課時跟蹤檢測(十三)主動運輸與胞吞、胞吐(標(biāo)的題目為推薦講評題目,配有精品課件)一、選擇題1.H+ATPase能將ATP水解,并利用水解產(chǎn)生的能量將H+從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外,從而降低H+積累對細(xì)胞的毒害作用。據(jù)此分析,H+通過H+ATPase轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外的方式是()A.自由擴散 B.主動運輸C.協(xié)助擴散 D.胞吐2.(2025·湘潭期中)母乳中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和免疫活性物質(zhì),其中抗體SIgA能覆蓋在嬰兒的消化道表面,幫助嬰兒在自身免疫系統(tǒng)完善前抵御外界環(huán)境的侵害;小分子活性脂類物質(zhì)能促進嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收抗體SIgA和小分子活性脂類物質(zhì)的方式分別是()A.胞吞、自由擴散 B.胞吞、主動運輸C.主動運輸、胞吞 D.協(xié)助擴散、主動運輸3.如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用,根據(jù)圖示,下列敘述不正確的是()A.該過程依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點——選擇透過性B.該過程要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成C.胞吞形成的囊泡,在細(xì)胞內(nèi)可以被溶酶體降解D.細(xì)胞分泌抗體的過程有膜成分的更新4.細(xì)胞膜上的某些蛋白質(zhì)對物質(zhì)的跨膜運輸至關(guān)重要,可通過自身空間結(jié)構(gòu)的改變來輔助物質(zhì)的跨膜運輸,過程如圖所示。下列說法正確的是()A.該蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性B.若該蛋白空間結(jié)構(gòu)能自發(fā)產(chǎn)生上圖所示變化,則該過程為協(xié)助擴散C.上述變化如需要葡萄糖直接提供能量,則該過程為主動運輸D.當(dāng)運輸?shù)氖谴蠓肿游镔|(zhì)時,圖示過程可表示胞吞5.(2025·聊城期中)如圖為不同物質(zhì)通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞的方式及物質(zhì)運輸速率示意圖。下列敘述錯誤的是()A.圖1中的甲可以用圖2的曲線圖來表示B.圖1中甲、乙與病菌的運輸都需要消耗細(xì)胞呼吸所釋放的能量C.無氧環(huán)境中,人成熟紅細(xì)胞中甲、乙、丙方式都可正常進行D.影響圖2中bc段的原因可能是載體數(shù)量6.(2024·貴州高考)茶樹根細(xì)胞質(zhì)膜上的硫酸鹽轉(zhuǎn)運蛋白可轉(zhuǎn)運硒酸鹽。硒酸鹽被根細(xì)胞吸收后,隨著植物的生長,吸收的大部分硒與胞內(nèi)蛋白結(jié)合形成硒蛋白,硒蛋白轉(zhuǎn)移到細(xì)胞壁中儲存。下列敘述錯誤的是()A.硒酸鹽以離子的形式才能被根細(xì)胞吸收B.硒酸鹽與硫酸鹽進入細(xì)胞可能存在競爭關(guān)系C.硒蛋白從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運到細(xì)胞壁需轉(zhuǎn)運蛋白D.利用呼吸抑制劑可推測硒酸鹽的吸收方式7.某生物興趣小組選用生理狀況相同的檉柳根、一定濃度的X溶液、X載體蛋白抑制劑和呼吸酶抑制劑進行了如下三組實驗(每組均選用了6條檉柳根),以探究檉柳根對X的吸收方式。下列分析錯誤的是()甲組檉柳根+X溶液→一段時間后測定溶液中的X濃度,計算出X的吸收速率乙組檉柳根+X溶液+X載體蛋白抑制劑→一段時間后測定溶液中的X濃度,計算出X的吸收速率丙組檉柳根+X溶液+呼吸酶抑制劑→一段時間后測定溶液中的X濃度,計算出X的吸收速率A.甲組為對照組,僅分析甲組的實驗結(jié)果不能確定檉柳根對X的吸收方式B.若乙組中X的吸收速率比甲組的低,說明檉柳根對X的吸收方式為協(xié)助擴散C.若丙組中X的吸收速率與甲組的相等,說明檉柳根對X吸收方式為被動運輸D.若乙、丙兩組中X的吸收速率均比甲組的低,說明檉柳根對X的吸收方式為主動運輸8．O2濃度升高在一定程度上有利于細(xì)胞代謝產(chǎn)生能量，某實驗小組對不同O2濃度培養(yǎng)條件下(其他條件相同且適宜)，小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞對物質(zhì)a和物質(zhì)b的吸收速率進行了測定，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A．物質(zhì)a進入細(xì)胞需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量，吸收速率取決于溶液中a的濃度B．物質(zhì)b的吸收速率完全取決于溶液和細(xì)胞中物質(zhì)b的濃度差C．物質(zhì)a吸收速率不能無限增加可能與細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量有限有關(guān)D．物質(zhì)b順濃度梯度進入細(xì)胞，不消耗能量、不需要轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助9．某種臍貼可利用透皮給藥法(肚臍處皮膚貼敷12小時)輔助治療小兒腹瀉、腹痛。如圖所示，貼劑中的丁香酚經(jīng)擴散最終進入胃壁細(xì)胞，刺激胃蛋白酶和胃酸的分泌，具有促進消化的作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．丁香酚進入細(xì)胞不消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量B．胃壁細(xì)胞向胃腔排出H＋不需要膜上載體蛋白的參與C．胃蛋白酶在細(xì)胞內(nèi)合成后可通過胞吐作用進入胃液D．此法具有減少給藥頻率、避免兒童服藥困難等優(yōu)點二、非選擇題10.圖1是物質(zhì)的幾種跨膜運輸方式示意圖。圖2是在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)的南瓜幼苗中O2含量變化對K+離子吸收速率的影響曲線?；卮鹣铝袉栴}:(1)圖1中的方式Ⅰ代表的跨膜運輸方式是,方式Ⅲ代表的跨膜運輸方式是。

