2024年甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康教育答案：A分析：輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，核心工作是學(xué)生思想政治教育，其他選項(xiàng)是工作內(nèi)容但非核心。2.以下不屬于高校輔導(dǎo)員主要工作職責(zé)的是（）A.組織開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練B.負(fù)責(zé)學(xué)生的黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.開(kāi)展學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)D.負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作答案：D分析：輔導(dǎo)員職責(zé)包括組織軍訓(xùn)、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)等，教學(xué)管理工作主要由教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)，并非輔導(dǎo)員職責(zé)。3.習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于（）A.立德樹(shù)人B.教書(shū)育人C.培養(yǎng)人才D.科學(xué)研究答案：A分析：全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)高校立身之本在于立德樹(shù)人，這是高校的根本任務(wù)。4.大學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，（）是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要基礎(chǔ)。A.心理健康B.身體健康C.良好的人際關(guān)系D.豐富的知識(shí)儲(chǔ)備答案：A分析：心理健康影響大學(xué)生的認(rèn)知、情緒和行為，是成長(zhǎng)成才的重要基礎(chǔ)，其他選項(xiàng)也重要但不符合題干強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。5.下列哪種方法不屬于大學(xué)生思想政治教育的常用方法（）A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法D.實(shí)踐鍛煉法答案：C分析：常用的思想政治教育方法有榜樣示范、情感陶冶、實(shí)踐鍛煉等，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法不是思想政治教育的主要方法。6.班級(jí)建設(shè)的核心是（）A.班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)B.班級(jí)文化建設(shè)C.班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)D.班級(jí)活動(dòng)建設(shè)答案：C分析：班級(jí)干部隊(duì)伍在班級(jí)中起到組織、領(lǐng)導(dǎo)作用，是班級(jí)建設(shè)的核心，其他方面圍繞其開(kāi)展。7.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.通知家長(zhǎng)B.聯(lián)系專(zhuān)業(yè)心理老師C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.進(jìn)行危機(jī)干預(yù)答案：C分析：出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，首要的是穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免情況惡化，再進(jìn)行后續(xù)通知家長(zhǎng)、聯(lián)系老師等操作。8.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.政治素質(zhì)B.業(yè)務(wù)素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.藝術(shù)素質(zhì)答案：D分析：輔導(dǎo)員應(yīng)具備政治、業(yè)務(wù)、身體等素質(zhì)，藝術(shù)素質(zhì)并非基本必備素質(zhì)。9.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題不包括（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)疲勞D.學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力過(guò)強(qiáng)答案：D分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、焦慮、疲勞是常見(jiàn)學(xué)習(xí)心理問(wèn)題，學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力過(guò)強(qiáng)不是問(wèn)題。10.下列關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.社會(huì)實(shí)踐可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)B.社會(huì)實(shí)踐可以促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)C.社會(huì)實(shí)踐只是一種形式，沒(méi)有實(shí)際意義D.社會(huì)實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感答案：C分析：社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)、了解社會(huì)、培養(yǎng)責(zé)任感有重要意義，并非只是形式。11.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生宿舍管理時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容不包括（）A.宿舍衛(wèi)生B.宿舍安全C.宿舍成員的感情生活D.宿舍文化建設(shè)答案：C分析：宿舍管理關(guān)注衛(wèi)生、安全、文化建設(shè)等，成員感情生活并非重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。12.學(xué)生黨員發(fā)展工作的方針是（）A.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展B.積極培養(yǎng)，嚴(yán)格考察，擇優(yōu)發(fā)展C.成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)D.注重質(zhì)量，兼顧數(shù)量答案：A分析：學(xué)生黨員發(fā)展工作方針是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展。