教師師德師風(fēng)自查報告與改進(jìn)方案一、自查背景與目的為深入貫徹落實教育部《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件精神，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，全面提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)，本人結(jié)合教育教學(xué)實際，開展師德師風(fēng)自查自糾工作。通過全面梳理問題、深入剖析原因，明確改進(jìn)方向，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的”四有”好老師。二、自查內(nèi)容與結(jié)果（一）思想政治表現(xiàn)自查情況：能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會，但存在理論學(xué)習(xí)碎片化、系統(tǒng)性不足的問題。在課堂教學(xué)中能夠堅持正確政治方向，但結(jié)合學(xué)科特點滲透思政教育的意識和能力有待加強。存在問題：理論學(xué)習(xí)深度不夠，對黨的創(chuàng)新理論理解不夠透徹。政治敏銳性有待提高，對社會上一些錯誤思潮的辨別能力不足。（二）教育教學(xué)行為自查情況：嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，無遲到早退現(xiàn)象。尊重學(xué)生人格，平等對待每一位學(xué)生，注重與學(xué)生溝通交流。積極探索教學(xué)方法改革，嘗試將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。存在問題：對學(xué)困生的關(guān)注和輔導(dǎo)不夠細(xì)致，個性化輔導(dǎo)措施落實不到位。教學(xué)評價方式單一，過于注重結(jié)果性評價，過程性評價運用不足。家校溝通頻次不高，與部分家長聯(lián)系不夠緊密。（三）師生關(guān)系處理自查情況：堅持關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生差異，努力營造民主、平等、和諧的師生關(guān)系。注重學(xué)生心理健康教育，能夠及時發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題。未出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的情況。存在問題：對學(xué)生的了解不夠全面，特別是對學(xué)生的家庭背景、興趣愛好等掌握不充分。在處理學(xué)生矛盾時，有時缺乏耐心，教育方法簡單化。與學(xué)生的課外交流較少，師生關(guān)系停留在課堂層面。（四）廉潔從教情況自查情況：嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制不正之風(fēng)。未接受學(xué)生及家長的禮品禮金，未利用職務(wù)之便謀取私利。堅持公平公正評價學(xué)生，不存在偏袒現(xiàn)象。存在問題：對廉潔從教的認(rèn)識需要進(jìn)一步深化，有時礙于情面接受家長的小恩小惠。在評優(yōu)評先等工作中，有時存在人情因素干擾。（五）為人師表表現(xiàn)自查情況：注意自身言行舉止，努力為學(xué)生樹立良好榜樣。遵守社會公德，注重家庭美德，積極參與社區(qū)公益活動。在同事間團結(jié)協(xié)作，互幫互助，維護集體榮譽。存在問題：工作中有時存在急躁情緒，控制不好自己的言行。在網(wǎng)絡(luò)言論上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，偶爾發(fā)表一些不負(fù)責(zé)任的言論。三、原因分析思想認(rèn)識不到位：對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，未能將師德修養(yǎng)作為終身追求來對待。理論學(xué)習(xí)不深入：對教育政策法規(guī)、師德規(guī)范學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，導(dǎo)致在實際工作中把握不準(zhǔn)。自我要求不嚴(yán)格：存在”差不多”思想，缺乏精益求精的工匠精神，自我約束意識有待加強。工作方法簡單：面對復(fù)雜的教育問題時，缺乏創(chuàng)新思維，習(xí)慣于用老辦法解決新問題。職業(yè)倦怠現(xiàn)象：長期從事一線教學(xué)，有時產(chǎn)生職業(yè)疲勞，工作熱情有所減退。四、改進(jìn)方案（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)制定學(xué)習(xí)計劃：每周至少安排2小時學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等文件。參加專題培訓(xùn)：積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)，主動向優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。撰寫學(xué)習(xí)心得：每月至少撰寫1篇師德學(xué)習(xí)心得，定期交流分享。（二）規(guī)范教育教學(xué)行為，提升專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)化教學(xué)方法：每學(xué)期至少嘗試2種新的教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)。完善評價體系：建立多元化的學(xué)生評價機制，增加過程性評價比重，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。加強家校合作：每學(xué)期至少召開2次家長會，定期與家長溝通學(xué)生情況，形成教育合力。（三）深化師生情感交流，構(gòu)建和諧關(guān)系建立學(xué)生檔案：為每位學(xué)生建立成長檔案，全面了解學(xué)生情況，實施個性化教育。增加談心談話：每周至少與3-5名學(xué)生進(jìn)行深入談心，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)。開展課外活動：每月組織1次班級主題活動，增進(jìn)師生情感交流。