(2)研究表明,水分子更多的是借助細(xì)胞膜上的以圖1的方式(填圖1中編號)進出細(xì)胞的。

(3)據(jù)圖2判斷,南瓜幼苗根細(xì)胞吸收K+的方式(填“屬于”或“不屬于”)圖1的Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ所對應(yīng)的方式,做出該判斷的理由是。

(4)圖2中曲線AB段限制K+吸收速率的因素是,BC段影響K+吸收速率的內(nèi)部因素是。

11.海水稻比普通水稻具有更強的抗鹽堿和抗菌等抗逆能力,能在一定鹽(堿)度的環(huán)境生長,這與根細(xì)胞獨特的物質(zhì)運輸機制密切相關(guān)(如下圖)。已知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中鈉濃度過高會產(chǎn)生鈉毒害?；卮鹣铝袉栴}。(1)據(jù)圖分析,海水稻細(xì)胞吸收水分子有和兩種方式,這兩種運輸方式所需條件的區(qū)別是。

(2)據(jù)圖分析,Na+進入海水稻細(xì)胞需要借助(填“載體蛋白”或“通道蛋白”)。海水稻具有較強的抗鹽堿能力,主要原因之一是液泡通過的方式積累了Na+,提高了細(xì)胞液的濃度,從而保證海水稻根細(xì)胞具有較強的吸水能力,據(jù)此推測普通水稻難以在鹽堿地上生長的最可能原因是。

(3)圖中抗菌蛋白分泌的運輸方式是,該過程利用了細(xì)胞膜具有的特點。

(4)據(jù)圖分析,在鹽堿地環(huán)境,海水稻降低Na+對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)毒害的策略有。

