幼兒園教職工績(jī)效評(píng)價(jià)辦法一、總則本辦法旨在科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)幼兒園全體教職工的工作表現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，促進(jìn)教職工專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力的提升，優(yōu)化幼兒園管理效能，最終保障幼兒園保教質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和幼兒的全面健康發(fā)展。評(píng)價(jià)工作堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，以促進(jìn)教職工專業(yè)成長(zhǎng)為導(dǎo)向，遵循公平、公開、公正、發(fā)展性與激勵(lì)性相結(jié)合的原則。本辦法適用于幼兒園全體在崗教職工，包括教師、保育員、保健醫(yī)、后勤及行政人員等。二、評(píng)價(jià)對(duì)象與范圍（一）評(píng)價(jià)對(duì)象幼兒園內(nèi)與幼兒園簽訂勞動(dòng)合同，從事教育教學(xué)、保育護(hù)理、衛(wèi)生保健、行政管理、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作的正式在崗教職工。（二）評(píng)價(jià)周期績(jī)效評(píng)價(jià)以學(xué)期為基本周期，每學(xué)期末進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。同時(shí)，結(jié)合日常觀察與過程性記錄，形成常態(tài)化評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)年末可結(jié)合兩個(gè)學(xué)期的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行年度綜合評(píng)定。三、評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)全面反映教職工的崗位職責(zé)履行情況、工作實(shí)績(jī)、專業(yè)發(fā)展及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。不同崗位的評(píng)價(jià)內(nèi)容與權(quán)重應(yīng)有所側(cè)重，力求科學(xué)合理。（一）共同評(píng)價(jià)內(nèi)容（適用于所有崗位）1.職業(yè)道德與工作態(tài)度：遵守國(guó)家法律法規(guī)及幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒，尊重家長(zhǎng)，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識(shí)。2.專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)發(fā)展：具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與教研活動(dòng)，不斷提升自身專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，勇于探索和實(shí)踐新的教育理念與方法。3.安全工作與規(guī)范操作：嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，強(qiáng)化安全意識(shí)，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保幼兒在園期間的人身安全與健康。（二）崗位專項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容1.教師崗位：*保教工作實(shí)施：依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，科學(xué)制定和實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，組織豐富多樣的教育活動(dòng)，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。*觀察與評(píng)估：能有效觀察、記錄、分析幼兒的行為表現(xiàn)與發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)評(píng)估幼兒發(fā)展水平，并據(jù)此調(diào)整教育策略。*家園共育：主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，定期開展家長(zhǎng)工作，有效促進(jìn)家園合作，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件。*教研成果：積極參與園本教研、課題研究等活動(dòng)，樂于分享經(jīng)驗(yàn)，勇于反思實(shí)踐，不斷提升教育教學(xué)研究能力。2.保育員崗位：*生活護(hù)理：精心照料幼兒日常生活，包括飲食、睡眠、盥洗、穿著等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。*衛(wèi)生消毒：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度，保持班級(jí)及責(zé)任區(qū)域環(huán)境整潔、衛(wèi)生、安全。*配合保教：積極協(xié)助教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備和活動(dòng)后的整理工作，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的需求。3.后勤及行政崗位（含保健醫(yī)、財(cái)務(wù)、安保、廚房等）：*服務(wù)保障：圍繞幼兒園中心工作，提供及時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)保障，如物資供應(yīng)、膳食營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)療保健、安全保衛(wèi)、財(cái)務(wù)支持等。*工作效能：崗位職責(zé)履行到位，工作效率高，問題解決及時(shí)，能主動(dòng)為保教一線提供支持。*規(guī)范管理：嚴(yán)格遵守相關(guān)工作規(guī)范和流程，確保工作質(zhì)量與安全。四、評(píng)價(jià)方法與程序（一）評(píng)價(jià)主體建立多元化評(píng)價(jià)主體，包括：*管理者評(píng)價(jià)：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、保教主任、后勤主任等管理人員根據(jù)日常工作觀察與管理記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)。