第第頁第一單元少年有夢(mèng)核心知識(shí)中學(xué)生活規(guī)劃初中生活的做法確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)；制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案；持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己的意義/重要性增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界；不斷發(fā)展自己、完善自己認(rèn)識(shí)自己的途徑對(duì)自我的全面分析;他人的評(píng)價(jià);生活實(shí)踐正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)態(tài)度:客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視意義:有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)做更好的自己學(xué)會(huì)欣賞自己；不斷完善自己；學(xué)會(huì)接納自己;不斷發(fā)掘自己的潛能；在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想夢(mèng)想的重要性青少年時(shí)期的重要主題；不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣；匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量；人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步如何做有夢(mèng)想的少年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向；應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的重要性關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)、民族的未來和發(fā)展做法發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)第一課開啟初中生活一、基礎(chǔ)點(diǎn)·初中階段對(duì)我們的成長有什么意義·如何做好初中生活規(guī)劃·如何應(yīng)對(duì)初中階段的各種可能與挑戰(zhàn)·為什么要規(guī)劃初中生活二、知識(shí)點(diǎn)1.初中階段對(duì)我們的成長有什么意義?（高頻基礎(chǔ)點(diǎn)）初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期。（1）為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門；④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。（新機(jī)會(huì)）（2）對(duì)我們的成長提出了新的要求。①家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們?cè)絹碓缴线M(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；②越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。（新要求）（3）對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”,這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。2.我們要如何應(yīng)對(duì)初中階段的各種可能與挑戰(zhàn)?（低頻基礎(chǔ)點(diǎn)）（1）我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。（2）努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。3.為什么要規(guī)劃初中生活?（低頻基礎(chǔ)點(diǎn)）（1）規(guī)劃是對(duì)未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。（2）生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷人盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。4.如何做好初中生活規(guī)劃?（高頻基礎(chǔ)點(diǎn)）（1）應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們可以在老師和家長的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。（2）還應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行。（3）更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。三、階段測(cè)試(1~3題為判斷題，4~6題為選擇題)1.初中階段對(duì)我們的人生起到?jīng)Q定性作用。（）2.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話說明，有了規(guī)劃就能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。（）3.雯雯學(xué)習(xí)很努力，每天都會(huì)熬夜復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。（）4.中學(xué)生小凡在日記中寫道：“人生仿佛一本書，翻過了小學(xué)這一頁，邁進(jìn)了中學(xué)的新篇章，在這里我將盡情揮灑畫筆!”在這里，小凡可能會(huì)（）①在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)展興趣②在集體生活中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性③在同學(xué)心目中樹立絕對(duì)完美的形象④不斷提高自身理解能力、思維水平A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.有人說：“初中生活是一盞茶，散發(fā)著迷人的醇香；初中生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符。”對(duì)于未來的初中生活，你的想法是（）A.著眼長遠(yuǎn)，只做大事B.放飛自我，想入非非C.珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇D.順其自然，得過且過6.生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷人盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。下列同學(xué)的規(guī)劃合理的是（）A.小明決定假期前半個(gè)月先玩，后半個(gè)月再完成寒假作業(yè)B.小青制訂了鍛煉計(jì)劃，沒有長跑經(jīng)驗(yàn)的他決定參加馬拉松C.小浩制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的弱勢(shì)科目分配了更多時(shí)間D.小欣制訂了假期實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，準(zhǔn)備到無人區(qū)去進(jìn)行探險(xiǎn)參考答案：1.×2.×3.×4.B5.C6.C第二課正確認(rèn)識(shí)自我一、基礎(chǔ)點(diǎn)·正確認(rèn)識(shí)自己的意義·如何做更好的自己·學(xué)會(huì)欣賞自己對(duì)我們提出了哪些要求·如何不斷完善自己·如何發(fā)掘自己的潛能二、重難點(diǎn)·認(rèn)識(shí)自己的途徑·如何看待他人的評(píng)價(jià)·如何接納自己三、知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)自己1.正確認(rèn)識(shí)自己的意義/重要性。（高頻基礎(chǔ)點(diǎn)）（1）正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。（2）在認(rèn)識(shí)自己的過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己?！局洝竣僦苏咧?，自知者明?！