2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀解析與提升試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項：1.請將答案寫在答題卡上。2.答寫漢字必須使用正楷字跡，在橫線上書寫。3.字跡工整，保持卷面清潔。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀下面的文字，完成第1～5題。城市的興起，往往伴隨著河流的存在。河流不僅提供了飲用、灌溉和通航的便利，更成為了文明孕育的溫床。從古埃及的尼羅河到兩河流域的幼發(fā)拉底河與底格里斯河，從印度的恒河到中國的長江黃河，輝煌的古代文明無不是在河流的滋養(yǎng)下得以繁衍生息。河流的流動性，象征著文明的交流與融合；河流的沖積平原，為農業(yè)發(fā)展提供了肥沃的土地，吸引了大量人口聚集。然而，隨著工業(yè)革命帶來的城市化浪潮，河流在許多城市中逐漸失去了原有的生機。工廠的排污、生活污水的直排，使得河流變得污濁不堪，魚蝦絕跡。城市建設的無序擴張，侵占了許多河流的流域，改變了自然的水文循環(huán)。曾經充滿生命活力的河流，如今在許多城市中淪為了“城市血脈”中的“靜脈”，承擔著輸送污染的重任，成為了城市環(huán)境的一大隱患。如何讓城市河流重煥生機，成為了現(xiàn)代城市發(fā)展中亟待解決的重要課題。河流的生態(tài)修復，不僅僅是技術層面的問題，更需要理念的轉變和管理的創(chuàng)新。首先，要加強城市水資源的管理，嚴格控制工業(yè)和生活污水的排放，提高污水處理能力，確保排放水質達標。其次，要科學規(guī)劃城市空間，合理保留和恢復河流的自然形態(tài)和生態(tài)功能，避免城市建設對河流生態(tài)系統(tǒng)的破壞。再次，可以通過建設生態(tài)濕地、人工濕地等方式，利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水，恢復河流的自凈能力。此外，還要加強公眾的環(huán)保意識教育，鼓勵市民參與到河流保護行動中來，形成全社會共同保護河流的良好氛圍。城市河流的生態(tài)修復，不僅能夠改善城市環(huán)境，提升居民的生活質量，更能夠提升城市的整體形象和競爭力。一條清澈的河流，可以成為城市的名片，吸引人才和投資，促進城市的可持續(xù)發(fā)展。河流與城市，本應是相互依存、和諧共生的關系。通過科學的管理和全社會的共同努力，我們完全可以讓城市河流重新流淌起來，成為城市生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，為城市帶來綠色的希望和生命的活力。1.根據(jù)原文，談談河流對城市興起和文明發(fā)展的重要作用。2.文中提到，許多城市的河流“淪為了‘城市血脈’中的‘靜脈’”，請結合文意簡要分析其表現(xiàn)。3.原文認為，城市河流的生態(tài)修復需要“理念的轉變和管理的創(chuàng)新”，請根據(jù)文意，概括說明“理念的轉變”主要體現(xiàn)在哪些方面。4.文章在論述城市河流生態(tài)修復的必要性的同時，也強調了其帶來的多重效益。請根據(jù)原文，概括說明城市河流生態(tài)修復能夠帶來的主要效益。5.請根據(jù)全文內容，談談你對“河流與城市，本應是相互依存、和諧共生”這句話的理解。二、閱讀下面的文字，完成第6～10題。數(shù)字技術的飛速發(fā)展，深刻地改變著人類社會的生產生活方式，教育領域也不例外。在線教育作為數(shù)字技術與教育相結合的產物，近年來獲得了迅猛的發(fā)展。它打破了傳統(tǒng)教育的時空限制，為學習者提供了更加靈活、便捷的學習方式，也為教育資源的均衡配置提供了新的可能。