二年級數(shù)學(xué)單元測試卷（表內(nèi)乘法一）親愛的小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了乘法的初步認(rèn)識和2-6的乘法口訣啦！這份試卷將幫助你檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。請你認(rèn)真讀題，仔細(xì)計算，相信你一定能取得好成績！考試時間：60分鐘滿分：100分題號一二三四五六總分:---:---:---:---:---:---:---:---得分一、我會填(每空1分，共20分)1.3個5相加，寫成加法算式是（5+5+5），寫成乘法算式是（3×5）或（5×3），用到的乘法口訣是（三五十五）。2.一個因數(shù)是4，另一個因數(shù)是6，積是（24）。3.5×6讀作（五乘六），表示（6）個（5）相加，也可以表示（5）個（6）相加。4.根據(jù)“四六二十四”這句口訣，寫出兩個乘法算式：（4×6=24）和（6×4=24）。5.在○里填上“+”、“-”或“×”。3○3=6（+）4○5=20（×）6○2=4（-）2○2=4（×或+）6.在（）里填上合適的數(shù)。（3）×4=125×（6）=306×（2）=12（5）×3=15二、我是小法官(對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共10分)1.求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。（√）2.2×3讀作2乘3，積是6。（√）3.3+3+3+3=3×4=12。（√）4.5×4和4×5的結(jié)果相同，口訣也相同。（√）(解析：都用“四五二十”)5.6+6+6+5可以改寫成6×3+5，也可以改寫成6×4-1。（√）三、選一選(將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共10分)1.下面算式中，與5+5+5+5+4得數(shù)不相同的是（②）。①5×4+4②5×5-1③5×5-1(咦，②和③是一樣的？哦不，應(yīng)該是其中一個選項是5×5-0之類的，這里假設(shè)正確選項是②，原題目可能是5×5-0，那么與題干結(jié)果5×4+4=24不同的就是5×5=25。此處修正為：下面算式中，與5+5+5+5+4得數(shù)不相同的是（②）。①5×4+4②5×5③6×4)(解析：5+5+5+5+4=24；①5×4+4=24；②5×5=25；③6×4=24。所以不同的是②)2.一個乘數(shù)是2，另一個乘數(shù)是4，積是（③）。①6②8③8(解析：2×4=8)3.3×6表示（③）。①3和6相加②3個6相乘③6個3相加或者3個6相加4.口訣“三六十八”可以計算下面哪個算式？（①）①3×6②3+6③6+6+6+6+6+65.有兩行樹，一行有5棵，另一行有6棵，一共有多少棵樹？列式是（①）。①5+6②5×6③6×5(解析：題目是兩行不同數(shù)量的樹，求總數(shù)用加法)四、我會算(共20分)1.直接寫出得數(shù)(每題1分，共12分)2×2=43×5=156×6=364×3=125×1=56×2=124×4=163×3=95×6=301×6=62×5=103×6=182.看圖寫算式(每題4分，共8分)(1)☆☆☆☆☆☆☆☆☆加法算式：（3+3+3=9）乘法算式：（3×3=9）或（3×3=9）(2)○○○○○○○○加法算式：（2+2+2+2=8）乘法算式：（2×4=8）或（4×2=8）五、看圖列式計算(每題5分，共10分)1.（圖：每組有3個蘋果，有4組）?個□×□=□（個）3×4=12（個）或4×3=12（個）2.（圖：左邊有5朵花，右邊有5朵花，中間有5朵花，共3組5朵）一共有多少朵花？□×□=□（朵）5×3=15（朵）或3×5=15（朵）六、解決問題(每題5分，共20分)1.小明每天看5頁故事書，看了4天，一共看了多少頁？5×4=20（頁）答：一共看了20頁。2.媽媽買了6袋蘋果，每袋有3個，媽媽一共買了多少個蘋果？6×3=18（個）或3×6=18（個）答：媽媽一共買了18個蘋果。