_認(rèn)識(shí)自己的重要性②金無足赤，人無完人?！_認(rèn)識(shí)自己2.認(rèn)識(shí)自己的途徑。（高頻重難點(diǎn)）（1）通過對(duì)自我的全面分析來認(rèn)識(shí)自己。①生理狀況：從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識(shí)自己；②心理特征：從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識(shí)自己；③社會(huì)關(guān)系：從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己。（2）通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。（3）在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。3.如何看待他人的評(píng)價(jià)?（高頻重難點(diǎn)）（1）他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（意義）（2）正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。（3）我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。（態(tài)度）4.在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己的意義學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐.能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。【補(bǔ)充】（觀點(diǎn)辨析）有人認(rèn)為，認(rèn)識(shí)自己沒什么用，他人評(píng)價(jià)也不準(zhǔn)確，沒有必要重視他人的評(píng)價(jià)。請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往；有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力；有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。②他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子；他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。③因此，我們既要認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，也要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，做到客觀冷靜分析，不盲從、不輕視，學(xué)會(huì)用理性的心態(tài)對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，讓自己走向成熟。知識(shí)點(diǎn)2做更好的自己1.如何做更好的自己?（高頻基礎(chǔ)點(diǎn)）我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。①學(xué)會(huì)欣賞自己；②學(xué)會(huì)接納自己；③不斷完善自己；④不斷發(fā)掘自己的潛能；⑤在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)。2.學(xué)會(huì)欣賞自己對(duì)我們提出了哪些要求?（低頻基礎(chǔ)點(diǎn)）（1）欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢(shì)。（2）欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等，激勵(lì)自己在成長的道路上不斷奮勇前進(jìn)。3.如何接納自己?（高頻重難點(diǎn)）（1）接納自己需要接納自己的全部。①既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足；②既接納現(xiàn)在又接納過去；③既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。（2）接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。4.如何不斷完善自己?（低頻基礎(chǔ)點(diǎn)）（1）要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。（2）要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己。5.如何發(fā)掘自己的潛能?（低頻基礎(chǔ)點(diǎn)）（1）通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域。（2）通過參與多方面的活動(dòng)，了解國家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間。（3）通過與他人合作，不斷提升自己的能力。四、階段測(cè)試(1~3題為判斷題，4~5題為選擇題)1.做更好的自己，就要迎合別人的喜好，得到所有人的認(rèn)可。（）2.人無完人，所以不必在意他人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)。（）3.接納自己的不足和不滿意的部分就意味著裹足不前，所以只能接納自己的優(yōu)點(diǎn)。（）4.老師要求同學(xué)們描述自己眼中的“我”,再請(qǐng)同學(xué)、父母、老師描述他們眼中的“我”,然后制作一張“我的畫像卡”。老師設(shè)計(jì)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在讓同學(xué)們（）A.發(fā)揮自己的個(gè)性特長B.學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往C.充分激發(fā)自己的潛能D.學(xué)會(huì)多途徑認(rèn)識(shí)自己5.有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”這句話體現(xiàn)出認(rèn)識(shí)自己的途徑是（）A.自我觀察B.自我分析C.他人評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)參考答案：1.×2.×3.×4.D5.C第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下一、基礎(chǔ)點(diǎn)·青少年為什么要懷有夢(mèng)想·如何通過學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想·如何理解“做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏”·學(xué)習(xí)的豐富內(nèi)涵二、重難點(diǎn)·如何做有夢(mèng)想的少年·學(xué)習(xí)對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的意義·夢(mèng)想與學(xué)習(xí)的關(guān)系三、知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1夢(mèng)想1.青少年為什么要懷有夢(mèng)想?（夢(mèng)想的重要性。）（1）編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。（2）夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。（對(duì)個(gè)人）（3）只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的強(qiáng)大力量。（對(duì)國家）（4）有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。（對(duì)人類社會(huì)）2.如何做有夢(mèng)想的少年?①做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長志。②做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏?！狙a(bǔ)充】（生活觀察）如果不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎?人生因夢(mèng)想而絢麗，青春因夢(mèng)想而閃耀。