孩子們，期末考試的腳步漸漸近了?？茖W(xué)這門充滿探索與發(fā)現(xiàn)的學(xué)科，是不是讓你既好奇又有點小緊張？別擔(dān)心，這份精心準(zhǔn)備的三年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料與模擬試題，將陪伴你一起梳理知識、鞏固重點，信心滿滿地迎接考試的挑戰(zhàn)。記住，科學(xué)就在我們身邊，復(fù)習(xí)的過程也是一次有趣的再探索哦！第一部分：重點知識回顧一、植物的奧秘1.植物的組成：我們身邊的植物形形色色，但大多數(shù)都有根、莖、葉、花、果實和種子這六個“家庭成員”。*根：通常長在地下，它像“小小抽水機”一樣，幫助植物從土壤中吸收水分和我們看不到的“營養(yǎng)小顆?！?，還能像“隱形的手”一樣把植物牢牢固定在土壤里，不讓風(fēng)吹倒。*莖：莖是植物的“身體主干”，它把根吸收的水分和營養(yǎng)送到葉子和花那里，也把葉子制造的“食物”送到植物的各個部分。有的莖長得高高的，比如大樹；有的莖趴在地上，比如草莓。*葉：葉子是植物的“美食加工廠”。在陽光的照耀下，葉子里的一種叫“葉綠素”的綠色小精靈會努力工作，用從空氣中吸進(jìn)來的二氧化碳和根送來的水分，制造出植物生長需要的“食物”（淀粉），同時還會釋放出我們呼吸需要的氧氣。這個神奇的過程叫做“光合作用”。葉子上還有很多我們用放大鏡才能看清楚的“小嘴巴”——氣孔，是植物呼吸和“出汗”（蒸騰作用）的地方。*花：花是植物最美麗的部分，也是植物的“繁殖小工廠”?；ɡ锿ǔＳ行廴锖痛迫?，花粉從雄蕊傳到雌蕊上，這個過程叫“傳粉”。傳粉后，雌蕊下面的子房就會慢慢長大，變成果實。*果實和種子：果實是由花的一部分發(fā)育而來的，它像“小搖籃”一樣保護著里面的種子。種子是植物的“小寶寶”，把它種到土里，在合適的條件下（有水、有空氣、有適宜的溫度），就能長出一棵新的植物。2.植物的分類（簡單認(rèn)知）：我們可以根據(jù)植物有沒有花，把它們分成開花植物（比如桃花、油菜花）和不開花植物（比如我們吃的海帶、墻上的青苔、路邊的蕨類）。二、動物的世界1.動物的共同特征：動物和植物不一樣，它們大多能運動，都需要吃食物來獲取能量，會長大，會繁殖后代，也會對外界的刺激做出反應(yīng)（比如你碰一下蝸牛，它會把身體縮進(jìn)去）。2.常見動物的分類與特征：*昆蟲：身體分為頭、胸、腹三個部分，有六條腿，通常還有翅膀（比如螞蟻、蝴蝶、蜜蜂、蝗蟲）。*魚類：生活在水里，身體表面有鱗片，用鰓呼吸（就像在水里“吐泡泡”一樣），用鰭游泳（比如金魚、鯉魚）。*鳥類：身體表面有羽毛，有翅膀（大多數(shù)會飛），有堅硬的喙（嘴巴），用卵繁殖后代（下蛋）（比如麻雀、鴿子、雞）。*哺乳動物：身體表面有毛（有的少，有的厚），小時候大多是吃媽媽的奶長大的（比如貓、狗、兔子、牛，還有我們?nèi)祟愖约海。?.動物的生存本領(lǐng)：不同的動物有不同的“絕活”來適應(yīng)環(huán)境。比如，兔子的耳朵很長，能聽到很細(xì)微的聲音；駱駝有“駝峰”可以儲存能量，適合在沙漠中行走；青蛙的皮膚是綠色的，在草叢中不容易被發(fā)現(xiàn)。三、我們自己1.我們的身體：我們的身體由頭、頸、軀干和四肢組成。*感覺器官：眼睛（看五彩繽紛的世界）、耳朵（聽各種聲音）、鼻子（聞香臭）、舌頭（嘗酸甜苦辣）、皮膚（摸軟硬、冷熱、疼痛），它們是我們認(rèn)識世界的“小窗口”。*骨骼與肌肉：我們身體里有許多骨頭，它們組成了骨骼，像“內(nèi)部支架”一樣支撐著我們的身體，保護我們的內(nèi)臟。肌肉附著在骨骼上，肌肉收縮和舒張，我們才能做出各種動作，比如跑步、跳繩、寫字。2.健康生活：*合理飲食：不挑食，不偏食，蔬菜、水果、肉、蛋、奶都要吃一點，才能營養(yǎng)均衡，身體棒棒。*充足睡眠：每天要睡夠覺，這樣大腦和身體才能休息好，第二天才有精神。*堅持鍛煉：多參加戶外運動，比如跑步、打球，能讓我們的骨骼更強壯，肌肉更有力。*注意安全：不玩危險的游戲，過馬路要小心，飯前便后要洗手，這樣才能預(yù)防疾病，遠(yuǎn)離傷害。四、物質(zhì)的科學(xué)（水、空氣、材料）1.