2025年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試初級(jí)綜合能力試卷（社會(huì)工作實(shí)習(xí)效果評(píng)估報(bào)告）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)名稱：愛心社會(huì)工作服務(wù)中心實(shí)習(xí)崗位：社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)站社會(huì)工作者實(shí)習(xí)時(shí)間：2024年7月1日至2024年12月31日實(shí)習(xí)對(duì)象：社區(qū)空巢老人、困境兒童、殘疾人士實(shí)習(xí)目標(biāo)：1.協(xié)助建立和完善社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)站，提升服務(wù)站的服務(wù)能力。2.為社區(qū)空巢老人提供關(guān)愛服務(wù)，提升他們的生活質(zhì)量和幸福感。3.為困境兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理支持，促進(jìn)他們的健康成長。4.為殘疾人士提供康復(fù)訓(xùn)練和就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。評(píng)估目的：1.評(píng)估實(shí)習(xí)期間社會(huì)工作服務(wù)站的建設(shè)成效。2.評(píng)估實(shí)習(xí)期間對(duì)社會(huì)空巢老人、困境兒童、殘疾人士的服務(wù)效果。3.評(píng)估實(shí)習(xí)生的專業(yè)能力提升情況。4.為改進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)站的運(yùn)作模式提供參考。評(píng)估方法：本次評(píng)估采用定量和定性相結(jié)合的方法。定量方法包括服務(wù)對(duì)象滿意度問卷調(diào)查和實(shí)習(xí)生自我評(píng)估問卷調(diào)查。定性方法包括服務(wù)對(duì)象訪談、同事訪談、督導(dǎo)訪談、實(shí)習(xí)生訪談以及文件分析。評(píng)估結(jié)果：1.社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè)成效：社會(huì)工作服務(wù)站已建立完善的服務(wù)流程和規(guī)章制度，配備了必要的服務(wù)設(shè)施和資源。服務(wù)站定期舉辦各類活動(dòng)，如健康講座、文藝演出等，為社區(qū)居民提供了豐富的精神文化生活。服務(wù)站的社區(qū)影響力逐步提升，居民對(duì)服務(wù)站的認(rèn)可度較高。2.社會(huì)空巢老人服務(wù)效果：通過提供定期探訪、心理疏導(dǎo)、生活照料等服務(wù)，空巢老人的孤獨(dú)感有所減輕，生活自理能力得到一定程度的提升。服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查顯示，85%的受訪老人對(duì)服務(wù)表示滿意。訪談中，多位老人表示服務(wù)站的工作人員非常關(guān)心他們，讓他們感受到了家的溫暖。3.困境兒童服務(wù)效果：通過提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理支持、課外活動(dòng)等服務(wù)，困境兒童的學(xué)業(yè)成績有所提高，自信心得到增強(qiáng)。服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查顯示，90%的受訪兒童對(duì)服務(wù)表示滿意。訪談中，多位兒童表示服務(wù)站的工作人員幫助他們解決了學(xué)習(xí)上的困難，還讓他們參加了許多有趣的活動(dòng)，讓他們感到很開心。4.殘疾人士服務(wù)效果：通過提供康復(fù)訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)、法律援助等服務(wù)，殘疾人士的生活質(zhì)量得到一定程度的改善，部分殘疾人士成功找到了工作。服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查顯示，80%的受訪殘疾人士對(duì)服務(wù)表示滿意。訪談中，多位殘疾人士表示服務(wù)站的工作人員非常耐心，幫助他們克服了生活中的困難，讓他們看到了希望。5.實(shí)習(xí)生專業(yè)能力提升情況：實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間積極參與各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，掌握了基本的社會(huì)工作專業(yè)技能，如個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等。通過督導(dǎo)訪談和實(shí)習(xí)生自我評(píng)估，實(shí)習(xí)生的專業(yè)能力得到了顯著提升。實(shí)習(xí)生能夠獨(dú)立完成個(gè)案記錄、撰寫小組方案、參與社區(qū)活動(dòng)策劃等工作。結(jié)論和建議：結(jié)論：本次實(shí)習(xí)效果評(píng)估表明，實(shí)習(xí)期間社會(huì)工作服務(wù)站的建設(shè)取得了顯著成效，為社會(huì)空巢老人、困境兒童、殘疾人士提供了有效的服務(wù)，實(shí)習(xí)生的專業(yè)能力也得到了顯著提升。建議：1.進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)工作服務(wù)站的建設(shè)，完善服務(wù)流程和規(guī)章制度，提升服務(wù)質(zhì)量。2.拓展服務(wù)資源，引入更多社會(huì)力量參與社區(qū)服務(wù)，為社區(qū)居民提供更豐富的服務(wù)選擇。3.加強(qiáng)對(duì)社會(huì)工作者的專業(yè)培訓(xùn)，提升社會(huì)工作者的專業(yè)能力和服務(wù)水平。4.建立健全實(shí)習(xí)督導(dǎo)機(jī)制，為實(shí)習(xí)生提供更有效的指導(dǎo)和支持。實(shí)習(xí)生的反思與成長：試卷答案評(píng)估目的部分*評(píng)估實(shí)習(xí)期間社會(huì)工作服務(wù)站的建設(shè)成效。