課時跟蹤檢測(十三)1.選B主動運輸?shù)奶攸c就是逆濃度梯度進行跨膜運輸,需要載體蛋白和能量,所以該實例中H+的運輸方式屬于主動運輸,B符合題意。2.選A抗體SIgA屬于大分子物質(zhì),其進入小腸上皮細(xì)胞的方式是胞吞;小分子活性脂類物質(zhì)屬于脂溶性物質(zhì),其進入小腸上皮細(xì)胞的方式是自由擴散,A符合題意。3.選A胞吞依賴于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點——流動性,A錯誤;受體介導(dǎo)的胞吞過程需要細(xì)胞表面受體的識別,需要消耗由細(xì)胞內(nèi)部提供的能量,B正確;胞吞形成的囊泡,在細(xì)胞內(nèi)可以被溶酶體降解,C正確;細(xì)胞分泌抗體的過程中存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡與高爾基體融合,高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合,故有膜成分的更新,D正確。4.選B該蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點——選擇透過性,A錯誤;若該蛋白空間結(jié)構(gòu)能自發(fā)產(chǎn)生題圖所示變化,說明該蛋白轉(zhuǎn)運物質(zhì)的過程不需要消耗能量,則該過程為協(xié)助擴散,B正確;葡萄糖是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì),不是直接能源物質(zhì),若題述變化需要ATP直接提供能量,則該過程為主動運輸,C錯誤;細(xì)胞轉(zhuǎn)運大分子物質(zhì)的方式是胞吞和胞吐,圖示過程不能表示胞吞過程,因為胞吞和胞吐過程不需要轉(zhuǎn)運蛋白,D錯誤。5.選B甲物質(zhì)的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴散;圖2中物質(zhì)運輸速率和物質(zhì)濃度有關(guān)(在一定范圍內(nèi)呈正相關(guān)),且運輸速率有飽和性,故圖2可表示物質(zhì)的協(xié)助擴散,A正確。甲物質(zhì)的運輸屬于協(xié)助擴散,不需要消耗細(xì)胞呼吸所釋放的能量,B錯誤。甲物質(zhì)的運輸屬于協(xié)助擴散,乙物質(zhì)的運輸屬于主動運輸,丙物質(zhì)的運輸屬于自由擴散;無氧環(huán)境中,人成熟紅細(xì)胞中能進行無氧呼吸,釋放能量,所以甲、乙、丙方式都可正常進行,C正確。圖2可表示物質(zhì)的協(xié)助擴散,故影響圖2中bc段的原因可能是載體數(shù)量,D正確。6.選C硒酸鹽是無機鹽,必須以離子的形式才能被根細(xì)胞吸收,A正確;根據(jù)題意可知,根細(xì)胞質(zhì)膜上的硫酸鹽轉(zhuǎn)運蛋白可轉(zhuǎn)運硒酸鹽,故硒酸鹽與硫酸鹽進入細(xì)胞可能存在競爭關(guān)系,B正確;硒蛋白從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運到細(xì)胞壁是通過胞吐的方式實現(xiàn)的,故不需轉(zhuǎn)運蛋白,C錯誤;利用呼吸抑制劑處理根細(xì)胞,根據(jù)處理前后根細(xì)胞吸收硒酸鹽的速率可推測硒酸鹽的吸收方式,D正確。7.選B甲組用檉柳根+X溶液進行實驗,屬于自然狀態(tài)下的處理,為對照組,僅分析甲組的實驗結(jié)果不能確定檉柳根對X的吸收方式,A正確;乙組施用X載體蛋白抑制劑,若乙組中X的吸收速率比甲組的低,說明檉柳根對X的吸收方式為協(xié)助擴散或主動運輸,B錯誤;若丙組中X的吸收速率與甲組的相等,說明檉柳根吸收X不消耗能量,即檉柳根對X的吸收方式為被動運輸,C正確;若乙、丙兩組中X的吸收速率均小于甲組,說明檉柳根吸收X既需要載體,也消耗能量,故檉柳根對X的吸收方式為主動運輸,D正確。