大學(xué)三年（2025年-2028年）發(fā)展規(guī)劃市（縣）學(xué)校二零年月大學(xué)三年（2025年-2028年）發(fā)展規(guī)劃前言為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》最新實(shí)施細(xì)則及當(dāng)?shù)亟逃姓块T關(guān)于民辦高等教育發(fā)展的具體要求，結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際，特制定本規(guī)劃。本規(guī)劃立足2025年發(fā)展基礎(chǔ)，明確2025-2028年的發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)與保障措施，旨在推動學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)特色鮮明、區(qū)域領(lǐng)先的應(yīng)用型民辦高校。一、發(fā)展現(xiàn)狀與面臨形勢（一）辦學(xué)基礎(chǔ)1.辦學(xué)規(guī)模與定位我校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制民辦普通本科高校，以“應(yīng)用型、特色化”為辦學(xué)定位，聚焦區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。截至2025年9月，全校共有50個教學(xué)班級，全日制在校生2000人，涵蓋文、理、工、商四大門類，形成了以工學(xué)為重點(diǎn)、管理學(xué)為支撐、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。2.師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)有專任教師150人，外聘教師30人，生師比為13.3:1。教師隊(duì)伍中，80%具有碩士及以上學(xué)歷（其中博士15人，占10%），高級職稱教師45人（占30%），專業(yè)背景覆蓋文、理、工、商等多個領(lǐng)域，形成了一支結(jié)構(gòu)基本合理、專業(yè)素養(yǎng)較高的師資隊(duì)伍。近三年，教師主持省部級科研項(xiàng)目12項(xiàng)，發(fā)表核心期刊論文85篇，獲省級教學(xué)成果獎2項(xiàng)。3.辦學(xué)條件與設(shè)施校園占地總面積約150畝，建筑面積8萬平方米?，F(xiàn)有3棟教學(xué)樓（含80間標(biāo)準(zhǔn)教室、15間多媒體教室），2個多功能活動室（用于學(xué)術(shù)報(bào)告、社團(tuán)活動等），1個標(biāo)準(zhǔn)操場（含400米塑膠跑道、足球場及籃球場），圖書館紙質(zhì)藏書10萬冊，電子圖書5萬冊，配備CNKI等數(shù)據(jù)庫5個。建有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室12個（涵蓋物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科），但專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室僅6個，難以滿足STEAM教育等特色課程的實(shí)踐需求。4.財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況2025年學(xué)校年度預(yù)算總額為xx萬元，收入來源中：學(xué)費(fèi)占比70%（約xx萬元），政府專項(xiàng)補(bǔ)貼占比20%（約xx萬元），社會捐贈及其他收入占比10%（約xx萬元）。支出結(jié)構(gòu)中，人員經(jīng)費(fèi)占比55%，教學(xué)經(jīng)費(fèi)占比25%，科研經(jīng)費(fèi)占比5%，基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)占比10%，其他支出占比5%，整體收支基本平衡，但科研與實(shí)訓(xùn)設(shè)施投入仍顯不足。5.特色課程與教育理念我校以STEAM教育為核心特色，整合科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Arts）、數(shù)學(xué)（Mathematics）多學(xué)科資源，開設(shè)《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》《跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐》等特色課程，近三年累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)50支，獲省級以上學(xué)科競賽獎項(xiàng)35項(xiàng)。教育理念上，堅(jiān)持“實(shí)踐與理論結(jié)合、能力與素養(yǎng)并重”，構(gòu)建了“課程+項(xiàng)目+競賽+實(shí)習(xí)”四位一體的人才培養(yǎng)模式。（二）存在的主要問題1.學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)以傳統(tǒng)文科、商科為主（占專業(yè)總數(shù)的60%），工科專業(yè)僅占25%，新興交叉學(xué)科（如人工智能、大數(shù)據(jù)等）空白，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級需求匹配度不足。STEAM教育雖已起步，但課程體系尚未完全打通學(xué)科壁壘，實(shí)踐教學(xué)資源分散。2.師資隊(duì)伍建設(shè)存在短板高級職稱教師占比僅30%，低于省內(nèi)同類高校平均水平（38%）；“雙師型”教師（兼具高校教師資格與行業(yè)資質(zhì)）僅20人（占13.3%），難以滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求；教師科研創(chuàng)新能力較弱，近三年橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不足xx萬元，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)能力有限。3.