單元課節(jié)課題預(yù)計周次完成情況家國情懷第一課民族大家庭2第二課中華民族傳統(tǒng)節(jié)日3第三課中華意象：紅色月亮餃子4關(guān)愛生命第四課彩色糖果不是糖5第五課眾人拾柴火焰高6第六課愛上不一樣的我8安全保護(hù)第七課外出迷路要鎮(zhèn)靜9第八課防火意識要提高10第九課自救逃生的智慧11學(xué)法用法第十課沒有規(guī)矩不成方圓12十一課遵守秩序最安全13環(huán)境生態(tài)十二課瀕臨滅絕的動物14十三課危在旦夕的動物15勞動創(chuàng)造十四課勞動最偉大16十五課零用錢從哪里來17健康安全教育教學(xué)計劃第一單元家國情懷民族大家庭教學(xué)目標(biāo):知識與能力：1、知道我國是統(tǒng)一的多民族大家庭，在這個大家庭中有56個民族，知道民族分布特點(diǎn)。2、知道在黨的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是國家的主人。情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，愿意為各族人民團(tuán)結(jié)和睦盡自己的責(zé)任。過程與方法：通過形式多樣的歌曲、看圖、討論、講授等活動，給學(xué)生以啟發(fā)和思考，將重點(diǎn)知識與問題分析清晰，掌握牢固。教學(xué)重點(diǎn)：我國是團(tuán)結(jié)友愛的統(tǒng)一多民族大家庭，共有56個民族，各民族不分大小一律平等，各民族和睦相處、平等與共。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解各民族不分大小，一律平等，都是國家的主人。準(zhǔn)備材料：教師：各民族的資料，掛圖，課件。學(xué)生：收集有關(guān)少數(shù)民族資料，初步了解少數(shù)民族聚集的地方；觀察了解身邊少數(shù)民族同胞情況；查閱資料了解各民族是怎樣享有民族權(quán)利當(dāng)家做主人的。教學(xué)過程:一、提出問題，激疑誘趣。1、播放歌曲《愛我中華》：從這首歌曲中你了解到哪些信息？2、板書課題：中華民族大家庭二、師生共同探究?；顒右唬?6個民族是一家（一）、民族比例1、認(rèn)識中華民族含義：是中國各民族的總稱。2、56個民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？。3、我國有55個少數(shù)民族，你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎？人口多

漢族——92%；55個民族——8%（少數(shù)民族）（二）、民族分布1、投影出示民族分布圖，引導(dǎo)觀察。（1）、大雜居：漢族遍全國；沒有單一民族的縣或市。（2）、少數(shù)民族人口在全國總?cè)丝谥兴急壤m小，但他們分布的地方卻很遼闊。（3）、總結(jié)特點(diǎn)：大雜居，小聚居，相互交錯居住。2、引導(dǎo)閱讀了解。（1）、自己所在區(qū)域有哪些少數(shù)民族？（2）、少數(shù)民族主要分布在哪些區(qū)域？（三）圖片欣賞，領(lǐng)略各民族不同的風(fēng)情。圖一：維吾爾族干果甜美誘人，蒙古族小伙高大威猛，藏族布達(dá)拉宮氣勢雄偉，壯族桂林山水之美令人窒息。圖二：國家三代領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)心少數(shù)民族同胞，重視少數(shù)民族政策?；顒佣?/p>

民族平等做主人1、在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，各民族人民是怎樣享有民族權(quán)利當(dāng)家做主人的？2、交流平等做主人事例。（1）、出示政治上參與國家事務(wù)——人大代表圖片（2）、使用發(fā)展本民族語言文字——出示《憲法》規(guī)定。（3）、補(bǔ)充人民幣文字常識。（4）、經(jīng)濟(jì)上——西部大開發(fā)幫扶少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展。(5)、平等受教育——民族學(xué)校3、說說：民族政策體現(xiàn)了什么？體現(xiàn)了各民族一律平等，平等行使當(dāng)家做主的權(quán)利。三、引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了《多民族的大家庭》這一課，對中華民族的構(gòu)成、分布等有了初步的了解，燦爛的民族文化綻放在祖國的大江南北，我們?yōu)橛羞@樣優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)的民族而自豪！說說你的收獲。四、安全教育-----步行安全要點(diǎn)在步行時一定要掌握安全要領(lǐng)，遵守交通規(guī)則，別把道路當(dāng)成玩耍的場所。

