2024年廣西智能制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共25題）1.以下哪種溝通方式在與學(xué)生進(jìn)行深度交流時(shí)最為有效？A.電子郵件B.面對(duì)面交談C.短信D.社交媒體消息答案：B分析：面對(duì)面交談能直接觀察學(xué)生反應(yīng)，及時(shí)給予回應(yīng)，利于深度交流，其他方式缺乏這種即時(shí)互動(dòng)性。2.某學(xué)生因失戀情緒低落，你作為輔導(dǎo)員首先應(yīng)該做的是：A.批評(píng)他不應(yīng)該因感情影響學(xué)業(yè)B.給他講一些勵(lì)志故事C.傾聽他的感受和想法D.介紹新的朋友給他認(rèn)識(shí)答案：C分析：先傾聽能讓學(xué)生釋放情緒，感受被理解，再進(jìn)行后續(xù)引導(dǎo)，批評(píng)會(huì)適得其反，勵(lì)志故事和介紹新朋友不是首要做法。3.高校輔導(dǎo)員的核心工作是：A.管理學(xué)生宿舍衛(wèi)生B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.組織校園活動(dòng)D.協(xié)助教學(xué)部門安排課程答案：B分析：輔導(dǎo)員工作圍繞學(xué)生，促進(jìn)其全面發(fā)展是核心，宿舍衛(wèi)生、校園活動(dòng)、課程安排是部分工作。4.以下哪一項(xiàng)不屬于大學(xué)生常見的心理問題？A.焦慮癥B.精神分裂癥C.抑郁癥D.適應(yīng)障礙答案：B分析：精神分裂癥相對(duì)少見，焦慮癥、抑郁癥、適應(yīng)障礙是大學(xué)生常見心理問題。5.在處理學(xué)生之間的沖突時(shí)，你認(rèn)為最關(guān)鍵的是：A.快速判定誰對(duì)誰錯(cuò)B.讓學(xué)生自行解決C.公平公正地調(diào)解D.懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生答案：C分析：公平公正調(diào)解能化解矛盾，快速判定易片面，讓學(xué)生自行解決可能激化矛盾，懲罰不是關(guān)鍵。6.為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，你會(huì)采取以下哪種措施？A.只在開學(xué)時(shí)進(jìn)行安全教育B.定期開展安全知識(shí)講座和演練C.讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)安全知識(shí)D.只強(qiáng)調(diào)校園內(nèi)的安全問題答案：B分析：定期開展講座和演練能持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，只開學(xué)教育、讓學(xué)生自學(xué)、只強(qiáng)調(diào)校內(nèi)安全都不夠全面。7.一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難產(chǎn)生了自卑心理，你應(yīng)該：A.公開表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)B.私下鼓勵(lì)他，幫助他樹立正確的價(jià)值觀C.直接給予物質(zhì)幫助D.讓其他同學(xué)多關(guān)心他答案：B分析：私下鼓勵(lì)能保護(hù)其自尊心，幫助樹立正確價(jià)值觀，公開表?yè)P(yáng)可能適得其反，只給物質(zhì)幫助不能解決心理問題，讓其他同學(xué)關(guān)心不一定有效。8.關(guān)于高校輔導(dǎo)員的角色定位，以下說法錯(cuò)誤的是：A.學(xué)生思想的引導(dǎo)者B.學(xué)生生活的保姆C.學(xué)生成長(zhǎng)的陪伴者D.學(xué)生權(quán)益的維護(hù)者答案：B分析：輔導(dǎo)員不是保姆式照顧學(xué)生生活，而是引導(dǎo)、陪伴、維護(hù)學(xué)生權(quán)益。9.你發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上玩手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重，你會(huì)：A.沒收學(xué)生的手機(jī)B.與任課教師溝通，共同解決問題C.在班級(jí)大會(huì)上嚴(yán)厲批評(píng)D.不管不問答案：B分析：與任課教師溝通能形成教育合力，沒收手機(jī)、嚴(yán)厲批評(píng)可能引起學(xué)生反感，不管不問不利于解決問題。10.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的不包括：A.提高學(xué)生的專業(yè)技能B.讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活C.增加學(xué)校的知名度D.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感答案：C分析：社會(huì)實(shí)踐主要是為學(xué)生成長(zhǎng)，提高專業(yè)技能、體驗(yàn)生活、培養(yǎng)責(zé)任感，增加學(xué)校知名度不是目的。11.以下哪種方法可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力？A.增加作業(yè)量B.設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制C.威脅學(xué)生考不好就處分D.減少課程難度答案：B分析：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增加作業(yè)量、威脅處分、降低難度都不能從根本上提高動(dòng)力。12.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮問題時(shí)，你首先要做的是：A.禁止學(xué)生上網(wǎng)B.了解學(xué)生上網(wǎng)的原因C.告訴家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)處理D.