辦學(xué)條件與實(shí)訓(xùn)設(shè)施不足專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量少、設(shè)備老化（部分儀器使用年限超8年），如智能制造、機(jī)器人等STEAM核心領(lǐng)域的實(shí)訓(xùn)設(shè)備基本空白；圖書館紙質(zhì)藏書更新緩慢（年均新增不足5000冊），電子資源覆蓋率低；校園網(wǎng)絡(luò)帶寬僅1000Mbps，難以支撐智慧校園建設(shè)。4.財(cái)務(wù)可持續(xù)性面臨挑戰(zhàn)收入來源過度依賴學(xué)費(fèi)（占比70%），政府補(bǔ)貼與社會捐贈穩(wěn)定性不足；教學(xué)經(jīng)費(fèi)中，實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占比僅8%，低于教育部“民辦高校實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)占比不低于15%”的要求；債務(wù)余額xx萬元，年均利息支出xx萬元，一定程度上擠占了發(fā)展資金。5.內(nèi)部治理體系不夠完善校院兩級管理體制尚未完全理順，二級學(xué)院自主權(quán)不足；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系仍需強(qiáng)化，學(xué)生評教、同行評議等機(jī)制執(zhí)行流于形式；教職工績效考核與激勵機(jī)制關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，未能充分調(diào)動教師積極性。（三）面臨的發(fā)展機(jī)遇1.政策支持力度加大：《民辦教育促進(jìn)法》最新實(shí)施細(xì)則明確“鼓勵民辦高校特色發(fā)展、分類管理”，地方政府出臺民辦教育專項(xiàng)補(bǔ)貼政策（如生均經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)獎補(bǔ)等），為我校爭取資源提供了政策保障。2.區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級需求：所在地區(qū)正推進(jìn)“智能制造2025”計(jì)劃，急需大量應(yīng)用型技術(shù)人才，為我校優(yōu)化工科專業(yè)、深化產(chǎn)教融合提供了廣闊空間。3.STEAM教育發(fā)展趨勢：國家大力倡導(dǎo)創(chuàng)新教育，STEAM教育作為跨學(xué)科人才培養(yǎng)的重要模式，已被納入多地教育發(fā)展規(guī)劃，我校可依托現(xiàn)有基礎(chǔ)打造品牌優(yōu)勢。二、指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》及國家“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃要求，堅(jiān)持“立德樹人、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，深化教育教學(xué)改革，提升科研創(chuàng)新能力，改善辦學(xué)條件，力爭到2028年將我校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)特色鮮明、優(yōu)勢突出的應(yīng)用型民辦本科高校。（二）基本原則1.育人為本，德育為先：將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，強(qiáng)化學(xué)生理想信念教育與綜合素質(zhì)提升。2.特色發(fā)展，錯位競爭：聚焦STEAM教育與應(yīng)用型工科，避免同質(zhì)化，打造核心競爭力。3.產(chǎn)教融合，校企合作：深化與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人，構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”一體化人才培養(yǎng)體系。4.改革創(chuàng)新，內(nèi)涵提升：優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，推動辦學(xué)水平整體躍升。（三）發(fā)展目標(biāo)1.總體目標(biāo)到2028年，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適度擴(kuò)大，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，STEAM教育特色更加鮮明，成為區(qū)域內(nèi)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要基地、民辦高等教育改革的示范單位，力爭通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。2.具體目標(biāo)（1）辦學(xué)規(guī)模與結(jié)構(gòu)?學(xué)生總數(shù)達(dá)到2500人（年均增長8.3%），班級數(shù)量增至60個，新增工科專業(yè)3個（如人工智能、智能制造、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)），工科專業(yè)占比提升至40%。?形成“工科為主、經(jīng)管為輔、文理支撐”的學(xué)科專業(yè)體系，重點(diǎn)建設(shè)2個省級一流專業(yè)（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、會計(jì)學(xué)）。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)?專任教師增至180人，外聘教師40人，生師比控制在14:1以內(nèi)。?碩士及以上學(xué)歷教師占比提升至85%（博士增至25人，占14%），高級職稱教師占比達(dá)38%，“雙師型”教師占比達(dá)30%。?引進(jìn)省級以上教學(xué)名師2人，行業(yè)領(lǐng)軍人才5人，培育校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個。（3）人才培養(yǎng)質(zhì)量?學(xué)生平均就業(yè)率保持在95%以上，專業(yè)對口率達(dá)80%，用人單位滿意度達(dá)90%。?