（四）堅守廉潔從教底線，維護教師形象強化自律意識：嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅決抵制不正之風(fēng)。接受監(jiān)督：主動向?qū)W校、家長和社會公開承諾，接受各方監(jiān)督。凈化社交圈：謹(jǐn)慎交友，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣，保持教師職業(yè)純潔性。（五）注重言行舉止，發(fā)揮示范作用規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為：自覺維護教師形象，不在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不當(dāng)言論。提升修養(yǎng)：注重個人品德修養(yǎng)，以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣。團結(jié)協(xié)作：加強與同事的交流合作，共同營造和諧向上的工作氛圍。五、保障措施建立自查機制：每學(xué)期開展2次師德師風(fēng)自查，及時發(fā)現(xiàn)問題并整改。接受他人監(jiān)督：定期征求學(xué)生、家長和同事的意見建議，不斷改進(jìn)工作。追求終身學(xué)習(xí)：將師德修養(yǎng)作為終身課題，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。六、總結(jié)師德師風(fēng)是教師的立身之本，也是教書育人的靈魂。通過本次自查，我深刻認(rèn)識到自身存在的不足，明確了改進(jìn)方向。在今后的工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強師德修養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平，努力做一名讓學(xué)生喜愛、家長放心、社會滿意的人民教師。自查人：XXX日期：XXXX年XX月XX日教師師德師風(fēng)自查報告與改進(jìn)方案（1）一、自查報告（一）思想政治表現(xiàn)政治立場堅定：始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在大是大非面前旗幟鮮明，立場堅定。理論學(xué)習(xí)情況：積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會，但理論聯(lián)系實際不夠緊密，存在“學(xué)用兩張皮”現(xiàn)象。職業(yè)道德踐行：遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，關(guān)愛學(xué)生，但在細(xì)節(jié)落實上仍有提升空間。（二）教育教學(xué)行為教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)及時，教學(xué)效果良好。但教學(xué)方法創(chuàng)新不足，對學(xué)困生的關(guān)注和輔導(dǎo)力度需加強。師生關(guān)系處理：尊重學(xué)生人格，平等對待每一位學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生行為。與部分學(xué)生溝通較少，未能全面了解其思想動態(tài)。廉潔從教情況：自覺抵制有償家教，不接受家長宴請和禮品，嚴(yán)格遵守教師廉潔從教各項規(guī)定。（三）為人師表與團隊協(xié)作言行舉止規(guī)范：在公共場合注意教師形象，語言文明，衣著得體。但有時因工作壓力大，偶有急躁情緒流露。團隊協(xié)作意識：積極參與教研組活動，主動分享教學(xué)經(jīng)驗，但在跨學(xué)科合作方面主動性不足。家校溝通情況：通過家長會、電話等方式與家長保持溝通，但溝通頻率和深度有待提高，未能形成家校共育合力。（四）存在的主要問題理論學(xué)習(xí)深度不足：對教育政策法規(guī)和師德規(guī)范的理解停留在表面，缺乏系統(tǒng)性思考。創(chuàng)新意識有待提升：教學(xué)方法傳統(tǒng)，對教育新理念、新技術(shù)應(yīng)用不夠主動。學(xué)生關(guān)懷不夠全面：對學(xué)生的心理健康和個性化需求關(guān)注不足，輔導(dǎo)方式單一。家校溝通效率較低：溝通形式單一，未能有效利用信息化手段提升溝通效果。二、改進(jìn)方案（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)制定學(xué)習(xí)計劃：每月至少參加1次政治理論學(xué)習(xí)，撰寫1篇高質(zhì)量心得體會，重點研讀《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》。深化實踐結(jié)合：將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實際問題相結(jié)合，每學(xué)期至少開展1次“師德師風(fēng)與教學(xué)實踐”主題研討。參與專題培訓(xùn)：積極參加上級部門組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。（二）創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教育行為更新教學(xué)理念：每學(xué)期嘗試2-3種新型教學(xué)模式（如項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等），提升課堂互動性和學(xué)生參與度。強化分層教學(xué)：針對不同層次學(xué)生制定個性化輔導(dǎo)方案，每周至少利用1課后時間對學(xué)困生進(jìn)行專項輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生心理健康：學(xué)習(xí)心理學(xué)基礎(chǔ)知識，定期與學(xué)生談心談話，建立學(xué)生成長檔案，及時疏導(dǎo)心理問題。（三）密切家校聯(lián)系，構(gòu)建共育合力豐富溝通渠道：建立班級微信群，定期推送教育資訊和學(xué)生表現(xiàn)；每學(xué)期至少開展1次線上線下相結(jié)合的家長會。創(chuàng)新溝通形式：通過家訪、電話、視頻等多種方式與家長溝通，每學(xué)期家訪覆蓋率達(dá)80%以上。邀請家長參與：組織家長開放日、親子活動等，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理和班級建設(shè)。