2025年文學(xué)概論考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.文學(xué)“四要素”理論的提出者是（）A.亞里士多德B.艾布拉姆斯C.黑格爾D.康德答案：B2.強(qiáng)調(diào)文學(xué)是作家情感的自然流露，這種觀點(diǎn)屬于（）A.模仿說B.表現(xiàn)說C.實(shí)用說D.客觀說答案：B3.文學(xué)語言組織的基本層面不包括（）A.語音B.文法C.辭格D.語境答案：D4.下列屬于文學(xué)典型審美特征的是（）A.單一性B.特殊性C.獨(dú)創(chuàng)性D.普遍性答案：C5.意境的特點(diǎn)是（）A.情景交融B.虛實(shí)相生C.韻味無窮D.以上都是答案：D6.文學(xué)接受活動的高潮是（）A.審美感知B.審美體驗(yàn)C.審美評價D.審美回味答案：B7.最早提出“隱含的讀者”這一概念的是（）A.伊瑟爾B.姚斯C.加達(dá)默爾D.海德格爾答案：A8.文學(xué)批評的思想標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)（）A.真實(shí)性B.傾向性C.情感性D.以上都是答案：D9.下列不屬于文學(xué)流派的是（）A.現(xiàn)實(shí)主義B.浪漫主義C.古典主義D.印象主義答案：D10.文學(xué)發(fā)展中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系是（）A.繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)B.創(chuàng)新是繼承的目的C.相互依存D.以上都是答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.文學(xué)活動的構(gòu)成要素包括（）A.世界B.作者C.作品D.讀者E.批評家答案：ABCD2.文學(xué)語言的審美特征有（）A.內(nèi)指性B.音樂性C.陌生化D.形象性E.含蓄性答案：ABCDE3.文學(xué)形象的總體特征包括（）A.主觀與客觀的統(tǒng)一B.假定與真實(shí)的統(tǒng)一C.個別與一般的統(tǒng)一D.確定性與不確定性的統(tǒng)一E.理性與感性的統(tǒng)一答案：ABCDE4.文學(xué)意境的藝術(shù)特征有（）A.情景交融B.虛實(shí)相生C.生命律動D.韻味無窮E.象征暗示答案：ABCD5.文學(xué)接受的主體條件包括（）A.接受者的語言文字能力B.接受者的文化基礎(chǔ)和思想水平C.接受者的審美能力D.接受者的生活經(jīng)驗(yàn)E.接受者的期待視野答案：ABCDE6.文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.思想標(biāo)準(zhǔn)B.藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)C.歷史標(biāo)準(zhǔn)D.道德標(biāo)準(zhǔn)E.審美標(biāo)準(zhǔn)答案：AB7.下列屬于文學(xué)風(fēng)格范疇的有（）A.時代風(fēng)格B.民族風(fēng)格C.地域風(fēng)格D.流派風(fēng)格E.個人風(fēng)格答案：ABCDE8.文學(xué)發(fā)展的原因有（）A.社會歷史的發(fā)展B.文學(xué)自身的繼承與創(chuàng)新C.不同民族文學(xué)的交流與影響D.作家個人的努力E.讀者的反饋答案：ABC9.文學(xué)傳播方式包括（）A.口頭傳播B.書寫印刷傳播C.電子傳播D.網(wǎng)絡(luò)傳播E.多媒體傳播答案：ABCDE10.文學(xué)的文化意義體現(xiàn)在（）A.揭示人的生存境遇和狀況B.叩問人的生存意義C.溝通人與人、人與自然之間的聯(lián)系D.憧憬人類的未來E.傳承和發(fā)展文化答案：ABCDE三、判斷題1.文學(xué)活動只包括作者創(chuàng)作作品這一個環(huán)節(jié)。（）答案：錯誤2.文學(xué)語言與日常語言沒有區(qū)別。（）答案：錯誤3.文學(xué)典型的魅力在于其具有獨(dú)特的個性。（）答案：正確4.意境是一種藝術(shù)至境形態(tài)，只有中國古典文學(xué)作品中有。（）答案：錯誤5.文學(xué)接受等同于文學(xué)欣賞。（）答案：錯誤6.文學(xué)批評就是對作品的簡單評價。（）答案：錯誤7.文學(xué)風(fēng)格一旦形成就不會改變。（）答案：錯誤8.文學(xué)發(fā)展與社會發(fā)展總是同步的。（）答案：錯誤9.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)沒有任何藝術(shù)價值。（）答案：錯誤10.文學(xué)的娛樂功能是文學(xué)最根本的功能。（）答案：錯誤四、簡答題1.簡述文學(xué)活動與生活活動的關(guān)系。