1、行走時要走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走，不要和機(jī)動車搶道；

2、過馬路時盡量走天橋或地下通道；沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走斑馬線，并遵守信號燈的規(guī)則；

3、設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上，不要跨過護(hù)欄過馬路；

4、不要在馬路上追逐打鬧或追車、扒車

5、在車來人往的地方行走時，要集中注意力，不要邊走邊玩或邊走邊聽音樂。

中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：（1）、知道我國民間有許多傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，它們各有不同。（2）、知道我國的民間節(jié)日一般都伴隨著不同的傳說，反映了勞動人民美好的愿望。（3）、懂得民間節(jié)日習(xí)俗是民族文化傳統(tǒng)的集中反映。情感目標(biāo)：為我國民間有豐富多彩的節(jié)日民俗感到自豪，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識，培養(yǎng)愛國主義的情感。技能目標(biāo)：初步學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，與人合作一起解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：了解春節(jié)和端午節(jié)的習(xí)俗，懂得傳統(tǒng)佳節(jié)不僅給人們帶來了歡樂，也傳遞著人與人之間的親情，激發(fā)愛國主義情感。教學(xué)難點(diǎn)：懂得民間傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是民族文化傳統(tǒng)的集中反映。教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)春節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、神話傳說。2、搜集春聯(lián)、有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩詞以及展示人們喜氣洋洋地過春節(jié)的畫面（或課件）。3、音樂《恭賀新春》《拜年》《愛我中華》（或課件）。4、我國傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查表（調(diào)查表附后）。教學(xué)過程：（一）、古詩導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了王安石的一首描寫春節(jié)的詩，還記得嗎？我們一齊來背誦一下，好嗎？

元日

（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。2、你們知道，這里的元日也就是什么節(jié)日？（春節(jié)）3、春節(jié)是我們中華民族最重大的節(jié)日，從悠悠遠(yuǎn)古到現(xiàn)代文明，在幾千年的歷史長河中，我們中華民族形成了許多特有的傳統(tǒng)節(jié)日、獨(dú)特的民風(fēng)民俗。這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感受一下燦爛的民族文化。4、（板書課題：傳統(tǒng)的節(jié)日）（二）走進(jìn)春節(jié)文化，感受親情友情。1、先讓我們看一組畫面，你看到了什么？感受到了什么？播放《恭賀新春》《拜年》等樂曲（或點(diǎn)擊課件）：展現(xiàn)人們喜氣洋洋過春節(jié)的情景。2、在春節(jié)里，大家是怎樣過大年的？（貼春聯(lián)、放煙花、包餃子、看春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目……）3、出示“三問”，你們是怎樣過春節(jié)的？人們?yōu)槭裁催@樣做？⑴、過年前你們會準(zhǔn)備什么？（貼春聯(lián)、福字、掛中國結(jié)——吉祥平安，向往新年里的美好生活。）

⑵、除夕夜你們家怎樣辭舊迎新的？⑶、大年初一你們是怎樣給長輩拜年的？4、閱讀小故事《到外公外婆家過春節(jié)》。說說你有什么感受？5、大家都喜歡過春節(jié)，你知道過年春節(jié)的來歷嗎？說說有關(guān)傳統(tǒng)神話。（1）春節(jié)的來歷。