（四）嚴(yán)于律己修身，規(guī)范從教行為強化自我監(jiān)督：對照師德師風(fēng)要求，每周進(jìn)行1次自我反思，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。提升職業(yè)修養(yǎng)：注重言行細(xì)節(jié)，以平和心態(tài)處理工作中的矛盾，杜絕急躁情緒。嚴(yán)守廉潔底線：堅決抵制有償家教和違規(guī)收受禮品禮金行為，主動接受師生和家長監(jiān)督。（五）時間安排與預(yù)期成效時間節(jié)點改進(jìn)重點預(yù)期成效第1-2個月理論學(xué)習(xí)+家校溝通渠道建設(shè)完成師德規(guī)范系統(tǒng)學(xué)習(xí)，建立班級家長溝通群，初步形成家校互動機制。第3-4個月教學(xué)方法創(chuàng)新+學(xué)生分層輔導(dǎo)掌握2種新型教學(xué)模式，學(xué)困生成績提升10%，課堂參與度提高20%。第5-6個月心理健康關(guān)懷+自我監(jiān)督強化學(xué)生心理健康檔案覆蓋率100%，自我反思報告形成常態(tài)化，急躁情緒明顯改善。長期堅持師德師風(fēng)長效機制建設(shè)形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教的良好習(xí)慣，爭做“四有”好老師。三、總結(jié)本次自查與改進(jìn)方案以問題為導(dǎo)向，以提升師德師風(fēng)為核心，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)創(chuàng)新、家校協(xié)同等多維度舉措，著力解決自身存在的不足。在今后的工作中，將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷加強修養(yǎng)，提升育人能力，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。教師簽名：__________日期：______年____月____日教師師德師風(fēng)自查報告與改進(jìn)方案（2）一、自查情況根據(jù)上級文件精神，結(jié)合自身實際，我認(rèn)真進(jìn)行了師德師風(fēng)自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：（一）思想政治方面政治立場：本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治覺悟和思想水平。意識形態(tài)：本人能夠堅決抵制各種錯誤思潮的影響，旗幟鮮明地反對不良風(fēng)氣，能夠在教育教學(xué)工作中傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。法治意識：本人能夠自覺遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，維護社會公德，遵守學(xué)校規(guī)章制度，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。（二）師德行為方面愛崗敬業(yè)：本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)地做好教書育人工作。能夠積極備課、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。關(guān)愛學(xué)生：本人能夠尊重學(xué)生的人格，平等對待每一個學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，保護學(xué)生的合法權(quán)益。能夠用愛心、耐心和責(zé)任心對待每一個學(xué)生，幫助學(xué)生成長成才。教書育人：本人能夠認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，將立德樹人放在首位，注重學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。能夠積極探索新的教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。為人師表：本人能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，言行文明，舉止得體，衣著整潔，作風(fēng)正派，自覺維護教師的形象。能夠在學(xué)生面前發(fā)揮良好的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。廉潔從教：本人能夠自覺抵制各種不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受學(xué)生家長的財物，不向?qū)W生推銷教輔資料，不從事有償家教。（三）存在的問題及原因分析通過認(rèn)真自查，我發(fā)現(xiàn)自身還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)不夠深入：平時忙于教學(xué)工作，對政治理論的學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，理論聯(lián)系實際的能力還有待提高。教學(xué)方法有待改進(jìn)：在教學(xué)方法上還存在一些陳舊的地方，缺乏創(chuàng)新精神，對學(xué)生的吸引力不夠，教學(xué)效果有待進(jìn)一步提高。與家長溝通不夠：平時與家長的溝通還不夠充分，缺乏主動性與技巧，家長對學(xué)校的了解不夠，對老師的工作支持不夠。原因分析：思想認(rèn)識不到位：對加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，對自身的要求不夠嚴(yán)格。學(xué)習(xí)意識不強：學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不夠，缺乏持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，對新知識、新技能的學(xué)習(xí)不夠。缺乏創(chuàng)新精神：在教育教學(xué)工作中缺乏創(chuàng)新意識，滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，對新方法、新模式的探索不夠。