自己的夢(mèng)想即使沒有實(shí)現(xiàn)，但仍有意義，因?yàn)閴?mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。3.如何理解“做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏”?（低頻基礎(chǔ)點(diǎn)）①生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)；②中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。知識(shí)點(diǎn)2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)的豐富內(nèi)涵。（低頻基礎(chǔ)點(diǎn)）（1）內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。（2）場(chǎng)域：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。（3）表現(xiàn)形式：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。（4）態(tài)度：帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的意義。（學(xué)習(xí)的重要性。）（高頻重難點(diǎn)）①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。④學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn)，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)以致用、開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。3.夢(mèng)想與學(xué)習(xí)的關(guān)系①學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想；②學(xué)習(xí)可以讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量；③夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。（低頻重難點(diǎn)）4.如何通過學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想?（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)對(duì)我們提出了哪些要求?）（高頻基礎(chǔ)點(diǎn)）（1）發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。（3）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。四、階段測(cè)試(1~3題為判斷題，4~5題為選擇題)1.“志不立，天下無可成之事”啟示我們要早立志，立大志，立長志。（）2.學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，是我們現(xiàn)階段的唯一任務(wù)。（）3.學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校，參加志愿活動(dòng)不屬于學(xué)習(xí)。（）4.某校七年級(jí)“播種夢(mèng)想”主題分享會(huì)上，同學(xué)們用心愿卡的方式寫下對(duì)未來的期盼，并將萌芽在心中的“夢(mèng)想種子”封存在“夢(mèng)想瓶”中。舉辦這一主題分享會(huì)的目的在于（）①幫助同學(xué)們明確人生前進(jìn)方向②激發(fā)同學(xué)們對(duì)生命的熱情和勇氣③讓同學(xué)們避開現(xiàn)實(shí)中的煩惱源④讓學(xué)生把精力全放在編織夢(mèng)想上A.①②B.②③C.①④D.③④5.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“把自己的夢(mèng)和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺(tái)放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想。”這句話表明，做有夢(mèng)想的少年（）A.要埋頭苦讀，只管學(xué)習(xí)B.應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏C.應(yīng)與個(gè)人利益緊密相連D.需要促進(jìn)家庭幸福參考答案：1.√2.×3.×4.A5.B總結(jié)考點(diǎn)考點(diǎn)1認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己考法1結(jié)合名言哲語考查例1名言哲語蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，給我們留下了許多寶貴的啟示。下列名言哲語與啟示對(duì)應(yīng)正確的是（）A.金無足赤，人無完人—要學(xué)會(huì)接納、欣賞自己B.知人者智，自知者明—正確認(rèn)識(shí)自己，塑造完美自我C.勝人者有力，自勝者強(qiáng)—一切自己做主，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力D.人告之以有過，則喜—學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，激發(fā)自身潛能【答案】A【方法】步驟1：“讀”閱讀題干要求，抓住關(guān)鍵句，審清題目要求步驟2：“譯”理解引用的名言哲語蘊(yùn)含的寓意、觀點(diǎn)，根據(jù)表達(dá)的中心思想，再結(jié)合教材知識(shí)提煉知識(shí)點(diǎn)步驟3：“判斷/作答”選擇題:判斷題干選項(xiàng)引用的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是否正確;聯(lián)系題干要求，判斷是否符合題意得出答案非選擇題:根據(jù)設(shè)問要求，聯(lián)系引文意思結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)作答【點(diǎn)撥】分析名言哲語蘊(yùn)含的寓意,然后與對(duì)應(yīng)的啟示進(jìn)行比較,選出寓意與啟示一致的選項(xiàng);同時(shí)，注意排除選項(xiàng)中的絕對(duì)性表述。考法2結(jié)合學(xué)生情境考查例2怎樣做更好的自己?同學(xué)們表達(dá)了各自的觀點(diǎn)。小華:不管自己怎么樣,只要堅(jiān)持模仿他人優(yōu)秀的行為，一定能做更好的自己。小剛:欣賞自己、接納自己、完善自己,才可能做更好的自己,一味地模仿他人是不對(duì)的。對(duì)此解讀正確的是（）A.小華正確,他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子B.小華錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)也要尊重和接受個(gè)體的差異C.小剛正確,我們只要欣賞自己的優(yōu)勢(shì)就能做更好的自己D.小剛錯(cuò)誤,一味地模仿他人是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程【解題思路】首先對(duì)二人的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷,做更好的自己要學(xué)會(huì)欣賞自己、接納自己、完善自己,小華的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,小剛的觀點(diǎn)正確,可直接排除AD;我們?cè)趯W(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也要結(jié)合自身實(shí)際,B正確:做更好的自己不僅要欣賞自己的長處，還要改正自己的缺點(diǎn),C說法絕對(duì),排除:選B【點(diǎn)撥】直接排除法:選項(xiàng)中包含“只要……就……”“只有……才……”“一定”“根本”“徹底”“絕對(duì)”“必須”“唯一”等絕對(duì)性詞匯，一般情況下，這類選項(xiàng)往往因觀點(diǎn)過于絕對(duì)而被排除?？键c(diǎn)2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想考法3結(jié)合榜樣事跡考查例3“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑地,人生無處不青山”這是年少時(shí)的毛澤