然而，在線教育的發(fā)展也面臨著諸多挑戰(zhàn)。首先，是教育公平的問題。雖然在線教育能夠突破地域限制，但數(shù)字鴻溝的存在使得一些偏遠地區(qū)和弱勢群體難以享受到優(yōu)質的教育資源。其次，是教育質量的問題。在線教育的質量參差不齊，缺乏有效的監(jiān)管機制，一些不良平臺和虛假宣傳誤導了學習者。再次，是學習效果的問題。在線學習需要學習者具備較強的自律性和主動性，但對于一些自控能力較差的學習者來說，學習效果并不理想。為了應對這些挑戰(zhàn)，推動在線教育健康發(fā)展，需要多方共同努力。首先，政府應加大對在線教育的政策支持和資金投入，特別是要關注農村和欠發(fā)達地區(qū)的在線教育發(fā)展，縮小數(shù)字鴻溝，促進教育公平。其次，要加強在線教育的行業(yè)監(jiān)管，建立健全準入和退出機制，打擊虛假宣傳和不良行為，保障在線教育的質量和安全。再次，要鼓勵在線教育平臺創(chuàng)新教學模式和技術應用，開發(fā)更多優(yōu)質的教育資源，提升學習者的學習體驗和學習效果。同時，也要加強對學習者的引導和培訓，培養(yǎng)其自主學習能力和信息素養(yǎng)，提高在線學習的效率和效果。在線教育的未來發(fā)展方向，應該是技術與教育的深度融合。通過人工智能、大數(shù)據(jù)等技術的應用，可以實現(xiàn)更加個性化、智能化的教學，滿足不同學習者的個性化需求。同時，要積極探索線上線下相結合的混合式教學模式，發(fā)揮各自優(yōu)勢，提升整體教學效果。我們相信，隨著技術的不斷進步和各方共同努力，在線教育必將為人類的教育事業(yè)帶來更加美好的未來。6.根據(jù)原文，概括說明在線教育興起的主要背景和帶來的積極影響。7.文中提到在線教育的發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)，請根據(jù)文意，概括說明這些挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在哪些方面。8.原文認為，要推動在線教育健康發(fā)展，需要多方共同努力。請根據(jù)文意，概括說明政府在其中可以發(fā)揮哪些作用。9.文章在探討在線教育面臨的挑戰(zhàn)和應對措施的同時，也展望了其未來發(fā)展方向。請根據(jù)原文，概括說明在線教育未來的發(fā)展方向。10.請結合全文內容，談談你對“在線教育的未來發(fā)展方向，應該是技術與教育的深度融合”這句話的理解。三、閱讀下面的文字，完成第11～15題。在中國傳統(tǒng)文化中，“家國情懷”是一個重要的價值觀念。所謂“家國情懷”，指的是個人將自身的命運與國家、民族的命運緊密聯(lián)系在一起，既熱愛自己的家庭，也熱愛自己的國家，在個人修養(yǎng)、家庭倫理和社會責任等方面展現(xiàn)出高尚的道德情操和強烈的使命擔當?！凹覈閼选钡男纬?，有著深厚的文化土壤。中華民族自古以來就是一個重視家庭和宗族的文化，儒家思想強調“修身、齊家、治國、平天下”，將個人修養(yǎng)、家庭建設、國家治理和天下太平視為一個有機整體，個人價值的實現(xiàn)與國家民族的繁榮緊密相連。這種文化傳統(tǒng)潛移默化地塑造了中華民族成員的家國情懷。在現(xiàn)代社會，弘揚“家國情懷”依然具有重要的現(xiàn)實意義。首先，它能夠增強民族凝聚力和向心力。當每個公民都懷有深厚的家國情懷時，就能夠更加認同中華民族的文化，更加熱愛自己的國家，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同努力。其次，它能夠引導人們樹立正確的價值觀。