二、整改措施針對自身存在的問題，我將采取以下措施進(jìn)行整改：加強理論學(xué)習(xí)：制定學(xué)習(xí)計劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，提高自身的政治覺悟和理論水平。積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，并將理論知識運用到實際工作中去。改進(jìn)教學(xué)方法：積極參加教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加教學(xué)比賽，提高自身的教學(xué)水平和能力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)的趣味性和實效性。加強與家長的溝通：主動與家長聯(lián)系，定期召開家長會，積極聽取家長的意見和建議，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。通過多種方式與家長溝通，建立良好的家校合作關(guān)系。提高自身素質(zhì)：積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。加強自身修養(yǎng)，提高自己的道德水平和職業(yè)修養(yǎng)，做一名合格的人民教師。三、發(fā)展規(guī)劃在今后的工作中，我將繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力成為一名優(yōu)秀的教師。具體規(guī)劃如下：三年內(nèi)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平和科研能力。爭取在市級教學(xué)比賽中獲獎。五年內(nèi)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干，在教育教學(xué)方面取得一定的成績。積極參與學(xué)校的教研活動，發(fā)表一篇省級教育教學(xué)論文。長期，不斷提升自身的師德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，做一名受學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。四、承諾我將以此次自查自糾為契機，認(rèn)真反思，不斷改進(jìn)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，努力做一名無愧于新時代的人民教師。特此報告！教師師德師風(fēng)自查報告與改進(jìn)方案（3）一、自查背景為深入貫徹落實上級關(guān)于教師隊伍建設(shè)的相關(guān)精神，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，提升教師師德師風(fēng)水平，根據(jù)學(xué)校工作部署，本人認(rèn)真進(jìn)行了師德師風(fēng)自查，并結(jié)合自身實際情況，制定改進(jìn)方案，以期更好地履行教師職責(zé)，為教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。二、自查內(nèi)容本次自查主要圍繞以下方面展開：政治思想方面：是否擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是否熱愛社會主義祖國，是否堅持正確的政治方向，是否積極參加政治學(xué)習(xí)，是否能夠自覺維護國家利益和社會穩(wěn)定。教學(xué)業(yè)務(wù)方面：是否熱愛教育事業(yè)，是否認(rèn)真履行崗位職責(zé)，是否鉆研業(yè)務(wù)，是否注重教學(xué)方法創(chuàng)新，是否能夠關(guān)心愛護學(xué)生，是否積極提升自身專業(yè)水平。廉潔自律方面：是否遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，是否廉潔從教，是否不接受學(xué)生及家長的財物，是否自覺抵制不正之風(fēng)，是否能夠維護教師形象。人際交往方面：是否尊重同事，是否團結(jié)協(xié)作，是否能夠積極營造和諧的校園氛圍，是否能夠與家長進(jìn)行良好的溝通。三、自查情況及存在的問題經(jīng)過認(rèn)真反思和梳理，本人認(rèn)識到自身在師德師風(fēng)方面還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。雖然能夠按時參加政治學(xué)習(xí)，但對一些理論知識的理解還不夠透徹，運用理論指導(dǎo)實踐的能力還有待提高。教學(xué)方法創(chuàng)新意識不足。在教學(xué)過程中，有時還存在照本宣科的現(xiàn)象，對教學(xué)方法的探索和創(chuàng)新不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)有時缺乏吸引力。對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛不夠細(xì)致。在日常工作中有時對學(xué)生的關(guān)注不夠，對學(xué)生遇到的困難了解不夠及時，缺乏有效的溝通和引導(dǎo)。與家長的溝通還不夠積極主動。平時與家長的溝通還不夠主動和深入，有時存在信息傳遞不及時的問題。四、原因分析針對上述問題，本人進(jìn)行了深入的原因分析，認(rèn)為主要原因在于：學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不夠。對政治理論學(xué)習(xí)的重視程度不夠，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不強，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠深入。缺乏教學(xué)研究的意識和能力。對新課程改革的學(xué)習(xí)和理解還不夠到位，缺乏教學(xué)研究的意識和能力，導(dǎo)致教學(xué)方法創(chuàng)新意識不足。缺乏對學(xué)生全面深入的了解。平時對學(xué)生的了解還不夠全面深入，缺乏有效的溝通和引導(dǎo)，導(dǎo)致對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛不夠細(xì)致。缺乏與家長積極主動溝通的意識。對家校合作的重要性認(rèn)識不足，缺乏與家長積極主動溝通的意識，導(dǎo)致與家長的溝通不夠。五、改進(jìn)措施針對上述問題和原因，本人制定了以下改進(jìn)措施：加強政治理論學(xué)習(xí)。