的行為違反了專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的哪些要求？2.從繼續(xù)教育角度，企業(yè)應(yīng)如何加強研發(fā)人員的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)？答案要點：1.違反了“誠實守信”（隱瞞數(shù)據(jù)異常）、“責任擔當”（未履行如實匯報義務(wù)）、“嚴謹治學”（數(shù)據(jù)處理不規(guī)范）等職業(yè)道德要求。2.企業(yè)應(yīng)將職業(yè)道德課程納入繼續(xù)教育必修內(nèi)容，定期組織案例研討；建立數(shù)據(jù)管理與科研誠信培訓(xùn)機制；通過導(dǎo)師制強化新員工職業(yè)規(guī)范教育；將科研誠信納入績效考核，與繼續(xù)教育學分掛鉤。案例2：蕪湖市某環(huán)?？萍脊竟こ處熇钅硡⑴c“長江流域工業(yè)廢水處理技術(shù)升級”項目。項目中，李某與高校專家合作開發(fā)了一項新型膜分離技術(shù)，申請專利時，高校主張專利歸學校所有，公司認為技術(shù)研發(fā)主要依托企業(yè)設(shè)備和資金，應(yīng)歸公司所有，雙方產(chǎn)生爭議。問題：1.專利歸屬爭議的核心法律依據(jù)是什么？2.為避免類似爭議，專業(yè)技術(shù)人員在跨單位合作前應(yīng)采取哪些措施？答案要點：1.核心依據(jù)是《專利法》第六條：執(zhí)行本單位任務(wù)或