省級以上學(xué)科競賽獲獎數(shù)量年均增長20%，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)5%。?STEAM教育特色課程增至20門，建成省級一流課程5門，編寫特色教材8部。（4）科研與社會服務(wù)?年均主持省部級科研項(xiàng)目15項(xiàng)，橫向課題經(jīng)費(fèi)突破xx萬元，發(fā)表核心期刊論文120篇。?與地方企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研合作基地10個，開展技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目20項(xiàng)，培訓(xùn)社會人員5000人次/年。（5）辦學(xué)條件改善?新增教學(xué)樓1棟（含30間教室），專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室增至15個（重點(diǎn)建設(shè)智能制造、機(jī)器人、創(chuàng)客空間等）。?圖書館紙質(zhì)藏書達(dá)15萬冊（年均新增1.7萬冊），電子圖書達(dá)10萬冊，校園網(wǎng)絡(luò)升級至萬兆帶寬。?建成智慧教室20間，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化覆蓋率100%。（6）財(cái)務(wù)與治理?年度預(yù)算總額增至xx萬元，政府補(bǔ)貼與社會捐贈占比提升至35%，科研經(jīng)費(fèi)占比達(dá)10%。?建立現(xiàn)代大學(xué)制度，完善校院兩級管理體制，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化、管理精細(xì)化。三、重點(diǎn)任務(wù)與具體措施（一）加強(qiáng)黨建工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)1.強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)（1）建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)”的思政工作機(jī)制，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入教育教學(xué)全過程。（2）開設(shè)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》等必修課程，建設(shè)課程思政示范課程10門，培育課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個。（3）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)施“師德一票否決制”，每年開展“最美教師”評選活動，樹立師德典型。2.提升基層黨組織建設(shè)水平（1）優(yōu)化黨支部設(shè)置，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理部門黨組織全覆蓋，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”、主題黨日等制度。（2）發(fā)展學(xué)生黨員比例達(dá)5%，培養(yǎng)入黨積極分子300人/年，打造“黨建+志愿服務(wù)”品牌活動（如社區(qū)幫扶、鄉(xiāng)村支教等）。3.深化課程思政建設(shè)（1）在專業(yè)課程中挖掘思政元素，如工科專業(yè)融入工匠精神、商科專業(yè)強(qiáng)化誠信教育，編寫《課程思政教學(xué)指南》，舉辦課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，每年評選優(yōu)秀案例20個并匯編成冊。（2）邀請行業(yè)勞模、道德模范進(jìn)校園開展專題講座，建立校外思政實(shí)踐基地5個，組織學(xué)生赴愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，年均開展實(shí)踐活動不少于15次。（二）優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色優(yōu)勢學(xué)科1.構(gòu)建“工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)”的專業(yè)體系（1）新增人工智能、智能制造、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等工科專業(yè)，改造傳統(tǒng)商科專業(yè)（如會計(jì)學(xué)增設(shè)智能財(cái)稅方向）。（2）停辦就業(yè)率低于80%的專業(yè)2個（如歷史學(xué)、哲學(xué)），整合相近專業(yè)資源（如漢語言文學(xué)與新聞采編合并為“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”）。（3）建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，每兩年開展一次專業(yè)評估，淘汰不符合學(xué)校定位與社會需求的專業(yè)。2.深化STEAM教育特色建設(shè)（1）成立STEAM教育中心，整合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科資源，開發(fā)跨學(xué)科課程模塊（如“智能機(jī)器人設(shè)計(jì)”“環(huán)保工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)”等）。（2）建設(shè)STEAM創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室（含3D打印、無人機(jī)、VR/AR等設(shè)備），配備專職實(shí)驗(yàn)教師5人，面向全校開放使用。（3）每年舉辦“STEAM創(chuàng)新大賽”，設(shè)立專項(xiàng)基金xx萬元支持學(xué)生項(xiàng)目研發(fā)，優(yōu)秀項(xiàng)目對接企業(yè)孵化。3.