2024年安徽新聞出版職業(yè)技術學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德B.樹人C.育人D.育才答案：A分析：習近平總書記指出高校立身之本在于立德，育人之本在于樹德。2.輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實施者、指導者B.領導者、實施者、指導者C.組織者、領導者、實施者D.組織者、領導者、指導者答案：A分析：輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。3.以下不屬于大學生常見的心理問題的是（）。A.焦慮癥B.精神分裂癥C.強迫癥D.抑郁癥答案：B分析：精神分裂癥相對少見，焦慮癥、強迫癥、抑郁癥是大學生常見心理問題。4.社會主義核心價值觀中，國家層面的價值目標是（）。A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、民主、法治答案：A分析：富強、民主、文明、和諧是國家層面價值目標。5.教育部《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃（20132017年）》中規(guī)定，輔導員每年參加各類培訓時間累計不少于（）學時。A.10B.20C.30D.40答案：C分析：規(guī)定輔導員每年參加各類培訓時間累計不少于30學時。6.大學生素質(zhì)教育的靈魂是（）。A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身心素質(zhì)答案：A分析：思想道德素質(zhì)是大學生素質(zhì)教育的靈魂。7.下列哪項不屬于高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可以享受的優(yōu)惠政策（）。A.稅收優(yōu)惠B.創(chuàng)業(yè)擔保貸款和貼息C.免收有關行政事業(yè)性收費D.免費獲得創(chuàng)業(yè)項目答案：D分析：免費獲得創(chuàng)業(yè)項目不屬于常見優(yōu)惠政策，ABC選項是常見優(yōu)惠。8.學生社團的基本任務不包括（）。A.遵循和貫徹黨的教育方針B.豐富校園文化生活C.以營利為目的開展活動D.提高學生綜合素質(zhì)答案：C分析：學生社團不以營利為目的。9.當學生遭遇挫折時，下列做法錯誤的是（）。A.引導學生進行客觀歸因B.讓學生獨自承受，鍛煉其意志力C.幫助學生制定應對計劃D.鼓勵學生從挫折中學習答案：B分析：讓學生獨自承受可能導致心理問題，應給予適當引導和幫助。10.高校輔導員工作的核心是（）。A.思想政治教育B.班級管理C.學生服務D.心理健康教育答案：A分析：思想政治教育是高校輔導員工作的核心。多項選擇題1.高校輔導員的工作職責包括（）。A.思想政治教育B.班級建設C.心理健康教育與咨詢D.學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導答案：ABCD分析：ABCD均是輔導員工作職責。2.大學生常見的學習心理問題有（）。A.學習動力不足B.考試焦慮C.學習疲勞D.學習方法不當答案：ABCD分析：這些都是大學生常見學習心理問題。3.高校校園文化的功能有（）。A.導向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.約束功能答案：ABCD分析：高校校園文化具有導向、凝聚、激勵、約束等功能。4.以下屬于大學生安全教育內(nèi)容的是（）。A.消防安全B.交通安全C.網(wǎng)絡安全D.食品安全答案：ABCD分析：ABCD都是大學生安全教育內(nèi)容。5.加強和改進大學生思想政治教育的基本原則有（）。A.堅持教書與育人相結(jié)合B.堅持教育與自我教育相結(jié)合C.堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合D.堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合答案：ABCD分析：ABCD均是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則。6.輔導員在開展心理健康教育工作時，可以采取的途徑有（）。A.開設心理健康教育課程B.舉辦心理健康講座C.開展心理咨詢服務D.組織心理健康主題班會答案：ABCD分析：ABCD都是開展心理健康教育的有效途徑。7.學生違紀處分的種類有（）。A.警告B.嚴重警告C.記過D.留校察看E.開除學籍答案：ABCDE分析：學生違紀處分包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。8.高校學生黨建工作的重要意義有（）。A.為黨培養(yǎng)可靠接班人B.促進高校改革發(fā)展穩(wěn)定C.加強大學生思想政治教育D.提高大學生綜合素質(zhì)答案：ABCD分析：ABCD均是高校學生黨建工作的重要意義。9.優(yōu)秀學生干部的評選條件通常包括（）。A.政治思想好B.學習成績好C.工作能力強D.群眾基礎好答案：ABCD分析：ABCD都是優(yōu)秀學生干部評選常見條件。10.大學生社會實踐活動的形式有（）。A.社會調(diào)查B.生產(chǎn)勞動C.志愿服務D.科技發(fā)明答案：ABCD分析：ABCD都是大學生社會實踐活動的形式。判斷題1.輔導員可以不具備相關的專業(yè)知識，只要有熱情就能做好工作。（×）分析：輔導員需要具備思想政治教育等相關專業(yè)知識。2.心理健康教育只是針對有心理問題的學生。（×）分析：心理健康教育面向全體學生，預防和促進心理健康。3.學生社團活動可以隨意開展，無需向?qū)W校相關部門報備。（×）分析：學生社團活動需向?qū)W校相關部門報備。4.高校輔導員只需要關注學生的學習和生活，不需要關注學生的思想動態(tài)。（×）分析：關注學生思想動態(tài)是輔導員重要工作內(nèi)容。5.對違紀學生進行處分時，不需要聽取學生的陳述和申辯。（×）分析：應聽取學生陳述和申辯。6.大學生思想政治教育工作只需要思想政治理論課教師來完成。（×）分析：輔導員等多主體共同參與大學生思想政治教育。7.學生在學校發(fā)生突發(fā)疾病，輔導員應立即將學生送往醫(yī)院，無需通知家長。（×）分析：應及時通知家長。8.高校校園文化建設只需要注重物質(zhì)文化建設。（×）分析：還需注重精神文化、制度文化等建設。9.