（2）“年”的傳說。（3）放鞭炮的由來。（4）壓歲錢的來歷的來歷。（5）貼春聯(lián)的由來。6、欣賞春聯(lián)，感受春聯(lián)的文化魅力。（三）走進(jìn)端午文化，弘揚(yáng)愛國精神。1、當(dāng)提起我國偉大的愛國詩人屈原時，你會想起哪一個傳統(tǒng)節(jié)日？2、端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆贼兆?、賽龍舟呢？?）、講故事《屈原沉江》。（2）、包粽子、賽龍舟的由來(四)了解其他傳統(tǒng)節(jié)日，感悟民族大團(tuán)結(jié)。1、我們中華民族地大物博，歷史悠久，文化燦爛，你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？下面我們就來進(jìn)行一組小小的看圖競猜。出示圖片（或點(diǎn)擊課件）：展示不同傳統(tǒng)節(jié)日里的風(fēng)俗習(xí)慣。（元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。）2、分小組討論交流，完成傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查表。（調(diào)查表附后）3、全班交流：⑴、你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？⑵、在這些節(jié)日里，你和家人從事什么樣的活動？或者吃些什么食品？（元宵節(jié)——吃元宵，張燈結(jié)彩，賞花燈……清明節(jié)——掃墓，踏青……中秋節(jié)——吃月餅，賞月亮，全家團(tuán)圓……重陽節(jié)——登高，賞菊花……

）4、你還知道有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的各種美麗傳說、神秘故事嗎？說給大家聽聽。（元宵節(jié)的故事，清明節(jié)的傳說，嫦娥奔月的故事，重陽節(jié)的由來……）（五）、安全教育-----這些地方不能去