家國情懷強調個人對家庭、國家和社會的責任與擔當，有助于培養(yǎng)人們的愛國主義精神、集體主義精神和社會主義道德風尚。再次，它能夠激勵人們?yōu)閲野l(fā)展和社會進步貢獻力量。當人們將個人理想與國家前途命運緊密聯(lián)系在一起時，就能夠激發(fā)出強大的精神動力，積極投身于國家建設和社會發(fā)展的偉大事業(yè)中。培養(yǎng)和弘揚“家國情懷”，需要全社會的共同努力。學校教育應將家國情懷教育融入課堂教學和校園文化建設中，通過歷史教育、國情教育、道德教育等，引導學生了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和愛國熱情。家庭教育應注重培養(yǎng)孩子的責任感和擔當精神，讓孩子在日常生活中體會家庭的意義，理解父母對家庭的付出，從而培養(yǎng)其愛家、愛國的情感。社會輿論應積極宣傳和弘揚具有家國情懷的先進典型和感人事跡，營造崇尚英雄、學習榜樣的社會氛圍。每個公民也應自覺踐行家國情懷，從身邊小事做起，熱愛自己的家庭，關心社會發(fā)展，為建設更加美好的國家貢獻自己的力量。11.根據(jù)原文，談談如何理解“家國情懷”這一價值觀念。12.文中提到，“家國情懷”的形成有著深厚的文化土壤。請根據(jù)文意，簡要說明這種文化土壤主要體現(xiàn)在哪些方面。13.原文認為，在現(xiàn)代社會，弘揚“家國情懷”依然具有重要的現(xiàn)實意義。請根據(jù)文意，概括說明其重要意義主要體現(xiàn)在哪些方面。14.文章在論述“家國情懷”的重要性同時，也提出了培養(yǎng)和弘揚它的途徑。請根據(jù)文意，概括說明學校教育、家庭教育和社會輿論在培養(yǎng)和弘揚“家國情懷”方面可以發(fā)揮哪些作用。15.請結合全文內容，談談你對“每個公民也應自覺踐行家國情懷，從身邊小事做起”這句話的理解。四、閱讀下面的文字，完成第16～20題。然而，人工智能在醫(yī)療領域的應用也面臨著一些挑戰(zhàn)和倫理問題。首先，是數(shù)據(jù)安全和隱私保護的問題。醫(yī)療數(shù)據(jù)屬于高度敏感的信息，如何確保人工智能應用過程中的數(shù)據(jù)安全和患者隱私不被侵犯，是一個需要認真對待的問題。其次，是算法公平性和透明度的問題。人工智能算法的決策過程往往不透明，容易存在偏見和歧視，如何確保算法的公平性和可解釋性，是一個需要深入研究的問題。再次，是人工智能與醫(yī)生的關系問題。人工智能可以作為醫(yī)生的輔助工具，但不能完全取代醫(yī)生。如何處理好人工智能與醫(yī)生之間的關系，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，為患者提供最佳的醫(yī)療服務，是一個需要認真思考的問題。為了促進人工智能在醫(yī)療領域的健康發(fā)展，需要政府、醫(yī)療機構、科技企業(yè)和社會各界共同努力。首先，政府應制定相關法律法規(guī)，規(guī)范人工智能在醫(yī)療領域的應用，保護患者的數(shù)據(jù)安全和隱私。其次，醫(yī)療機構應加強與科技企業(yè)的合作，共同研發(fā)符合臨床需求的醫(yī)療人工智能技術，并建立嚴格的人工智能應用監(jiān)管機制。再次，科技企業(yè)應加強人工智能技術的研發(fā)和創(chuàng)新，提高人工智能技術的可靠性和安全性。同時，也要加強對醫(yī)務人員的培訓，使其能夠熟練掌握和應用人工智能技術。社會輿論也應積極參與，加強對人工智能醫(yī)療的科普宣傳，引導公眾理性看待人工智能醫(yī)療的發(fā)展。16.根據(jù)原文，概括說明人工智能在醫(yī)療領域應用的主要方面及其作用。17.文中提到，人工智能在醫(yī)療領域的應用也面臨著一些挑戰(zhàn)和倫理問題。