中小學教師類考試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.學生在課堂上能夠一邊聽講一邊做筆記，這種現(xiàn)象屬于（）A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性C.注意的分配D.注意的轉移2.教育心理學的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.布魯納C.華生D.皮亞杰3.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年4.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識5.教師通過展示實物、直觀教具，進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.實習作業(yè)法6.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）A.教材B.情境C.生存D.學生7.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）A.評價作用B.選拔作用C.決定作用D.主導作用8.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學工作要抓關鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：1.C2.A3.A4.B5.B6.D7.A8.A9.D10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能主要包括（）A.人口功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.文化功能2.下列屬于教師勞動特點的有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.以下屬于我國中小學常用的教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.品德的心理結構包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為5.下列屬于教育心理學研究內(nèi)容的是（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理7.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用的原因有（）A.學校教育是有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的活動B.學校教育是通過專門訓練的教師來進行的C.學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素D.學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻8.以下屬于認知策略的有（）A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略9.教學方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學目的和任務B.教學內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)10.影響課堂管理的因素有（）A.教師的領導風格B.班級規(guī)模C.班級的性質(zhì)D.對教師的期望答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）3.教學是學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）5.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應以知為開端，知、情、意、行依次進行。（）6.學習動機與學習效果總是一致的。（）7.心理健康就是沒有心理疾病。（）8.班級授課制不利于因材施教。（）9.教師的根本任務是傳授知識。（）10.教育對社會發(fā)展有巨大作用，可以決定社會發(fā)展方向。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生全面發(fā)展的教育；是促進學生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應具備道德素養(yǎng)，如關愛學生、為人師表等；知識素養(yǎng)，涵蓋學科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，包括教學、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持積極心態(tài)和良好人際關系。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述良好班集體的培養(yǎng)措施。答案：確定班集體發(fā)展目標；建立得力的班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好班風。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣。答案：可采用多樣化教學方法，如游戲、實驗等；創(chuàng)設有趣問題情境，引發(fā)好奇心；聯(lián)系生活實際，讓知識實用化；及時給予學生肯定和鼓勵，增強成就感，從而激發(fā)學習興趣。2.談談在德育工作中如何做到因材施教。答案：先了解學生個體差異，包括性格、品德基礎等。根據(jù)不同特點選擇合適德育方法，對內(nèi)向學生耐心引導，對活潑學生用榜樣激勵等。關注個體需求，制定個性化德育方案。3.探討如何提高教師的課堂管理能力。答案：教師要明確課堂規(guī)則并清晰傳達；建立良好師生關系，增強影響力；靈活運用管理策略，應