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，堅持每天學(xué)習(xí)政治理論知識，并積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和理論水平。積極鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真鉆研教材教法，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，積極參加教學(xué)研討活動，不斷提升自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平，積極探索和運用新的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的吸引力。加強與學(xué)生的溝通交流。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，積極與學(xué)生溝通交流，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)生的良師益友。積極主動與家長溝通。通過家長會、電話、微信等多種方式，積極主動與家長溝通，及時向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同探討學(xué)生的教育問題，形成家校教育合力。加強師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，廉潔從教，為人師表，不斷提高自身的師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。六、預(yù)期目標(biāo)通過以上改進(jìn)措施，本人力爭在今后的工作中取得以下成果：政治覺悟明顯提高。能夠自覺用黨的理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作，積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。教學(xué)工作能力顯著提升。能夠熟練運用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生喜愛、家長信賴的教師。與學(xué)生關(guān)系更加融洽。能夠與學(xué)生會話、會傾聽、會溝通，成為學(xué)生的良師益友。家校合作更加緊密。能夠與家長建立起良好的溝通關(guān)系，形成家校教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。七、結(jié)語師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要不斷加強和改進(jìn)。本人將以此次自查為新的起點，不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，努力成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。教師師德師風(fēng)自查報告與改進(jìn)方案（4）一、自查背景為深入貫徹落實上級關(guān)于教師隊伍建設(shè)的指示精神，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，本人根據(jù)相關(guān)文件要求和學(xué)校實際，結(jié)合自身工作情況，進(jìn)行了深刻的師德師風(fēng)自查，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)方案。二、自查內(nèi)容本次自查主要圍繞以下方面展開：政治素養(yǎng)方面：廉潔從教方面：教書育人方面：關(guān)愛學(xué)生方面：為人師表方面：終身學(xué)習(xí)方面：三、自查情況（一）政治素養(yǎng)方面優(yōu)點：本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳黨的教育方針，能夠?qū)⒄螌W(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作相結(jié)合。不足：理論學(xué)習(xí)的深度和廣度還不夠，對一些新思想、新理論的理解還不夠透徹，運用理論指導(dǎo)實踐的能力還有待提高。（二）廉潔從教方面優(yōu)點：本人能夠嚴(yán)格遵守廉潔從教各項規(guī)定，不接受學(xué)生及家長的禮品、禮金，不利用職務(wù)之便謀取私利，能夠廉潔自律。不足：在拒絕家長不合理要求方面做得還不夠堅決，有時礙于情面，處理得不夠徹底。（三）教書育人方面優(yōu)點：本人熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，努力提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，能夠根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行因材施教。不足：教學(xué)方法有時不夠靈活多樣，對學(xué)困生的關(guān)注和幫助還不夠，教學(xué)成績還有提升空間。（四）關(guān)愛學(xué)生方面優(yōu)點：本人能夠關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康，能夠積極與學(xué)生溝通交流。不足：對學(xué)生的個體差異了解還不夠深入，對學(xué)生的心理健康教育關(guān)注不夠，與家長的溝通還不夠及時有效。（五）為人師表方面優(yōu)點：本人能夠嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會公德和教師行為規(guī)范，注重個人修養(yǎng)，能夠起到良好的示范作用。不足：在言行舉止方面還有待進(jìn)一步加強，有時說話不夠委婉，要注意自己的言行對學(xué)生的影響。（六）終身學(xué)習(xí)方面優(yōu)點：本人能夠積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。不足：自覺學(xué)習(xí)的主動性還不夠強，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較單一，學(xué)習(xí)筆記做得不夠詳細(xì)，需要進(jìn)一步加強。