推進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)（1）重點(diǎn)建設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、會計(jì)學(xué)2個省級一流專業(yè)，投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)xx萬元/年，完善課程體系與實(shí)踐教學(xué)平臺。（2）培育校級重點(diǎn)學(xué)科3個（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、應(yīng)用化學(xué)），每個學(xué)科組建由教授領(lǐng)銜的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。4.加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)（1）圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建3個專業(yè)群：智能制造專業(yè)群（涵蓋機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、智能制造、機(jī)器人工程）、數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)群（包含數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、會計(jì)學(xué)、電子商務(wù)）、文化創(chuàng)意專業(yè)群（整合網(wǎng)絡(luò)與新媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)、漢語言文學(xué)），每個專業(yè)群設(shè)群長1名，負(fù)責(zé)跨專業(yè)資源協(xié)調(diào)。（2）建立專業(yè)群內(nèi)課程共享機(jī)制，開發(fā)跨專業(yè)選修課程模塊，如智能制造專業(yè)群開設(shè)《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)》《智能生產(chǎn)線設(shè)計(jì)》等共享課程，學(xué)生可跨專業(yè)選修，學(xué)分互認(rèn)。5.推進(jìn)STEAM教育與產(chǎn)業(yè)需求對接（1）與某企業(yè)共建STEAM產(chǎn)業(yè)學(xué)院，企業(yè)投入設(shè)備xx萬元，參與制定人才培養(yǎng)方案，提供實(shí)習(xí)崗位30個/年，共同開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)5項(xiàng)。（2）每年選派10名STEAM課程教師赴企業(yè)參與項(xiàng)目研發(fā)，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，如將某企業(yè)的智能倉儲系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目改編為學(xué)生實(shí)訓(xùn)課題。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1.加大高層次人才引進(jìn)力度（1）制定《高層次人才引進(jìn)管理辦法》，對省級以上教學(xué)名師、行業(yè)領(lǐng)軍人才提供安家費(fèi)xx萬元、科研啟動經(jīng)費(fèi)xx萬元，配偶工作優(yōu)先安排。（2）每年赴“雙一流”高校招聘博士畢業(yè)生10人，與獵頭公司合作引進(jìn)企業(yè)技術(shù)骨干5人，優(yōu)化教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)。2.完善教師培養(yǎng)與發(fā)展機(jī)制（1）實(shí)施“青年教師成長計(jì)劃”，為新入職教師配備導(dǎo)師，指導(dǎo)期2年，考核合格后給予教學(xué)科研自主權(quán)。（2）每年選派20名教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉（期限6個月），30名教師參加國內(nèi)進(jìn)修或?qū)W術(shù)會議，資助10名教師攻讀博士學(xué)位。（3）設(shè)立“教學(xué)創(chuàng)新基金”，支持教師開展教學(xué)改革項(xiàng)目，每年評選校級教學(xué)能手10人，給予獎勵xx萬元/人。3.優(yōu)化教師考核與激勵機(jī)制（1）修訂《教師職稱評審辦法》，將師德師風(fēng)、教學(xué)業(yè)績、科研成果、社會服務(wù)等納入評審指標(biāo)，提高“雙師型”教師評審權(quán)重。（2）實(shí)行績效考核與薪酬掛鉤，對科研成果突出、學(xué)生評價優(yōu)秀的教師，績效上浮10%-30%，打破“平均主義”。（3）建立教師退出機(jī)制，對連續(xù)兩年考核不合格的教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗或解聘，確保教師隊(duì)伍活力。4.完善教師職業(yè)發(fā)展支持體系（1）設(shè)立教師發(fā)展中心，配備專職人員3人，提供教學(xué)能力提升、科研方法培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)等服務(wù)，年均開展培訓(xùn)活動40場次。（2）建立教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升“雙通道”機(jī)制，設(shè)置教學(xué)為主型、科研為主型、教學(xué)科研并重型三種晉升路徑，滿足不同類型教師發(fā)展需求。5.強(qiáng)化師德師風(fēng)長效機(jī)制（1）實(shí)施“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，開展師德承諾、警示教育、先進(jìn)事跡宣講等系列活動，簽訂《師德承諾書》覆蓋率100%。（2）建立師德檔案，記錄教師師德表現(xiàn)，作為職稱評聘、評優(yōu)評先的首要條件，對違反師德行為實(shí)行“一票否決”并嚴(yán)肅處理。（四）深化人才培養(yǎng)改革，提高應(yīng)用型人才質(zhì)量1.