2025年大學(xué)體育教育專業(yè)題庫——大學(xué)體育教育專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.在體育教育專業(yè)實習(xí)準(zhǔn)備階段，以下哪一項通常不是實習(xí)生自我準(zhǔn)備的核心內(nèi)容？（）2.根據(jù)我國相關(guān)教育法規(guī)，體育教育專業(yè)實習(xí)生的實習(xí)時間通常不少于多少學(xué)周？（）3.在實習(xí)學(xué)校，實習(xí)生的主要指導(dǎo)教師通常是？（）4.“備、教、輔、改、考、評”是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，其中“輔”主要指？（）5.實習(xí)期間，實習(xí)生觀察到某位經(jīng)驗豐富的教師成功處理了課堂突發(fā)狀況，這種學(xué)習(xí)方式屬于？（）6.實習(xí)日志的主要功能不包括？（）7.體育教育實習(xí)評價的主體通常包括？（）8.實習(xí)生在實習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)方法效果不佳，應(yīng)首先采取哪種行動？（）9.學(xué)生體育意外傷害事故處理的首要原則是？（）10.對體育教育實習(xí)工作的全面、系統(tǒng)性總結(jié)和反思，通常以哪種形式呈現(xiàn)？（）二、判斷題（每題1分，共10分）1.體育教育專業(yè)實習(xí)是師范生獲得教師資格證的前提條件。（）2.實習(xí)生在實習(xí)期間，可以完全按照自己設(shè)計的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，無需考慮指導(dǎo)教師意見。（）3.實習(xí)生只需要在實習(xí)學(xué)校完成教學(xué)任務(wù)，與學(xué)校其他管理工作無關(guān)。（）4.“說課”是實習(xí)生備課環(huán)節(jié)的必要環(huán)節(jié)，主要目的是向指導(dǎo)教師展示教案的精美。（）5.實習(xí)過程中，實習(xí)生可以隨意記錄聽課筆記，無需進(jìn)行系統(tǒng)性整理和分析。（）6.實習(xí)評價應(yīng)以實習(xí)生的最終教學(xué)成果為主要依據(jù)，過程表現(xiàn)可忽略不計。（）7.實習(xí)生在實習(xí)期間享有的權(quán)益僅限于教學(xué)實踐相關(guān)的。（）8.體育教學(xué)安全只與場地器材有關(guān)，與教學(xué)組織和內(nèi)容選擇無關(guān)。（）9.實習(xí)反思的主要目的是找出實習(xí)過程中的所有不足之處。（）10.實習(xí)計劃應(yīng)由實習(xí)生單方面制定，無需與實習(xí)學(xué)校、指導(dǎo)教師溝通確認(rèn)。（）三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述體育教育專業(yè)實習(xí)生在實習(xí)前應(yīng)做哪些主要準(zhǔn)備工作？2.簡述體育課課堂管理中，實習(xí)生可以運用哪些常用的管理策略？3.簡述體育教育實習(xí)評價的主要方式有哪些？4.簡述體育教育實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)注意的安全事項有哪些？四、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合體育教學(xué)實踐，論述實習(xí)生應(yīng)如何有效地進(jìn)行聽課、評課，并從中學(xué)習(xí)提升。2.試論述體育教育實習(xí)生在實習(xí)過程中，如何處理可能出現(xiàn)的體育意外傷害事故，并分析預(yù)防措施的重要性。---試卷答案一、單項選擇題1.D解析：實習(xí)準(zhǔn)備階段，實習(xí)生需了解實習(xí)政策法規(guī)、實習(xí)單位情況、教學(xué)大綱要求等宏觀層面內(nèi)容，并準(zhǔn)備教學(xué)技能、心理調(diào)適等個人層面因素。選項D“聯(lián)系實習(xí)學(xué)生家庭”通常不屬于實習(xí)生自我準(zhǔn)備的核心范疇，這更多是實習(xí)學(xué)?；虬嘀魅蔚墓ぷ?。