四、改進(jìn)措施針對以上不足，我將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：（一）加強政治理論學(xué)習(xí)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論知識，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。積極參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高自身的政治覺悟和理論水平。將政治理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐。（二）進(jìn)一步增強廉潔自律意識嚴(yán)格遵守廉潔從教各項規(guī)定，堅決杜絕接受家長禮品、禮金等行為。堅定原則，果斷拒絕家長的不合理要求，維護教師的風(fēng)尚。加強自身修養(yǎng)，樹立正確的價值觀和利益觀。（三）不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真研究教材教法，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率。加強對學(xué)困生的關(guān)注和幫助，制定了個性化的輔導(dǎo)計劃。積極參加教學(xué)研究和公開課活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。（四）更加關(guān)愛每一位學(xué)生深入了解學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生采取不同的教育方法。加強學(xué)生的心理健康教育，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題。加強與家長的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。（五）加強自身修養(yǎng)，為人師表注重自身的言行舉止，以身作則，起到良好的示范作用。積極參加社會公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。加強師德修養(yǎng)，提高自身的道德水平和教師素養(yǎng)。（六）加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。閱讀教育類書籍和期刊，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗。做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)和反思，提高學(xué)習(xí)效果。五、總結(jié)通過本次自查，我深刻認(rèn)識到了自身在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足。在今后的工作中，我將以此次自查為契機，認(rèn)真落實改進(jìn)措施，不斷提高自身的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力成為一名合格的、優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。教師師德師風(fēng)自查報告與改進(jìn)方案（5）一、自查報告（一）存在的問題教學(xué)態(tài)度方面：在教學(xué)過程中，有時會出現(xiàn)消極怠工的情況，對待學(xué)生缺乏熱情和耐心，教學(xué)方法單一，不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。業(yè)務(wù)能力方面：在教育教學(xué)理論方面缺乏深入研究，教學(xué)經(jīng)驗不足，對新的教育理念和方法掌握不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不佳。師德修養(yǎng)方面：在與同事、家長溝通時，存在言辭不當(dāng)、態(tài)度生硬的現(xiàn)象，缺乏換位思考和尊重他人的意識。工作作風(fēng)方面：在工作中有時過于追求完美，對自己和他人要求過高，容易產(chǎn)生焦慮和壓力，影響工作效率和質(zhì)量。（二）原因分析思想覺悟不高：對教師職業(yè)道德的認(rèn)識不夠深刻，缺乏敬業(yè)精神和責(zé)任心。學(xué)習(xí)不夠深入：對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入，缺乏自我提升的意識和行動。溝通能力不足：在與同事、家長溝通時，缺乏有效的溝通技巧和換位思考的能力。二、改進(jìn)方案（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟制定學(xué)習(xí)計劃：制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間安排。深入學(xué)習(xí)教育理論：系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，以及《義務(wù)教育法》、《素質(zhì)教育理念》等教育理論。參加教育培訓(xùn)：積極參加學(xué)校組織的各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。（二）增強教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新教學(xué)方法：嘗試運用多媒體、小組合作等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。加強實踐鍛煉：積極參加教學(xué)實踐活動，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果。注重反思與總結(jié)：在教學(xué)過程中，及時進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷調(diào)整和完善教學(xué)策略。（三）加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象尊重學(xué)生：關(guān)心愛護每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異和興趣愛好。文明辦公：保持辦公環(huán)境的整潔和文明，做到言行舉止得體、與人為善。加強溝通：主動與同事、家長溝通交流，傾聽他們的意見和建議，積極化解矛盾和糾紛。