水：*水是無色、無味、透明的液體。*水有三種狀態(tài)：液態(tài)（我們平常喝的水）、固態(tài)（冰、雪）、氣態(tài)（水蒸氣，我們看不見，但燒開水時冒的“白氣”是水蒸氣遇冷變成的小水珠）。*水的沸騰和結(jié)冰都有固定的溫度（這個作為常識了解即可）。*物體在水中有的沉，有的?。ū热缡^沉，木塊?。?。2.空氣：*空氣是看不見、摸不著、無色無味的氣體，但它真實存在（比如我們用扇子扇風(fēng)，能感覺到空氣在流動；給氣球打氣，氣球會鼓起來）。*空氣占據(jù)空間（比如一個杯子豎直倒扣進(jìn)水里，杯底的紙團不會濕，就是因為杯子里有空氣占著地方）。*我們的呼吸離不開空氣，空氣中的氧氣對我們很重要。3.常見材料：我們身邊的物體是由各種材料做成的，比如木頭、金屬（鐵、鋁）、塑料、玻璃、紙、布料等。不同的材料有不同的特點和用途（比如金屬硬，塑料較輕，玻璃透明）。五、力與運動、能量表現(xiàn)（光、聲、磁）1.磁鐵：*磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等金屬（我們說它有磁性），能吸鐵的性質(zhì)叫磁性。*磁鐵有兩個磁極：南極（S極）和北極（N極）。同極相互排斥（推開），異極相互吸引（靠近）——這就是“同性相斥，異性相吸”。*磁鐵的兩端磁性最強，中間磁性較弱。2.聲音：*聲音是由物體振動產(chǎn)生的（比如敲鼓，鼓面在振動；說話時，喉嚨里的聲帶在振動）。*聲音可以通過空氣、水、固體等傳播（比如把耳朵貼在桌子上，能聽到桌子另一端輕輕敲擊的聲音）。*我們要保護好自己的耳朵，不能把小東西塞進(jìn)耳朵，聽到太大的聲音要捂住耳朵或者遠(yuǎn)離。3.光：*光是沿直線傳播的（比如影子的形成，就是因為光被物體擋住了，在物體后面形成了一個暗區(qū)）。*我們能看見物體，是因為有光進(jìn)入我們的眼睛。有的物體自己會發(fā)光（比如太陽、點亮的燈泡，叫光源），有的物體不會發(fā)光，是反射了其他光源的光（比如月亮本身不發(fā)光，它反射的是太陽光）。*鏡子能反射光，我們能在鏡子里看到自己，就是利用了光的反射。4.運動和力：*物體的運動方式有很多種，比如平動（推箱子）、轉(zhuǎn)動（風(fēng)扇葉片）、振動（琴弦發(fā)聲時）。*力可以使靜止的物體運動起來，也可以使運動的物體停下來，還可以改變物體運動的快慢和方向，或者改變物體的形狀（比如用力捏橡皮泥，它會變形）。*我們生活中常見的力有：推力、拉力、摩擦力（比如我們走路不打滑，就是因為鞋底和地面之間有摩擦力）、重力（物體都會往下掉，就是因為地球有引力）。第二部分：復(fù)習(xí)方法小建議1.回歸課本，夯實基礎(chǔ)：課本是最重要的復(fù)習(xí)資料，把課本上的知識點、圖片、實驗都認(rèn)真看一遍，理解清楚。2.動手實踐，加深印象：科學(xué)是一門注重實驗的學(xué)科。回顧一下課堂上做過的實驗，比如觀察植物的生長、磁鐵吸鐵釘、水的三態(tài)變化等。如果有條件，在家里也可以簡單重復(fù)或模擬一下。3.聯(lián)系生活，學(xué)以致用：想想生活中的科學(xué)現(xiàn)象，比如為什么夏天會出汗？為什么影子會跟著人走？把學(xué)到的知識和生活聯(lián)系起來，就會記得更牢。4.整理筆記，查漏補缺：把平時作業(yè)、課堂筆記中容易出錯的地方整理一下，看看自己哪些知識點還沒掌握好，重點復(fù)習(xí)。5.積極提問，解決疑惑：復(fù)習(xí)中遇到不明白的問題，要勇敢地向老師、家長或同學(xué)請教，把疑惑解決掉。第三部分：科學(xué)期末模擬試題親愛的小朋友，前面我們一起回顧了這學(xué)期學(xué)過的科學(xué)知識?，F(xiàn)在，就讓我們來做一套模擬試題，檢驗一下自己的學(xué)習(xí)成果吧！請認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，相信你一定能取得好成績！三年級科學(xué)期末模擬試題（考試時間：40分鐘滿分：100分）一、我會選（請把正確答案的序號填在括號里，每題3分，共30分）1.