請根據(jù)文意，概括說明這些挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在哪些方面。18.原文認為，要促進人工智能在醫(yī)療領域的健康發(fā)展，需要多方共同努力。請根據(jù)文意，概括說明醫(yī)療機構在其中可以發(fā)揮哪些作用。19.文章在探討人工智能在醫(yī)療領域的應用及其挑戰(zhàn)的同時，也對其未來發(fā)展進行了展望。請根據(jù)原文，簡要說明你對人工智能在醫(yī)療領域未來發(fā)展的看法。20.請結合全文內容，談談你對“人工智能可以作為醫(yī)生的輔助工具，但不能完全取代醫(yī)生”這句話的理解。---試卷答案一、1.河流提供了飲用、灌溉、通航的便利，是文明孕育的溫床，促進了人口聚集和文明發(fā)展；河流的流動性和沖積平原為農業(yè)發(fā)展提供了條件，吸引了人口；河流象征著文明的交流與融合。2.城市河流變得污濁不堪，失去了原有的生機；城市建設的無序擴張侵占河流流域，改變了水文循環(huán)；河流成為輸送污染的“靜脈”，是城市環(huán)境的一大隱患。3.要認識到河流生態(tài)價值的重要性，轉變對河流的利用觀念，從單純的資源利用向生態(tài)保護轉變；要樹立人與自然和諧共生的理念。4.能夠改善城市環(huán)境，提升居民生活質量；能夠提升城市的整體形象和競爭力，吸引人才和投資，促進城市的可持續(xù)發(fā)展。5.河流與城市相互依存，城市需要河流提供生態(tài)服務功能，河流也需要城市發(fā)展提供滋養(yǎng)和保護；和諧共生意味著要尊重河流的自然屬性，通過生態(tài)修復等措施，實現(xiàn)城市與河流的可持續(xù)發(fā)展。二、6.背景：數(shù)字技術的飛速發(fā)展。影響：打破時空限制，提供靈活便捷的學習方式，為教育資源共享提供可能。7.教育公平問題（數(shù)字鴻溝導致部分人群無法享受優(yōu)質資源）；教育質量問題（質量參差不齊，缺乏有效監(jiān)管）；學習效果問題（需要學習者自律，部分學習者效果不理想）。8.加大政策支持和資金投入，特別是關注農村和欠發(fā)達地區(qū)的在線教育發(fā)展；加強行業(yè)監(jiān)管，建立準入和退出機制，打擊虛假宣傳和不良行為。9.技術與教育深度融合，實現(xiàn)個性化、智能化的教學；探索線上線下相結合的混合式教學模式。10.指的是利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術，實現(xiàn)更精準、更高效、更個性化的教育，滿足不同學習者的需求，提升整體教學效果。三、11.指個人將自身命運與國家、民族命運緊密聯(lián)系，既熱愛家庭也熱愛國家，在個人修養(yǎng)、家庭倫理和社會責任等方面展現(xiàn)高尚道德情操和強烈使命擔當。12.中國傳統(tǒng)文化重視家庭和宗族，儒家思想強調“修身、齊家、治國、平天下”，將個人價值實現(xiàn)與國家民族繁榮緊密相連，這種文化傳統(tǒng)潛移默化地塑造了家國情懷。13.能夠增強民族凝聚力和向心力；能夠引導人們樹立正確的價值觀（愛國主義、集體主義、社會主義道德風尚）；能夠激勵人們?yōu)閲野l(fā)展和社會進步貢獻力量。14.學校教育：將家國情懷教育融入課堂教學和校園文化建設；家庭教育：培養(yǎng)孩子的責任感和擔當精神，讓孩子體會家庭意義；社會輿論：宣傳弘揚具有家國情懷的先進典型和感人事跡，營造崇尚英雄、學習榜樣的社會氛圍。15.指每個公民要從愛家庭、關心社會的小事做起，將家國情懷落實到具體行動中，通過自己的努力為建設更美好的國家貢獻力量。四、16.主要方面：輔助診斷（提高準確性和效率，如腫瘤診斷）、藥物研發(fā)（加速研發(fā)過程，降低成