（四）調(diào)整工作態(tài)度，減輕心理壓力保持樂觀心態(tài)：以積極樂觀的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力。合理安排時間：合理安排工作時間和休息時間，做到勞逸結(jié)合。尋求支持幫助：遇到困難和問題時，積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事尋求支持和幫助。三、總結(jié)與展望通過本次自查報告與改進(jìn)方案的制定和實施，我將認(rèn)真對照師德師風(fēng)的要求查找自己的不足之處并加以改進(jìn)。同時我也將不斷提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在未來的工作中我將繼續(xù)努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！教師師德師風(fēng)自查報告與改進(jìn)方案（6）一、引言在新時代背景下，教師的師德師風(fēng)不僅關(guān)系到個人形象和職業(yè)發(fā)展，更是教育質(zhì)量和學(xué)生成長的關(guān)鍵因素。為了全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本自查報告與改進(jìn)方案。二、自查內(nèi)容與方法1.教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。上課時是否保持熱情，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求。課后是否及時批改作業(yè)，對學(xué)生的問題給予及時反饋和幫助。2.教學(xué)能力是否不斷更新教學(xué)方法和手段，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。是否積極參與教研活動，不斷提升自身的教學(xué)水平。是否能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。3.師德表現(xiàn)是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到為人師表。是否關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，尊重學(xué)生的個性差異。是否公正無私地對待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視。4.師生關(guān)系是否與學(xué)生建立良好的溝通渠道，了解學(xué)生的思想動態(tài)。是否關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題。是否鼓勵學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、自查結(jié)果通過自查，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師能夠認(rèn)真履行教師職責(zé)，保持良好的教學(xué)態(tài)度和師德表現(xiàn)。但在個別方面仍存在不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)。四、存在問題及原因分析1.教學(xué)態(tài)度方面部分教師在備課和上課時不夠細(xì)致，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不夠精準(zhǔn)。2.教學(xué)能力方面部分教師在運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)方面缺乏經(jīng)驗，影響了教學(xué)效果。3.師德表現(xiàn)方面少數(shù)教師在處理學(xué)生問題時缺乏耐心和細(xì)心，未能充分體現(xiàn)教師的關(guān)懷和責(zé)任。4.師生關(guān)系方面部分教師與學(xué)生之間的互動不夠頻繁，未能充分了解學(xué)生的需求和想法。五、改進(jìn)措施與建議1.加強教學(xué)態(tài)度方面的培訓(xùn)定期組織教師參加教學(xué)技能提升培訓(xùn)，提高備課和上課的質(zhì)量。2.提升教學(xué)能力方面的培訓(xùn)邀請有經(jīng)驗的教師進(jìn)行教學(xué)示范和指導(dǎo)，幫助教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。3.強化師德表現(xiàn)方面的監(jiān)督建立健全師德考核機制，對師德表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行批評教育甚至調(diào)整崗位。4.增進(jìn)師生關(guān)系方面的溝通定期舉辦師生座談會，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的想法和需求，促進(jìn)師生之間的理解和信任。六、總結(jié)通過本次自查報告與改進(jìn)方案的實施，我們相信能夠有效提升教師的師德師風(fēng)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才奠定堅實基礎(chǔ)。讓我們攜手共進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！教師師德師風(fēng)自查報告與改進(jìn)方案（7）一、自我剖析作為一個在教育行業(yè)工作多年的教師，我深知教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生人生道路上的引路人。以下是我在自查師德師風(fēng)方面的一些體會及反思：熱愛教育事業(yè):我熱愛教育事業(yè)，全心全意投入到教育教學(xué)工作中，對教書育人持有極大的熱情和責(zé)任感。教學(xué)動機:自我反省，在教育教學(xué)過程中有時更看重成績的提升而忽視了學(xué)生心理健康及其全面發(fā)展。師生關(guān)系:實踐中我非常重視與學(xué)生的良好互動與溝通，以親切友好的態(tài)度對待每一個學(xué)生，但應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)及時引導(dǎo)個別偏頗或極端行為，并把握好尺度，提升自身處理突發(fā)情況的能力。用師風(fēng)榜樣:注重個人品德修養(yǎng)，樹立正確的師德師風(fēng)榜樣，維護教師形象，確保學(xué)生受到良好的教育。