2.C解析：根據(jù)《教師教育實習(xí)規(guī)定》等相關(guān)文件精神，體育教育等師范專業(yè)的教育實習(xí)時間通常要求不少于8-12周，具體時長需參照各高校培養(yǎng)方案及實習(xí)基地要求，但“不少于10學(xué)周”是一個常見的標(biāo)準(zhǔn)表述。3.B解析：在實習(xí)學(xué)校，直接負(fù)責(zé)指導(dǎo)實習(xí)生教學(xué)、班級管理等方面的日常工作和專業(yè)成長的教師是原任課教師或班主任，他們通常是實習(xí)生的直接指導(dǎo)教師。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)或教務(wù)處人員可能是宏觀指導(dǎo)，但非直接指導(dǎo)。4.A解析：“輔”在“備、教、輔、改、考、評”教學(xué)常規(guī)中，主要指學(xué)生輔導(dǎo)，包括課后輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、答疑解惑等，幫助學(xué)生鞏固知識、解決學(xué)習(xí)困難。5.C解析：觀察學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。實習(xí)生通過觀察經(jīng)驗豐富的教師處理課堂問題，學(xué)習(xí)其策略和方法，屬于典型的觀察學(xué)習(xí)。6.B解析：實習(xí)日志的主要功能是記錄實習(xí)過程、反思教學(xué)實踐、記錄心得體會、促進(jìn)專業(yè)成長，其形式不限，但絕非提供教學(xué)素材或進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的主要途徑。7.D解析：體育教育實習(xí)評價的主體應(yīng)是多元的，包括實習(xí)學(xué)校（指導(dǎo)教師、領(lǐng)導(dǎo)）、學(xué)生、實習(xí)學(xué)生所在大學(xué)（帶隊教師）等多個方面，進(jìn)行綜合評價。8.A解析：教學(xué)效果不佳時，最先應(yīng)采取的行動是反思自身教學(xué)設(shè)計與實施環(huán)節(jié)可能存在的問題，并與指導(dǎo)教師溝通，尋求反饋和建議，而不是直接否定或全盤放棄。9.A解析：處理學(xué)生體育意外傷害事故，首要原則是“救死扶傷”，即第一時間進(jìn)行必要的緊急救護(hù)，保障學(xué)生生命安全。10.C解析：對體育教育實習(xí)工作的全面總結(jié)和反思，通常需要形成系統(tǒng)性的書面報告，即實習(xí)報告或?qū)嵙?xí)總結(jié)，這是最終成果的集中體現(xiàn)。二、判斷題1.B解析：體育教育專業(yè)實習(xí)是師范生培養(yǎng)的重要組成部分，是獲得教師資格、走向職場的必要實踐環(huán)節(jié)，但并非獲得教師資格證的*前提條件*，獲得實習(xí)資格通常需要在完成一定課程學(xué)習(xí)后。2.B解析：實習(xí)生在實習(xí)期間，應(yīng)積極聽取指導(dǎo)教師的意見和建議，教學(xué)方案需經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后才能實施，不能完全按照個人意愿行事。3.B解析：實習(xí)生作為實習(xí)學(xué)校的一員，在實習(xí)過程中應(yīng)了解并適當(dāng)參與學(xué)校的相關(guān)管理工作，如協(xié)助組織體育活動、參與部分班級事務(wù)等，以全面體驗學(xué)校運作。4.B解析：“說課”的目的是展示教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)目標(biāo)、重難點處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)過程預(yù)設(shè)等，并接受指導(dǎo)教師的提問和評議，以提高教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性和可操作性，而非單純展示教案精美。5.B解析：聽課筆記需要及時整理，并根據(jù)聽課目的（如學(xué)習(xí)某項技能、分析課堂管理策略等）進(jìn)行分類、提煉和深入分析，形成有價值的聽課反思，而非隨意記錄。6.B解析：實習(xí)評價應(yīng)兼顧過程與結(jié)果，既關(guān)注實習(xí)生的最終教學(xué)成果，也重視其在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、反思能力、問題解決能力等多方面的發(fā)展。