我們在玩耍時，一定要遠(yuǎn)離這些危險場所，注意自身安全。

◎不要在公路、鐵路、建筑工地、工廠生產(chǎn)區(qū)內(nèi)玩耍。

◎不要在高壓線、變壓器附近玩耍，不要爬電線桿、高墻等。

◎沒有大人時不能到水庫、河邊、水井、廢水坑等危險水域玩耍。

◎捉迷藏時，不要躲到危險的地方，如枯井、地窖、洗衣機(jī)內(nèi)或者汽車底下。中華意象：紅色、月亮、餃子教學(xué)目標(biāo)：1、通過本次活動，讓學(xué)生知道中華意象紅色、月亮、餃子代表了什么？2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種手段（如上網(wǎng)、查閱書刊、詢問等）去收集信息的能力。能把自己調(diào)查和收集到的資料用自己喜歡的方式整理記錄下來，樂于與他人交流共享。3、感受傳統(tǒng)文化，對我國的悠久歷史和燦爛文化感到自豪。教學(xué)重點(diǎn)：知道我國主要的傳統(tǒng)民族節(jié)日，以及它們的日期、來歷和主要習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)：感受中華民族悠久的歷史，使學(xué)生產(chǎn)生初步的民族自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、獎?wù)?、?jié)日花、獎勵星星等。學(xué)生：收集、整理中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料（習(xí)俗、故事、食品、詩歌、圖片、歌曲、節(jié)日物品等）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、經(jīng)過上節(jié)課的分類，我們知道一年中有很多節(jié)日。（1）、全國人民都參與的傳統(tǒng)節(jié)日，如：春節(jié)、元旦、中秋節(jié)等。（2）、有政治意義的節(jié)日，如：五一國際勞動節(jié)、十月一日國慶節(jié)等。（3）、為某個特殊事件或需要而專設(shè)的節(jié)日，如：植樹節(jié)、六一兒童節(jié)等。（4）、具有濃郁民族特色的節(jié)日，如：開齋節(jié)、火把節(jié)、潑水節(jié)等。（5）、一些西方節(jié)日，如萬圣節(jié)、感恩節(jié)、母親節(jié)、等。2、（大黑板上的節(jié)日）一朵美麗的節(jié)日花，花瓣上的節(jié)日屬于節(jié)日分類的哪一類？（板書課題：中華意象：紅色、月亮、餃子）二、交流學(xué)習(xí)感知，節(jié)日學(xué)問多師：課前分小組對傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習(xí)俗等方面進(jìn)行大調(diào)查，各小組將調(diào)查資料記錄整理好了嗎？（準(zhǔn)備好了）這節(jié)課我們就來一個節(jié)日知識大展示。1、分組：以小組為單位，將商量好的隊名告訴大家。今天的老師準(zhǔn)備了好多獎項，有特色星、智慧星、認(rèn)真星、積極星、勝利星，各調(diào)查小組成員可要把你們收集的資料充分展示爭取得到獎勵，有沒有信心？比比看這節(jié)課誰得到的獎項多！2、第一個交流展示比賽環(huán)節(jié)：節(jié)日學(xué)問多。（課件出示要求）活動要求：（1）、各小組同學(xué)整理、分享自己搜集到的資料;并能將自己搜集到的信息有條理地表達(dá)出來；（2）、選出小組匯報展示代表，用自己喜歡的方式來展示；（3）、交流展示開始，每位同學(xué)要認(rèn)真聽同學(xué)介紹傳統(tǒng)節(jié)日，了解節(jié)日的習(xí)俗等知識；（4）、匯報展示代表聲音要洪亮；展示本組的特色，爭取獲得星星、獎?wù)隆?、小組交流（1）、小組整理資料。（2）、組內(nèi)交流。（3）、選出小組代表，準(zhǔn)備展示。4、各小組代表展示，全班交流。（1）、各小組用自己喜歡的方式進(jìn)行展示。（2）、適時評價學(xué)生。5、教師補(bǔ)充傳統(tǒng)節(jié)日資料三、節(jié)日擂臺賽師：大家的展示都很有特色，我們現(xiàn)在對傳統(tǒng)節(jié)日也有了更多的了解，下面我們進(jìn)入節(jié)日擂臺賽。以小組為單位比賽。在本環(huán)節(jié)中將產(chǎn)生以勝利小組星、認(rèn)真小組星、積極小組星、智慧小組星、小組合作星等。大家是選手，我是主持人，也是裁判，又是頒獎?wù)撸銈兺馕覔?dān)當(dāng)這些角色嗎？我來宣布比賽規(guī)則（課件）1、比賽規(guī)則（1）比賽時同學(xué)們要看清題目要求再進(jìn)行答題；（2）必答題聽題完畢方可回答，搶答題需聽到老師說“開始”后，才可回答；如提前舉手搶答視為放棄。（3）如果回答錯誤本組不計分，由其他組進(jìn)行搶答；2、比賽開始。小組必答題（1）故事中的節(jié)日（2）節(jié)日中的詩歌小組搶答題（1）聽歌曲猜節(jié)日（2）節(jié)日習(xí)俗知多少3、頒發(fā)各種獎項。4、小結(jié)四、安全教育---遠(yuǎn)離家電傷害

家電使用不當(dāng)很容易發(fā)生觸電事故以及引發(fā)火災(zāi)。因此，在家用電一定要注意。

◎要按照說明書來正確使用家電，有關(guān)用電的操作問題，應(yīng)請成年人去做，以免發(fā)生觸電。

◎不要用濕手去開燈、關(guān)燈或直接用手接觸插頭，養(yǎng)成用右手開關(guān)電源的好習(xí)慣。

◎墻壁上的插座都是通電的，千萬不能用手指、小刀、鋼筆等去插、挖，那樣是非常危險的。

◎在電器使用過程中發(fā)現(xiàn)有異味或噪聲應(yīng)立即告訴大人，如有能力可先立即切斷電源。

用手去觸碰剛使用過的電磁爐、把手伸進(jìn)正在轉(zhuǎn)動的洗衣機(jī)滾筒里，都是很危險的。知識屋：安全使用刀具

刀具鋒利容易讓人受傷，我們不能用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具互相開玩笑，以免誤傷別人或自己

