河北省保定市清苑區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物題庫(kù)及答案_第1頁(yè)
河北省保定市清苑區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物題庫(kù)及答案_第2頁(yè)
河北省保定市清苑區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物題庫(kù)及答案_第3頁(yè)
河北省保定市清苑區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物題庫(kù)及答案_第4頁(yè)
河北省保定市清苑區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物題庫(kù)及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

河北省保定市清苑區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物題庫(kù)及答案考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題要求:從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最符合題意的一個(gè)。1.下列關(guān)于生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)B.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有能量轉(zhuǎn)換器——葉綠體和線粒體C.細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能D.細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用2.下列關(guān)于生物分類的敘述,正確的是()A.生物分類的單位越小,生物的相似程度越高B.生物分類的單位越大,生物的相似程度越高C.生物分類的單位越小,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)D.生物分類的單位越大,生物的親緣關(guān)系越近3.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是()A.生物進(jìn)化是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等的過(guò)程B.生物進(jìn)化是一個(gè)從低等到高等、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程C.生物進(jìn)化是一個(gè)從復(fù)雜到簡(jiǎn)單、從低等到高等的過(guò)程D.生物進(jìn)化是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從高等到低等的過(guò)程4.下列關(guān)于生物遺傳的敘述,正確的是()A.遺傳物質(zhì)是DNA,DNA是遺傳物質(zhì)B.遺傳物質(zhì)是RNA,RNA是遺傳物質(zhì)C.遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)D.遺傳物質(zhì)是DNA和RNA,DNA和RNA是遺傳物質(zhì)5.下列關(guān)于生物光合作用的敘述,正確的是()A.光合作用是植物通過(guò)葉綠體吸收光能,將二氧化碳和水合成有機(jī)物和氧氣的過(guò)程B.光合作用是植物通過(guò)葉綠體吸收光能,將有機(jī)物和水合成氧氣和二氧化碳的過(guò)程C.光合作用是植物通過(guò)葉綠體吸收光能,將氧氣和水合成有機(jī)物和二氧化碳的過(guò)程D.光合作用是植物通過(guò)葉綠體吸收光能,將有機(jī)物和二氧化碳合成氧氣和水的過(guò)程6.下列關(guān)于生物呼吸作用的敘述,正確的是()A.呼吸作用是植物細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程B.呼吸作用是植物細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下分解成氧氣和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程C.呼吸作用是植物細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下分解成有機(jī)物和二氧化碳,同時(shí)釋放能量的過(guò)程D.呼吸作用是植物細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下分解成有機(jī)物和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程7.下列關(guān)于生物生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和非生物環(huán)境B.生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和生物個(gè)體C.生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和生物種群D.生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和生物組織8.下列關(guān)于生物生物多樣性的敘述,正確的是()A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生物群落多樣性C.生物多樣性包括遺傳多樣性、生物群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生物多樣性包括遺傳多樣性、生物種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性9.下列關(guān)于生物生物防治的敘述,正確的是()A.生物防治是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害的方法B.生物防治是利用化學(xué)農(nóng)藥來(lái)防治病蟲(chóng)害的方法C.生物防治是利用物理方法來(lái)防治病蟲(chóng)害的方法D.生物防治是利用生物技術(shù)和遺傳工程來(lái)防治病蟲(chóng)害的方法10.下列關(guān)于生物環(huán)境保護(hù)的敘述,正確的是()A.環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)生物多樣性B.環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)生物群落C.環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)D.環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)生物個(gè)體二、填空題要求:將正確的答案填入下列各題的橫線上。1.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。2.生物細(xì)胞包括________、________、________、________等結(jié)構(gòu)。3.生物細(xì)胞膜具有________、________、________的功能。4.生物細(xì)胞壁具有________、________、________的作用。5.生物細(xì)胞核內(nèi)含有________,是遺傳物質(zhì)。6.