李偉忠《題西林壁》課件單擊此處添加副標題XX有限公司匯報人：XX目錄01《題西林壁》背景介紹02《題西林壁》內(nèi)容解析03《題西林壁》教學應用04《題西林壁》相關資源05《題西林壁》拓展學習《題西林壁》背景介紹章節(jié)副標題01作者李偉忠簡介著有《李偉忠講語文》等，多次獲全國教學比賽一等獎。教學成就李偉忠，南通特級教師，語文教學專家。特級教師身份作品創(chuàng)作背景01政治經(jīng)歷影響蘇軾因烏臺詩案被貶，游歷廬山時創(chuàng)作此詩。02人生低谷感悟廬山之行中，蘇軾借山水抒懷，將仕途挫折升華為對宇宙人生的思考。作品在文學史上的地位《題西林壁》以淺顯語言蘊含深刻哲理，是中國文學史上膾炙人口的名篇。經(jīng)典哲理詩篇01自誕生以來被廣泛傳誦，對后世影響深遠，常被用于教育、心理學等領域。廣泛傳誦影響02《題西林壁》內(nèi)容解析章節(jié)副標題02詩歌全文賞析描繪廬山景色，蘊含人生哲理。寫景哲理結合多角度觀廬山，景象各異。觀察角度多樣擺脫主觀局限，認識事物全貌。認識事物全面主題思想解讀借廬山變化，闡釋認識事物需超越局限，擺脫主觀束縛。01認識事物全面蘊含深刻哲理，鼓勵人們勇于挑戰(zhàn)未知，追求真理。02追求真理精神藝術特色分析0201借廬山景揭示哲理，理趣與詩境融合。即景說理結構語言平實意蘊深創(chuàng)造哲理詩新類型，實現(xiàn)文學與哲學統(tǒng)一。突破傳統(tǒng)范式口語化表達，平仄間蘊含嚴謹思辨。03《題西林壁》教學應用章節(jié)副標題03課件設計思路通過圖片、音頻再現(xiàn)廬山美景，讓學生身臨其境感受詩意。古詩情境再現(xiàn)0102設計互動問答，引導學生思考詩中哲理，加深理解?；訂柎瓠h(huán)節(jié)03組織創(chuàng)作類似主題詩歌，提升學生文學素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。拓展延伸活動教學目標與方法掌握《題西林壁》基本詩意，理解蘇軾的文學風格。理解詩意目標01通過討論與互動，啟發(fā)學生思考詩中哲理，提升文學鑒賞力。啟發(fā)思維方法02學生互動與實踐組織學生對《題西林壁》進行解讀討論，促進思維碰撞。課堂討論通過角色扮演，讓學生親身體驗詩中情境，加深理解。角色扮演引導學生仿照《題西林壁》進行詩詞創(chuàng)作，提升文學素養(yǎng)。創(chuàng)作實踐《題西林壁》相關資源章節(jié)副標題04參考文獻與資料古詩原文賞析教學視頻資源01引用《題西林壁》原文及百度百科賞析內(nèi)容。02推薦眾華聽課網(wǎng)上的李偉忠等教師《題西林壁》獲獎優(yōu)質(zhì)課視頻。相關教學視頻01提供李偉忠等名師對《題西林壁》的深度解讀視頻。02展示將《題西林壁》融入古曲吟唱的創(chuàng)意教學視頻。名師講解視頻古詩吟唱視頻互動討論平臺01在線論壇參與《題西林壁》詩詞解讀的在線論壇，交流心得與見解。02教育APP社群加入教育APP中的古詩詞學習社群，針對《題西林壁》進行深入探討?！额}西林壁》拓展學習章節(jié)副標題05與同類作品比較被列為十大經(jīng)典題壁詩之首，蘊含“旁觀者清”思想。題壁詩地位01與《釵頭鳳》《書湖陰先生壁》等作品類似，具有鮮明情景關聯(lián)性。情景關聯(lián)性02詩歌背后的文化探究探討佛教文化對詩歌解讀的影響。宗教文化影響對比中西文化對自然的理解差異。中西文化視角創(chuàng)作背景的現(xiàn)代意義蘇軾貶謫期間作，啟示逆境