二、存在的師德師風(fēng)方面的問題在以上自我剖析的基礎(chǔ)上，我也意識到自己存在的一些不足：教學(xué)方法的創(chuàng)新:在教學(xué)方法上可能存在一定局限，未能完全適應(yīng)不同學(xué)生的不同需求。關(guān)愛學(xué)生情緒變化:對于部分心理問題日益突出、情緒波動大的學(xué)生，應(yīng)更加細(xì)致的關(guān)注其情緒動態(tài)，進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo)。三、改進(jìn)方案面對存在的問題和挑戰(zhàn)，我將從以下幾個方面做出努力和改進(jìn)：創(chuàng)新教學(xué)方法:加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升各方面教育能力。利用現(xiàn)代化教育設(shè)備和技術(shù)，并引入更多互動性的教學(xué)方法。定期開展教師培訓(xùn)，交流教學(xué)經(jīng)驗，了解和采納前沿教育理念。關(guān)注學(xué)生心理健康:建立健全心理健康教育機制，例如設(shè)立心理咨詢室，定期舉行心理健康講座。展現(xiàn)出更多的耐心和溫柔，用心聆聽學(xué)生的心聲并及時給予認(rèn)同和鼓勵。運用科學(xué)的心理學(xué)知識和方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整與自我疏導(dǎo)。加強師德建設(shè):堅持師生平等原則，關(guān)注每個學(xué)生的潛能和特長，提供多元發(fā)展機會。構(gòu)建并維護溫馨和諧的師生關(guān)系，加強校園文化建設(shè)，營造尊重差異、關(guān)愛人人、和諧發(fā)展的校園氛圍。在校內(nèi)外注重自己的行為舉止，打造良好教師形象。在未來的教學(xué)工作中，我會始終牢記教書育人的初心和使命，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)，真誠關(guān)愛每一位學(xué)生，為教師事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部熱情和智慧。教師師德師風(fēng)自查報告與改進(jìn)方案（8）一、自查報告1.師德師風(fēng)現(xiàn)狀分析經(jīng)過自我評估與內(nèi)部調(diào)查，我校教師隊伍師德師風(fēng)總體表現(xiàn)良好。但存在以下問題：部分教師教育教學(xué)理念更新不夠及時，對素質(zhì)教育理解不深，實施不夠到位。個別教師在教育教學(xué)過程中，對待學(xué)生不夠耐心細(xì)致，缺乏足夠的關(guān)愛與尊重。部分教師在處理學(xué)生問題時，方法簡單，缺乏有效溝通，有時未能妥善處理學(xué)生矛盾。個別教師存在違反職業(yè)道德的行為，如收受家長禮物等。2.問題成因分析針對以上問題，我們進(jìn)行了成因分析，主要包括以下幾個方面：教師培訓(xùn)機制不夠完善，師德師風(fēng)教育缺乏系統(tǒng)性。個別教師責(zé)任心不強，對教育事業(yè)缺乏足夠的熱情。部分教師教育理念陳舊，未能跟上教育改革的步伐。監(jiān)督機制不夠完善，對違反師德師風(fēng)的行為處理不夠及時。二、改進(jìn)方案1.加強師德師風(fēng)教育定期組織教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。開設(shè)師德師風(fēng)課程，將師德師風(fēng)教育融入日常教學(xué)工作中。鼓勵教師自我學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)水平。2.完善教師培訓(xùn)機制建立完善的教師培訓(xùn)制度，確保每位教師都有機會參加培訓(xùn)。加大對新教師的培養(yǎng)力度，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。鼓勵教師參加各類學(xué)術(shù)交流活動，拓寬教師的視野。3.加強教師管理建立健全教師考核機制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為重要考核指標(biāo)。加強對教師的日常監(jiān)督，及時處理違反師德師風(fēng)的行為。設(shè)立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師獎項，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。4.家校共建，共同促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)定期與家長溝通，聽取家長對教師的評價和建議。成立家長教師協(xié)會，促進(jìn)家校互動，共同推動教育教學(xué)工作。鼓勵家長參與學(xué)校管理工作，共同營造良好的教育環(huán)境。5.強化責(zé)任追究對違反師德師風(fēng)的行為，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。對屢教不改的教師，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。通過以上措施的實施，我們有信心在不久的將來，我校的師德師風(fēng)建設(shè)將取得顯著成效。我們將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，為學(xué)生的健康成長作出更大的貢獻(xiàn)。教師師德師風(fēng)自查報告與改進(jìn)方案（9）一、自查背景為深入貫徹落實上級部門關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，根據(jù)學(xué)校要求，本人認(rèn)真進(jìn)行了師德師風(fēng)方面的自查，并對存在的問題進(jìn)行了深刻的反思，制定了相應(yīng)的整改措施。二、自查內(nèi)容本次自查主要圍繞以下幾個方面展開：思想政治方面：是否熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。職業(yè)道德方面：是否遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教育教學(xué)方面：是否認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)水平。廉潔自律方面：是否自覺抵制各種不正之風(fēng)，廉潔從教。儀表儀態(tài)