生物細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有能量轉(zhuǎn)換器——________和________。7.生物細(xì)胞通過(guò)________、________、________等結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)交換。8.生物生物的分類單位由大到小依次是________、________、________、________。9.生物生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從________到________、從________到________。10.生物遺傳物質(zhì)是________,它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)________。四、簡(jiǎn)答題要求:請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。2.簡(jiǎn)述生物生物分類的基本原理和分類單位。3.簡(jiǎn)述生物遺傳的基本規(guī)律。五、論述題要求:結(jié)合所學(xué)知識(shí),論述以下問(wèn)題。1.論述生物生物進(jìn)化的原因和過(guò)程。2.論述生物生物多樣性的意義和保護(hù)措施。六、實(shí)驗(yàn)探究題要求:請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗夂献饔玫臈l件。實(shí)驗(yàn)材料:綠色植物、黑紙、水、燒杯、酒精、滴管、顯微鏡等。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取一片綠色葉子,用黑紙遮住其中一部分,另一部分暴露在陽(yáng)光下。(2)將葉子放入水中,等待一段時(shí)間。(3)用滴管將酒精滴在葉子暴露的部分,觀察葉子的變化。實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):暴露在陽(yáng)光下的部分葉子的顏色將比遮住的部分葉子的顏色深。本次試卷答案如下:一、選擇題1.B解析:細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)作用,而非保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出,故選B。2.A解析:生物分類的單位越小,生物的相似程度越高,故選A。3.A解析:生物進(jìn)化是一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等的過(guò)程,故選A。4.A解析:遺傳物質(zhì)是DNA,DNA是遺傳物質(zhì),故選A。5.A解析:光合作用是植物通過(guò)葉綠體吸收光能,將二氧化碳和水合成有機(jī)物和氧氣的過(guò)程,故選A。6.A解析:呼吸作用是植物細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,故選A。7.A解析:生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和非生物環(huán)境,故選A。8.A解析:生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,故選A。9.A解析:生物防治是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害的方法,故選A。10.C解析:環(huán)境保護(hù)就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng),故選C。二、填空題1.細(xì)胞2.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁3.控制物質(zhì)進(jìn)出、保護(hù)細(xì)胞、維持細(xì)胞形態(tài)4.支持和保護(hù)細(xì)胞、防止細(xì)胞過(guò)度膨脹、維持細(xì)胞形態(tài)5.遺傳物質(zhì)6.葉綠體、線粒體7.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)8.界、門、綱、目、科、屬、種9.簡(jiǎn)單、復(fù)雜、低等、高等10.DNA、雙螺旋結(jié)構(gòu)四、簡(jiǎn)答題1.生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁等。細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出、保護(hù)細(xì)胞、維持細(xì)胞形態(tài)的功能;細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)除細(xì)胞核以外的全部物質(zhì);細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞的控制中心;細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞、防止細(xì)胞過(guò)度膨脹、維持細(xì)胞形態(tài)的作用。2.生物生物分類的基本原理是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生態(tài)習(xí)性等方面的相似性和差異性,將生物劃分為不同的類群。分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。3.生物遺傳的基本規(guī)律包括基因的分離定律、自由組合定律和連鎖定律。基因的分離定律指出,在雜合子的細(xì)胞中,等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入不同的配子中;自由組合定律指出,在雜合子的細(xì)胞中,非同源染色體上的非等位基因可以自由組合;連鎖定律指出,在同源染色體上的基因在遺傳過(guò)程中保持一定的連鎖關(guān)系。五、論述題1.生物生物進(jìn)化的原因是自然選擇。自然選擇是指生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中,適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體能夠生存下來(lái),不適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被淘汰的過(guò)程。生物進(jìn)化是一個(gè)長(zhǎng)期、緩慢、連續(xù)的過(guò)程,通過(guò)自然選擇,生物逐漸適應(yīng)了環(huán)境,形成了現(xiàn)在的多樣性。2.生物生物多樣性的意義包括:維持生態(tài)平衡、提供生物資源、促進(jìn)科學(xué)研究和教育、增加生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性。保護(hù)生物多樣性的措施包括:建立自然保護(hù)區(qū)、實(shí)行生物多樣性保護(hù)法律、推廣可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)方式、加強(qiáng)公眾生物多樣性保護(hù)意識(shí)。六、實(shí)驗(yàn)探究題1.實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取一片綠色葉子,用黑紙遮住其中一部分,另一部分暴露在陽(yáng)光下。(2)將葉子放入水中,等待一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論