教育學(xué)概論考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.世界上最早的教育專著是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》2.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育政策3.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特4.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（）A.前制度化教育、非制度化教育、制度化教育B.非制度化教育、前制度化教育、制度化教育C.前制度化教育、制度化教育、非制度化教育D.非制度化教育、制度化教育、后制度化教育6.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化7.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)10.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.杜威答案：1.A2.D3.A4.A5.C6.A7.B8.B9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于現(xiàn)代教育特點(diǎn)的有（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動性4.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究5.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教師業(yè)務(wù)水平6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.德育過程的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法8.教師勞動的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性9.教育目的的作用有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.評價(jià)作用D.協(xié)調(diào)作用10.以下屬于教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)的有（）A.備課B.上課C.課外作業(yè)的布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教育在人的發(fā)展中起決定性作用。（）3.學(xué)校教育制度是國民教育制度的核心。（）4.教學(xué)就是智育。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。（）7.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）8.班級授課制是我國目前最基本的教學(xué)組織形式。（）9.教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）10.教育對文化的作用主要是傳承和傳播，沒有創(chuàng)新作用。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的相對獨(dú)立性的表現(xiàn)。答案：教育的相對獨(dú)立性表現(xiàn)為：一是教育具有自身的繼承關(guān)系；二是教育要受其他社會意識形態(tài)影響；三是教育與社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，可能超前或滯后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2.簡述教師的專業(yè)素養(yǎng)包括哪些方面。答案：教師專業(yè)素養(yǎng)包括：道德素養(yǎng)，如關(guān)愛學(xué)生、為人師表等；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，要具備良好心態(tài)和抗壓能力。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：在教學(xué)中，要營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。設(shè)置開放性問題，培養(yǎng)發(fā)散思維。開展實(shí)踐活動，讓學(xué)生在做中學(xué)。教師還要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見解，肯定創(chuàng)新表現(xiàn)。2.討論班級管理中如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。答案：要深入了解后進(jìn)生特點(diǎn)和問題根源。關(guān)心愛護(hù)他們，建立信任關(guān)系。針對問題制定個(gè)別教育計(jì)劃，發(fā)揮其閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。還要協(xié)調(diào)各方面教育力量共同幫助。3.如何理解教育與社會經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系？結(jié)合實(shí)例說明。答案：經(jīng)濟(jì)發(fā)展是教育發(fā)展的基礎(chǔ)，為教育提供物質(zhì)條件等。如經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育資源更豐富。教育對經(jīng)濟(jì)有反作用，能提高勞動者素質(zhì)推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。像