組織網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范講座答案：B分析：了解原因才能針對(duì)性解決問題，禁止上網(wǎng)不現(xiàn)實(shí)，推給家長(zhǎng)和組織講座不是首要做法。13.輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中應(yīng)扮演的角色是：A.心理醫(yī)生B.心理問題的發(fā)現(xiàn)者和轉(zhuǎn)介者C.心理咨詢師D.心理治療師答案：B分析：輔導(dǎo)員主要發(fā)現(xiàn)問題并轉(zhuǎn)介給專業(yè)人員，不是專業(yè)心理醫(yī)生、咨詢師、治療師。14.某學(xué)生經(jīng)常曠課，你找他談話時(shí)，他態(tài)度惡劣，你應(yīng)該：A.立刻批評(píng)他的態(tài)度B.冷靜下來，繼續(xù)了解情況C.報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理D.讓他寫檢討答案：B分析：冷靜了解情況能避免沖突升級(jí)，立刻批評(píng)、報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)、寫檢討都不是此時(shí)最佳做法。15.高校輔導(dǎo)員需要具備的基本素質(zhì)不包括：A.良好的溝通能力B.豐富的專業(yè)知識(shí)C.超強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力D.較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力答案：C分析：溝通、專業(yè)知識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力是輔導(dǎo)員必備，超強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力不是基本素質(zhì)。16.為了促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，你會(huì)組織以下哪種活動(dòng)？A.個(gè)人演講比賽B.小組拔河比賽C.單人繪畫比賽D.個(gè)人歌唱比賽答案：B分析：小組拔河比賽需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，其他都是個(gè)人比賽。17.學(xué)生提出不合理的訴求時(shí)，你應(yīng)該：A.直接拒絕B.耐心解釋原因，引導(dǎo)其正確看待C.先答應(yīng)，再拖延D.讓其他同學(xué)去說服他答案：B分析：耐心解釋引導(dǎo)能讓學(xué)生理解，直接拒絕易引發(fā)不滿，答應(yīng)拖延不誠(chéng)信，讓其他同學(xué)說服不一定有效。18.以下哪種行為不利于建立良好的師生關(guān)系？A.尊重學(xué)生的個(gè)性和想法B.對(duì)學(xué)生區(qū)別對(duì)待C.關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)D.與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)臏贤ù鸢福築分析：區(qū)別對(duì)待會(huì)讓學(xué)生有不公平感，不利于師生關(guān)系，尊重、關(guān)心、溝通都有助于建立良好關(guān)系。19.當(dāng)學(xué)生面臨重大考試壓力時(shí)，你可以采取的措施是：A.告訴學(xué)生不要緊張，考不好沒關(guān)系B.組織考前減壓活動(dòng)C.讓學(xué)生多做模擬題D.批評(píng)學(xué)生平時(shí)不努力答案：B分析：組織減壓活動(dòng)能緩解壓力，單純安慰、多做題、批評(píng)都不能有效解決壓力問題。20.輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的主要途徑不包括：A.課堂教學(xué)B.主題班會(huì)C.談心談話D.社會(huì)實(shí)踐答案：A分析：輔導(dǎo)員一般不進(jìn)行課堂教學(xué)，主題班會(huì)、談心談話、社會(huì)實(shí)踐是思政教育途徑。21.一名學(xué)生在宿舍使用違規(guī)電器，你應(yīng)該：A.沒收電器并罰款B.進(jìn)行安全教育并依規(guī)處理C.只批評(píng)教育D.不管不問答案：B分析：安全教育并依規(guī)處理能起到警示作用，罰款不合法，只批評(píng)、不管不問不能解決問題。22.為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，你會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生：A.只學(xué)習(xí)課本知識(shí)B.參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽C.少參加課外活動(dòng)D.按照老師的要求做答案：B分析：參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽能鍛煉創(chuàng)新能力，只學(xué)課本、少參加活動(dòng)、按老師要求做不利于創(chuàng)新。23.學(xué)生之間發(fā)生打架事件，你趕到現(xiàn)場(chǎng)后首先要做的是：A.了解打架原因B.分開打架的學(xué)生，確保安全C.批評(píng)打架的學(xué)生D.通知家長(zhǎng)答案：B分析：先確保安全，再了解原因、批評(píng)教育、通知家長(zhǎng)。24.以下關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的說法，正確的是：A.社團(tuán)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)，應(yīng)該限制B.社團(tuán)可以豐富學(xué)生課余生活，應(yīng)鼓勵(lì)發(fā)展C.社團(tuán)由學(xué)生自行管理，輔導(dǎo)員不用過問D.只有專業(yè)社團(tuán)才有存在的價(jià)值答案：B分析：社團(tuán)能豐富課余生活，應(yīng)鼓勵(lì)，不應(yīng)限制，輔導(dǎo)員要適當(dāng)指導(dǎo)，非專業(yè)社團(tuán)也有價(jià)值。