8.選C由曲線圖可知,物質(zhì)a進入細(xì)胞與O2的濃度有關(guān),說明物質(zhì)a進入細(xì)胞需要消耗有氧呼吸產(chǎn)生的能量,吸收速率主要取決于載體蛋白的數(shù)量和能量的多少,A錯誤;物質(zhì)b進入細(xì)胞與O2的濃度無關(guān),說明其運輸方式為被動運輸,若為協(xié)助擴散,則吸收速率取決于溶液和細(xì)胞中物質(zhì)b的濃度差和轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量,B錯誤;物質(zhì)a吸收速率隨著O2濃度升高不能無限增加,可能與細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量有限有關(guān),C正確;物質(zhì)b進入細(xì)胞可能為協(xié)助擴散,需要轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助,D錯誤。9.選B由題意可知,丁香酚經(jīng)擴散最終進入胃壁細(xì)胞,結(jié)合題圖可知,丁香酚進入細(xì)胞是順濃度梯度運輸,不消耗能量,A正確;如題圖所示,胃壁細(xì)胞通過H+?K+?ATP酶排出H+,有載體蛋白的參與,B錯誤;胃蛋白酶屬于分泌蛋白,通過胞吐進入胃液,C正確;因為該方法是利用透皮給藥法(肚臍處皮膚貼敷12小時)輔助治療小兒腹瀉、腹痛,所以具有減少給藥頻率、避免兒童服藥困難等優(yōu)點,D正確。10.解析:(1)圖1中的方式Ⅰ不需要載體和能量,代表的跨膜運輸方式是自由擴散;方式Ⅲ需要通道蛋白,不需要能量,代表的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散。(2)研究表明,水分子更多的是借助細(xì)胞膜上的水通道蛋白以協(xié)助擴散的方式(方式Ⅲ)進出細(xì)胞的。(3)據(jù)圖2判斷,南瓜幼苗根細(xì)胞吸收K+的方式與O2含量有關(guān),即需要細(xì)胞通過呼吸作用提供能量,因此是主動運輸,不屬于圖1中的三種方式。(4)細(xì)胞吸收K+的方式是主動運輸,與能量和載體都有關(guān),圖2中曲線AB段限制K+吸收速率的因素是O2含量,即呼吸作用提供的能量;而BC段,隨著O2含量的上升K+吸收速率不再增大,因此影響K+吸收速率的是載體蛋白數(shù)量。答案:(1)自由擴散協(xié)助擴散(2)水通道蛋白Ⅲ(3)不屬于由圖2可看出,K+的吸收速率受O2濃度的影響,表明根細(xì)胞吸收K+需要呼吸作用提供能量,則南瓜幼苗根細(xì)胞吸收K+的方式為主動運輸,圖1中并沒有主動運輸方式(4)O2含量(或能量)根細(xì)胞膜上運輸K+的載體蛋白數(shù)量11.解析:(1)據(jù)題圖分析,海水稻細(xì)胞吸收水的方式有自由擴散(通過磷脂雙分子層直接進入)和協(xié)助擴散(借助膜上的通道蛋白);二者的區(qū)別是自由擴散不需要轉(zhuǎn)運蛋白,協(xié)助擴散需要轉(zhuǎn)運蛋白。(2)據(jù)題圖分析,外界Na+進入海水稻細(xì)胞為順濃度梯度運輸,且需要通道蛋白的協(xié)助。海水稻具有較強的抗鹽堿能力,主要原因之一是液泡通過主動運輸(需要NHX協(xié)助,能量由H+順濃度梯度運出液泡產(chǎn)生的勢能提供)的方式積累了Na+,提高了細(xì)胞液的濃度,從而保證海水稻根細(xì)胞具有較強的吸水能力。普通水稻細(xì)胞液濃度較低,土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時,根細(xì)胞失水(或土壤溶液濃度過高時,根細(xì)胞難以從土壤中吸水),因此普通水稻難以在鹽堿地上生長。(3)抗菌蛋白屬于大分子物質(zhì),圖中抗菌蛋白分泌的運輸方式屬