構(gòu)建“四位一體”培養(yǎng)模式（1）課程體系：減少理論課學(xué)時15%，增加實(shí)踐課占比（工科專業(yè)達(dá)50%，文科達(dá)30%），引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目作為教學(xué)案例。（2）實(shí)踐教學(xué)：建立“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)-專業(yè)實(shí)訓(xùn)-企業(yè)實(shí)習(xí)-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”四級實(shí)踐體系，工科專業(yè)學(xué)生累計(jì)實(shí)習(xí)時間不少于6個月。（3）學(xué)科競賽：設(shè)立競賽專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)xx萬元/年，組織學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等賽事，配備指導(dǎo)教師并給予課時補(bǔ)貼。（4）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，提供辦公場地與啟動資金支持，邀請企業(yè)家擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（1）成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心，建立“學(xué)生評教、同行評議、督導(dǎo)評估”三位一體評價體系，結(jié)果與教師績效直接掛鉤。（2）實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制度，每門課程由副教授以上教師擔(dān)任負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)資源建設(shè)與質(zhì)量把關(guān)。（3）定期開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，分析反饋結(jié)果并用于人才培養(yǎng)方案修訂，每年召開教學(xué)工作會議通報(bào)質(zhì)量狀況。3.推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（1）開設(shè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《創(chuàng)新管理》等必修課程，邀請成功企業(yè)家開展“創(chuàng)業(yè)大講堂”（每月1次）。（2）與某企業(yè)合作共建“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室”，提供市場分析、項(xiàng)目路演等全流程服務(wù)，每年孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目10個。4.推進(jìn)教學(xué)方法改革（1）大力推廣項(xiàng)目式教學(xué)（PBL）、案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法，要求每位教師每學(xué)期至少采用1種新型教學(xué)方法，建設(shè)校級教學(xué)方法改革示范課堂20個。（2）開發(fā)在線課程平臺，建設(shè)微課資源庫，每門專業(yè)核心課程錄制微課視頻30個以上，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源線上共享，支持學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。5.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)（1）構(gòu)建“基礎(chǔ)實(shí)踐-專業(yè)實(shí)踐-綜合實(shí)踐-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”四層實(shí)踐教學(xué)體系，制定各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明確實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分占比（工科≥30%，文科≥20%）。（2）與行業(yè)企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)基地50個，其中緊密型基地20個（企業(yè)提供實(shí)習(xí)崗位≥20個/年，接收畢業(yè)生≥5人/年），建立實(shí)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，確保實(shí)習(xí)效果。（五）提升科研創(chuàng)新能力，增強(qiáng)社會服務(wù)水平1.加強(qiáng)科研平臺與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1）建設(shè)校級科研平臺3個（智能制造研究所、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心、應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室），每個平臺配備專職研究人員8人，給予年度經(jīng)費(fèi)xx萬元。（2）培育科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個（重點(diǎn)方向：人工智能應(yīng)用、綠色化工技術(shù)、中小企業(yè)管理等），團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人享受校級津貼。2.深化產(chǎn)學(xué)研合作（1）與某機(jī)構(gòu)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建“產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新基地”，聯(lián)合開展技術(shù)攻關(guān)與人才培養(yǎng)，學(xué)校為企業(yè)優(yōu)先輸送畢業(yè)生。