文學(xué)活動是生活活動的一個組成部分，生活活動是人類最基本的存在方式。生活活動具有審美意識形態(tài)屬性，為文學(xué)活動提供了前提條件。文學(xué)活動以語言為媒介，通過對生活的審美反映，表達(dá)作者的情感和思想。它源于生活又高于生活，對生活具有能動的反作用，能影響人們對生活的認(rèn)識和態(tài)度，推動生活的發(fā)展和變革。2.簡述文學(xué)語言組織的特性。文學(xué)語言組織具有多方面特性。其一，具有整體性，各個語言要素相互依存、相互作用，共同構(gòu)成一個有機(jī)整體。其二，富有目的性，是作者為表達(dá)特定的思想情感、審美追求而精心組織的。其三，具有創(chuàng)造性，突破常規(guī)語言模式，運(yùn)用各種語言技巧來創(chuàng)造獨(dú)特的藝術(shù)效果，展現(xiàn)獨(dú)特的審美價值，給讀者帶來新穎的審美體驗(yàn)。3.簡述文學(xué)形象的特征。文學(xué)形象具有多方面特征。主觀與客觀統(tǒng)一，它既包含作者主觀的情思，又有對客觀世界的反映；假定與真實(shí)統(tǒng)一，雖形象有虛構(gòu)假定成分，但又符合生活邏輯和情感邏輯而具真實(shí)性；個別與一般統(tǒng)一，通過獨(dú)特的個別形象反映普遍的社會本質(zhì)；確定性與不確定性統(tǒng)一，形象有基本規(guī)定性但又有供讀者想象補(bǔ)充的空間；理性與感性統(tǒng)一，既蘊(yùn)含理性思考又有感性的直觀呈現(xiàn)。4.簡述文學(xué)接受的意義。文學(xué)接受具有重要意義。對于讀者而言，能滿足審美需求，豐富精神世界，提升審美能力和素養(yǎng)。從文學(xué)作品角度，接受使作品潛在意義得以實(shí)現(xiàn)，完成文學(xué)創(chuàng)作的最后環(huán)節(jié)。從文學(xué)發(fā)展看，讀者的接受反饋能影響文學(xué)創(chuàng)作方向，推動文學(xué)的傳承與創(chuàng)新。同時，文學(xué)接受促進(jìn)文化傳播交流，在不同時代、地域和人群間傳遞文化價值觀念。五、討論題1.結(jié)合具體作品，談?wù)勀銓ξ膶W(xué)典型的理解。以《哈姆雷特》中的哈姆雷特這一形象為例。哈姆雷特是文學(xué)典型的杰出代表。他具有鮮明獨(dú)特的個性，憂郁多疑、優(yōu)柔寡斷，面對為父復(fù)仇的重任不斷陷入內(nèi)心掙扎。同時，他又反映了當(dāng)時人文主義者的普遍困境，在黑暗現(xiàn)實(shí)面前，人文主義理想破滅，找不到前進(jìn)方向。他的這些特點(diǎn)體現(xiàn)了個別與一般的高度統(tǒng)一，具有超越時代的普遍意義，引發(fā)不同時代讀者對人性、道德、社會等問題的深入思考，展現(xiàn)了文學(xué)典型的巨大藝術(shù)魅力。2.論述文學(xué)意境的審美內(nèi)涵以及在當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作中的體現(xiàn)。文學(xué)意境的審美內(nèi)涵在于情景交融，景中含情、情中見景；虛實(shí)相生，實(shí)境為虛境提供依托，虛境拓展實(shí)境的內(nèi)涵；韻味無窮，能讓讀者反復(fù)品味、感受其中的深遠(yuǎn)意味。在當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作中，如一些鄉(xiāng)土文學(xué)作品，通過描繪鄉(xiāng)村的自然景色、風(fēng)土人情，融入作者對故鄉(xiāng)的眷戀、對傳統(tǒng)文化的思考，營造出情景交融的意境。同時，作品中對過去鄉(xiāng)村生活的回憶與當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的交織，構(gòu)成虛實(shí)相生的空間，留給讀者無盡的思考與回味。3.談?wù)勎膶W(xué)接受過程中讀者的再創(chuàng)造及其意義。在文學(xué)接受過程中，讀者的再創(chuàng)造體現(xiàn)在對作品形象的補(bǔ)充與豐富、對作品意義的挖掘與拓展。由于文學(xué)形象具有不確定性，讀者依據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)、審美趣味等，在腦海中重構(gòu)文學(xué)形象。例如，不同讀者對林黛玉形象的想象存在差異。讀者對作品意義的理解也并非固定，會結(jié)合時代背景和自身感悟賦予作品新意義。其意義在于，使作品煥發(fā)出新的生命力，豐富文學(xué)的內(nèi)涵，而且不同讀者的再創(chuàng)造推動了文學(xué)在不同時代的傳承與發(fā)展。4.分析文學(xué)批評對文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)接受的作用。文學(xué)批評對文學(xué)創(chuàng)作具有引導(dǎo)作用。它能幫助作家認(rèn)識創(chuàng)作中