*同事互評(píng)：教職工在平等、尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，側(cè)重于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、專業(yè)互助等方面。*自我評(píng)價(jià)：教職工對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我反思與總結(jié)，提出個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。*家長(zhǎng)反饋：通過問卷、座談、個(gè)別交流等方式收集家長(zhǎng)對(duì)教師及相關(guān)服務(wù)的意見與建議，作為評(píng)價(jià)參考。*幼兒反饋（適用于教師、保育員）：通過觀察幼兒對(duì)教師的情感態(tài)度、在園表現(xiàn)等，間接了解教職工的工作效果。（二）評(píng)價(jià)方法綜合運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，注重過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：*日常觀察記錄：管理者及評(píng)價(jià)者對(duì)教職工日常工作表現(xiàn)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的觀察與記錄。*工作成果分析：對(duì)教職工的工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、觀察記錄、家長(zhǎng)工作記錄、教研成果等進(jìn)行分析。*談話與交流：通過與教職工的個(gè)別談話、小組座談等方式，深入了解其工作思路、困惑與需求。*專項(xiàng)考核：針對(duì)特定崗位或特定工作任務(wù)進(jìn)行的專項(xiàng)檢查與考核。（三）評(píng)價(jià)程序1.評(píng)價(jià)啟動(dòng)與動(dòng)員：每學(xué)期初，明確評(píng)價(jià)工作安排、標(biāo)準(zhǔn)與流程，組織教職工學(xué)習(xí)。2.過程性數(shù)據(jù)收集：各評(píng)價(jià)主體在學(xué)期中持續(xù)收集相關(guān)評(píng)價(jià)信息與數(shù)據(jù)。3.自我評(píng)價(jià)與總結(jié)：教職工在學(xué)期末對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)與自評(píng)。4.多元評(píng)價(jià)實(shí)施：各評(píng)價(jià)主體依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和收集到的信息進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.綜合評(píng)定與反饋：評(píng)價(jià)小組匯總各類評(píng)價(jià)信息，進(jìn)行綜合分析，形成初步評(píng)價(jià)結(jié)果。6.申訴與復(fù)核：教職工對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴，評(píng)價(jià)小組進(jìn)行復(fù)核與調(diào)整。7.結(jié)果確認(rèn)與面談：園長(zhǎng)審核后確認(rèn)最終評(píng)價(jià)結(jié)果，并由管理者與教職工進(jìn)行一對(duì)一的評(píng)價(jià)結(jié)果面談，肯定成績(jī)，指出不足，共同制定改進(jìn)與發(fā)展計(jì)劃。五、評(píng)價(jià)結(jié)果與應(yīng)用（一）評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果一般分為優(yōu)秀、良好、合格、待改進(jìn)等檔次。各檔次的具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園根據(jù)實(shí)際情況細(xì)化。（二）結(jié)果應(yīng)用評(píng)價(jià)結(jié)果是幼兒園進(jìn)行以下工作的重要依據(jù)：1.績(jī)效激勵(lì)：與績(jī)效工資分配、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。2.專業(yè)發(fā)展：為教職工提供個(gè)性化的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研及外出交流機(jī)會(huì)，幫助其彌補(bǔ)短板，提升專業(yè)能力。3.崗位調(diào)整與聘任：作為教職工崗位調(diào)整、續(xù)聘、解聘的參考依據(jù)之一。4.改進(jìn)工作：幼兒園層面分析評(píng)價(jià)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)管理中存在的問題，優(yōu)化管理制度與工作流程。5.個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃：幫助教職工明確自身優(yōu)勢(shì)與不足，制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。六、評(píng)價(jià)保障與監(jiān)督（一）組織保障成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)、保教主任、后勤主任、教職工代表（含教師、保育員代表）組成的績(jī)效評(píng)價(jià)工作小組，負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、方案制定、過程指導(dǎo)、爭(zhēng)議處理等。（二）制度保障幼兒園應(yīng)建立健全與績(jī)效評(píng)價(jià)相配套的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保評(píng)價(jià)工作有章可循。（三）過程監(jiān)督評(píng)價(jià)工作小組對(duì)評(píng)價(jià)過程進(jìn)行全程監(jiān)督，確保評(píng)價(jià)程序的規(guī)范與評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正。評(píng)價(jià)過程與結(jié)果資料應(yīng)妥善存檔。（四）申訴機(jī)制教職工對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，有權(quán)向評(píng)價(jià)工作小組提出書面申訴，評(píng)價(jià)工作小組應(yīng)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)予以調(diào)查處理并反饋結(jié)果。七、附則1.本辦法未盡事宜，由幼兒園績(jī)效評(píng)價(jià)工作小組負(fù)責(zé)解釋。2.幼兒園可根據(jù)本辦法精神，結(jié)合各崗位特點(diǎn)制定具體的實(shí)施細(xì)則。3.本辦法自發(fā)布之日起