2024年廣東工業(yè)大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)科專業(yè)教學(xué)D.心理健康輔導(dǎo)答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治、日常管理和心理等方面工作，學(xué)科專業(yè)教學(xué)是專業(yè)教師的職責(zé)。2.2024年是五四運(yùn)動(dòng)（）周年。A.103B.104C.105D.106答案：C分析：五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年，20241919=105。3.以下哪種行為屬于大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)失范行為（）A.在網(wǎng)絡(luò)上正常發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)B.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流C.網(wǎng)絡(luò)詐騙D.在網(wǎng)絡(luò)上分享學(xué)習(xí)資料答案：C分析：網(wǎng)絡(luò)詐騙是違反道德和法律的網(wǎng)絡(luò)失范行為，其他選項(xiàng)是正常的網(wǎng)絡(luò)使用行為。4.高校輔導(dǎo)員要遵循的工作理念不包括（）A.以學(xué)生為本B.管理與服務(wù)并重C.只注重學(xué)生成績D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：C分析：輔導(dǎo)員工作應(yīng)關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不能只注重成績。5.某學(xué)生因失戀而情緒低落，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該做的是（）A.直接給出解決建議B.傾聽學(xué)生傾訴C.批評(píng)學(xué)生過于脆弱D.讓學(xué)生自行調(diào)整答案：B分析：傾聽是了解學(xué)生情況和安撫情緒的第一步。6.新時(shí)代高校思想政治工作的根本任務(wù)是（）A.培養(yǎng)創(chuàng)新人才B.立德樹人C.提高學(xué)生成績D.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)答案：B分析：立德樹人是高校思想政治工作的根本任務(wù)。7.以下不屬于大學(xué)生常見心理問題的是（）A.焦慮癥B.精神分裂癥（一般非常見初期表現(xiàn)）C.強(qiáng)迫癥D.適應(yīng)障礙答案：B分析：精神分裂癥在大學(xué)生群體中相對不是常見的一般性心理問題類型。8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)，首先要（）A.明確責(zé)任歸屬B.了解事情經(jīng)過C.批評(píng)犯錯(cuò)學(xué)生D.要求雙方道歉答案：B分析：了解事情經(jīng)過才能客觀公正地處理矛盾。9.2024年中央一號(hào)文件聚焦的主題是（）A.全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作B.城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.科技創(chuàng)新D.文化教育改革答案：A分析：中央一號(hào)文件通常聚焦“三農(nóng)”，2024年圍繞全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作。10.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)（非必須）C.較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力D.高度的責(zé)任感答案：B分析：輔導(dǎo)員主要側(cè)重學(xué)生工作，豐富學(xué)科專業(yè)知識(shí)不是必備的核心素質(zhì)。11.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員正確的做法是（）A.立即通知家長B.先了解曠課原因C.直接給予處分D.置之不理答案：B分析：了解原因才能針對性地解決曠課問題。12.以下哪種活動(dòng)不屬于高校校園文化活動(dòng)（）A.學(xué)術(shù)講座B.企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)（一般不屬于校園文化活動(dòng)典型形式）C.文藝晚會(huì)D.體育競賽答案：B分析：企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)通常不屬于校園文化活動(dòng)范疇。13.大學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)動(dòng)力不足的問題，輔導(dǎo)員可以采取的措施不包括（）A.幫助學(xué)生樹立目標(biāo)B.強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)C.激發(fā)學(xué)生興趣D.提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)答案：B分析：強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)不能從根本上解決動(dòng)力不足問題，還可能引起學(xué)生反感。14.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，國家層面的價(jià)值目標(biāo)是（）A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.團(tuán)結(jié)、友愛、互助、進(jìn)步答案：A分析：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)。15.輔導(dǎo)員組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的不包括（）A.讓學(xué)生獲得經(jīng)濟(jì)收入B.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感C.提高學(xué)生實(shí)踐能力D.促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)答案：A分析：社會(huì)實(shí)踐主要目的不是讓學(xué)生獲得經(jīng)濟(jì)收入。16.某學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而產(chǎn)生自卑心理，輔導(dǎo)員應(yīng)（）A.公開學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況以爭取資助B.鼓勵(lì)學(xué)生正視困難，增強(qiáng)自信C.讓其他學(xué)生幫助該生D.忽視該生情緒答案：B分析：鼓勵(lì)學(xué)生正視困難、增強(qiáng)自信有助于解決自卑心理問題。17.高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容不包括（）A.學(xué)生黨建工作B.教師職稱評(píng)定（不是輔導(dǎo)員工作內(nèi)容）C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康教育答案：B分析：教師職稱評(píng)定是學(xué)校人事部門和專業(yè)評(píng)審組織的工作。18.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中具有重要作用，輔導(dǎo)員對學(xué)生社團(tuán)的管理應(yīng)（）A.完全放任不管B.嚴(yán)格控制社團(tuán)所有活動(dòng)C.