13.以下哪種情況不屬于學(xué)生違紀(jì)行為（）A.考試作弊B.按時(shí)上課C.夜不歸宿D(zhuǎn).損壞公共財(cái)物答案：B分析：按時(shí)上課是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，考試作弊、夜不歸宿、損壞財(cái)物屬于違紀(jì)行為。14.當(dāng)學(xué)生與任課教師發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.偏袒學(xué)生B.偏袒任課教師C.了解情況，公正處理D.不管不問(wèn)答案：C分析：輔導(dǎo)員應(yīng)了解沖突情況，公正處理，不能偏袒任何一方，也不能不管不問(wèn)。15.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的目標(biāo)不包括（）A.幫助學(xué)生找到高薪工作B.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念C.提高學(xué)生的就業(yè)能力D.促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)答案：A分析：就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)是樹(shù)立觀念、提高能力、促進(jìn)就業(yè)，并非單純幫助找高薪工作。16.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.主動(dòng)性原則C.強(qiáng)制性原則D.發(fā)展性原則答案：C分析：心理健康教育遵循保密性、主動(dòng)性、發(fā)展性等原則，不能強(qiáng)制學(xué)生接受。17.班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ)是（）A.共同的目標(biāo)B.良好的人際關(guān)系C.班級(jí)規(guī)章制度D.班級(jí)活動(dòng)答案：A分析：共同目標(biāo)是班級(jí)凝聚力的基礎(chǔ)，大家圍繞目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作。18.以下屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的是（）A.校園建筑風(fēng)格B.校園學(xué)術(shù)氛圍C.校園綠化D.以上都是答案：D分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化（建筑風(fēng)格、綠化）、精神文化（學(xué)術(shù)氛圍）等方面。19.當(dāng)學(xué)生提出不合理的要求時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接拒絕B.耐心解釋?zhuān)f(shuō)明原因C.先答應(yīng)，再反悔D.不理會(huì)答案：B分析：應(yīng)耐心向?qū)W生解釋不合理原因，不能直接拒絕、先答應(yīng)再反悔或不理會(huì)。20.大學(xué)生常見(jiàn)的人際交往問(wèn)題不包括（）A.孤獨(dú)感B.社交恐懼C.人際關(guān)系和諧D.人際沖突答案：C分析：孤獨(dú)感、社交恐懼、人際沖突是常見(jiàn)人際交往問(wèn)題，人際關(guān)系和諧不是問(wèn)題。21.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重（）A.活動(dòng)的形式B.活動(dòng)的內(nèi)容C.活動(dòng)的教育意義D.以上都是答案：D分析：組織活動(dòng)要注重形式、內(nèi)容和教育意義的統(tǒng)一。22.學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中起到的作用不包括（）A.豐富校園文化生活B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.增加學(xué)校的經(jīng)濟(jì)收入D.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神答案：C分析：社團(tuán)可豐富文化生活、促進(jìn)全面發(fā)展、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，一般不涉及增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入。23.高校輔導(dǎo)員的工作具有（）特點(diǎn)。A.穩(wěn)定性B.單一性C.復(fù)雜性D.隨意性答案：C分析：輔導(dǎo)員工作涉及學(xué)生思想政治、日常管理等多方面，具有復(fù)雜性，并非穩(wěn)定、單一、隨意。24.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難時(shí)，輔導(dǎo)員首先要（）A.批評(píng)學(xué)生B.了解原因C.給學(xué)生安排輔導(dǎo)老師D.通知家長(zhǎng)答案：B分析：先了解學(xué)業(yè)困難原因，再采取相應(yīng)措施，而不是直接批評(píng)、安排老師或通知家長(zhǎng)。25.大學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）A.心理疾病治療B.心理健康知識(shí)普及C.心理調(diào)適方法指導(dǎo)D.心理危機(jī)干預(yù)答案：A分析：心理健康教育主要是普及知識(shí)、指導(dǎo)方法、干預(yù)危機(jī)，心理疾病治療是專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的工作。26.班級(jí)組織的核心是（）A.班級(jí)全體學(xué)生B.班級(jí)干部C.輔導(dǎo)員D.任課教師答案：B分析：班級(jí)干部在班級(jí)組織中起核心作用，帶領(lǐng)班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。27.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.快速反應(yīng)原則B.公開(kāi)透明原則C.以人為本原則D.隱瞞不報(bào)原則答案：D分析：處理突發(fā)事件要快速反應(yīng)、公開(kāi)透明、以人為本，不能隱瞞不報(bào)。28.以下哪種方式不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力（）A.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題B.限制學(xué)生的思維C.組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)D.提供創(chuàng)新資源答案：B分析：限制學(xué)生思維不利于創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)提問(wèn)、組織活動(dòng)、提供資源有利于創(chuàng)新。29.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢(shì)政策教育課B.心理健康教育課C.