（2）鼓勵教師承接企業(yè)橫向課題，將科研成果轉(zhuǎn)化納入教師考核，轉(zhuǎn)化收益的70%歸教師個人，30%用于科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。3.拓展社會服務(wù)領(lǐng)域（1）面向地方政府與企業(yè)開展決策咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)證等服務(wù)，如為中小微企業(yè)提供財(cái)務(wù)咨詢、為制造業(yè)工人開展技能培訓(xùn)。（2）開放學(xué)校體育場館、圖書館等資源，面向社區(qū)居民提供公益講座、文化活動等服務(wù)，提升學(xué)校社會影響力。4.加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化（1）成立技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，配備專職人員2名，負(fù)責(zé)科研成果的挖掘、評估、對接企業(yè)等工作，建立科研成果轉(zhuǎn)化信息庫，每年發(fā)布成果推廣清單。（2）與某知識產(chǎn)權(quán)代理機(jī)構(gòu)合作，為教師提供專利申請、成果查新等服務(wù)，資助教師申請發(fā)明專利，對獲得授權(quán)的專利給予發(fā)明人xx萬元/項(xiàng)獎勵。5.提升科研平臺服務(wù)能力（1）開放校級科研平臺面向師生共享使用，建立平臺使用預(yù)約制度，鼓勵跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)聯(lián)合攻關(guān)，平臺使用率納入年度考核指標(biāo)。（2）定期舉辦科研成果展、學(xué)術(shù)沙龍等活動，促進(jìn)科研交流與合作，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，年均舉辦學(xué)術(shù)活動不少于25場次。（六）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園育人環(huán)境1.推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（1）2026年啟動新教學(xué)樓建設(shè)（建筑面積1.5萬平方米），2027年投入使用，新增教室30間、辦公室20間。（2）改造現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室，新增智能制造、工業(yè)機(jī)器人、大數(shù)據(jù)分析等專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室9個，采購設(shè)備總值xx萬元。（3）擴(kuò)建圖書館（新增面積2000平方米），增設(shè)自助借還系統(tǒng)、學(xué)術(shù)研討室，2028年紙質(zhì)藏書達(dá)15萬冊。2.建設(shè)智慧校園（1）升級校園網(wǎng)絡(luò)至萬兆主干、千兆到桌面，實(shí)現(xiàn)5G信號全覆蓋，部署智慧校園管理平臺（含教務(wù)、學(xué)工、后勤等模塊）。（2）建設(shè)智慧教室20間（配備互動白板、錄播系統(tǒng)、師生答題器等），開發(fā)在線開放課程平臺，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。3.優(yōu)化后勤服務(wù)保障（1）改造學(xué)生宿舍（安裝空調(diào)、熱水器），改善食堂餐飲質(zhì)量（增加特色窗口、推行智慧點(diǎn)餐系統(tǒng)），提升服務(wù)滿意度至95%。（2）建立校園綠化養(yǎng)護(hù)機(jī)制，新增綠化面積5000平方米，打造“生態(tài)校園”；完善無障礙設(shè)施，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化醫(yī)務(wù)室，配備專職醫(yī)護(hù)人員3人。4.實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)詳細(xì)規(guī)劃（1）2026年重點(diǎn)建設(shè)智能制造實(shí)訓(xùn)中心，采購工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控加工設(shè)備等xx臺套，投入資金xx萬元，2027年投入使用并面向智能制造專業(yè)群開放。（2）2027年建設(shè)大數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)室，配備高性能服務(wù)器、數(shù)據(jù)存儲設(shè)備及分析軟件，滿足數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)需求，預(yù)算xx萬元。（3）2028年建成創(chuàng)客空間，面積800平方米，配備3D打印機(jī)、激光切割機(jī)、開源硬件等設(shè)備，支持學(xué)生開展創(chuàng)新項(xiàng)目研發(fā)，投入xx萬元。5.智慧校園建設(shè)具體措施（1）2026年完成校園網(wǎng)絡(luò)升級改造，主干網(wǎng)絡(luò)升級至萬兆，接入層千兆到桌面，新增無線AP300個，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。（2）2027年部署智慧教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)課程管理、教學(xué)互動、學(xué)業(yè)評價等功能，建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，開發(fā)虛擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目15個。（3）2028年建成校園一卡通系統(tǒng)，整合門禁、消費(fèi)、圖書借閱等功能，實(shí)現(xiàn)“一卡走遍校園”，提升管理服務(wù)效率。（七）推進(jìn)國際交流合作，提升辦學(xué)國際化水平1.開展師生國際交流（1）與某國家高校建立友好合作關(guān)系，開展“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目（學(xué)生前兩年在我校學(xué)習(xí)，后兩年赴國外高校深造）。