學生的學業(yè)成績是評價學生的唯一標準。（×）分析：評價學生是多方面的，學業(yè)成績不是唯一標準。10.輔導員在處理學生矛盾時，應偏袒成績好的學生。（×）分析：應公平公正處理學生矛盾。簡答題1.簡述高校輔導員的角色定位。答案：高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。是學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友，是連接學校與學生的橋梁和紐帶，承擔著思想政治教育、班級管理、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃指導等多方面職責。分析：從輔導員的工作性質(zhì)、職責和與學生的關系等方面闡述角色定位。2.簡述大學生常見的心理危機及應對方法。答案：常見心理危機有學業(yè)壓力導致的焦慮、失戀引發(fā)的情緒低落、家庭變故帶來的心理創(chuàng)傷等。應對方法包括開展心理健康教育課程和講座提高學生心理認知；建立心理危機預警機制，及時發(fā)現(xiàn)問題學生；提供心理咨詢服務，幫助學生解決心理問題；組織豐富多彩的校園活動，緩解學生壓力；加強與家長溝通，形成家校合力。分析：先列舉常見心理危機，再從教育、預警、咨詢、活動、家校合作等方面說明應對方法。3.簡述如何加強班級建設。答案：一是選好班級干部，培養(yǎng)其領導力和責任感，發(fā)揮榜樣作用。二是建立健全班級規(guī)章制度，規(guī)范學生行為。三是開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。四是加強班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍。五是關注每個學生的發(fā)展，及時解決學生問題。分析：從干部選拔、制度建設、活動開展、文化營造和學生關懷等方面闡述班級建設方法。4.簡述大學生思想政治教育的主要內(nèi)容。答案：主要內(nèi)容包括理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族精神；道德品質(zhì)教育，提高學生道德素養(yǎng)；法制紀律教育，增強學生法制觀念和紀律意識；心理健康教育，促進學生身心健康。分析：從理想信念、愛國、道德、法制、心理等方面說明思想政治教育內(nèi)容。5.簡述如何做好學生的就業(yè)指導工作。答案：一是開展就業(yè)指導課程，傳授就業(yè)知識和技巧。二是收集就業(yè)信息，為學生提供就業(yè)崗位。三是組織就業(yè)講座和招聘會，拓寬學生就業(yè)渠道。四是開展職業(yè)規(guī)劃指導，幫助學生明確職業(yè)目標。五是關注就業(yè)困難學生，提供個性化幫扶。分析：從課程、信息、講座、規(guī)劃、幫扶等方面說明就業(yè)指導工作方法。論述題1.論述在新時代背景下，高校輔導員如何做好大學生思想政治教育工作。答案：在新時代背景下，高校輔導員做好大學生思想政治教育工作需從多方面入手。首先，要加強自身的理論學習，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，提高政治素養(yǎng)和理論水平，才能更好地引導學生樹立正確的政治方向。其次，創(chuàng)新工作方法和手段，利用新媒體平臺，如微信公眾號、微博等，開展線上思想政治教育活動，增強教育的時效性和吸引力。再者，關注學生的個性差異，根據(jù)不同專業(yè)、不同年級學生的特點，制定個性化的思想政治教育方案。同時，要將思想政治教育與社會實踐相結(jié)合，組織學生參加志愿服務、社會調(diào)查等活動，讓學生在實踐中增強社會責任感和使命感。另外，加強與家長的溝通與合作，形成家校育人合力。最后，營造良好的校園文化氛圍，通過開展豐富多彩的校園文化活動，傳播正能量，潛移默化地影響學生的思想和行為。分析：從自身學習、方法創(chuàng)新、關注差異、結(jié)合實踐、家校合作、文化氛圍營造等方面論述做好思想政治教育工作的方法。2.論述如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力。答案：培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力，學校方面，要深化教育教學改革，更新課程體系，增加創(chuàng)新性課程，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、跨學科課程等，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。教師要轉(zhuǎn)變教學方式，采用啟發(fā)式、探究式教學方法，鼓勵學生積極思考、大膽質(zhì)疑。同時，為學生提供創(chuàng)新實踐平臺，如實驗室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等，讓學生在實踐中鍛煉創(chuàng)新能力。輔導員要引導學生樹立創(chuàng)新意識，鼓勵學生參加各類創(chuàng)新競賽和科研項目，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。此外，營造創(chuàng)新文化氛圍也很重要，通過舉辦創(chuàng)新講座、學術交流活動等，激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情。家庭方面，要鼓勵孩子獨立思考，尊重孩子的興趣愛好，為孩子提供寬松的成長環(huán)境。社會方面，要完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策，為大學生創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化提供支持和保障。分析：從學校的教育教學、實踐平臺、輔導員引導、家庭氛圍、社會政策等多方面論述培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的方法。3.論述如何處理學生之間的矛盾沖突。答案：處理學生之間的矛盾沖突，首先要及時介入，避免矛盾激化。輔導員要第一時間了解事情的來龍去脈，傾聽雙方學生的陳述，做到客觀公正。然后，引導學生冷靜下來，控制情緒，避免情緒化的爭吵和沖突。在了解情況的基礎上，幫助學生分析矛盾產(chǎn)生的原因，讓學生認識到自己的問題。接著，組織雙方進行溝通協(xié)商，鼓勵學