2025年初中九年級化學(xué)下學(xué)期專項(xiàng)突破訓(xùn)練試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.空氣B.自來水C.潔凈的食鹽水D.冰水混合物2.下列化學(xué)符號表示兩個(gè)氮原子的是A.NB.2NC.N?D.?N3.下列關(guān)于水的敘述錯(cuò)誤的是A.水是由氫元素和氧元素組成的B.水的化學(xué)式是H?OC.水是一種常見的溶劑D.水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成4.下列物質(zhì)中，屬于酸的是A.氫氧化鈉B.碳酸C.稀硫酸D.氯化鈉5.下列化學(xué)方程式書寫正確的是A.Zn+H?SO?=ZnSO?+H↑B.2CO+O?=2CO?C.CaCO?+2HCl=CaCl+H?O+CO?↑D.Fe+CuSO?=FeSO?+Cu6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.加熱試管時(shí)，試管口朝著有人的方向B.使用膠頭滴管時(shí)，伸入試管內(nèi)C.取用固體藥品時(shí)，直接用手接觸D.稱量氫氧化鈉時(shí)，放在托盤天平的左盤7.金屬X、Y、Z在活動(dòng)性順序中的位置依次增強(qiáng)，下列說法正確的是A.X能與稀硫酸反應(yīng)，Y不能B.Y能與稀鹽酸反應(yīng)，Z不能C.Z能與硫酸銅溶液反應(yīng)，X不能D.X、Y、Z均能與稀鹽酸反應(yīng)，且反應(yīng)速率依次加快8.下列關(guān)于燃燒和滅火的說法錯(cuò)誤的是A.燃燒需要同時(shí)滿足可燃物、氧氣（或空氣）、達(dá)到著火點(diǎn)三個(gè)條件B.用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)C.滅火的方法有清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度到著火點(diǎn)以下D.油鍋著火時(shí)，可以迅速蓋上鍋蓋滅火9.下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)名稱和化學(xué)式對應(yīng)正確的是A.純堿、碳酸鈉、NaCO?B.生石灰、氧化鈣、CaOC.熟石灰、氫氧化鈉、NaOHD.石灰石、碳酸鈣、CaCO?10.將一定質(zhì)量的鎂粉加入到足量的稀硫酸中，下列圖像能正確表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量變化的是A.B.C.D.二、填空題（每空1分，共20分）11.氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生______色火焰，生成一種無色無味的氣體，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。12.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：碳酸氫鈉______；氯化鐵______。13.用化學(xué)符號表示：(1)兩個(gè)鐵原子______；(2)硫酸根離子______；(3)氫氧根離子______。14.現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣②二氧化碳③稀硫酸④氫氧化鈉溶液⑤氯化鈉溶液。其中，屬于酸性溶液的是______（填序號）；屬于堿性溶液的是______（填序號）；既不顯酸性也不顯堿性的是______（填序號）。15.人體缺乏鈣元素會(huì)影響骨骼發(fā)育，這里的“鈣”指的是______；食鹽中添加的“碘”指的是______。16.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的方法有______法（寫一種即可）和______法（寫一種即可）。用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母代號，如“B”或“C”），收集氫氣應(yīng)選擇______裝置（填字母代號，如“E”或“F”），原因是______。17.一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，固體溶解后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“增大”、“減小”或“不變”）。18.酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己衉_____離子。19.化學(xué)與生活息息相關(guān)。用洗潔精去除油污是利用了洗潔精的______作用；用活性炭凈水是利用了活性炭的______性。20.化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類______，原子的種類______，原子的數(shù)目______（填“一定改變”或“一定不變”）。三、簡答題（每小題4分，共16分）21.寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式，并說明該反應(yīng)中各元素的質(zhì)量比。22.簡述區(qū)分硬水和軟水的方法，并寫出生活中降低硬水硬度的常用方法。23.現(xiàn)有甲、乙兩種固體物質(zhì)，甲易溶于水，乙難溶于水。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，區(qū)分這兩種固體物質(zhì)，并簡述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。24.解釋為什么不能用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否收集滿。四、計(jì)算題（共4分）25.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物共17.4克制取氧氣，反應(yīng)完全后，稱得剩余固體的質(zhì)量為15.2克。請計(jì)算：(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少克？(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，請寫出計(jì)算過程）試卷答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.D解析：純凈物由一種物質(zhì)組成，冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物?？諝?、自來水、潔凈的食鹽水都是由多種物質(zhì)組成的混合物。2.B解析：元素符號前面加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，“2N”表示兩個(gè)氮原子。3.D解析：水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。描述的是水分子，不是水這種物質(zhì)。4.C解析：電離時(shí)生成的陽離子全部是氫離子的化合物是酸。稀硫酸電離時(shí)生成的陽離子全是氫離子。5.B解析：A.錯(cuò)誤，缺少反應(yīng)條件“加熱”，且氫氣應(yīng)寫在箭頭右邊。