*評(píng)估實(shí)習(xí)期間對(duì)社會(huì)空巢老人、困境兒童、殘疾人士的服務(wù)效果。*評(píng)估實(shí)習(xí)生的專業(yè)能力提升情況。*為改進(jìn)社會(huì)工作服務(wù)站的運(yùn)作模式提供參考。解析思路：評(píng)估目的應(yīng)圍繞實(shí)習(xí)的核心目標(biāo)展開，涵蓋服務(wù)站建設(shè)、服務(wù)對(duì)象效果、實(shí)習(xí)生成長以及未來改進(jìn)方向。這四個(gè)方面能夠全面反映實(shí)習(xí)的各個(gè)方面，并為后續(xù)的評(píng)估結(jié)果提供指引。評(píng)估方法部分*定量方法：服務(wù)對(duì)象滿意度問卷調(diào)查、實(shí)習(xí)生自我評(píng)估問卷調(diào)查。*定性方法：服務(wù)對(duì)象訪談、同事訪談、督導(dǎo)訪談、實(shí)習(xí)生訪談、文件分析。解析思路：評(píng)估方法的選擇應(yīng)遵循科學(xué)性、客觀性和可操作性的原則。定量方法能夠提供客觀的數(shù)據(jù)，便于統(tǒng)計(jì)和分析；定性方法能夠提供深入的信息，便于理解服務(wù)過程中的細(xì)節(jié)和問題。結(jié)合定量和定性方法，能夠更全面、準(zhǔn)確地評(píng)估實(shí)習(xí)效果。社會(huì)工作服務(wù)站建設(shè)成效部分*服務(wù)站已建立完善的服務(wù)流程和規(guī)章制度，配備了必要的服務(wù)設(shè)施和資源。*服務(wù)站定期舉辦各類活動(dòng)，如健康講座、文藝演出等，為社區(qū)居民提供了豐富的精神文化生活。*服務(wù)站的社區(qū)影響力逐步提升，居民對(duì)服務(wù)站的認(rèn)可度較高。解析思路：評(píng)估服務(wù)站建設(shè)成效應(yīng)關(guān)注其組織架構(gòu)、服務(wù)流程、資源配置、活動(dòng)開展以及社區(qū)影響力等方面。通過描述服務(wù)站的具體建設(shè)情況，可以展現(xiàn)其在實(shí)習(xí)期間取得的成果。社會(huì)空巢老人服務(wù)效果部分*空巢老人的孤獨(dú)感有所減輕，生活自理能力得到一定程度的提升。*服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查顯示，85%的受訪老人對(duì)服務(wù)表示滿意。*訪談中，多位老人表示服務(wù)站的工作人員非常關(guān)心他們，讓他們感受到了家的溫暖。解析思路：評(píng)估社會(huì)空巢老人服務(wù)效果應(yīng)關(guān)注老人的心理狀態(tài)、生活自理能力以及服務(wù)滿意度等方面。通過描述老人的改變、滿意度調(diào)查結(jié)果以及訪談內(nèi)容，可以展現(xiàn)服務(wù)對(duì)老人的積極影響。困境兒童服務(wù)效果部分*困境兒童的學(xué)業(yè)成績有所提高，自信心得到增強(qiáng)。*服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查顯示，90%的受訪兒童對(duì)服務(wù)表示滿意。*訪談中，多位兒童表示服務(wù)站的工作人員幫助他們解決了學(xué)習(xí)上的困難，還讓他們參加了許多有趣的活動(dòng)，讓他們感到很開心。解析思路：評(píng)估困境兒童服務(wù)效果應(yīng)關(guān)注兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、心理狀態(tài)以及服務(wù)滿意度等方面。通過描述兒童的改變、滿意度調(diào)查結(jié)果以及訪談內(nèi)容，可以展現(xiàn)服務(wù)對(duì)兒童的積極影響。殘疾人士服務(wù)效果部分*殘疾人士的生活質(zhì)量得到一定程度的改善，部分殘疾人士成功找到了工作。*服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查顯示，80%的受訪殘疾人士對(duì)服務(wù)表示滿意。*訪談中，多位殘疾人士表示服務(wù)站的工作人員非常耐心，幫助他們克服了生活中的困難，讓他們看到了希望。解析思路：評(píng)估殘疾人士服務(wù)效果應(yīng)關(guān)注其生活質(zhì)量、就業(yè)狀況以及服務(wù)滿意度等方面。通過描述殘疾人士的改變、滿意度調(diào)查結(jié)果以及訪談內(nèi)容，可以展現(xiàn)服務(wù)對(duì)殘疾人士的積極影響。實(shí)習(xí)生專業(yè)能力提升情況部分*實(shí)習(xí)生掌握了基本的社會(huì)工作專業(yè)技能，如個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等。*實(shí)習(xí)生能夠獨(dú)立完成個(gè)案記錄、撰寫小組方案、參與社區(qū)活動(dòng)策劃等工作。*通過督導(dǎo)訪談和實(shí)習(xí)生自我評(píng)估，實(shí)習(xí)生的專業(yè)能力得到了顯著提升。解析思路：評(píng)估實(shí)習(xí)生專業(yè)能力提升情況應(yīng)關(guān)注其專業(yè)技能的掌握程度、實(shí)際工作能力以及自我評(píng)估和督導(dǎo)反饋等方面。通過描述實(shí)習(xí)生掌握的技能、完成的工作任務(wù)以及評(píng)估結(jié)果，可以展現(xiàn)實(shí)習(xí)對(duì)實(shí)習(xí)生專業(yè)能力的提升作用。結(jié)論部分*實(shí)習(xí)期間社會(huì)工作服務(wù)站的建設(shè)取得了顯著成效，為社會(huì)空巢老人、困境兒童、殘疾人士提供了有效的服務(wù)，實(shí)習(xí)生的專業(yè)能力也得到了顯著提升。解析思路：結(jié)論應(yīng)基于前面的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，概括實(shí)習(xí)期間取得的成果和不足，并對(duì)實(shí)習(xí)的整體效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。建議部分*進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)工作服務(wù)站的建設(shè)，完善服務(wù)流程和規(guī)章制度，提升服務(wù)質(zhì)量。*拓展服務(wù)資源，引入更多社會(huì)力量參與社區(qū)服務(wù)，為社區(qū)居民提