把剪刀或不帶刀鞘的刀具遞給他人時，要拿著有刃的一邊，使刀把對向他人。

刀具暫時不使用時，要放置好，不要把刀具的尖和刃部暴露在外，以防刀具被碰落而傷人，或者有人不慎觸碰而受傷。知識屋：冬季取暖安全

煤爐、暖氣、電暖器具、電熱毯、暖寶寶、熱水袋等等，都是冬天常見的取暖工具，但是它們也存在各自的安全隱患，冬季取暖要做好四防備：

防火災(zāi)：火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。

防中毒：使用煤爐取暖時要經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。

防觸電：用電熱水袋、電熱毯取暖時，要在加熱達(dá)到所需溫度后，拔下插頭后再使用。

防燙傷：用熱水袋時，開始溫度很高，不宜接觸肌體太久，以防燙傷；不要在火爐、電暖器等附近打鬧玩耍，以免燙傷。第二單元關(guān)愛生命彩色糖果不是糖教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。2、教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識。教學(xué)過程：1、談話引入。同學(xué)們，你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎?(6月26日)2、毒品及毒品的種類。(1)同學(xué)們一定都聽說過毒品，那么，你們知道什么是毒品嗎?毒品都有哪些呢?哪位同學(xué)能給大家介紹一下?(2)關(guān)于小學(xué)生禁毒教育教案：毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、搖頭丸;它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。3、可能有的同學(xué)已經(jīng)了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢?(①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。②毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當(dāng)毒癮發(fā)作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。)5、當(dāng)有人向你提供毒品的時候，你該怎么做?(1)直截了當(dāng)法——堅定直接地拒絕引誘。(2)金蟬脫殼法——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。(3)主動出擊法——立刻提出反建議。(4)秘密報案法——尋找機(jī)會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。(5)及時告知師長法——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。6、總結(jié)：同學(xué)們，今天，我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責(zé)任。7、安全教育------教室活動五不做