7.B解析：實習(xí)生在實習(xí)期間享有的權(quán)益不僅限于教學(xué)實踐，還包括人身安全、人格尊嚴(yán)、合法權(quán)益不受侵犯等，依據(jù)《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)。8.B解析：體育教學(xué)安全涉及多個方面，包括場地器材的維護(hù)與檢查、運動項目的選擇與指導(dǎo)、課堂組織紀(jì)律、師生互動行為、應(yīng)急預(yù)案制定等，與教學(xué)內(nèi)容選擇緊密相關(guān)。9.B解析：實習(xí)反思的目的在于通過回顧、分析實習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，思考改進(jìn)方法，從而促進(jìn)專業(yè)成長，而非僅僅是找出所有問題。10.B解析：實習(xí)計劃應(yīng)由實習(xí)生與實習(xí)學(xué)校、指導(dǎo)教師共同商討制定，明確實習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、時間安排、考核方式等，確保計劃的可行性和針對性。三、簡答題1.體育教育專業(yè)實習(xí)生在實習(xí)前的主要準(zhǔn)備工作包括：①熟悉實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度、作息時間、教學(xué)常規(guī)；②了解實習(xí)班級學(xué)生的基本情況、體育基礎(chǔ)和特點；③學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是體育教學(xué)理論和方法；④梳理和鞏固專業(yè)技能，如專項運動技能、基本體操、田徑等；⑤準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計和教學(xué)用具，可預(yù)先準(zhǔn)備1-2份完整的教學(xué)方案；⑥調(diào)整心理狀態(tài)，增強自信心，做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備；⑦了解相關(guān)法律法規(guī)，特別是學(xué)生安全和教育倫理方面的規(guī)定。解析：此題要求列出實習(xí)前的準(zhǔn)備要點。答案應(yīng)涵蓋對實習(xí)環(huán)境、學(xué)生、理論、技能、心理、法規(guī)等方面的認(rèn)知和準(zhǔn)備，體現(xiàn)實習(xí)前的全面性。2.體育課課堂管理中，實習(xí)生可以運用的常用管理策略有：①建立明確的課堂常規(guī)和規(guī)則，并堅持執(zhí)行；②運用積極的言語和非言語提示，如表揚、眼神交流、手勢等；③組織有趣、多樣的體育活動，激發(fā)學(xué)生參與興趣；④運用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊精神；⑤公平公正地對待每一位學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系；⑥靈活運用教學(xué)時間和空間，及時處理課堂突發(fā)狀況；⑦對于違紀(jì)行為，采取適當(dāng)、教育性的干預(yù)措施。解析：此題要求列舉課堂管理策略。答案應(yīng)圍繞建立規(guī)則、教師行為、活動設(shè)計、學(xué)生互動、關(guān)系建立、應(yīng)變能力等方面展開，體現(xiàn)體育課堂管理的具體方法。3.體育教育實習(xí)評價的主要方式有：①指導(dǎo)教師評價：實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)生的日常表現(xiàn)、教學(xué)能力、工作態(tài)度等進(jìn)行評價；②實習(xí)學(xué)校評價：學(xué)校層面根據(jù)實習(xí)生的綜合表現(xiàn)、實習(xí)單位反饋等進(jìn)行評價；③學(xué)生評價：實習(xí)班級學(xué)生對實習(xí)生的教學(xué)效果、親和力、組織能力等進(jìn)行評價；④實習(xí)學(xué)生自評：實習(xí)生根據(jù)實習(xí)目標(biāo)和要求，對自己的實習(xí)工作進(jìn)行自我評估和反思；⑤實習(xí)報告/總結(jié)評價：通過審閱實習(xí)生提交的實習(xí)報告或總結(jié)，對其理論聯(lián)系實際能力、反思深度等進(jìn)行評價。