思想政治理論課D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案：C分析：思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。30.輔導(dǎo)員與學(xué)生談話(huà)時(shí)，應(yīng)注意（）A.語(yǔ)氣強(qiáng)硬B.認(rèn)真傾聽(tīng)C.隨意打斷學(xué)生D.只關(guān)注自己的觀點(diǎn)答案：B分析：談話(huà)時(shí)應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生，不能語(yǔ)氣強(qiáng)硬、隨意打斷或只關(guān)注自己觀點(diǎn)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作任務(wù)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多方面。2.大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有（）A.適應(yīng)問(wèn)題B.學(xué)習(xí)問(wèn)題C.人際關(guān)系問(wèn)題D.戀愛(ài)問(wèn)題答案：ABCD分析：大學(xué)生在適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)、人際、戀愛(ài)等方面都可能出現(xiàn)心理問(wèn)題。3.班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容包括（）A.班級(jí)物質(zhì)文化B.班級(jí)精神文化C.班級(jí)制度文化D.班級(jí)行為文化答案：ABCD分析：班級(jí)文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度、行為等方面文化。4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力有（）A.組織管理能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.教育引導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員需要具備組織管理、溝通協(xié)調(diào)、教育引導(dǎo)、應(yīng)急處理等能力。5.學(xué)生黨員發(fā)展工作的基本程序包括（）A.申請(qǐng)人向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)B(niǎo).確定為入黨積極分子C.確定為發(fā)展對(duì)象D.預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答案：ABCD分析：黨員發(fā)展程序包括遞交申請(qǐng)、確定積極分子、發(fā)展對(duì)象，最后預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正。6.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的形式有（）A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)D.科技發(fā)明答案：ABCD分析：社會(huì)實(shí)踐形式多樣，包括社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、科技發(fā)明等。7.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，可以采用的方法有（）A.課堂教學(xué)B.團(tuán)體輔導(dǎo)C.個(gè)別咨詢(xún)D.心理測(cè)試答案：ABCD分析：開(kāi)展心理健康教育可通過(guò)課堂教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢(xún)、心理測(cè)試等方法。8.班級(jí)管理的方法有（）A.制度管理B.民主管理C.目標(biāo)管理D.情感管理答案：ABCD分析：班級(jí)管理可采用制度、民主、目標(biāo)、情感等管理方法。9.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容包括（）A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.求職技巧培訓(xùn)D.創(chuàng)業(yè)教育答案：ABCD分析：就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃、求職技巧、創(chuàng)業(yè)教育等。10.高校校園文化的功能有（）A.育人功能B.凝聚功能C.導(dǎo)向功能D.娛樂(lè)功能答案：ABCD分析：校園文化具有育人、凝聚、導(dǎo)向、娛樂(lè)等功能。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以不用管。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生思想政治、日常管理、心理健康等多方面，并非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。2.大學(xué)生心理健康教育只是針對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：心理健康教育是面向全體學(xué)生，普及知識(shí)、促進(jìn)健康，不只是針對(duì)有問(wèn)題學(xué)生。3.班級(jí)規(guī)章制度一旦制定，就不能再修改。（）答案：錯(cuò)誤分析：規(guī)章制度可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和發(fā)展進(jìn)行適當(dāng)修改完善。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，可以不考慮學(xué)生的感受。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理問(wèn)題要考慮學(xué)生感受，做到以人為本。5.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以隨意開(kāi)展，不需要輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。（）答案：錯(cuò)誤分析：社團(tuán)活動(dòng)需要輔導(dǎo)員指導(dǎo)和管理，確?；顒?dòng)方向和質(zhì)量。6.高校輔導(dǎo)員的工作只在白天進(jìn)行，晚上不需要關(guān)注學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，晚上也可能處理學(xué)生突發(fā)問(wèn)題。7.大學(xué)生思想政治教育只需要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。（）答案：錯(cuò)誤分析：思想政治教育可通過(guò)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日常管理等多種途徑實(shí)現(xiàn)。8.當(dāng)學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該站在家長(zhǎng)一邊。