在教室內(nèi)做一些危險的行為，不僅容易傷到自己，而且還可能殃及他人。因此，在教室內(nèi)活動時一定要注意：

1、不在教室內(nèi)追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲，防止絆倒或摔倒受傷；

2、不站在桌子或凳子上玩耍，以免摔落下來受傷；

3、不將身體探出陽臺或者窗外，防止墜落摔傷；

4、不玩教室的門、窗戶，以免夾到手指；

5、不隨意玩刀、剪等鋒利、尖銳的工具，防止扎傷他人和自己眾人拾柴火焰高教學(xué)目標(biāo)：1、懂得自己是集體中的一員，應(yīng)熱愛集體。2、懂得同學(xué)之間要互相幫助，“團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂”是中華民族的優(yōu)良精神風(fēng)貌，每個人都應(yīng)有“愛集體，講文明，懂禮貌”的品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：筷子一八，火柴一盒，以及相關(guān)圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：（出示筷子一根）這里有一根筷子，誰能把它折斷？（生上臺表演）（出示筷子一把）：現(xiàn)在有一把筷子，誰能把他們一起折斷？（生上臺表演）問：為什么一根筷子很容易就折斷了，一把筷子卻折不斷呢？生交流回答。師：如果把一根筷子比作一個同學(xué)，那么，一把筷子就好比一個集體。要使集體力量大，我們每個同學(xué)就要像一把筷子那樣團(tuán)結(jié)在一起。（揭示課題）二、學(xué)習(xí)新課1、要互相幫助師：我們這個班上的所有同學(xué)和老師是一個小集體，全校學(xué)生和老師組成各大集體，個人的力量是有限的，集體的力量則大無邊，要成為一個團(tuán)結(jié)的集體，需要我們每個同學(xué)互相關(guān)心，互相幫助。（板書：團(tuán)結(jié)互助）師：在學(xué)校，見同學(xué)有了困難我們要及時幫助。你在學(xué)校幫助過別人嗎？你得到過別人的幫助嗎？請把你幫助過他人或其他人幫助你的事情講給大家聽聽。生交流。師：在學(xué)習(xí)，生活中，你幫助了別人，別人又來幫助你，這就叫互助。我們學(xué)習(xí)生活在相互友愛的集體里，就會感到很愉快。（板書：團(tuán)結(jié)互助愛集體）說說你在校外曾經(jīng)幫助過別人做過哪些事情？生交流匯報。師：不僅同學(xué)之間要互相幫助，在校外還要幫助那些有困難的人。2、要愛護(hù)集體師：生活在集體中，我們不僅要互相幫助，還要愛惜集體中的每一樣?xùn)|西，關(guān)系乃集體里的每件事。討論：那些東西是集體的？我們應(yīng)該怎樣對待它？什么叫集體活動？我們應(yīng)該怎樣地帶集體活動？師小結(jié)：集體是我們的家，我們要愛護(hù)它。三、鞏固與反饋1、說一說班級里的好人好事。2、比一比，評出班里助人為樂，關(guān)心集體的優(yōu)秀學(xué)生。四、安全——馬路上應(yīng)注意的交通安全1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻的玩具，以免刺傷人。6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。愛上不一樣的我教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識到每個人都有長處和短處，正確認(rèn)識自己的長處和短處。2、能與同學(xué)合作，共同做事。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備好能展示自己特長的節(jié)目或作品。教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、激趣引入。猜猜他是誰？通過課件引入，激發(fā)學(xué)生的興趣，初步讓學(xué)生知道各人有自己的特點(diǎn)。二、認(rèn)識自己。師：同學(xué)們，其實每個人都有自己的長處，看看自己哪些方面最棒，填寫出來。1、找找自己的長處：“我是我”班級：姓名：你喜歡什么活動？你最拿手的是什么？你什么功課最棒？哪門功課最吃力？你覺得自己最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)是什么？三、展示自己。1、游戲：猜猜他（她）是誰？（把學(xué)生填寫的表格放在箱子里，讓學(xué)生抽取某一個同學(xué)的信息讀出來，然后讓其他同學(xué)猜猜他（她）是誰？）2、提問：為什么你想到這個同學(xué)？3、總結(jié)：每一個同學(xué)都有自己的愛好，性格特點(diǎn)。4、師：你想讓同學(xué)了解你嗎？看哪個同學(xué)能夠展示自己的才華。三、賞識別人。1、師：你的好朋友哪些方面最棒，請你夸夸你的好伙伴。讓學(xué)生夸夸自己最欣賞的同學(xué)，具體說出他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？（讓學(xué)生明白每一個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、特長）四、悅納別人1、讓學(xué)生表演小品《幫幫他》。（場景一：一個同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，被別人取笑。場景二：同學(xué)跑步時沒有別人快，自卑。）2、比賽：合作畫畫3、小結(jié)：五、安全——乘坐汽車時應(yīng)注意的安全。1、不要將頭、手伸出窗外。2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環(huán)境，還會打到行人或是其它車輛發(fā)生危險。3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。第六單元勞動創(chuàng)造勞動最偉大教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。課前準(zhǔn)備：1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的?。ǘW(xué)會尊重勞動者我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》勞動如多彩的光是那么明媚，

勞動創(chuàng)造出千般快活，

勞動使機(jī)器在飛速地動，

勞動使萬物承載世界，

我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，

都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，

勞動才能獲取新的生活。

勞動是人類永遠(yuǎn)的旋律，

勞動是勤勞者心靈之歌。（三）分享勞動的故事勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？（四）表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)。勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話?。ㄋ模c(diǎn)燃熱愛勞動之情。勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？（五）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧?。ò嚅L宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）（六）、總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來?。ㄆ撸踩艑W(xué)或雙休日，選擇活動場所活動時，應(yīng)注意的問題：1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里。4、不要到小河塘里去游泳。5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。零用錢從哪里來教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會有計劃地安排和使用零用錢。2、調(diào)查收集零用錢使用的情況，初步掌握社會調(diào)查的方法。3、在小組活動過程中進(jìn)一步掌握合作、討論等學(xué)習(xí)方法。4、反思自己以往使用零用錢的合理性。知道使用零用錢教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生懂得生活節(jié)儉是一種美德，節(jié)約每一分零用錢。難點(diǎn)：有計劃使用零用錢，學(xué)會把錢花在合理的地方。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1、我們學(xué)校校門口有很多小商