解析：此題要求說明實習(xí)評價方式。答案應(yīng)涵蓋學(xué)校、教師、學(xué)生、個人等多主體參與的評價方式，體現(xiàn)評價的多元性和全面性。4.體育教育實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)注意的安全事項有：①課前檢查場地器材安全，確保無損壞、無隱患；②指導(dǎo)學(xué)生正確使用體育器材，防止意外傷害；③根據(jù)天氣和場地情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和運動強度；④強調(diào)運動前的熱身和運動后的放松整理活動；⑤教學(xué)過程中密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，特別是有特殊疾病的學(xué)生；⑥組織集體活動時，保持合理的師生比例和學(xué)生間距，維持良好秩序；⑦學(xué)習(xí)并掌握基本的急救知識和技能，了解學(xué)校應(yīng)急預(yù)案；⑧遵守交通規(guī)則，涉及校外活動需特別注意交通安全；⑨加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)意識教育。解析：此題要求列舉實習(xí)期間的安全注意事項。答案應(yīng)圍繞場地器材、運動過程、學(xué)生個體、活動組織、應(yīng)急處理、安全教育等方面展開，體現(xiàn)體育實習(xí)的安全防范要點。四、論述題1.結(jié)合體育教學(xué)實踐，論述實習(xí)生應(yīng)如何有效地進(jìn)行聽課、評課，并從中學(xué)習(xí)提升。解析思路：首先闡述聽課評課的意義（學(xué)習(xí)他人長處、反思自身教學(xué)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展）。然后論述如何有效聽課：①課前準(zhǔn)備，了解被聽課課的基本信息；②課堂觀察，關(guān)注教師教學(xué)行為、學(xué)生參與情況、課堂氛圍、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接、目標(biāo)達(dá)成度等；③認(rèn)真記錄，做好筆記，記錄關(guān)鍵點和疑問點；④課后交流，虛心向授課教師請教。接著論述如何有效評課：①堅持原則，客觀公正、平等友善；②內(nèi)容具體，避免空泛評價，針對具體環(huán)節(jié)和行為提出建議；③注重發(fā)展，以幫助實習(xí)生成長為目的，多鼓勵、多建議；④比較分析，可結(jié)合理論知識或與其他課例進(jìn)行比較。最后總結(jié)如何將聽課評課的收獲轉(zhuǎn)化為自身提升：①反思自身教學(xué)中存在的不足；②借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略；③嘗試將學(xué)到的經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中；④持續(xù)改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。解析：此題要求論述聽課評課的方法和意義。答案應(yīng)包含聽課前的準(zhǔn)備、聽課中的觀察記錄、課后交流；評課的原則、內(nèi)容、方式；以及如何將聽課評課的收獲內(nèi)化，促進(jìn)自身專業(yè)成長。2.試論述體育教育實習(xí)生在實習(xí)過程中，如何處理可能出現(xiàn)的體育意外傷害事故，并分析預(yù)防措施的重要性。解析思路：首先明確處理體育意外傷害事故的步驟和原則：①保持冷靜，迅速判斷傷情；②立即采取初步救助措施（如停止運動、簡易包扎、冷敷等）；③根據(jù)傷情嚴(yán)重程度，決定是否送醫(yī)或報告學(xué)校醫(yī)務(wù)人員/領(lǐng)導(dǎo)；④及時通知學(xué)生家長（如情況需要）；⑤做好事故記錄和后續(xù)跟蹤。接著論述處理過程中的注意事項：①確保自身安全；②遵守學(xué)校規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案；③與學(xué)生、家長保持良好溝通。然后分析預(yù)防措施的重要性：①預(yù)防是減少事故發(fā)生的根本途徑，能有效保障學(xué)生安全和實