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)了解情況，公正協(xié)調(diào)，不能偏袒一方。9.班級(jí)凝聚力越強(qiáng)，班級(jí)的發(fā)展就越好。（）答案：正確分析：班級(jí)凝聚力強(qiáng)有利于班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展和發(fā)展。10.高校輔導(dǎo)員不需要不斷學(xué)習(xí)，只要有工作經(jīng)驗(yàn)就行。（）答案：錯(cuò)誤分析：時(shí)代在發(fā)展，輔導(dǎo)員需不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升自身素質(zhì)。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共3題）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：（1）思想政治教育：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義等教育。（2）班級(jí)管理：負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè)，選拔培養(yǎng)班干部，制定班級(jí)規(guī)章制度。（3）心理健康教育：普及心理健康知識(shí)，進(jìn)行心理調(diào)適指導(dǎo)，干預(yù)心理危機(jī)。（4）就業(yè)指導(dǎo)：宣傳就業(yè)政策，開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（5）黨團(tuán)建設(shè)：做好學(xué)生黨員發(fā)展、教育管理工作，指導(dǎo)團(tuán)組織開(kāi)展活動(dòng)。（6）日常事務(wù)管理：處理學(xué)生的日常生活問(wèn)題，如宿舍管理、獎(jiǎng)懲評(píng)定等。（7）安全教育：開(kāi)展安全教育活動(dòng)，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。（8）社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生心理健康教育工作。答案：做好大學(xué)生心理健康教育工作可從以下方面入手：（1）普及知識(shí)：通過(guò)課堂教學(xué)、講座、宣傳資料等普及心理健康知識(shí)。（2）開(kāi)展活動(dòng)：組織心理健康主題活動(dòng)，如心理劇、團(tuán)體輔導(dǎo)等。（3）建立體系：建立學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍四級(jí)心理健康教育工作體系。（4）培訓(xùn)隊(duì)伍：對(duì)輔導(dǎo)員、班級(jí)心理委員等進(jìn)行培訓(xùn)，提高識(shí)別和處理問(wèn)題能力。（5）個(gè)別咨詢(xún)：為有需要的學(xué)生提供個(gè)別心理咨詢(xún)服務(wù)。（6）危機(jī)干預(yù)：建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)處理心理危機(jī)事件。（7）營(yíng)造氛圍：營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生心理健康。3.簡(jiǎn)述如何加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。答案：加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)可采取以下措施：（1）選拔培養(yǎng)班干部：挑選有能力、有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任班干部，定期培訓(xùn)提高其能力。（2）制定規(guī)章制度：制定完善的班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為。（3）開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)：組織形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（4）加強(qiáng)文化建設(shè)：營(yíng)造積極向上的班級(jí)文化，如班級(jí)口號(hào)、班徽等。（5）關(guān)注學(xué)生需求：及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理需求，提供幫助。（6）加強(qiáng)溝通交流：輔導(dǎo)員與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解。（7）樹(shù)立榜樣：樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。五、論述題（每題10分，共2題）1.論述高校輔導(dǎo)員如何在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮重要作用。答案：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮重要作用可從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：首先，輔導(dǎo)員是思想政治教育的組織者。輔導(dǎo)員要制定系統(tǒng)的思想政治教育計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校要求和學(xué)生特點(diǎn)，組織開(kāi)展各類(lèi)思想政治教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)等，確保思想政治教育工作有序進(jìn)行。其次，輔導(dǎo)員是思想政治教育的引導(dǎo)者。在日常與學(xué)生的接觸中，輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)談心談話(huà)，了解學(xué)生的困惑和需求，用正確的思想觀念和價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。再者，輔導(dǎo)員是思想政治教育的示范者。輔導(dǎo)員自身要具備良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，以自己的言行舉止為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在工作和生活中展現(xiàn)出積極向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，潛移默化地影響學(xué)生。另外，輔導(dǎo)員是思想政治教育的溝通者。要加強(qiáng)與學(xué)校各部門(mén)、任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通協(xié)作。與學(xué)校部門(mén)配合，落實(shí)思想政治教育政策；與任課教師交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)；與家長(zhǎng)溝通，形成家校育人合力，共同做好學(xué)生思想政治教育工作。最后，輔導(dǎo)員是思想政治教育的研究者。要不斷研究