（2）每年選派5名教師赴國外高校訪學(xué)，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)課程3門，邀請外籍專家來校講學(xué)10人次。2.加強(qiáng)國際化課程建設(shè)（1）開設(shè)《跨文化交際》《國際商務(wù)禮儀》等課程，部分專業(yè)采用雙語教學(xué)（如會計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）。（2）引進(jìn)國際職業(yè)資格認(rèn)證體系（如ACCA、PMP），支持學(xué)生考取國際證書，提升就業(yè)競爭力。3.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源（1）與某國際教育機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)國際通用課程體系，如商科專業(yè)引進(jìn)某認(rèn)證課程，學(xué)生完成課程后可獲得國際課程證書，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。（2）翻譯引進(jìn)國外優(yōu)秀教材10部，組織教師參加國際教材使用培訓(xùn)，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行本土化改編，形成具有特色的教材體系。4.開展國際文化交流活動（1）舉辦“國際文化節(jié)”，展示不同國家文化特色，邀請外籍師生參與，每年開展活動10場次，增進(jìn)師生國際視野。（2）組織學(xué)生參加國際志愿服務(wù)、海外游學(xué)等項(xiàng)目，每年選派20名學(xué)生赴國外短期交流，拓展國際經(jīng)驗(yàn)。（八）加強(qiáng)學(xué)生管理服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1.完善學(xué)生日常管理（1）實(shí)施“輔導(dǎo)員+導(dǎo)師”雙軌制，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)思想政治教育與日常管理，專業(yè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃。（2）建立“一生一檔”成長記錄系統(tǒng)，跟蹤學(xué)生學(xué)業(yè)、實(shí)踐、心理等發(fā)展?fàn)顩r，定期開展談心談話（每月至少1次）。2.強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)（1）開展“第二課堂成績單”制度，將志愿服務(wù)、社團(tuán)活動、學(xué)科競賽等納入學(xué)分管理，畢業(yè)前需修滿8學(xué)分。（2）成立心理健康教育中心，配備專職心理咨詢師3人，開設(shè)《心理健康教育》必修課程，建立危機(jī)干預(yù)機(jī)制。3.提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)量（1）建設(shè)就業(yè)信息服務(wù)平臺，與某招聘網(wǎng)站合作發(fā)布崗位信息，每年舉辦校園招聘會2場（春秋季各1次），提供簡歷指導(dǎo)、面試培訓(xùn)等服務(wù)。（2）設(shè)立“畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持基金”，對符合條件的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目給予最高xx萬元啟動資金支持，并配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)。4.完善學(xué)生資助體系（1）建立“獎、助、貸、勤、補(bǔ)、減”六位一體資助體系，設(shè)立校級獎學(xué)金5項(xiàng)（綜合獎學(xué)金、單項(xiàng)獎學(xué)金等），覆蓋率達(dá)30%，年發(fā)放金額xx萬元。（2）開發(fā)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資助申請、審核、發(fā)放全程線上辦理，提高資助工作效率與透明度。5.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）實(shí)施“學(xué)風(fēng)建設(shè)提升工程”，開展誠信考試、學(xué)術(shù)規(guī)范教育等活動，建立學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，對學(xué)業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶（如一對一輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組等）。（2）樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)典型，每年評選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“考研之星”等先進(jìn)個人50名，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰大會，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍。四、保障機(jī)制（一）組織保障1.強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用（1）堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，黨委會議研究決定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、人事任免等重大事項(xiàng)，校長全面負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、行政管理工作。（2）建立“黨委-黨總支-黨支部”三級黨建工作網(wǎng)絡(luò)，將黨建工作納入年度考核，與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查。2.