下列哪種植物不屬于開花植物？（）A.菊花B.松樹C.海帶2.魚在水中是用什么來呼吸的？（）A.肺B.鰓C.鼻子3.我們用鼻子可以感知物體的（）A.顏色B.氣味C.味道4.下列哪種動物是通過產(chǎn)卵（下蛋）來繁殖后代的？（）A.貓B.狗C.雞5.下列哪種現(xiàn)象說明空氣占據(jù)空間？（）A.我們能看見空氣B.吹鼓的氣球松手后會飛走C.將杯子倒扣入水中，杯底的紙團不會濕6.下列哪種材料最容易導(dǎo)電？（）A.塑料尺子B.木制鉛筆C.鐵釘7.我們聽到聲音，是因為物體在（）A.振動B.發(fā)光C.發(fā)熱8.下列哪種動物不是昆蟲？（）A.蝴蝶B.蜘蛛C.螞蟻9.植物進(jìn)行光合作用的主要場所是（）A.根B.莖C.葉10.兩塊磁鐵的N極相互靠近時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（）A.相互吸引B.相互排斥C.沒有變化二、我會填（請把正確的答案填在橫線上，每空2分，共20分）1.植物的身體一般由根、______、葉、花、果實和______六個部分組成。2.動物和植物都屬于______（填“生物”或“非生物”），它們都能生長和______。3.水有三種狀態(tài)，分別是固態(tài)的______、液態(tài)的水和氣態(tài)的______。4.我們用______來看世界，用______來聽聲音。5.推和拉都會產(chǎn)生______，它能使物體運動起來或改變物體的______。三、我會判斷（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共10分）1.所有的植物都需要陽光才能生長。（）2.蚯蚓生活在土壤里，它是昆蟲。（）3.空氣沒有重量。（）4.磁鐵能吸引所有的金屬。（）5.影子的方向會隨著光源位置的改變而改變。（）四、我會連線（把下列動物和它們相應(yīng)的特征用線連起來，每條線2分，共10分）動物名稱主要特征:-------------:-----------------------鴿子用鰓呼吸，生活在水中金魚身體有羽毛，會飛兔子身體分為頭胸腹，有六條腿螞蟻小時候吃媽媽的奶長大青蛙幼體在水里生活，成體可以在陸地生活五、我會回答（共30分）1.請寫出兩種你認(rèn)識的昆蟲，并說說昆蟲有什么共同的特征？（10分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小明在公園里看到一棵大樹，他想知道樹的莖有什么作用。你能告訴他嗎？（10分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.如圖所示，小明把一塊木塊和一個鐵塊同時放入水中，發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，鐵塊沉入水底。請你解釋一下為什么木塊會浮，鐵塊會沉呢？（10分）（此處應(yīng)有圖：一個透明容器裝著水，水面上漂浮著木塊，水底沉著鐵塊）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---參考答案一、我會選1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.A8.B9.C10.B二、我會填1.莖，種子2.生物，繁殖（或繁殖后代）3.冰（或雪），水蒸氣4.眼睛，耳朵5.力，運動狀態(tài)（或形狀，方向，快慢等合理答案均可）三、我會判斷1.√（大多數(shù)綠色植物需要陽光進(jìn)行光合作用，此處按小學(xué)階段認(rèn)知判斷為對）2.×3.×4.×5.√四、我會連線鴿子——身體有羽毛，會飛金魚——用鰓呼吸，生活在水中兔子——小時候吃媽媽的奶長大螞蟻——身體分為頭胸腹，有六條腿青蛙——幼體在水里生活，成體可以在陸地生活五、我會回答1.（答案不唯一，合理即可）例如：螞蟻、蝴蝶。昆蟲的共同特征：身體分為頭、胸、腹三部分，有六條腿。2.樹的莖的作用主要有：（1）支撐作用：支撐著植物的葉、花、果實，使它們能伸展在空中。（2）運輸作用：把根