2024年杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共25題）1.高校輔導(dǎo)員的根本任務(wù)是（）A.管理學(xué)生日常事務(wù)B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.組織校園活動(dòng)D.處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題答案：B分析：輔導(dǎo)員的工作是圍繞學(xué)生展開(kāi)，根本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生在思想、學(xué)業(yè)、心理等各方面全面發(fā)展，A、C、D選項(xiàng)都是具體工作內(nèi)容，并非根本任務(wù)。2.2024年教育部工作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要落實(shí)的教育理念是（）A.素質(zhì)教育B.應(yīng)試教育C.五育并舉D.個(gè)性化教育答案：C分析：2024年教育部重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)落實(shí)德智體美勞五育并舉的教育理念，素質(zhì)教育是一直倡導(dǎo)的，但五育并舉是當(dāng)下重點(diǎn)，應(yīng)試教育不符合教育發(fā)展方向，個(gè)性化教育是教育的一個(gè)方面，并非重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。3.大學(xué)生心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)是（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人格完整答案：A分析：智力正常是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與工作的基本心理?xiàng)l件，也是適應(yīng)周圍環(huán)境變化所必需的心理保證，所以是心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)。4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的要求是（）A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善D.公平、正義、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)答案：C分析：A選項(xiàng)是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，B選項(xiàng)是社會(huì)層面的價(jià)值取向，C選項(xiàng)是個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。5.以下哪種情況不屬于大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題（）A.學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致的焦慮B.戀愛(ài)問(wèn)題引發(fā)的困擾C.對(duì)未來(lái)職業(yè)的迷茫D.天生的智力缺陷答案：D分析：A、B、C都是大學(xué)生在學(xué)習(xí)、情感、職業(yè)規(guī)劃中常見(jiàn)的心理問(wèn)題，天生的智力缺陷不屬于常見(jiàn)心理問(wèn)題范疇，它更多是生理層面的問(wèn)題。6.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.以人為本原則B.灌輸式教育原則C.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則D.教育與自我教育相結(jié)合原則答案：B分析：灌輸式教育已不適應(yīng)現(xiàn)代思想政治教育要求，高校輔導(dǎo)員應(yīng)遵循以人為本、理論與實(shí)踐結(jié)合、教育與自我教育結(jié)合等原則開(kāi)展工作。7.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)自殺傾向時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該做的是（）A.通知家長(zhǎng)B.聯(lián)系心理醫(yī)生C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)答案：C分析：當(dāng)學(xué)生有自殺傾向時(shí)，首要任務(wù)是穩(wěn)定其情緒，避免發(fā)生危險(xiǎn)，之后再進(jìn)行通知家長(zhǎng)、聯(lián)系心理醫(yī)生、上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等工作。8.以下哪種活動(dòng)最有利于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神（）A.個(gè)人演講比賽B.寢室文化節(jié)C.圖書(shū)館志愿者服務(wù)D.線上知識(shí)競(jìng)賽答案：B分析：寢室文化節(jié)需要寢室成員共同參與、協(xié)作完成，能很好地培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。個(gè)人演講比賽主要鍛煉個(gè)人能力，圖書(shū)館志愿者服務(wù)和線上知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)合作體現(xiàn)不明顯。9.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題不包括（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜D.學(xué)習(xí)能力低下答案：D分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜都是大學(xué)生常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)能力低下表述不準(zhǔn)確，大部分學(xué)生只是在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一些困難，并非學(xué)習(xí)能力低下。10.