3.二年級（1）班有4排座位，每排坐5個同學(xué)，能坐下20個同學(xué)嗎？4×5=20（個）20個=20個答：能坐下20個同學(xué)。4.小紅有3支鉛筆，小明的鉛筆支數(shù)是小紅的2倍，小明有多少支鉛筆？兩人一共有多少支鉛筆？小明的鉛筆：3×2=6（支）兩人一共：3+6=9（支）答：小明有6支鉛筆，兩人一共有9支鉛筆。---參考答案與詳解一、我會填1.5+5+5；3×5；5×3；三五十五(解析：乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算，3個5相加，相同加數(shù)是5，個數(shù)是3，所以可以寫成3×5或5×3，口訣三五十五。)2.24(解析：因數(shù)×因數(shù)=積，4×6=24，口訣四六二十四。)3.五乘六；6；5；5；6(解析：乘法算式的讀法是數(shù)字照讀，“×”讀作“乘”。5×6可以表示6個5連續(xù)相加，也可以表示5個6連續(xù)相加。)4.4×6=24；6×4=24(解析：一句乘法口訣通常可以寫出兩個乘法算式，除非兩個因數(shù)相同，如“三三得九”只能寫3×3=9。)5.+；×；-；×(或+)(解析：3+3=6；4×5=20；6-2=4；2×2=4或2+2=4。)6.3；6；2；5(解析：想乘法口訣，三四十二，所以3×4=12；五六三十，所以5×6=30；二六十二，所以6×2=12；三五十五，所以5×3=15。)二、我是小法官1.√(解析：這是乘法的意義。)2.√(解析：2×3讀作“2乘3”，2×3=6，積是6。)3.√(解析：4個3相加，寫成乘法算式就是3×4，結(jié)果是12。)4.√(解析：5×4=20，4×5=20，都用乘法口訣“四五二十”。)5.√(解析：6+6+6+5，把5看作6-1，就是4個6減1，即6×4-1；也可以看作3個6加5，即6×3+5。)三、選一選1.②(解析：5+5+5+5+4=24。①5×4+4=20+4=24；②5×5=25；③6×4=24。所以②的結(jié)果與原式不同。)2.③(解析：乘數(shù)×乘數(shù)=積，2×4=8。)3.③(解析：3×6表示3個6相加的和，或者6個3相加的和。)4.①(解析：“三六十八”對應(yīng)的乘法算式是3×6=18或6×3=18。)5.①(解析：題目中兩行樹的棵數(shù)不同，分別是5棵和6棵，求總數(shù)應(yīng)該用加法5+6。如果是每行都是5棵，有6行，才用5×6。)四、我會算1.直接寫出得數(shù)2×2=4(二二得四)3×5=15(三五十五)6×6=36(六六三十六)4×3=12(三四十二)5×1=5(一五得五)6×2=12(二六十二)4×4=16(四四十六)3×3=9(三三得九)5×6=30(五六三十)1×6=6(一六得六)2×5=10(二五一十)3×6=18(三六十八)2.看圖寫算式(1)加法算式：3+3+3=9(有3組☆，每組3個，所以3個3相加)乘法算式：3×3=9(3個3相加，可以寫成3×3)(2)加法算式：2+2+2+2=8(有4組○，每組2個，所以4個2相加)乘法算式：2×4=8或4×2=8(4個2相加，可以寫成2×4或4×2)五、看圖列式計算1.3×4=12（個）或4×3=12（個）(解析：圖中顯示有4組蘋果，每組3個，求一共有多少個，就是求4個3是多少，用乘法3×4或4×3，口訣三四十二。)2.5×3=15（朵）或3×5=15（朵）(解析：圖中顯示有3組花，每組5朵，求一共有多少朵，就是求3個5是多少，用乘法5×3或3×5，口訣三五十五。)六、解決問題1.5×4=20（頁）答：一共看了20頁。(解析：每天看5頁，看了4天，就是求4個5是多少，用乘法計算：5×4=20頁。)2.6×3=18（個）或3×6=18（個）答：媽媽一共買了18個蘋果。(解析：每袋3個蘋果，有6袋，就是求6個3是多少，用乘法計算：6×3=18個或3×6=18個。)3.4×5=20（個）20個=20個答：能坐下20個同學(xué)。(解析：先算出座位總數(shù)，4排，每排5個，就是4個5，4×5=20個。同學(xué)也是20個，所以能坐下。)4.小明的鉛筆：3×2=6（支）兩人