C.錯(cuò)誤，CaCl應(yīng)為CaCl?。D.錯(cuò)誤，鐵的化學(xué)式為Fe。B.正確。6.D解析：A.加熱試管時(shí)，為防止冷凝水回流炸裂試管，試管口應(yīng)朝向無人處。B.使用膠頭滴管時(shí)，應(yīng)垂直懸空滴加，不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。C.取用固體藥品時(shí)，應(yīng)使用藥匙，不能直接用手接觸。D.氫氧化鈉具有腐蝕性，稱量時(shí)應(yīng)放在托盤天平的左盤（或左碼），右盤放砝碼。7.C解析：金屬活動(dòng)性順序中，位置越靠前，活動(dòng)性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越劇烈，與鹽溶液反應(yīng)時(shí)能將位于其后的金屬從鹽溶液中置換出來。X活動(dòng)性最弱，Z最強(qiáng)。C.Z活動(dòng)性最強(qiáng)，能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋅；X活動(dòng)性最弱，不能與硫酸銅溶液反應(yīng)。8.B解析：用水滅火的原理是利用水蒸發(fā)吸熱，降低可燃物周圍溫度到著火點(diǎn)以下，而不是降低可燃物的著火點(diǎn)。9.B解析：A.純堿是碳酸鈉的俗稱，化學(xué)式為Na?CO?。C.熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，化學(xué)式為Ca(OH)?。D.石灰石的主要成分是碳酸鈣，化學(xué)式為CaCO?。10.A解析：鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，溶液質(zhì)量先增大（消耗硫酸，生成硫酸鎂），當(dāng)鎂完全反應(yīng)后，溶液質(zhì)量不再變化。圖像A符合這一趨勢。二、填空題（每空1分，共20分）11.藍(lán)紫；化合解析：氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成水，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種新物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。12.NaHCO?；Fe?O?解析：碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO?；氯化鐵的化學(xué)式為Fe?O?（鐵元素顯+3價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，化合價(jià)代數(shù)和為零）。13.(1)2Fe；(2)SO?2?；(3)OH?解析：根據(jù)元素符號書寫規(guī)則，表示兩個(gè)鐵原子；離子的表示方法，在元素符號右上角標(biāo)出所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，SO?2?表示硫酸根離子；OH?表示氫氧根離子。14.③；④；①②⑤解析：稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅，顯酸性。氫氧化鈉溶液能使無色酚酞試液變紅，顯堿性。氯化鈉溶液呈中性。15.鈣元素；碘元素解析：元素符號可表示宏觀上的元素或微觀上的原子，宏觀上指元素。食鹽中添加的“碘”是指碘元素，通常以碘酸鉀（KIO?）的形式存在。16.高錳酸鉀加熱分解；過氧化氫分解；B；E；氫氣密度比空氣小解析：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有高錳酸鉀加熱分解、過氧化氫分解（催化劑為二氧化錳）、氯酸鉀加熱分解（催化劑為二氧化錳）等。鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液常溫型，裝置B適用于該反應(yīng)。氫氣密度比空氣小，選用向下排空氣法收集，裝置E（或F）是向下排空氣的裝置。原因是氫氣密度比空氣小。17.增大解析：不飽和溶液中還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)，加入溶質(zhì)后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶劑質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。18.H?解析：酸在水溶液中都能電離出氫離子（H?），這是酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因。19.乳化；吸附解析：洗潔精具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走?；钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的色素和異味。20.不變；不變；不變解析：由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類、原子的種類和數(shù)目均不變。三、簡答題（每小題4分，共16分）21.3Fe+2O?點(diǎn)燃Fe?O?。鐵、氧、鐵、氧元素的質(zhì)量比為（56×3）:（16×2）:（56×3）:（16×4）=168:32:168:64=21:4:21:8。解析：鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為3Fe+2O?點(diǎn)燃Fe?O?。根據(jù)化學(xué)式計(jì)算各元素的相對原子質(zhì)量并相乘，得到質(zhì)量比。22.方法：分別取樣，加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水。方法二：煮沸。常用方法是煮沸，煮沸時(shí)硬水中的鈣、鎂離子會(huì)形成沉淀，降低硬度。解析：區(qū)分硬水和軟水的方法是利用它們與肥皂水反應(yīng)產(chǎn)生泡沫的多少不同。降低硬水硬度的常用方法是煮沸。23.實(shí)驗(yàn)步驟：分別取少量甲、乙兩種固體于兩個(gè)試管中，分別加入足量的水，振蕩?，F(xiàn)象：甲溶解，乙不溶解（或反之）。結(jié)論：溶解的是甲，不溶解的是乙（或反之）。解析：利用甲易溶于水，乙難溶于水的性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分。加水溶解，觀察是否有固體溶解即可。24.因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯?，將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條火焰能向上燃燒，說明氧氣已收集滿。如果伸入集氣瓶中，即使收集滿了，由于木條本身就能在空氣（含氧氣）中燃燒，無法通過木條是否繼續(xù)燃燒來判斷是否收集滿。解析：利用氧氣的物理性質(zhì)（密度比空氣大）和化學(xué)性質(zhì)（助燃性）進(jìn)行解釋。四、計(jì)算題（共4分）25.(1)生成氧氣的質(zhì)量是17.4g-15.2g=2.2g。(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。2KClO?2KCl+