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力不包括（）A.組織管理能力B.心理咨詢能力C.學(xué)術(shù)研究能力D.行政管理能力答案：D分析：高校輔導(dǎo)員需要具備組織管理、心理咨詢、學(xué)術(shù)研究等能力，行政管理能力并非輔導(dǎo)員核心職業(yè)能力。11.2024年是五四運(yùn)動(dòng)（）周年。A.100B.105C.110D.115答案：B分析：五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年，20241919=105，所以是105周年。12.以下哪種方式最適合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育（）A.課堂講授B.主題班會(huì)C.張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)D.發(fā)放宣傳手冊(cè)答案：B分析：主題班會(huì)能讓學(xué)生參與其中，進(jìn)行互動(dòng)交流，比課堂講授更具針對(duì)性和參與性，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和發(fā)放宣傳手冊(cè)效果相對(duì)較弱。13.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員正確的處理方式是（）A.直接批評(píng)過(guò)錯(cuò)方B.讓學(xué)生自行解決C.了解情況，公正調(diào)解D.通知雙方家長(zhǎng)到學(xué)校處理答案：C分析：處理學(xué)生沖突時(shí)，應(yīng)先了解情況，公正調(diào)解，直接批評(píng)過(guò)錯(cuò)方可能會(huì)激化矛盾，讓學(xué)生自行解決可能無(wú)法有效解決問(wèn)題，通知家長(zhǎng)到學(xué)校處理不是首要方式。14.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的不包括（）A.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感B.提高專業(yè)技能C.賺取生活費(fèi)用D.了解社會(huì)實(shí)際情況答案：C分析：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐主要目的是增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、提高專業(yè)技能、了解社會(huì)實(shí)際情況，賺取生活費(fèi)用不是主要目的。15.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)過(guò)程中的主要工作不包括（）A.宣傳黨的政策B.確定入黨積極分子名單C.組織入黨積極分子培訓(xùn)D.審批學(xué)生入黨答案：D分析：輔導(dǎo)員可以宣傳黨的政策、確定入黨積極分子名單、組織培訓(xùn)等，但審批學(xué)生入黨是黨組織的工作，輔導(dǎo)員無(wú)此權(quán)限。16.以下哪種行為屬于大學(xué)生的違紀(jì)行為（）A.未經(jīng)批準(zhǔn)夜不歸宿B.在圖書(shū)館小聲討論問(wèn)題C.參加社團(tuán)活動(dòng)遲到D.忘記帶學(xué)生證進(jìn)教學(xué)樓答案：A分析：未經(jīng)批準(zhǔn)夜不歸宿違反學(xué)校住宿管理規(guī)定，屬于違紀(jì)行為，B、C、D情況不屬于嚴(yán)重違紀(jì)。17.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育工作時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括（）A.保護(hù)學(xué)生隱私B.避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)C.強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢D.與家長(zhǎng)保持溝通答案：C分析：開(kāi)展心理健康教育要保護(hù)學(xué)生隱私，用通俗易懂語(yǔ)言，與家長(zhǎng)溝通，但不能強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢，應(yīng)尊重學(xué)生意愿。18.2024年杭州亞運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是（）A.心心相融，@未來(lái)B.同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想C.激情盛會(huì)，和諧亞洲D(zhuǎn).讓世界更美好答案：A分析：“心心相融，@未來(lái)”是杭州亞運(yùn)會(huì)主題口號(hào)，“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”是北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)，“激情盛會(huì)，和諧亞洲”是廣州亞運(yùn)會(huì)口號(hào)。19.以下哪種獎(jiǎng)勵(lì)最能激勵(lì)大學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步（）A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.榮譽(yù)證書(shū)C.獎(jiǎng)學(xué)金D.公開(kāi)表?yè)P(yáng)答案：C分析：獎(jiǎng)學(xué)金不僅是一種物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更代表對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的認(rèn)可，能在經(jīng)濟(jì)和精神上激勵(lì)學(xué)生，相比其他獎(jiǎng)勵(lì)更能促進(jìn)學(xué)生在學(xué)業(yè)上進(jìn)步。20.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的核心是（）A.提供就業(yè)信息B.開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃教育C.組織招聘會(huì)D.