25.某學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，你應(yīng)該：A.直接找家長(zhǎng)溝通B.先和學(xué)生交流，了解情況C.批評(píng)學(xué)生不努力D.調(diào)整他的座位答案：B分析：先和學(xué)生交流了解情況，再做其他處理，直接找家長(zhǎng)、批評(píng)、調(diào)座位都可能不恰當(dāng)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括：A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員要開展思政教育、管理班級(jí)、關(guān)注心理、指導(dǎo)就業(yè)。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有：A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲答案：ABC分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力、方法、壓力問題常見，沉迷網(wǎng)游是行為問題，不是學(xué)習(xí)問題本身。3.以下哪些措施可以加強(qiáng)學(xué)生的宿舍管理？A.定期檢查宿舍衛(wèi)生和安全B.建立宿舍管理制度C.開展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)D.安裝監(jiān)控設(shè)備全面監(jiān)控學(xué)生答案：ABC分析：檢查、建制度、開展文化活動(dòng)利于管理，全面監(jiān)控侵犯學(xué)生隱私。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)，應(yīng)該：A.及時(shí)報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)B.通知學(xué)生家長(zhǎng)C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)D.安排同學(xué)密切關(guān)注答案：ABCD分析：報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)、通知家長(zhǎng)、心理干預(yù)、同學(xué)關(guān)注都是處理心理危機(jī)的措施。5.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，可以組織以下哪些活動(dòng)？A.學(xué)術(shù)講座B.志愿服務(wù)活動(dòng)C.體育比賽D.藝術(shù)展覽答案：ABCD分析：學(xué)術(shù)、志愿、體育、藝術(shù)活動(dòng)都能提升學(xué)生綜合素質(zhì)。6.以下屬于大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的有：A.愛國(guó)主義教育B.集體主義教育C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育D.心理健康教育答案：ABC分析：愛國(guó)主義、集體主義、核心價(jià)值觀是思政教育內(nèi)容，心理健康教育是單獨(dú)領(lǐng)域。7.學(xué)生社團(tuán)在高校中的作用有：A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好C.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)D.促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)答案：ABCD分析：社團(tuán)能豐富生活、培養(yǎng)愛好、提升素質(zhì)、促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)。8.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的方式有：A.家長(zhǎng)會(huì)B.電話溝通C.微信溝通D.家訪答案：ABCD分析：家長(zhǎng)會(huì)、電話、微信、家訪都是溝通方式。9.以下哪些行為可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問題？A.學(xué)習(xí)壓力過大B.人際關(guān)系緊張C.家庭變故D.失戀答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、家庭變故、失戀都可能引發(fā)心理問題。10.為了營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，輔導(dǎo)員可以：A.組織班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)B.樹立良好的班級(jí)榜樣C.建立公平的班級(jí)制度D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律約束答案：ABC分析：團(tuán)建、樹榜樣、建制度能營(yíng)造氛圍，嚴(yán)格紀(jì)律約束不一定能營(yíng)造良好氛圍。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面不用過多干涉。（×）分析：輔導(dǎo)員要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不能只關(guān)注成績(jī)。2.學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該第一時(shí)間嚴(yán)厲批評(píng)。（×）分析：應(yīng)先了解情況，再進(jìn)行恰當(dāng)處理，不是先批評(píng)。3.心理健康教育只是心理老師的工作，與輔導(dǎo)員無關(guān)。（×）分析：輔導(dǎo)員要發(fā)現(xiàn)心理問題并配合心理老師工作。4.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助。