引導(dǎo)和支持相結(jié)合D.只關(guān)注社團(tuán)活動(dòng)結(jié)果答案：C分析：引導(dǎo)和支持相結(jié)合能促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展。19.以下關(guān)于大學(xué)生安全教育的說法，錯(cuò)誤的是（）A.安全教育只需要開展一次B.包括網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全等內(nèi)容C.能提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)D.可以通過多種形式開展答案：A分析：安全教育應(yīng)常態(tài)化，不是只開展一次。20.輔導(dǎo)員與學(xué)生談心時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括（）A.態(tài)度冷漠B.尊重學(xué)生隱私C.專注傾聽D.給予積極反饋答案：A分析：態(tài)度冷漠不利于與學(xué)生建立良好溝通。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.學(xué)生黨建C.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生心理健康咨詢答案：ABCD分析：以上都是輔導(dǎo)員的工作職責(zé)范疇。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.考試焦慮D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)方面問題。3.以下屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的有（）A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.行為文化建設(shè)答案：ABCD分析：校園文化建設(shè)涵蓋物質(zhì)、精神、制度和行為等多方面。4.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育工作時(shí)，可以采取的方法有（）A.舉辦心理健康講座B.開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)C.進(jìn)行個(gè)別心理咨詢D.組織心理健康知識(shí)競賽答案：ABCD分析：這些都是開展心理健康教育的有效方法。5.學(xué)生突發(fā)疾病時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施有（）A.及時(shí)送醫(yī)B.通知家長C.了解病情D.協(xié)助醫(yī)院進(jìn)行救治答案：ABCD分析：這些都是應(yīng)對學(xué)生突發(fā)疾病的正確措施。6.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力有（）A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)用能力D.危機(jī)處理能力答案：ABCD分析：新時(shí)代輔導(dǎo)員需要具備多方面能力。7.高校學(xué)生社團(tuán)的類型有（）A.學(xué)術(shù)科技類B.文化藝術(shù)類C.體育健身類D.志愿服務(wù)類答案：ABCD分析：高校學(xué)生社團(tuán)有多種類型。8.大學(xué)生就業(yè)面臨的主要問題有（）A.就業(yè)競爭激烈B.職業(yè)規(guī)劃不清晰C.就業(yè)信息獲取困難D.自身能力與崗位需求不匹配答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生就業(yè)面臨的常見問題。9.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.教育與處罰相結(jié)合B.公平公正公開C.尊重學(xué)生人格D.程序合法答案：ABCD分析：處理學(xué)生違紀(jì)應(yīng)遵循這些原則。10.加強(qiáng)高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的意義在于（）A.提高思想政治工作水平B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.維護(hù)高校安全穩(wěn)定D.推動(dòng)高校改革發(fā)展答案：ABCD分析：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)對高校各方面都有重要意義。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用管。（×）分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不只是學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員可以自行診斷和治療。（×）分析：輔導(dǎo)員一般不具備診斷和治療心理問題的專業(yè)能力，應(yīng)轉(zhuǎn)介專業(yè)人員。3.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)就可以了。（×）分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度、行為等多方面，缺一不可。4.輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)使用命令式語言。（×）分析：應(yīng)使用平等、尊重的語言進(jìn)行溝通。5.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作只需要在畢業(yè)季開展。（×）分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿大學(xué)全過程。6.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該完全由學(xué)生自主決定，輔導(dǎo)員不需要干預(yù)。（×）分析：輔導(dǎo)員應(yīng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。7.高校輔導(dǎo)員不需要具備網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)用能力。（×）分析：新時(shí)代輔導(dǎo)員需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展工作。8.處理學(xué)生矛盾沖突時(shí)，應(yīng)該偏袒成績好的學(xué)生。（×）分析：應(yīng)公平公正處理，不能偏袒。9.大學(xué)生安全教育只需要在新生入學(xué)時(shí)開展一次。（×）分析：安全教育應(yīng)常態(tài)化。10.高校思想政治工作與輔導(dǎo)員工作沒有關(guān)系。（×）分析：輔導(dǎo)員是高校思想政治工作的重要力量。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的作用。答案：預(yù)防作用：通過開展心理健康教育活動(dòng)、宣傳心理健康知識(shí)等，提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理問題發(fā)生。發(fā)現(xiàn)作用：日常關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理異常，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。干預(yù)作用：對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行初步干預(yù)，如談心疏導(dǎo)，必要時(shí)轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)。