進(jìn)行面試技巧培訓(xùn)答案：B分析：開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃教育能讓學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)和方向，是就業(yè)指導(dǎo)工作的核心，提供信息、組織招聘會(huì)、面試技巧培訓(xùn)是輔助工作。21.高校輔導(dǎo)員與學(xué)生談話時(shí)，應(yīng)采用的溝通方式不包括（）A.命令式B.傾聽(tīng)式C.引導(dǎo)式D.鼓勵(lì)式答案：A分析：命令式溝通方式不利于建立良好師生關(guān)系，傾聽(tīng)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)式溝通更能讓學(xué)生接受，有利于解決問(wèn)題。22.以下哪種情況需要輔導(dǎo)員重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理健康（）A.學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)增多B.學(xué)生成績(jī)略有下降C.學(xué)生失戀后情緒低落D.學(xué)生更換了寢室答案：C分析：學(xué)生失戀后情緒低落可能引發(fā)心理問(wèn)題，需要輔導(dǎo)員重點(diǎn)關(guān)注，參加社團(tuán)活動(dòng)增多、成績(jī)略有下降、更換寢室一般不會(huì)對(duì)心理健康造成嚴(yán)重影響。23.高校輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中應(yīng)扮演的角色不包括（）A.領(lǐng)導(dǎo)者B.服務(wù)者C.監(jiān)督者D.獨(dú)裁者答案：D分析：輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)者、服務(wù)者、監(jiān)督者，獨(dú)裁者的角色不符合現(xiàn)代教育管理理念。24.以下哪種活動(dòng)有助于提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)（）A.體育運(yùn)動(dòng)會(huì)B.文化講座C.電子游戲比賽D.寢室大掃除答案：B分析：文化講座能傳播知識(shí)、文化，有助于提高大學(xué)生文化素養(yǎng)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)主要鍛煉身體素質(zhì)，電子游戲比賽和寢室大掃除與提高文化素養(yǎng)關(guān)系不大。25.當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)校處分決定不服時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)（）A.勸說(shuō)學(xué)生接受處分B.幫助學(xué)生了解申訴程序C.直接修改處分決定D.不理會(huì)學(xué)生訴求答案：B分析：輔導(dǎo)員應(yīng)幫助學(xué)生了解申訴程序，保障學(xué)生合法權(quán)益，勸說(shuō)學(xué)生接受處分或不理會(huì)學(xué)生訴求都不合適，輔導(dǎo)員無(wú)修改處分決定的權(quán)限。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共15題）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.心理健康教育D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)答案：ABCD分析：思想政治教育、學(xué)生日常管理、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)都是高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。2.以下屬于大學(xué)生常見(jiàn)的情緒問(wèn)題有（）A.抑郁B.焦慮C.憤怒D.冷漠答案：ABCD分析：抑郁、焦慮、憤怒、冷漠都是大學(xué)生常見(jiàn)的情緒問(wèn)題。3.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.實(shí)踐鍛煉法D.說(shuō)服教育法答案：ABCD分析：榜樣示范、情感陶冶、實(shí)踐鍛煉、說(shuō)服教育都是思想政治教育常用方法。4.2024年國(guó)家在教育領(lǐng)域的重點(diǎn)工作可能包括（）A.推進(jìn)教育數(shù)字化B.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)C.深化教育評(píng)價(jià)改革D.普及職業(yè)教育答案：ABC分析：2024年國(guó)家重點(diǎn)推進(jìn)教育數(shù)字化、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、深化教育評(píng)價(jià)改革等工作，普及職業(yè)教育表述不準(zhǔn)確，應(yīng)是推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。5.大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的積極意義有（）A.豐富課余生活B.培養(yǎng)興趣愛(ài)好C.提高綜合素質(zhì)D.增強(qiáng)人際交往能力答案：ABCD分析：大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)能豐富課余生活、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、提高綜合素質(zhì)、增強(qiáng)人際交往能力。6.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.教育與懲罰相結(jié)合原則B.公平公正公開(kāi)原則C.尊重學(xué)生人格原則D.及時(shí)處理原則答案：ABCD分析：處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題應(yīng)遵循教育與懲罰結(jié)合、公平公正公開(kāi)、尊重學(xué)生人格、及時(shí)處理等原則。7.以下哪些是大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容（）A.理想信念教育B.愛(ài)國(guó)主義教育C.