健全決策與執(zhí)行機(jī)制（1）成立發(fā)展規(guī)劃委員會（由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表、學(xué)生代表組成），負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施的咨詢與監(jiān)督，每學(xué)期召開1次工作會議。（2）各部門制定年度實(shí)施方案，將規(guī)劃目標(biāo)分解為具體任務(wù)，明確責(zé)任人與完成時限，納入年度績效考核。3.加強(qiáng)基層黨組織能力建設(shè)（1）實(shí)施黨支部“提質(zhì)增效”工程，開展“五好黨支部”創(chuàng)建活動，每年評選先進(jìn)黨支部5個，給予xx萬元/個獎勵，用于支部活動開展。（2）加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)，制定黨員年度培訓(xùn)計(jì)劃，黨員集中學(xué)習(xí)時間不少于32學(xué)時/年，新黨員培訓(xùn)不少于24學(xué)時，提升黨員政治素養(yǎng)。（二）制度保障1.完善現(xiàn)代大學(xué)制度（1）修訂《學(xué)校章程》，明確辦學(xué)定位、治理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行規(guī)則，報(bào)教育行政部門備案后實(shí)施。（2）制定《學(xué)術(shù)委員會章程》，保障學(xué)術(shù)權(quán)力在學(xué)科建設(shè)、教師聘任等事項(xiàng)中的主導(dǎo)作用，學(xué)術(shù)委員會由教授代表占比不低于70%。2.健全內(nèi)部管理制度（1）出臺《校院兩級管理辦法》，擴(kuò)大二級學(xué)院在人事、財(cái)務(wù)、教學(xué)等方面的自主權(quán)，激發(fā)基層辦學(xué)活力。（2）完善財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、采購等管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度，防范廉政風(fēng)險(xiǎn)。3.健全學(xué)術(shù)管理制度（1）制定《學(xué)術(shù)道德規(guī)范管理辦法》，明確學(xué)術(shù)不端行為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與處理程序，成立學(xué)術(shù)道德委員會，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)糾紛處理與不端行為查處。（2）完善教學(xué)管理制度，修訂《課程管理規(guī)定》《考試管理辦法》等10項(xiàng)制度，規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)管理，保障教學(xué)質(zhì)量。（三）經(jīng)費(fèi)保障1.拓展收入來源（1）爭取政府專項(xiàng)補(bǔ)貼（如實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資培訓(xùn)等），申報(bào)省級以上教育發(fā)展項(xiàng)目，提高財(cái)政資金占比。（2）設(shè)立教育發(fā)展基金會，加強(qiáng)與校友、企業(yè)聯(lián)系，爭取社會捐贈，對捐贈xx萬元以上的企業(yè)授予“校董單位”稱號。2.優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)（1）教學(xué)經(jīng)費(fèi)占比提高至30%，其中實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占比不低于15%；科研經(jīng)費(fèi)占比達(dá)10%，重點(diǎn)支持橫向課題與成果轉(zhuǎn)化。（2）壓縮行政辦公經(jīng)費(fèi)（控制在總支出的8%以內(nèi)），推行節(jié)能降耗措施，降低運(yùn)行成本。3.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理（1）實(shí)行全面預(yù)算管理，建立“預(yù)算編制-執(zhí)行-監(jiān)督-評價”閉環(huán)體系，每年開展預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì)。（2）設(shè)立專項(xiàng)資金管理辦法，確保規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)（如STEAM實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、高層次人才引進(jìn)）經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，提高使用效益。4.拓展辦學(xué)經(jīng)費(fèi)渠道（1）積極申報(bào)省級以上教育發(fā)展專項(xiàng)資金，如“民辦高校內(nèi)涵建設(shè)專項(xiàng)資金”“實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專項(xiàng)”等，年均爭取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)xx萬元。（2）開展校企合作辦學(xué)項(xiàng)目，與企業(yè)聯(lián)合開設(shè)冠名班、訂單班，收取合作辦學(xué)費(fèi)用，補(bǔ)充辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，年均計(jì)劃增收xx萬元。5.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管（1）建立“預(yù)算-執(zhí)行-審計(jì)-績效評價”全過程經(jīng)費(fèi)監(jiān)管機(jī)制，每年開展專項(xiàng)審計(jì)3項(xiàng)（如科研經(jīng)費(fèi)審計(jì)、實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)審計(jì)等），確保資金使用合規(guī)高效。（2）推行財(cái)務(wù)公開制度，定期在校內(nèi)公示預(yù)算執(zhí)行情況、大額資金使用等信息，接受師生監(jiān)督，提高財(cái)務(wù)管理透明度。