支持作用：為學(xué)生提供心理支持，幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活等方面壓力。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。答案：課堂教學(xué)：發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，提高教學(xué)質(zhì)量。日常教育：通過主題班會(huì)、講座、社團(tuán)活動(dòng)等形式，開展愛國主義、集體主義等教育。榜樣示范：樹立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。網(wǎng)絡(luò)教育：利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，傳播正能量，開展思想政治教育。實(shí)踐教育：組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。3.高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作？答案：開展職業(yè)規(guī)劃教育：幫助學(xué)生樹立正確職業(yè)觀，制定合理職業(yè)規(guī)劃。提供就業(yè)信息：及時(shí)收集和發(fā)布就業(yè)信息，拓展就業(yè)渠道。就業(yè)技巧培訓(xùn)：開展簡歷制作、面試技巧等培訓(xùn)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。就業(yè)心理輔導(dǎo)：幫助學(xué)生緩解就業(yè)壓力，調(diào)整就業(yè)心態(tài)。就業(yè)跟蹤服務(wù)：對已就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤，了解就業(yè)情況，反饋就業(yè)信息。論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何在日常工作中踐行“以學(xué)生為本”的理念。答案：在日常工作中，高校輔導(dǎo)員踐行“以學(xué)生為本”理念至關(guān)重要。在思想政治教育方面，要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和需求。例如，通過定期開展談心談話，深入學(xué)生宿舍等方式，與學(xué)生建立良好的溝通渠道。針對學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題，組織專題討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在處理學(xué)生問題時(shí)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性和想法，不搞一刀切。在學(xué)生日常管理中，制定管理制度要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。比如，在宿舍管理方面，充分聽取學(xué)生的意見，合理安排宿舍資源。對于學(xué)生的違紀(jì)行為，以教育為主，處罰為輔，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正問題。在學(xué)生心理健康教育中，關(guān)注學(xué)生的心理變化。定期開展心理健康普查，對于有心理問題的學(xué)生，及時(shí)給予關(guān)心和幫助?？梢越M織心理健康主題活動(dòng)，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和興趣，為學(xué)生提供個(gè)性化的就業(yè)建議。幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢，制定合理的職業(yè)規(guī)劃。積極拓展就業(yè)渠道，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。總之，高校輔導(dǎo)員要將“以學(xué)生為本”的理念貫穿于日常工作的方方面面，切實(shí)為學(xué)生的成長成才服務(wù)。2.隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，高校學(xué)生面臨著各種網(wǎng)絡(luò)問題，如網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。請論述高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何應(yīng)對這些問題。答案：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給高校學(xué)生帶來便利的同時(shí)，也帶來了網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題，高校輔導(dǎo)員可從以下方面應(yīng)對。在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)。比如舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座，邀請公安部門人員講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段和防范方法。定期發(fā)布網(wǎng)絡(luò)安全提示，提醒學(xué)生注意保護(hù)個(gè)人信息，不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人。對于網(wǎng)絡(luò)沉迷問題，要了解學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因。與學(xué)生進(jìn)行談心，引導(dǎo)學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間。組織豐富多彩的校園活動(dòng)，如學(xué)術(shù)競賽、文藝演出、體育比賽等，吸引學(xué)生參與，減少學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴。建立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機(jī)制，關(guān)注學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的言論和動(dòng)態(tài)。對于不良網(wǎng)絡(luò)信息，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。加強(qiáng)與家長的溝通與合作，及時(shí)反饋學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用方面的情況。與家長共同制定學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，形成家校合力。此外，輔導(dǎo)員自身要不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能，提高應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)問題的能力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。案例分析題案例：某高校大二學(xué)生小李，原本學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但最近出現(xiàn)曠課、成績下滑的情況。輔導(dǎo)員通過了解得知，小李因與室友發(fā)生矛盾，心情低落，且沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。問題：1.請分析小李出現(xiàn)問題的原因。2.如果你是輔導(dǎo)員，你會(huì)采取哪些措施幫助小李解決問題？答案：1.原因分析：