2025年初中生物中考生態(tài)系統(tǒng)與生物能量流專項訓(xùn)練試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類最豐富、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.咸水生態(tài)系統(tǒng)2.生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點(diǎn)是（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量3.下列食物鏈中，正確的是（）A.草→兔→狼B.鼠→蛇→鳥C.樹→蚜蟲→蜘蛛D.魚蝦→鯉魚→鯊魚4.生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以循環(huán)利用，主要依靠的是（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量5.下列現(xiàn)象中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點(diǎn)的是（）A.單向流動B.逐級遞減C.環(huán)形流動D.全球性流動6.生態(tài)系統(tǒng)中，將有機(jī)物分解成無機(jī)物，供生產(chǎn)者利用的生物主要是（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量7.“千里之堤，潰于蟻穴”，這個成語說明（）A.消費(fèi)者對生態(tài)系統(tǒng)的影響B(tài).分解者對生態(tài)系統(tǒng)的影響C.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力D.人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響8.在生態(tài)農(nóng)業(yè)中，利用沼氣池處理農(nóng)業(yè)廢棄物，體現(xiàn)了（）A.能量流動的規(guī)律B.物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性9.下列措施中，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)能量利用率的是（）A.多層次利用農(nóng)作物B.減少農(nóng)藥使用C.增加捕食者數(shù)量D.保護(hù)生物多樣性10.人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)面影響主要包括（）A.破壞生態(tài)平衡B.導(dǎo)致環(huán)境污染C.減少生物多樣性D.以上都是二、填空題（每空1分，共20分）1.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括______、______、______和______。2.食物鏈的起點(diǎn)是______，終點(diǎn)是______。3.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的傳遞特點(diǎn)是______和______。4.物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)是______，主要場所是______。5.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過______將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。6.消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中起著______和______的作用。7.分解者主要是指______和______。8.生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系，形成了______。9.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。10.為了保護(hù)生物多樣性，我們可以采取______、______、______等措施。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程。2.簡述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程。3.簡述人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響。4.簡述生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義。四、計算題（共10分）某生態(tài)系統(tǒng)中的草、兔、狐三種生物構(gòu)成一條食物鏈。如果草固定的太陽能總量為10000千焦，狐的體重增加1千克，至少需要消耗草多少千克？(能量傳遞效率按10%計算)五、簡答題（每題10分，共20分）1.為了調(diào)查某地森林生態(tài)系統(tǒng)中鳥類的種類和數(shù)量，研究者采用了______法進(jìn)行調(diào)查。這種方法的優(yōu)勢是______，劣勢是______。2.為了提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，可以采取哪些措施？請列舉至少三種。試卷答案一、選擇題1.B2.A3.A4.C5.C6.C7.C8.B9.A10.D二、填空題1.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者3.單向流動、逐級遞減4.水循環(huán)、生物圈5.光合作用6.傳遞能量、傳遞信息7.細(xì)菌、真菌8.食物網(wǎng)9.自我調(diào)節(jié)10.建立自然保護(hù)區(qū)、遷地保護(hù)、開展科學(xué)研究三、簡答題1.解析思路：從生產(chǎn)者開始，通過食物鏈和食物網(wǎng)逐級傳遞，最終傳遞給分解者。能量在傳遞過程中逐級遞減。答案：生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程從生產(chǎn)者（如植物）開始，通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。生產(chǎn)者被初級消費(fèi)者（如食草動物）捕食，能量從生產(chǎn)者傳遞到初級消費(fèi)者。初級消費(fèi)者被次級消費(fèi)者（如食肉動物）捕食，能量又從初級消費(fèi)者傳遞到次級消費(fèi)者。如此逐級傳遞，最終傳遞給分解者（如細(xì)菌、真菌），分解者將有機(jī)物分解成無機(jī)物，供生產(chǎn)者利用。2.解析思路：從生產(chǎn)者開始，通過食物鏈和食物網(wǎng)以及分解者，最終回到無機(jī)環(huán)境。物質(zhì)在循環(huán)過程中基本保持平衡。答案：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程從生產(chǎn)者開始，生產(chǎn)者通過光合作用吸收二氧化碳等無機(jī)物，合成有機(jī)物。生產(chǎn)者被消費(fèi)者捕食，有機(jī)物中的物質(zhì)隨之傳遞給消費(fèi)者。消費(fèi)者排泄物和死亡后，分解者將有機(jī)物分解成無機(jī)物，無機(jī)物又回到無機(jī)環(huán)境中，如大氣、水體、土壤等。通過分解者和生產(chǎn)者的作用，物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)往復(fù)。3.解析思路：從破壞生態(tài)平衡、導(dǎo)致環(huán)境污染、減少生物多樣性三個方面進(jìn)行闡述。答案：人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，人類活動會破壞生態(tài)平衡，例如過度砍伐森林會導(dǎo)致土地荒漠化，破壞了森林生態(tài)系統(tǒng)的平衡；其次，人類活動會導(dǎo)致環(huán)境污染，例如工業(yè)廢水、廢氣排放會污染水體和大氣，危害生態(tài)系統(tǒng)中的生物；最后，人類活動會減少生物多樣性，例如過度捕撈會導(dǎo)致某些魚類數(shù)量銳減，甚至瀕臨滅絕。4.解析思路：從提高資源利用率、減少環(huán)境污染、保護(hù)生物多樣性三個方面進(jìn)行闡述。答案：生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，生態(tài)農(nóng)業(yè)可以提高資源利用率，例如通過循環(huán)利用農(nóng)業(yè)廢棄物，可以減少對資源的消耗；其次，生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少環(huán)境污染，例如通過有機(jī)肥替代化肥，可以減少對水體的污染；最后，生態(tài)農(nóng)業(yè)可以保護(hù)生物多樣性，例如通過構(gòu)建多樣化的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，可以為多種生物提供棲息地，保護(hù)生物多樣性。四、計算題解析思路：根據(jù)能量傳遞效率計算各級消費(fèi)者所需的能量，再根據(jù)能量與生物量的關(guān)系計算生物量。答案：狐的體重增加1千克，需要的能量為：1千克×25千焦/千克=25千焦。兔所需的能量為：25千焦÷10%=250千焦。草所需的能量為：250千焦÷10%=2500千焦。草的干重約為草鮮重的15%，草的鮮重約為草重的5倍。草的重量為：2500千焦÷(150千焦/千克×5)=33.33千克。五、簡答題1.解析思路：調(diào)查鳥類的種類和數(shù)量通常采用樣方法或標(biāo)志重捕法。樣方法適用于活動范圍較小的鳥類，標(biāo)志重捕法適用于活動范圍較大的鳥類。樣方法的優(yōu)勢是操作簡單，但樣本代表性可能不足；標(biāo)志重捕法的優(yōu)勢是樣本代表性較好，但操作較為復(fù)雜。答案：為了調(diào)查某地森林生態(tài)系統(tǒng)中鳥類的種類和數(shù)量，研究者采用了樣方法進(jìn)行調(diào)查。這種方法的優(yōu)勢是操作簡單，容易實施；劣勢是樣本代表性可能不足，調(diào)查結(jié)果可能存在偏差。2.解析思路：提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可以從增加生物多樣性、優(yōu)化能量流動、