（×）分析：社會(huì)實(shí)踐能提升學(xué)生能力，對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。5.輔導(dǎo)員可以隨意公開學(xué)生的個(gè)人信息。（×）分析：要保護(hù)學(xué)生隱私，不能隨意公開信息。6.只要給學(xué)生足夠的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，就能提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。（×）分析：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不是提高動(dòng)力的唯一方法，還需引導(dǎo)內(nèi)在動(dòng)力。7.學(xué)生之間的小沖突可以不用管，他們自己能解決。（×）分析：小沖突不處理可能激化，輔導(dǎo)員應(yīng)適當(dāng)調(diào)解。8.輔導(dǎo)員在與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)該以命令的口吻。（×）分析：應(yīng)平等溝通，不是命令。9.開展主題班會(huì)是進(jìn)行思想政治教育的有效途徑。（√）分析：主題班會(huì)能集中進(jìn)行思政教育。10.學(xué)生畢業(yè)后，輔導(dǎo)員就不需要再和他們聯(lián)系了。（×）分析：可保持聯(lián)系，了解就業(yè)情況，為在校學(xué)生提供經(jīng)驗(yàn)。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共3題）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的主要工作。答：一是開展心理健康宣傳教育活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理保健意識(shí)；二是關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，通過日常觀察、談心等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生；三是對(duì)有一般心理問題的學(xué)生進(jìn)行初步心理干預(yù)和輔導(dǎo)；四是及時(shí)將嚴(yán)重心理問題學(xué)生轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理機(jī)構(gòu)和人員；五是與家長(zhǎng)、專業(yè)心理老師等保持溝通，共同做好學(xué)生心理工作。2.如何處理學(xué)生之間的矛盾沖突？答：首先，及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，分開沖突學(xué)生，確保人身安全；然后，傾聽雙方陳述，了解沖突原因和經(jīng)過，做到公平公正，不偏袒任何一方；接著，引導(dǎo)雙方換位思考，認(rèn)識(shí)自己的問題；之后，共同協(xié)商解決方案，化解矛盾；最后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)其正確處理人際關(guān)系，避免類似沖突再次發(fā)生。3.談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。答：可以設(shè)立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確努力方向；建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓學(xué)生借鑒他人方法；與任課教師合作，改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，提高課程吸引力；關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合專業(yè)和生活實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的價(jià)值。五、論述題（每題10分，共2題）1.論述高校輔導(dǎo)員如何在日常工作中開展思想政治教育。答：在日常工作中，高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育可通過多種途徑。在課堂之外，利用主題班會(huì)，圍繞愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等設(shè)置主題，組織學(xué)生討論交流，引導(dǎo)正確價(jià)值觀。通過談心談話，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)問題進(jìn)行思想引導(dǎo)和教育。在生活方面，關(guān)注學(xué)生宿舍生活，開展宿舍文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)。組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。在網(wǎng)絡(luò)陣地，利用社交媒體、班級(jí)群等，發(fā)布正面信息，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，傳播正能量。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，及時(shí)糾正不良思想和行為。此外，要樹立榜樣，宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡，激勵(lì)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。與家長(zhǎng)保持溝通，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)提升。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。答：做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，首先