道德品質(zhì)教育D.法制觀念教育答案：ABCD分析：理想信念、愛(ài)國(guó)主義、道德品質(zhì)、法制觀念教育都是大學(xué)生思想政治教育主要內(nèi)容。8.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的作用有（）A.預(yù)防心理問(wèn)題B.發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題C.干預(yù)心理問(wèn)題D.治療心理疾病答案：ABC分析：輔導(dǎo)員可以預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、干預(yù)學(xué)生心理問(wèn)題，但治療心理疾病是專業(yè)心理醫(yī)生的工作。9.大學(xué)生就業(yè)面臨的主要困難有（）A.就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈B.自身專業(yè)技能不足C.就業(yè)信息不對(duì)稱D.就業(yè)觀念不合理答案：ABCD分析：就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、自身專業(yè)技能不足、就業(yè)信息不對(duì)稱、就業(yè)觀念不合理都是大學(xué)生就業(yè)面臨的困難。10.高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)以下哪些途徑了解學(xué)生情況（）A.與學(xué)生談心B.查看學(xué)生檔案C.向其他老師了解D.關(guān)注學(xué)生社交媒體動(dòng)態(tài)答案：ABCD分析：與學(xué)生談心、查看檔案、向其他老師了解、關(guān)注社交媒體動(dòng)態(tài)都可以幫助輔導(dǎo)員了解學(xué)生情況。11.以下屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的有（）A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.行為文化建設(shè)答案：ABCD分析：高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度、行為文化建設(shè)。12.當(dāng)學(xué)生遭遇重大挫折時(shí)，輔導(dǎo)員可以采取的措施有（）A.給予情感支持B.幫助分析原因C.提供解決建議D.鼓勵(lì)重新振作答案：ABCD分析：學(xué)生遭遇重大挫折時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)給予情感支持、幫助分析原因、提供解決建議、鼓勵(lì)重新振作。13.高校輔導(dǎo)員在班級(jí)建設(shè)中可以開(kāi)展的工作有（）A.選拔培養(yǎng)班干部B.組織班級(jí)活動(dòng)C.建立班級(jí)規(guī)章制度D.營(yíng)造班級(jí)文化氛圍答案：ABCD分析：選拔培養(yǎng)班干部、組織班級(jí)活動(dòng)、建立規(guī)章制度、營(yíng)造文化氛圍都是輔導(dǎo)員在班級(jí)建設(shè)中的工作。14.以下哪些活動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力（）A.社區(qū)志愿服務(wù)B.企業(yè)實(shí)習(xí)C.農(nóng)村支教D.學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目答案：ABC分析：社區(qū)志愿服務(wù)、企業(yè)實(shí)習(xí)、農(nóng)村支教都能讓學(xué)生接觸社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目主要鍛煉學(xué)術(shù)能力。15.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)道德有（）A.敬業(yè)愛(ài)生B.育人為本C.終身學(xué)習(xí)D.為人師表答案：ABCD分析：敬業(yè)愛(ài)生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表都是高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)道德。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面不用過(guò)多干涉。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的思想、心理、生活等多方面，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.大學(xué)生心理健康問(wèn)題主要是由遺傳因素導(dǎo)致的。（）答案：錯(cuò)誤分析：大學(xué)生心理健康問(wèn)題是多種因素共同作用的結(jié)果，遺傳因素只是其中之一，更多受學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等因素影響。3.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生入黨過(guò)程中可以直接決定學(xué)生是否入黨。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員在學(xué)生入黨過(guò)程中起培養(yǎng)、引導(dǎo)作用，不能直接決定學(xué)生是否入黨，審批權(quán)在黨組織。4.學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該偏袒成績(jī)好的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理學(xué)生沖突應(yīng)公平公正，不能偏袒任何一方。5.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可有可無(wú)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)作用不大。（）答案：錯(cuò)誤分析：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、提高專業(yè)技能、了解社會(huì)實(shí)際情況有重要作用。6.高校輔導(dǎo)員不需要具備心理咨詢能力。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員需要具備一定心理咨詢能